沖刺2023年高考英語(yǔ)名校好題練手卷(七)解析版

沖刺2023年高考英語(yǔ)名校好題練手卷（七）第一部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。A1．C2．D3．D【來(lái)源】2023屆浙江省溫州市普通高中高三下學(xué)期第二次適應(yīng)性考試英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇應(yīng)用文。文章介紹了幾種學(xué)生可以從事的工作。1．推理判斷題。根據(jù)第一段“Ontopofthat,youneedtojuggle(應(yīng)付)schoolwork,extracurriculars,andyoursociallife.”（除此之外，你還需要兼顧學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)，還有你的社交生活。）可知，這篇文章針對(duì)的對(duì)象是學(xué)生。故選C項(xiàng).2．推理判斷題。根據(jù)第二段“Oneoftheeasiestwaystoshowthatyou’requalifiedtoteachotherstudentsisbylistingyourGPA(GradePointAverage)onyourtutorresume.”（最簡(jiǎn)單的一種方式表明你是有資格教其他的學(xué)生就是在你的導(dǎo)師簡(jiǎn)歷上列出你的平均成績(jī)點(diǎn)。）可知，作為有家教的資格的最容易的方式就是出示你的成績(jī)，說(shuō)明令人印象深刻的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是你有做家教的資格的方式。故選D項(xiàng)。3．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Tolandajobatacallcenter,highlightyourcustomerserviceandinterpersonalskillsonyourresume.”（想在呼叫中心找到工作，在簡(jiǎn)歷上突出你的客戶服務(wù)能力還有人際交往能力。）可知，人際交往能力和客戶服務(wù)能力屬于社交技巧，推斷出需要良好社交技巧的工作是客服代表。故選D項(xiàng)。B4．C5．D6．D7．B【來(lái)源】2023屆江蘇省新高考基地學(xué)校高三下學(xué)期4月第五次大聯(lián)考英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章講述了霍華德·舒爾茨帶領(lǐng)星巴克咖啡公司走向成功的故事。4．推理判斷題。根據(jù)第三段“Therewasthatgreatsmell,sure,butwhatcausedhimtofallinlovewiththebusinesswasthecaretheStarbucksownersputintochoosingandroastingthebeans.Hewasalsoimpressedwiththeowners’devotiontoeducatingthepublicaboutthewondersofthecoffee.(當(dāng)然，咖啡的味道很好聞，但讓他愛(ài)上這個(gè)行業(yè)的是星巴克老板在選擇和烘焙咖啡豆時(shí)所付出的細(xì)心。他還對(duì)店主致力于向公眾宣傳這種咖啡的神奇之處印象深刻)”及第四段中的“IttookSchultzayeartoconvincetheStarbucksownerstohirehim.(舒爾茨花了一年時(shí)間說(shuō)服星巴克老板雇用他)”可推知，老板令人印象深刻的工作態(tài)度促使舒爾茨加入了星巴克。故選C。5．推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“ButwhenhecamebacktoSeattle,theStarbucksownersresistedSchultz’splanstoservecoffeeinthestores,sayingtherestaurantbusinesswascompetitive,anditwascostlytohirewaiters.Afterall,economicbenefitsweretheirprimarymotivator.Frustrated,Schultzquitandstartedhisowncoffee-barbusinessin1985,named“IIGiornale”.Itwassuccessful,andtwoyearslater,theoriginalStarbucksmanagementsolditsStarbucksretailunittoSchultzfor$3.8million.(但當(dāng)他回到西雅圖時(shí)，星巴克的老板們反對(duì)舒爾茨在店內(nèi)提供咖啡的計(jì)劃，稱餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且雇傭服務(wù)員的成本很高。畢竟，經(jīng)濟(jì)利益是他們的主要?jiǎng)恿?。灰心喪氣的舒爾茨辭去了工作，并于1985年創(chuàng)辦了自己的咖啡館，取名為“IIGiornale”。這是成功的，兩年后，最初的星巴克管理層以380萬(wàn)美元的價(jià)格將星巴克零售部門出售給舒爾茨)”可推知，舒爾茨的成功源于他的創(chuàng)新和堅(jiān)持，所以堅(jiān)定和創(chuàng)新是對(duì)舒爾茨性格的最佳描述。故選D。6．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“ButwhenhecamebacktoSeattle,theStarbucksownersresistedSchultz’splanstoservecoffeeinthestores,sayingtherestaurantbusinesswascompetitive,anditwascostlytohirewaiters.Afterall,economicbenefitsweretheirprimarymotivator.