部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第9課《美麗的顏色》精美課件

美麗的顏色部編版初中語文八年級(jí)上冊(cè)艾芙·居里學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解居里夫婦提煉鐳的過程，感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌、忘我、淡泊的人格魅力。2.把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)——大量引用傳主自己的信札和日記中的話，補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。3.感受本文含蓄委婉、富有情味的語言風(fēng)格。字詞清單lòu簡(jiǎn)陋chì熾熱yóu鈾礦窒息

shèn滲透pō頗有逝世shìyì小心翼翼zhìwēi微妙zào燥熱lì瀝青zhòu驟

雨吹

噓xū熒光yíng氣氛fēn輪廓kuòjīnpí筋疲力盡和顏悅色詞語釋義（天氣）干燥炎熱。燥熱一種應(yīng)用廣泛的建筑材料，主要用于防水防潮或防腐。*瀝青因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。窒息夸張地宣揚(yáng)。吹噓

形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。筋疲力盡形容態(tài)度和藹可親。和顏悅色形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。小心翼翼課前導(dǎo)入史上最?！芭笥讶Α薄?927索爾維量子力學(xué)會(huì)議圖中的29位科學(xué)家，有17位獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。會(huì)議中唯一一位女科學(xué)家第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人人物名片比埃爾·居里(1859－1906)，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。也是“居里定律”的發(fā)現(xiàn)者?，旣悺ぞ永?1867—1934)，世稱“居里夫人”，法國(guó)波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。先后獲得1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。她與丈夫共同發(fā)現(xiàn)了兩種新元素釙和鐳，并開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。“鐳”是什么？鐳（Radium），元素符號(hào)Ra，原子序數(shù)88，是一種具有很強(qiáng)的放射性的化學(xué)元素，由居里夫婦提煉。純鐳是一種銀白色有光澤的金屬，在黑暗中會(huì)發(fā)出藍(lán)色的熒光。鐳的發(fā)現(xiàn)，標(biāo)志著人類對(duì)自然界認(rèn)知的一大飛躍。它首次證明了放射性現(xiàn)象的存在，推動(dòng)了原子物理學(xué)的發(fā)展。鐳被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。利用鐳的放射性，人們可以殺死病變部位的細(xì)胞，從而治療部分癌癥腫瘤。后來，人們將這種治療方法命名為：放射治療。鐳還可以用來勘測(cè)石油。它還是原子彈的研發(fā)材料之一。作者作品艾芙·居里(1904—2007)，法國(guó)科學(xué)家皮埃爾·居里與瑪麗·居里的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。曾撰寫其母親傳記《居里夫人傳》。《居里夫人傳》一書詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫比埃爾·居里的事跡，并著重介紹了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。全書文字生動(dòng)流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯成27種文字在世界發(fā)行。整體感知

默讀課文，完成以下任務(wù)。1.用一句話概括文章寫了什么內(nèi)容。2.劃分文章層次，概括每部分大意。居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提煉鐳的過程。第一部分（1-6）：寫居里夫婦工作環(huán)境的惡劣及工作的艱苦。第二部分（7—19）：寫居里夫婦為提煉鐳而進(jìn)行的分工、努力。第三部分（20—26）：寫居里夫婦成功提取鐳的場(chǎng)景。整體感知居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提煉鐳的過程。這是一個(gè)怎樣的過程？試找出文中的詞語進(jìn)行概括。艱苦而且微妙的快樂思考：“艱苦”和“快樂”是否矛盾？感知“艱苦”閱讀2-3自然段，劃出描寫居里夫婦工作環(huán)境的語句，并概括環(huán)境的特點(diǎn)。在夏天，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡(jiǎn)直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。

下雨→棚屋漏水

他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，需要把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙窒息。下霜→人都凍僵了感知“艱苦”閱讀2-3自然段，劃出描寫居里夫婦工作環(huán)境的語句，并概括環(huán)境的特點(diǎn)。棚屋破舊夏天燥熱冬天凍僵設(shè)備簡(jiǎn)陋沒有排氣扇，只能在室外進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作環(huán)境惡劣、艱苦感知“艱苦”工作強(qiáng)度大（6）“有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡(jiǎn)直是筋疲力盡?！保?）在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作?！鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。除了工作環(huán)境惡劣，居里夫婦在實(shí)驗(yàn)中還遇到了哪些困難？感知“艱苦”除了工作環(huán)境惡劣，居里夫婦在實(shí)驗(yàn)中還遇到了哪些困難？技術(shù)落后，工作難度大（12）但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它?！罾щy的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)分離開來。擬人，說明“鐳”的難以提取體會(huì)“快樂”面對(duì)惡劣的環(huán)境、艱苦的工作，居里夫人是怎么說的？（5）現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期。（6）我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過的。（14）我們完全被展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了……雖然我們的工作條件給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。體會(huì)“快樂”居里夫婦為何會(huì)感到“快樂”？因能把精力用在喜歡的工作上而快樂；因享受付出努力、追求成功的過程而快樂；因能為人類探索世界作出貢獻(xiàn)而感到快樂……這份“快樂”與“艱苦”是否矛盾？不矛盾。惡劣的工作環(huán)境會(huì)帶給居里夫婦身體上的不適，卻沖刷不了科研帶給他們巨大的精神享受。這體現(xiàn)出居里夫婦不畏艱苦、以苦為樂的科研精神。人物形象

