10 中考材料作文滿分賞析-備戰(zhàn)2022年中考語文滿分作文賞析

10中考材料作文滿分賞析一、真題再現(xiàn)（2021·北京）有學(xué)者說：“讀史使人明智?！绷私膺^去，可以讓我們?cè)鲩L智慧，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的電話，可以打給過去的任何人，你會(huì)打給誰？想了解什么？打完之后會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【參考例文】打給袁崇煥的電話我掛斷了跨越時(shí)間的電話，心緒久久難以平靜。電話那頭袁崇煥的話語依舊縈繞在耳邊：“心術(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫?！彼龅搅恕Ｔ诮裉斓膶庍h(yuǎn)城火車站，袁崇煥的雕像穩(wěn)穩(wěn)地立在那里。雕像旁人來人往，或許很多人已經(jīng)忘記了那段慘烈的歷史，但是寧遠(yuǎn)不會(huì)忘記袁崇煥這位杰出的人物。我撥通了袁崇煥的電話，想了解那段歷史，了解他心中所想。時(shí)間走到崇禎皇帝在的時(shí)候，明王朝的日薄西山已經(jīng)不是危言聳聽。袁崇煥說，他雖然是一介寒士，卻從小關(guān)注邊疆戰(zhàn)事，他熟讀兵書，精于布陣之道，希望將來能在邊疆為國盡忠效力。遼東邊事告急，他自告奮勇要前往遼東前線，從此開始了軍事生涯。身負(fù)重任的他上任后，集中全部人力物力，修筑寧遠(yuǎn)城。在他的精心修筑下，寧遠(yuǎn)成為山海關(guān)外的最堅(jiān)固的一座軍事重鎮(zhèn)。努爾哈赤親率八旗勁旅進(jìn)攻寧遠(yuǎn)。袁崇煥率領(lǐng)守軍據(jù)城死戰(zhàn)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)奮勇上前，百姓們也紛紛上城頭幫忙，守軍使用紅衣大炮猛烈轟擊八旗軍，使得善于騎射、長于野戰(zhàn)的八旗勁旅被阻于城垣之外，攻城不得。那時(shí)候，他是高興的，欣慰的。可是他終是沒想到，戰(zhàn)功赫赫，等來的不是獎(jiǎng)賞，是懷疑。金軍設(shè)計(jì)離間，皇帝朱由檢將他下獄。那一刻，他還是抱有希望的，清者自清，怕什么呢？直到崇禎三年八月，皇帝下令凌遲處死，他才知道，終是一腔忠肝義膽錯(cuò)付了。那一日，通往刑場(chǎng)的街道兩旁擠滿了近萬名百姓。我問：“你此時(shí)的心情如何，無限悲憤吧?！彼麘K笑：“并不是。只是為皇帝的不明、百姓的愚昧而痛心。大明自毀長城，未來岌岌可危啊！”他的肉被劊子手割下，每一片都遭到百姓的瘋搶，然后被人生生吃下。他在臨死前的時(shí)刻，想的是大明的未來，亡國不遠(yuǎn)矣。電話那頭是忙音，我的心久久難以平靜。被昭雪后的袁崇煥，在寧遠(yuǎn)城的街頭，受人崇拜。他的紅衣大炮，在城墻上依舊威風(fēng)凜凜。希望歷史上的冤案永遠(yuǎn)不要重現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查想象作文，以電話為媒介穿越時(shí)空，了解歷史，從中獲得啟示、思考。歷史，內(nèi)容廣泛，讓我們感興趣、想了解的內(nèi)容有很多，作文選材廣泛。把歷史人物分類，將電話打給他們，會(huì)了解不同的內(nèi)容，有不同的收獲。例如將電話打給帝王，如大禹，了解他治水三過家門而不入的執(zhí)著；康熙，了解他擒鰲拜的智慧；李世民，了解他治理大唐的政績，唐朝的繁華；李煜，了解亡國之君的憂愁。將電話打給文人，如李白，了解他的浪漫和瀟灑；杜甫，了解他境遇貧窮潦倒卻有濟(jì)世情懷；蘇軾，了解他一生遭貶謫，如何做到豁達(dá)灑脫。將電話打給臣子，那些忠心耿耿卻下場(chǎng)慘烈的臣子，如岳飛，精忠報(bào)國，卻被冤死，了解他臨死前的心中是何等悲憤；于謙，以一己之力使大明中興的功臣，被殺前心中有何感想。波瀾壯闊的歷史，那些閃耀的人物，他們的故事或讓我們的增長智慧，或激起我們內(nèi)心的情感，或引發(fā)我們的深思。選擇自己最熟悉并了解的歷史人物，在了解歷史的基礎(chǔ)上發(fā)揮豐富合理的想象，注意融入自己的情感和思考?！军c(diǎn)評(píng)】寫“給材料”作文，應(yīng)該注意把握好以下幾點(diǎn)：①認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握題意。正式寫作前，首先要認(rèn)真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫作要求，準(zhǔn)確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫作。否則，寫起來就會(huì)發(fā)生偏差，不合命題要求，甚至出現(xiàn)離題現(xiàn)象。②緊扣材料要求，把握寫作重點(diǎn)。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫作要求的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞材料和要求來構(gòu)思如何寫作。除了要明確寫作的文體要求之外，還必須緊扣材料的中心內(nèi)容、正確把握寫作重點(diǎn)，尤其是文題中的關(guān)鍵性詞語所提示的寫作要求。如果我們對(duì)材料所提出的關(guān)鍵內(nèi)容理解不透、不深，題目中的限制條件也不能在文章中表現(xiàn)出來，應(yīng)當(dāng)寫的重點(diǎn)都未寫，就會(huì)使文章內(nèi)容游離于材料和題目之外，這就不合要求了，自然不會(huì)寫出好文章。二、真題再現(xiàn)（2021·宜賓）讀圖、文，按要求作文。