(但當(dāng)他回到西雅圖時(shí)，星巴克的老板們反對(duì)舒爾茨在店內(nèi)提供咖啡的計(jì)劃，稱餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且雇傭服務(wù)員的成本很高。畢竟，經(jīng)濟(jì)利益是他們的主要?jiǎng)恿?”可知，星巴克的老板拒絕在店里供應(yīng)咖啡，因?yàn)樗麄冊(cè)噲D避免高昂的勞動(dòng)力成本。故選D。7．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“Askedaboutthesecretofhissuccess,Schultztoldustheprinciples:“Don’tbethreatenedbypeoplesmarterthanyou.Compromiseanythingbutyourcorevalues.”(當(dāng)被問(wèn)及他成功的秘訣時(shí)，舒爾茨告訴我們：“不要被比你聰明的人威脅。除了你的核心價(jià)值觀，什么都可以妥協(xié)?！?”可知，舒爾茨認(rèn)為，堅(jiān)持自己的核心價(jià)值觀是他成功的原因。故選B。C8．A9．B10．C11．A【來(lái)源】浙江省金華十校2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期4月模擬考試英語(yǔ)試卷【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了一家公司開發(fā)了一種先進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)，可以在太空艙里種植植物，為宇航員提供食物。8．推理判斷題。根據(jù)第一段“Thatcanonlyhappenifinnovativeandfoolproofwaysaredevelopedtosupplyhumanswithenoughair,waterandfood.(只有開發(fā)出創(chuàng)新和可靠的方法，為人類提供足夠的空氣、水和食物，這才有可能實(shí)現(xiàn))”及下文“可以在太空艙里種植植物的先進(jìn)閉環(huán)系統(tǒng)”的內(nèi)容可推斷，作者寫作第一段是為了引出在太空艙里可以種植食物的方法這一主題。故選A。9．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“TheycalltheirAImanagedgreenhousesBioPodsandtheyaredesignedtobeveryefficient.Infact,InterstellarLabsclaimsthatBioPodsreducetheamountoflandandwaterneededtoproducefoodby99percent.(他們稱他們的人工智能管理溫室為BioPods，它們的設(shè)計(jì)非常高效。事實(shí)上，星際實(shí)驗(yàn)室聲稱，BioPods可以將生產(chǎn)食物所需的土地和水的數(shù)量減少99%)”和第三段“AccordingtoInterstellarlabs,BioPod-grownplantsareupto300timesmoreproductivethantraditionallygrownplants,usingonlyasmallamountofwater.(根據(jù)星際實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)，BioPod種植的植物比傳統(tǒng)種植的植物產(chǎn)量高300倍，只需少量的水)”可知，BioPods是高產(chǎn)和高效的溫室。故選B。10．主旨大意題。根據(jù)文章第二段“Onecompany,InterstellarLabs,hasdevelopedanadvanced,closedloopsystemthatcangrowplantsanywhere,eveninspace.(一家公司，星際實(shí)驗(yàn)室開發(fā)了一種先進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)，可以在任何地方種植植物，甚至在太空中)”及全文可知，文章主要介紹了一家公司開發(fā)了一種先進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)，可以在太空艙里種植植物，為宇航員提供食物。所以“GrowingFoodinSpacePods(在太空艙里種植食物)”作為文章標(biāo)題最為合適。故選C。11．推理判斷題。根據(jù)第三段“Byusingaeroponics,theBioPodsystemcarefullyconserveswaterwithamazingresults.AccordingtoInterstellarlabs,BioPod-grownplantsareupto300timesmoreproductivethantraditionallygrownplants,usingonlyasmallamountofwater.(通過(guò)使用空氣種植法，BioPod系統(tǒng)謹(jǐn)慎地節(jié)約用水，取得了驚人的效果。根據(jù)星際穿實(shí)驗(yàn)室的說(shuō)法，BioPod種植的植物比傳統(tǒng)種植的植物產(chǎn)量高300倍，只需要少量的水)”、第四段“TheconditionsinsideofaBioPodarecontrolledbyAI,whichcanchangeanythingfromthelightingtothetemperatureandhumiditytomaximizegrowth.Thisoptimizesgrowingconditionsnomatterwhattheenvironmentisoutside,includingtheemptinessofspace.