你還能看出一位怎樣的居里夫人？結(jié)合課文語段談一談。（13）這種抵抗他們的材料迷住了他們。（14）我們完全被展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。（23）瑪麗身體前傾，熱切地望著（鐳），她此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。勇于挑戰(zhàn)、熱愛科學(xué)人物形象

你還能看出一位怎樣的居里夫人？結(jié)合課文語段談一談。（13）工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。持之以恒、堅(jiān)持不懈（6）我們把精力完全用在工作上。（14）我們?cè)谝环N獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢(mèng)里一樣。信念堅(jiān)定，忘我奉獻(xiàn)資料補(bǔ)充

你還能看出一位怎樣的居里夫人？結(jié)合下列材料談一談。[材料1]有一天，居里夫人的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢谑求@訝地說：“夫人，得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。”資料補(bǔ)充

你還能看出一位怎樣的居里夫人？結(jié)合下列材料談一談。[材料2]在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請(qǐng)專利權(quán)，壟斷鐳的制造，以此發(fā)大財(cái)。居里夫人拒絕了。她說：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開發(fā)表，別人要研制，不應(yīng)受到任何限制?！薄昂螞r鐳是對(duì)病人有好處的，我們不應(yīng)當(dāng)借此來謀利。”無私奉獻(xiàn)、淡泊名利標(biāo)題解析課文標(biāo)題是“美麗的顏色”，這五個(gè)字在課文中出現(xiàn)了幾次？用筆標(biāo)出來。它們有什么含義？（18）這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！保?0）瑪麗說：“不要點(diǎn)燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對(duì)我說‘我希望鐳有美麗的顏色’的那一天嗎?”（21）鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！它們那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。標(biāo)題解析課文標(biāo)題是“美麗的顏色”，這五個(gè)字在課文中出現(xiàn)了幾次？用筆標(biāo)出來。它們有什么含義？表層含義居里夫婦提煉的鐳在夜間閃耀著藍(lán)色熒光，色彩美麗。衍生含義在居里夫人眼中，他們夫婦二人的工作是美麗的。深層含義居里夫婦對(duì)科學(xué)研究的投入、為人類做出巨大貢獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和人格魅力是美麗的。思考探究一般的傳記作品都是由作者對(duì)傳主進(jìn)行客觀的敘述，但是本文卻引用了大量居里夫人信札、日記中的原文。找出這些段落，體會(huì)它們的作用。5、6、11、14、15段大量引用傳主自己的信札和日記中的話的作用：為讀者補(bǔ)充了未知的歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。變換了文章的敘述節(jié)奏，增強(qiáng)了行文的生動(dòng)性。使讀者仿佛隨傳主回到了歷史現(xiàn)場(chǎng)。情感品讀本文作者艾芙·居里是居里夫人的小女兒，她寫居里夫人，既是寫一位偉大的科學(xué)家，也是在寫自己的母親。你能從文章中哪些地方讀出作者對(duì)母親的情感？（10）她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。運(yùn)用比喻，既寫出了對(duì)居里夫人的敬仰、愛戴，也隱含著女兒對(duì)母親的心疼和體貼。情感品讀你能從文章中哪些地方讀出作者對(duì)母親的情感？（17）有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說……夫妻的對(duì)話盡顯柔情。這些細(xì)節(jié)中流露出的愛意，只有關(guān)系親密的女兒，方能在筆端自然表現(xiàn)出來。（18）（比埃爾）和顏悅色地回答……情感品讀你能從文章中哪些地方讀出作者對(duì)母親的情感？（19）他們挽臂步行，話說得很少。沿著這個(gè)遠(yuǎn)離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢(mèng)境。描寫父母的散步，就如慢鏡頭般漸漸拉長(zhǎng)。將科學(xué)領(lǐng)域比喻為美妙的“夢(mèng)境”，富有詩意，真切動(dòng)人。情感品讀你能從文章中哪些地方讀出作者對(duì)母親的情感？（23）在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，他此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。連用四個(gè)“轉(zhuǎn)向”，定格在“他們的鐳”，呈一個(gè)慢鏡頭，把居里夫婦的激動(dòng)、期盼細(xì)膩地表達(dá)了出來。瑪麗對(duì)于科研發(fā)現(xiàn)有著母愛一般的情懷，身為女兒的作者，想必也感受到了。學(xué)習(xí)了這篇課文，你如何評(píng)價(jià)居里夫婦的工作生活？從中你獲得了什么啟示？評(píng)價(jià)我對(duì)他們工作投入、吃苦耐勞、執(zhí)著實(shí)驗(yàn)直至成功的工作生活態(tài)度和淡泊名利、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)感到佩服。啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該盲目攀比，而應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫婦做事執(zhí)著、不怕困難、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。啟示感悟弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。居里夫人名言拓展延伸課堂小結(jié)本文通過記敘居里夫婦在簡(jiǎn)陋條件下研究提取鐳的過