這翹起的大拇指，展示著一種風(fēng)貌，表達(dá)著一種態(tài)度，體現(xiàn)著一種情懷。

這翹起的大拇指，向著你、向著我、向著他，向著那些留下我們足印的經(jīng)歷……

請(qǐng)結(jié)合圖、文材料啟示寫一篇文章，要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實(shí)地名、人名?！緟⒖祭摹课乙擦瞬黄鹬邪蛙囬_得飛快。我抬起頭向窗外看去，窗外陽光明媚，光線透過枝葉的間隙灑落在大地上。哎，真是可惜了，今天這個(gè)好天氣?！昂昧?，游客們，泰山馬上就到了，請(qǐng)大家收拾好自己的隨身物品……導(dǎo)游的聲音傳來，我拽下耳機(jī)，仰望著泰山高聳入云的山巔，只感到兩腿發(fā)軟?！皨?，我能不能不爬呀……媽媽聞言瞪了我一眼：“你都十三了，都是大孩子了，怎么膽子還那么小呢？“說著搖搖頭，一副恨鐵不成鋼的表情。

我從小就恐高，只要站在高處就會(huì)腿腳發(fā)軟，雙手冰涼。上次去上海旅游，我們坐透明的觀光電梯上樓，我全程緊閉雙眼，死死拉住我媽的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自從這事過后，我爸媽總想找機(jī)會(huì)幫我改掉這個(gè)毛病。這不，“逼”我來泰山也是他們倆的“餿主意”。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣?！皝恚┥?7團(tuán)的游客們，我們開始登山……”導(dǎo)游的聲音混雜著四周的喧鬧人聲，在我耳旁嗡嗡作響。算了，爬吧。我硬著頭皮踏上了堅(jiān)硬的石階?！拔?，我真的不行了。”每走一步，每登上一級(jí)石階，我都可以感受到自己的心臟在“撲通撲通”狂跳個(gè)不停，轉(zhuǎn)身看看，更是頭暈得不行?！霸賵?jiān)持一下，馬上就到了。”媽媽在我身后催促道。“孔子不是說過‘登泰山而小天下’嗎？咱們好不容易來趟泰山，怎么著也得爬到山頂吧!”