(BioPod內(nèi)部的條件是由人工智能控制的，它可以改變從照明到溫度和濕度的任何東西，以最大限度地提高生長(zhǎng)。這優(yōu)化了生長(zhǎng)條件，無(wú)論外部環(huán)境如何，包括空間的空曠)”、第五段“TheBioPodsthemselvescanbebuiltinalmostanyenvironment,too.(這種BioPods本身也幾乎可以在任何環(huán)境下建造)”和最后一段“Likemosttechnologydevelopedforspaceexploration,BioPodscanalsobeusedonEarthtoprovidehighlyefficientfoodproductionsystemsevenintheharshestenvironments.(像大多數(shù)為太空探索而開發(fā)的技術(shù)一樣，在地球上，即使在最惡劣的環(huán)境中，BioPods也可以用來(lái)提供高效的食物生產(chǎn)系統(tǒng))”可推斷，作者認(rèn)為BioPod有許多優(yōu)點(diǎn)，所以對(duì)BioPod的態(tài)度是積極的。故選A。D12．D13．A14．C15．B【來(lái)源】浙江省寧波“十?！?021-2022學(xué)年高三下學(xué)期3月份聯(lián)考英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了科學(xué)家研究沼澤麻雀發(fā)現(xiàn)它們的音樂(lè)曲目可能幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)都沒(méi)怎么變過(guò)。文章介紹了研究開展的過(guò)程以及研究的意義。12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Theresearchersusedcomputersoftwaretobreakeachsongintoacollectionofnotes,orsyllables.(研究人員使用計(jì)算機(jī)軟件將每首歌分解成一系列音符或音節(jié))”可知，計(jì)算機(jī)技術(shù)在研究期間幫助了很多。故選D。13．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Inotherwords,theylearnsongstheyhearmostoften.It'sanexampleofastrategythatscientistscallconformistbias.Untilrecently,thislearningabilitywasthoughttobespecialonlytohumans.(換句話說(shuō)，他們學(xué)習(xí)最常聽(tīng)的歌曲。這是一種被科學(xué)家稱為墨守成規(guī)的偏見(jiàn)的策略的一個(gè)例子。直到最近，人們還認(rèn)為這種學(xué)習(xí)能力只有人類才有)”可知，A選項(xiàng)“一個(gè)新的俚語(yǔ)在一群青少年中流行起來(lái)”是因循守舊偏見(jiàn)的例子。故選A。14．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Thefindingsarereallyexciting,saysscientistAndrewFarnsworth.Hehopesthatfutureresearchwillevolvefromthesestudies.Forexample,scientistsmaybeabletoidentifyhowotheranimalsareabletopreservetheirculturaltraditions.“Seeingthepotentialforitinotherorganismsissupercool,”saysFarnsworth.(科學(xué)家AndrewFarnsworth說(shuō)，這些發(fā)現(xiàn)非常令人興奮。他希望未來(lái)的研究將從這些研究發(fā)展而來(lái)。例如，科學(xué)家們可能能夠確定其他動(dòng)物是如何保存他們的文化傳統(tǒng)的。“看到它在其他生物體中的潛力是非?？岬?，”Farnsworth說(shuō))”可推知，AndrewFarnsworth對(duì)研究結(jié)果持積極態(tài)度。故選C。15．主旨大意題。根據(jù)第一段“Everysummer,thecallsofthousandsofswampsparrowscanbeheardacrossNorthAmerica'swetlands.Theselittlebrownbirdsknowonlyafewsongs,buttheyknowthemverywell.Infact,theirmusicalsetlistprobablyhasn'tchangedmuchforcenturies.(每年夏天，成千上萬(wàn)只沼澤麻雀的叫聲可以在北美的濕地上聽(tīng)到。這些棕色的小鳥只會(huì)幾首歌，但它們非常熟悉。事實(shí)上，它們的音樂(lè)曲目可能幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)都沒(méi)怎么變過(guò))”結(jié)合文章主要介紹了科學(xué)家研究沼澤麻雀發(fā)現(xiàn)它們的音樂(lè)曲目可能幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)都沒(méi)怎么變過(guò)。文章介紹了研究開展的過(guò)程以及研究的意義?？芍?，B選項(xiàng)“沼澤麻雀的傳統(tǒng)音樂(lè)集”最符合文章標(biāo)題。故選B。第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）16．G17．A18．C19．B20．D【來(lái)源】2023屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文為一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了一種新的旅行方式，那就是工作交換旅行，介紹了這種方式的好處。16．根據(jù)空前“Hostsaroundtheworldlistvolunteeropportunitiesthroughdifferentworkexchangeprograms.(世界各地的主辦方通過(guò)不同的工作交流項(xiàng)目列出了志愿者機(jī)會(huì)。)”可知，這樣的旅行方式范圍遍及全世界。選項(xiàng)G“Youcansearchbylocationorforthetypeofworkyou’reinterestedin.(你可以根據(jù)地點(diǎn)或你感興趣的工作類型進(jìn)行搜索。)”與上文內(nèi)容一致，上文說(shuō)這種旅行方式全世界都有，該選項(xiàng)則延續(xù)上文內(nèi)容，認(rèn)為讀者可以根據(jù)地點(diǎn)和興趣來(lái)進(jìn)行搜索。故選G。17．根據(jù)上文“Forexample,Workaway’ssitelistsmorethan50,000placestochoosefrom.AndWorldpackerspridethemselvesontheirattentiontosafetyandsecurity.(例如，Workaway的網(wǎng)站列出了超過(guò)5萬(wàn)個(gè)可供選擇的地方。Worldpackers以他們對(duì)安全的關(guān)注而自豪。)”以及下文“Theyalsoprovidea24/7supportnetworkforvolunteersandhosts.(他們還為志愿者和東道主提供全天候的支持網(wǎng)絡(luò)。)”可知，上下文都介紹了Workaway具體為志愿者和接待主所做的事。選項(xiàng)A“Theycarefullycheckouteachpotentialhost.(他們仔細(xì)檢查每一個(gè)潛在的接待主。)”與上下文內(nèi)容一致。故選A。18．空處為段首句，為本段主要內(nèi)容。根據(jù)下文“Youcangainnewskillsincreativity,leadership,languagesandmore.Youcanmakeyourselfcompletelyinvolvedinanewculture.You’llmakenewfriendsbecauseyoustayinoneplaceforawhileandwork.Practicallyanyoneatanyagecanjoinaprogramandtravelthroughouttheyear.(你可以獲得創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、語(yǔ)言等方面的新技能。你可以讓自己完全融入一種新的文化。你會(huì)結(jié)交新朋友，因?yàn)槟阍谝粋€(gè)地方待了一段時(shí)間，工作了。幾乎任何年齡的人都可以參加這個(gè)項(xiàng)目，全年旅行。)”可知，本段主要講述了從工作旅行中，你可以得到什么好處，也就是你選擇這種旅行方式的原因。選項(xiàng)C“Whataresomereasonstodoaworkexchange?(做工作交換的理由是什么？)”與下文內(nèi)容一致。故選C。19．根據(jù)空前“Yourlengthofstaydependsonyourhost.Itcanbefromoneweektomanymonths.(你停留的時(shí)間長(zhǎng)短取決于你的接待主。從一個(gè)星期到幾個(gè)月不等。)”而空后“Thisgivesyouplentyoffreetimetoexplorethearea.(這給了你足夠的空閑時(shí)間去探索這個(gè)地區(qū)。)”則說(shuō)你有足夠的時(shí)間去探索該地區(qū)。由此判斷，空處指的是工作時(shí)間。選項(xiàng)B“Typically,you’llwork20to30hoursaweek.(一般來(lái)說(shuō)，你每周工作20到30個(gè)小時(shí)。)”符合上下文內(nèi)容。故選B。20．根據(jù)上文“Whenitcomestoworkexchangeopportunities,thesky’sthelimit!YoucanhelponadairyfarminIreland.(說(shuō)到工作交換機(jī)會(huì)，一切皆有可能！你可以在愛(ài)爾蘭的奶牛場(chǎng)幫忙。)”以及下文“OryoumighthelpataSouthAfricansurfcamp.(或者你也可以去南非的沖浪營(yíng)地幫忙。)”可知，上下文提到的都是工作交換的內(nèi)容。選項(xiàng)D“YoucouldworkinreceptioninaJapaneseguesthouse.(你可以在日本賓館的接待處工作。)”同樣提到的是交換工作的內(nèi)容，與上下文內(nèi)容一致。故選D。第二部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。21．A22．B3．2C24．B25．A26．D27．B28．C29．C30．D31．A32．B33．D34．C35．D【來(lái)源】2023屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章主要講述了Feldman14歲時(shí)，由于家中遭遇洪水，她失去了自己所有的藏書。后來(lái)，她和父親去圖書館時(shí)，遇到了一個(gè)好心腸的圖書管理員，這位圖書管理員送了一本書給她，讓她重新開始收藏書。這件事徹底改變了Feldman的生活。21．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：結(jié)果，7萬(wàn)多所房屋被淹，其中包括SarahFeldman及其家人的家。