此時(shí)，光柔和地灑下來，在我身后投下長長的影子。“光打在你身后，墻上便有了巨大的身影。有些時(shí)候，信念會(huì)帶給你比能力更強(qiáng)大的力量?！蔽姨痤^，心中多了幾分堅(jiān)定。

不知時(shí)間過了多久，寫有“玉皇頂”的指示牌赫然在目。天空湛藍(lán)，青松如蓋，山風(fēng)吹拂，豁然開朗。

站在玉皇頂，太陽已西斜了。流水撞擊石壁發(fā)出悅耳的聲音，濺起的水花夾雜在涼爽的夏風(fēng)里，帶來些許涼意。沒想到，我這么膽小怯弱的人竟也可以登上泰山!原來，我也可以很勇敢。我站在泰山頂向著遠(yuǎn)處大喊：“我真了不起！”【解析】這是一則材料作文。圖是翹起的大拇指，題干之文則展示著翹起的大拇指的含義:它是一種風(fēng)貌，-種態(tài)度，-種情懷。自然，我們會(huì)明白“翹起的大拇指”代表的贊揚(yáng)、是鼓勵(lì)、是欣慰和感激等。因此要表達(dá)的是對(duì)生活中的人和事的肯定、支持、喜愛、贊美之情。根據(jù)“這翹起的大拇指，向著你、向著我、向著他，向著那些留下我們足印的經(jīng)歷....”.什么情況下你為自己豎起了大拇指?克服困難，解決難題，取得榮譽(yù)，獲得成功，自己的特長或優(yōu)點(diǎn)等，此外還可以想象諸如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”“為

光盤行動(dòng)點(diǎn)贊”“為

風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”等立意?！奥N起的大拇指”

決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美,為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個(gè)人，去贊美、支持他們，這樣的立意無疑是準(zhǔn)確的，但如果能夠把視角再抬高一點(diǎn)，去為國家、民族點(diǎn)贊,為大自然的慷慨無私點(diǎn)贊,那立意自然高人一籌。【點(diǎn)評(píng)】寫好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。三、真題再現(xiàn)（2021·黃岡）從下面兩題中任選一題作文。（1）根據(jù)要求作文。心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知。請(qǐng)以“他的小心思”或“她的小心思”為題寫一篇文章。要求：寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（2）根據(jù)要求作文?！叭说南胂笥卸嗝簇S富，我們的未來世界和生活就有多么精彩?！蹦壳翱臻g站只“飛”400公里高。但我們相信，隨著科技日新月異地發(fā)展，空間站一定會(huì)突破限制，飛得更高。請(qǐng)發(fā)揮合理想象，自擬題目，寫一篇文章。提示：可設(shè)想未來科技進(jìn)步狀況，可想象將來生活圖景……要求：寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【參考例文】未來世界多美好我是一個(gè)科學(xué)家，以帶給人們美好的生活為己任，終日奮斗在科技的前沿，希望用自己的智慧來給這個(gè)世界帶來更多的美好，讓人們過上幸福的生活。連續(xù)多日的工作，讓我非常疲憊，看看時(shí)間，已快到晚上了。今天就到這里吧，一會(huì)兒吃過晚飯，洗個(gè)熱水澡，好好地休息一下吧。夜無聲地來了，還捎帶了幾縷清風(fēng)，漆黑的夜似乎將天空壓得很低很低，唯有那粒粒星光讓人心安，也使我很快墜入夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來的時(shí)候，是刺眼的陽光將我喚醒的。我四下張望，我已身處在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。習(xí)慣性地走到船舷旁，握著欄桿，竟發(fā)現(xiàn)船是完全騰空的，騰云駕霧似地航行在江面上。身旁的男孩見我疑惑的神情，告訴我，這船叫“原能子氣墊船”，在船上有兩個(gè)巨大的風(fēng)扇，一個(gè)朝船尾鼓風(fēng)，一個(gè)朝船底鼓風(fēng)，這樣船騰空于水面，不受水的阻力影響又能快速前行?！斑@船開往哪里??？”“你不知道嗎？它開往未來市，那里是我的家?！蹦泻㈩H為自豪地說，“我還可以帶你去那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”“嗯！”我感激地望著他。氣墊船閃電般地在江面上行駛，江面越來越寬。這時(shí)岸邊的水是黃色的，猶如一塊巨大的深藍(lán)色地毯，鑲著金黃的滾邊，后來這滾邊也消失了，四周全是碧藍(lán)碧藍(lán)的海水——天連著海，海連著天，這樣美的景色我從來也沒見過……到了未來市碼頭，男孩帶我坐上了水滴一樣的汽車，車下無輪，和氣墊船一般騰空飄行，男孩還告訴我，在未來市滿八周歲就可以獨(dú)自駕駛飄行車了。飄行車?yán)镞€安裝了自動(dòng)避撞裝置，如果來不及躲避迎面而來的車，飄行車就會(huì)加大氣流從另一輛車上面飛過。男孩還帶我看了南瓜一般大的橙子，雞蛋大的紫葡萄。這些水果都使用了新型植物生長刺激劑。又是陽光將我叫醒，但我明白，我已回來了，可我多想這夢(mèng)不止，回到那個(gè)地方：那里無土莊稼，一片新綠；彩色棉花，和云彩比美；飄行汽車，像輕風(fēng)吹過大地?！窘馕觥勘绢}考查材料作文.