A.flooded淹沒(méi)；B.burnt燒傷；C.removed消除；D.buried埋葬。根據(jù)上文“In2001,TropicalStormAllisonhitHouston.”可知，一場(chǎng)風(fēng)暴襲擊了該地，所以很多房屋被淹沒(méi)了。故選A。22．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)時(shí)，他們正在康涅狄格州度假，所以他們不知道當(dāng)他們回到德克薩斯州的家時(shí)會(huì)面臨什么樣的損害。A.challenge挑戰(zhàn)；B.damage損害；C.pressure壓力；D.danger危險(xiǎn)。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman的家被淹了，而他們一家人在外地，所以不知道家里遭受了什么損害。故選B。23．考查形容詞詞義辨析。句意：但隨后，F(xiàn)eldman的祖父母打電話告訴她一個(gè)壞消息：她所有的書都在洪水中被毀了。A.false錯(cuò)誤的；B.local當(dāng)?shù)氐模籆.bad壞的；D.daily日常的。根下文消息的內(nèi)容“allofherbookshadbeendestroyedintheflooding.”可知，這是一則壞消息。故選C。24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：Feldman當(dāng)時(shí)14歲，喜歡閱讀。A.traveling旅游；B.reading閱讀；C.chatting聊天；D.playing玩。根據(jù)上文“allofherbookshadbeendestroyedintheflooding.”可知，F(xiàn)eldman擁有很多書，所以她是喜歡閱讀的。故選B。25．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：為了讓她高興起來(lái)，F(xiàn)eldman的父親帶她去了耶魯大學(xué)的Beinecke珍本和手稿圖書館。A.took拿走、帶；B.invited邀請(qǐng)；C.led引導(dǎo)；D.rushed沖、奔。根據(jù)主語(yǔ)“Feldman’sfather”和賓語(yǔ)“her”可知，F(xiàn)eldman的父親帶她去了耶魯大學(xué)的Beinecke珍本和手稿圖書館。故選A。26．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，她遇到了BillCarver，一個(gè)上了年紀(jì)的圖書管理員。A.artist藝術(shù)家；B.professor教授；C.writer作家；D.librarian圖書管理員。根據(jù)上文“Tocheerherup,Feldman’sfather____5____hertotheBeineckeRareBookandManuscriptLibraryatYaleUniversity.”可知，他們?nèi)チ藞D書館；再根據(jù)下文Feldman問(wèn)的問(wèn)題“Howdoyou____7____alltheserarebooksinthelibrary?What’stheoldestbookyouhave?”可知，BillCarver是圖書館的圖書管理員。故選D。27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“我問(wèn)了他一堆問(wèn)題，比如，‘你是怎么把這些珍本書保存在圖書館里的？你最古老的書是什么？’”Feldman回憶道。A.buy買；B.keep保持、保存；C.pack包裝；D.gather聚集。根據(jù)上文可知，BillCarver是一個(gè)圖書管理員，所以，F(xiàn)eldman是想知道他保存書的方法。故選B。28．考查副詞詞義辨析。句意：Carver耐心地回答了Feldman的所有問(wèn)題。A.quickly迅速地；B.loudly大聲地；C.patiently耐心地；D.secretly秘密地。根據(jù)下文內(nèi)容可知，BillCarver給Feldman送了書，所以他是個(gè)好心的人，由此判斷，他是耐心地回答了Feldman所有的問(wèn)題。故選C。29．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)她告訴他她的書被毀的事時(shí)，他告訴她他會(huì)寄給她一本書，這樣她就可以重新開始收藏了。A.disturbed困擾；B.stolen偷竊；C.destroyed毀滅；D.torn撕掉。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman的書在洪水中被毀了。故選C。30．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)她告訴他她的書被毀的事時(shí)，他告訴她他會(huì)寄給她一本書，這樣她就可以重新開始收藏了。A.own擁有；B.expand擴(kuò)大；C.enrich使富足；D.restart重新開始。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman的書在洪水中被毀了。而BillCarver則送給她一本書，是希望她重新開始收藏書。故選D。31．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：回到休斯敦后，她收到了他的禮物，名為“中世紀(jì)的書”，作者是BarbaraA.Shailor。A.received收到；B.opened打開；C.returned返回；D.lost損失。根據(jù)上文“Whenshetoldhimaboutherbooksbeing____9____,hetoldherthathewouldsendherabookinthemail,soshecould____10____hercollection.”