一、審題.

由材料“人的想象有多么豐富,我們的未來世界和生活就有多么精彩"可知,本次作文所寫的內(nèi)容與未來世界和生活的暢想有關(guān);“隨著科技日新月異地發(fā)展,空間站一定會(huì)突破限制，飛得更高"

,由此可知,作文也可以寫未來科技的進(jìn)步;因此，在作文中可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象和聯(lián)想,但要有所節(jié)制,應(yīng)圍繞未來的科技進(jìn)步及科技對(duì)生活的影響來進(jìn)行。通過想象,補(bǔ)充背景,敘述經(jīng)歷和故事,抒寫感受和體驗(yàn)。重要的是想象合理,敘事完整,表達(dá)順暢。

二、選材。

對(duì)未來生活的暢想可以是宏觀的社會(huì)生活,也可以是校園生活、家庭生活,甚至是個(gè)人的文化生活等,如無服務(wù)員的飯店,無人駕駛汽車,空中道路。不只有物質(zhì)層面的未來想象,更有精神層面的追求。通過合理的想象,來表達(dá)對(duì)科技創(chuàng)造美好生活的期待和理由。行文時(shí)可以多用一些描寫、修辭手法,把記敘的事寫得更精彩。【點(diǎn)評(píng)】寫好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。四、真題再現(xiàn)（2021·邵陽）寫作與表達(dá)(共50分)下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。文題一：路文題二：近日，偉大的科學(xué)家“世界雜交水稻之父”袁隆平帶著他那顆“改變世界”的種子去往了遠(yuǎn)方。相信在另一個(gè)世界也會(huì)因他的這顆種子稻香滿地。八十歲高齡時(shí)，他在懷念媽媽的那封信中寫道：“我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!”他也曾說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、感情都要健康。種子健康了，我們的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩。”請(qǐng)同學(xué)們打開心扉，尋找播種在心間的那顆種子，并給播種人寫一封信。要求：①不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名；②如選擇文題二請(qǐng)自擬題目，符合書信格式；③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；④卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。【參考例文】是您，在我心里播下感恩的種子親愛的媽媽：您好。成長路上，因?yàn)橛心?，充滿甜蜜；生命中有你，充滿幸福。感謝你，給予我生命；感謝你，給予我愛。感謝有你，我的媽媽，每天清晨，你總是早早起床，在我還是睡意朦朧時(shí)就能聞到菜香。和著這撲鼻而來的香味，你總是會(huì)來到我床邊，不忍心地把我叫醒，然后又一個(gè)人回到餐廳，為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。忙碌了一天，夜晚時(shí)分，我總是和著“嘩嘩”流水聲入睡，美夢(mèng)時(shí)，孰不知，你還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。