可知，BillCarver曾經(jīng)答應(yīng)Feldman一本書，所以Feldman是收到了他的禮物。故選A。32．考查名詞詞義辨析。句意：但Carver的禮物卻產(chǎn)生了終生的影響。A.donation捐贈(zèng)；B.present禮物；C.suggestion建議；D.lecture講座。根據(jù)上文“AfterreturningtoHouston,she____11____hisgift,titled“TheMedieval(中世紀(jì)的)Book”byBarbaraA.Shailor.”中的“gift”可知，F(xiàn)eldman收到了Carver的禮物。故選B。33．考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：Feldman試圖尋找Carver，但沒(méi)有成功。A.showmercyto對(duì)……仁慈；B.turnto轉(zhuǎn)向；C.takecareof照料；D.lookfor尋找。根據(jù)下文“Iactuallysentthelibrarya____14____duringthepandemic(大流行病),butIneverheardback,”可知，F(xiàn)eldman試圖尋找Carver。故選D。34．考查名詞詞義辨析。句意：她說(shuō)：“疫情期間，我給圖書館寫了一封信，但一直沒(méi)收到回音。我不確定他是否還活著，但我很想告訴BillCarver，他改變了我的生活。”A.photo照片；B.painting繪畫；C.letter信件；D.check支票。根據(jù)下文“butIneverheardback”可知，她是寫了一封信，而沒(méi)有收到回信。故選C。35．考查形容詞詞義辨析。句意：她說(shuō)：“疫情期間，我給圖書館寫了一封信，但一直沒(méi)收到回音。我不確定他是否還活著，但我很想告訴BillCarver，他改變了我的生活?！盇.easy-going容易相處的；B.considerate體貼的；C.warm-hearted熱心腸的；D.alive活著的。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman遇到Carver的時(shí)候是14歲，那時(shí)Carver已經(jīng)是個(gè)老人?，F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十年左右，所以Feldman是不確定Carver是否活著。故選D。第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。36．hasengaged/hasbeenengaging37．walks38．a(chǎn)39．deeply40．wearing41．charming42．a(chǎn)ged43．tolearn44．on45．why【來(lái)源】2023屆山東省聊城市高三下學(xué)期二模英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章主要講述了現(xiàn)年五十三歲的姬玉蘭繼承了新疆維吾爾自治區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從事剪紙藝術(shù)已逾四十年。36．考查時(shí)態(tài)。句意：現(xiàn)年五十三歲的姬玉蘭繼承了新疆維吾爾自治區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從事剪紙藝術(shù)已逾四十年。此處在句中作謂語(yǔ)，由forover40years和句意可知，句子既可以用現(xiàn)在完成時(shí)，表示從過(guò)去到現(xiàn)在一直從事剪紙藝術(shù)，也可以用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示從事剪紙藝術(shù)從過(guò)去開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，有可能繼續(xù)持續(xù)下去，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性，主語(yǔ)是JiYulan，助動(dòng)詞應(yīng)用has，故填hasengaged/hasbeenengaging。37．考查名詞的數(shù)。句意：她給不同階層的人剪紙。walkoflife意為“階層”，由other可知，walk應(yīng)用復(fù)數(shù)，故填walks。38．考查冠詞。句意：她創(chuàng)作了一幅剪紙作品，名為《傷害之路上的天使》，展示了一個(gè)護(hù)士的形象，這個(gè)護(hù)士剪完長(zhǎng)發(fā)后，把頭發(fā)向后梳，以便更好地穿上防護(hù)服，同時(shí)在抗擊疫情的第一線作戰(zhàn)。此處表示“一幅剪紙作品”，應(yīng)用不定冠詞來(lái)修飾，表示泛指，且paper-cutting發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用a，故填a。39．考查副詞。句意：姬對(duì)戴著口罩和防護(hù)帽的女醫(yī)護(hù)人員印象深刻。此處應(yīng)用副詞deeply修飾謂語(yǔ)wasimpressed，故填deeply。40．考查現(xiàn)在分詞。句意：姬對(duì)戴著口罩和防護(hù)帽的女醫(yī)護(hù)人員印象深刻。此處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)，修飾workers，且動(dòng)詞wear和workers是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，故填wearing。41．考查形容詞。句意：“留長(zhǎng)發(fā)的女人很迷人，剪短頭發(fā)需要很大的勇氣，”她說(shuō)。此處應(yīng)用形容詞charming作表語(yǔ)，表示“迷人的”，故填charming。