感謝有你，我的媽媽，每當(dāng)我留戀地離開被窩后，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間太遲，急得手忙腳亂時(shí)，你總會(huì)專門開車送我上學(xué)。由于你是新手上路，常常遇到堵車、熄火，這時(shí)你總會(huì)緊鎖眉頭，仿佛要上學(xué)的人是您?？吹轿移桨蚕萝囎呷胄ｉT后，你才會(huì)安心地離開。每一次我獨(dú)立乘車上學(xué)時(shí)，你也會(huì)送我到車站，直到公交車離開你的視線，你才離開。感謝有你，我的媽媽，你不顧工作一天后的疲倦，每天仔細(xì)地給我檢查作業(yè)、講解答題。由于有太多學(xué)習(xí)壓力的我有時(shí)還不斷朝你發(fā)脾氣，可你仍耐心地一遍又一遍講解直到把問題弄清楚。有時(shí)，太難的題連你也不懂，你會(huì)通過各種途徑尋求解題思路。就是你這種“打破沙鍋問到底”的精神，時(shí)刻激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)要耐心、學(xué)習(xí)要細(xì)心、學(xué)習(xí)要用心。感謝有你，我的媽媽，你為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作陪我來到了廈門。回憶兒時(shí)的我總是不爭氣，不懂事，時(shí)常惹你生氣。而無論春夏秋冬、無論嚴(yán)寒酷暑，你總是陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半丁點(diǎn)的傷害。你的愛在我的生命里穿梭，源源不斷。親愛的媽媽，我要感謝你的太多太多！我要感恩你，我想報(bào)答你，但我還小，我知道我要用我最誠實(shí)的心，好好學(xué)做人；用最赤誠的心，認(rèn)真學(xué)做事；用最快樂的心，努力學(xué)習(xí)，健康成長。爭取優(yōu)異的成績來回報(bào)你。有朝一日，我長大了你年邁了，我會(huì)陪你身邊，就像你照顧我一樣來回報(bào)你！感謝你！我的媽媽，成長路上有你真好！祝您：身體健康，心情愉快。被賜予感恩種子的兒子2021.6.25【解析】這是一篇材料作文。閱讀材料，審題可知，請(qǐng)同學(xué)們打開心扉，尋找播種在心間的那顆種子，并給播種人寫一封信?？梢詫懡o父母、恩師，他們用愛在我們的心里播下了感恩的種子，我們要學(xué)會(huì)感恩。可以寫給陌生人，他們的善良在我們的心底扎根，播下了善良的種子，我們要學(xué)會(huì)善良......可以寫給每一位影響我們的人，也就是在某人或者某物的影響下，我們的想法或者做法的改變，寫作時(shí)要注意以上的幾個(gè)問題。播種人可以是人，如父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。例如，寫成長路上，有母愛陪伴真好。通過精心選取生活中細(xì)小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，把媽媽的默默付出與關(guān)愛表現(xiàn)得淋漓盡致。在構(gòu)思上，巧妙地以時(shí)間為序，選取成長中的三個(gè)片斷，每個(gè)片斷都是先敘述，后抒情，把一個(gè)孩子對(duì)媽媽的感激之情表達(dá)得非常真切。在敘事過程中，應(yīng)注重動(dòng)作、心理細(xì)節(jié)描寫，還可以使用景物描寫、對(duì)比烘托等手法增加文章的表現(xiàn)力。在記敘中適當(dāng)穿插議論、抒情，往往可以使文章錦上添花。注意書信的格式。【點(diǎn)評(píng)】

完成命題作文時(shí)要做到：審題上，要做到瞻前顧后、一字不漏。對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。取材立意上，要做到大中取小，以小見大。在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳。在表達(dá)上，要做到注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)模糊文體色彩的錯(cuò)誤。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭做到常中出新、平中有奇。五、真題再現(xiàn)

（2021·哈爾濱）從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文泰山、黃山……都是自然界壯美秀麗的山，理想、成就……都是人生要努力攀登的山，苦難、挫折……都是人生要跨越的山。請(qǐng)以“面對(duì)那座山”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（2）材料作文東漢時(shí)有一個(gè)少年名叫陳蕃。他自命不凡，一心只想成就大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？“陳蕃無言以對(duì)。上面這則材料至少給了我們以下一些有益的啟示：從小事做起，才能成就大事大業(yè)；長者的指導(dǎo)與教誨，有助于年輕人的成長；做事要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)；人要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，不能自命不凡。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！緟⒖祭摹砍纱笫屡c拘小節(jié)東漢時(shí)的陳蕃，少年獨(dú)居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見狀批評(píng)說：“孺子何不灑掃，以待賓客？”他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針鋒相對(duì)地反問：“一屋不掃，何以掃天下？“陳蕃最后成就了他“掃天下”的偉業(yè)，而他是否灑掃一屋無從可知。但“一屋不掃，何以掃天下”告訴我們的不僅僅是應(yīng)當(dāng)“掃一屋”抑或毋需“掃一屋”，孰是孰非，我們不妨將“掃屋”與“掃天下”簡單的看作是家事與國家大事。陳蕃主張掃除天下，成大事，不屑事一屋，則是以國家為重，薛勤的“一屋不掃，何以掃天下”，則注重以家事為本，拘小節(jié)為重。陳蕃并沒有說錯(cuò)，大丈夫者，當(dāng)心存天下，以強(qiáng)大國家、振興民族為己任。一個(gè)沒有志在“掃天下”的有志青年的國家，注定無法立足于時(shí)間的長流中的。曹操孟德雖奸，雄心勝于虎，盡收天下沃士；岳飛盡忠報(bào)國，一身肝膽抗匈奴；一代天驕成吉思汗，鐵馬錚錚，笑踏西征路；偉大領(lǐng)袖毛澤東，槍林彈雨數(shù)十載，終登城門遙四顧!偉大的志向建立偉大的國家，千千萬萬的大丈夫的血與汗，托起了新中國。當(dāng)人民們倍感危機(jī)時(shí)，出現(xiàn)了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?；?dāng)人民飽受饑寒時(shí)，喚醒了“雜交水稻之父”袁隆平；當(dāng)人民歷盡貧窮時(shí)，迎來了繼往開來的鄧小平。作為新時(shí)代的青年，我們當(dāng)心存“掃天下、成大事”。然而“一屋不掃，何以掃天下”？薛勤告訴我們“掃天下”是不可能憑空實(shí)現(xiàn)的?？梢哉f，如果“掃天下”是一幢高樓，“掃一屋”便是堅(jiān)實(shí)的地基。沒有了“掃一屋”“掃天下”只能成為不可能實(shí)現(xiàn)的空中樓閣?？偠灾皰咭晃荨笔潜?。任何事情都應(yīng)當(dāng)建立在一定基礎(chǔ)之上。我們心懷國家，心存天下，也必須建立在妥善地料理好個(gè)人問題的基礎(chǔ)上。一個(gè)連自己的小事都無法處理好的人，又怎么指望他可以建設(shè)國家呢？因此，我們一切遠(yuǎn)大的理想都需要從小處著手，古往今來無數(shù)的名人賢士憑借著嚴(yán)于律己、謹(jǐn)小慎微的良好習(xí)慣，成就了各自的輝煌。懸梁刺骨，鑿壁偷光，是因?yàn)閷W(xué)子們知道讀書是修身養(yǎng)性，報(bào)效祖國的根本。因?yàn)?，作為承載著國家希望的青少年，我們的當(dāng)務(wù)之急是