42．考查形容詞。句意：姬有12名學(xué)生，年齡從3歲到23歲不等。此處應(yīng)用形容詞aged，連同后面from3to23，一起作后置定語(yǔ)，修飾12students，表示“歲數(shù)為……的”，故填aged。43．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她說(shuō)：“他們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剪紙感興趣，就來(lái)找我學(xué)習(xí)?！彼€說(shuō)，她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作作品。此處應(yīng)用不定式表示目的，作狀語(yǔ)，故填tolearn。44．考查介詞。句意：“他們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剪紙感興趣，就來(lái)找我學(xué)習(xí)。”她還說(shuō)，她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作作品。(be)basedon固定搭配，意為“根據(jù)…….；以……為基礎(chǔ)”，故填on。45．考查表語(yǔ)從句。句意：年輕一代有真正的文化遺產(chǎn)感，這就是為什么我對(duì)手工藝的未來(lái)非常樂(lè)觀?？仗幰龑?dǎo)表語(yǔ)從句，從句缺少原因狀語(yǔ)，應(yīng)用why來(lái)引導(dǎo)，故填why。第三部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)DearJohn,I’mgladtobeinformedthatyoushowgreatinterestintraditionalChinesefestivals.HereIfeelratherdelightedtointroducetheTomb-SweepingDaytoyou.China’straditionalTomb-SweepingDaydatesbacktotheZhouDynasty,whichusuallyfallsonApril5inthesolarcalendar,withahistoryofmorethan2,500years.Thefestivalwascreatedtohonorthedead.Traditionally,peoplewillbringfoodanddrinkstothecemeterytoworshiptheirancestors.Meanwhile,itisalsoachanceforthefamilymemberstoreuniteandtoremember.Inmyopinion,asatraditionalChinesefestival,theTomb-SweepingDaykeepsusremindedofourlostfamiliesandcherishingthelivingones.Bycelebratingit,wefollowthetraceoftheforefathersandmoveonwiththeirmemories.Bestwishes!Yours,LiHua【來(lái)源】查補(bǔ)易混易錯(cuò)點(diǎn)12應(yīng)用文寫作之告知信、建議信、道歉信-【查漏補(bǔ)缺】2023年高考三輪沖刺過(guò)關(guān)（全國(guó)通用）【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求考生給英國(guó)筆友John寫封電子郵件，介紹清明節(jié)的相關(guān)情況?！驹斀狻?.詞匯積累高興的：glad→delighted同時(shí)：meanwhile→inthemeantime有益的：chance→opportunity追溯到：datebackto→tracebackto2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：Inmyopinion,asatraditionalChinesefestival,theTomb-SweepingDaykeepsusremindedofourlostfamiliesandcherishingthelivingones.拓展句：Inmyopinion,theTomb-SweepingDay,whichisatraditionalChinesefestival,keepsusremindedofourlostfamiliesandcherishingthelivingones.【點(diǎn)睛】[高分句型1]I’mgladtobeinformedthatyoushowgreatinterestintraditionalChinesefestivals.(運(yùn)用了that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句)[高分句型2]China’straditionalTomb-SweepingDaydatesbacktotheZhouDynasty,whichusuallyfallsonApril5inthesolarcalendar,withahistoryofmorethan2,500years.(運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句)第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）Afterafewminutes,Jennifernoticedastrangefeeling—fur.ItwasDarlabrushingupagainstherface.AwaveofwarmthsurgedoverJennifer’sheart.Sheraisedherheadandfoundthelittlecatstaringintohereyes,meowinggently,asifshesensedJennifer’spai