2025年魯人版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷589考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、和唐朝“和同為一家”的少數(shù)民族首領(lǐng)是（）A.松贊干布B.耶律阿保機(jī)C.完顏阿骨打D.祿東贊2、人們都說“故土難離”，但是商朝前期由于政治動(dòng)亂和水患，幾次遷都，直到一位商王遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。這位商王是（）A.夏桀B.商湯C.盤庚D.商紂3、唐太宗曾經(jīng)表示：自古以來的統(tǒng)治者，都重視中原的漢族，而輕視那些少數(shù)民族，但他要對(duì)少數(shù)民族一視同仁。由此可見，唐太宗特別重視（）A.對(duì)外交往B.民族關(guān)系C.任用賢才D.虛心納諫4、【題文】某中學(xué)歷史老師確定了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題是“中國(guó)古代少數(shù)民族開創(chuàng)的全國(guó)性統(tǒng)一政權(quán)”，你認(rèn)為下列地圖中能為這一課題所用的材料是5、滅掉北宋政權(quán)的是（）A.遼B.西夏C.金D.南宋6、比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述；正確的是（）

①都結(jié)束了政權(quán)并立局面；完成全國(guó)統(tǒng)一。

②都是少數(shù)民族入主中原后；建立的政權(quán)。

③都修建了大運(yùn)河；促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流。

④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7、“風(fēng)聲鶴唳”、“草木皆兵”、“投鞭斷流”這些成語出自的典故與哪個(gè)戰(zhàn)役有關(guān)？（）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)8、與唐太宗有關(guān)的盛世局面是（）A.文景之治B.開元盛世C.貞觀之治D.康乾盛世評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、關(guān)于世界上最早的紙幣--交子的出現(xiàn)不正確的是（）A.北宋的汴梁地區(qū)B.南宋的四川地區(qū)C.北宋的四川地區(qū)D.南宋的臨安地區(qū)10、對(duì)科舉制的準(zhǔn)確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時(shí)開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進(jìn)士科11、下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，錯(cuò)誤的是（）A.都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一B.都僅存在三十多年，二世而亡C.都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.都是少數(shù)民族統(tǒng)治者入主中原12、我國(guó)歷史上曾建都北京的朝代有（）A.秦B.清C.元D.明13、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是()A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民14、關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)，正確的評(píng)價(jià)是（）A.是人民推翻奴隸主貴族的運(yùn)動(dòng)B.是一次統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)C.是新興地主階級(jí)的改革D.各國(guó)經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國(guó)家是朝。16、我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是______，我國(guó)有文字可考的歷史從______開始。17、我國(guó)歷史上的第一個(gè)國(guó)家是______，建立者是______。18、【題文】如圖。

秦滅六國(guó)以后，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢（見右圖），其上面的文字“半兩”的字體是全國(guó)統(tǒng)一規(guī)范的文字；北宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)的，是世界上最早的紙幣。19、選擇搭配題（把下列人物對(duì)應(yīng)的成語序號(hào)寫在橫線里）

A；退避三舍B、臥薪嘗膽C、約法三章D、圍魏救趙。

劉邦______孫臏______晉文公______勾踐______。20、根據(jù)提示寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

（1）秦朝時(shí)李斯等人制定的統(tǒng)一文字--______

（2）秦朝中央政府掌管軍事的官職--______

（3）秦朝在地方上建立的制度--______

（4）楚漢之爭(zhēng)的勝利者--______

（5）大澤鄉(xiāng)起義時(shí)間--______。21、孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家；教育家；他創(chuàng)建了儒家學(xué)說。晚年孔子根據(jù)魯國(guó)歷史編成《論語》．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

改正：______。22、屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)最偉大的愛國(guó)詩人，代表作有______。同時(shí)，春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“______”，反映了我國(guó)古代音樂發(fā)展的較高水平。23、公元前841年，周厲王與民爭(zhēng)利，引起“______”，厲王逃亡。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)24、商周時(shí)期青銅禮器成為王公貴族象征地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。（）評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共3題，共27分)25、公元60年；西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。

判斷：______；改正：______。26、南宋中期；平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，是印刷技術(shù)的一次重大飛躍。

錯(cuò)誤：______；改正：______。27、唐玄宗的統(tǒng)治前期；政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“政啟開元，治宏貞觀”．

錯(cuò)誤：______訂正：______．評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)28、【題文】識(shí)讀下圖（14分）

圖一：絲綢之路示意圖。

圖二：西漢疆域圖。

請(qǐng)回答：

（1）仔細(xì)閱讀材料一，你能否將圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路經(jīng)過地區(qū)名稱填在____上。（10分）

①____②____③____④____⑤____

（2）對(duì)開通絲綢之路功勞最大的是誰？（2分）

（3）對(duì)材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】7世紀(jì)前期；吐蕃杰出的民族首領(lǐng)松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些．松贊干布幾次向唐求婚，后唐太宗將文成公主嫁給他．8世紀(jì)初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃，尺帶珠丹上書唐中宗說，吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”了．B耶律阿保機(jī)是契丹族首領(lǐng)，C完顏阿骨打是女真族首領(lǐng)，D祿東贊是吐蕃使臣，BCD均不符合題意．

故選A．

本題以“和同為一家”為依托；考查唐朝與吐蕃的友好關(guān)系．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握唐朝與少數(shù)民族的友好事例．【解析】A2、C【分析】略【解析】C3、B【分析】據(jù)“唐太宗曾經(jīng)表示：自古以來的統(tǒng)治者；都重視中原的漢族，而輕視那些少數(shù)民族，但他要對(duì)少數(shù)民族一視同仁?！笨梢?，唐太宗特別重視民族關(guān)系。唐朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。唐朝統(tǒng)治者實(shí)行開明的民族政策，民族關(guān)系融洽。

故選：B。

本題主要考查唐朝的民族關(guān)系的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握唐朝的民族關(guān)系的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緽4、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查中國(guó)古代第一個(gè)由少數(shù)民族統(tǒng)一的政權(quán)。中國(guó)古代第一個(gè)由少數(shù)民族統(tǒng)一的政權(quán)是元朝；它是由蒙古族建立的政權(quán)，而為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制度，在中央設(shè)立中書省，地方設(shè)立行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。故答案選C

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)靖康之變史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第11課；第一子目靖康之變中的內(nèi)容：“1126年，金軍乘大雪攻破北宋都城汴京。第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗及宗室后妃等三千多人北去，并掠奪走宮廷儀仗；天下府州圖、典籍、天文儀器、樂器以及大批珍寶器物，北宋滅亡?！笨芍?，滅掉北宋政權(quán)的是金，故選C。

考點(diǎn)：靖康之變。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度中等，主要考查學(xué)生對(duì)靖康之變史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查靖康之變的時(shí)間和影響。6、B【分析】隋朝是漢族建立的政權(quán)；不是少數(shù)民族建立的，據(jù)此可排除所有含②都是少數(shù)民族入主中原后，建立的政權(quán)的ACD三個(gè)選項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了隋朝和元朝相同之處。

解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個(gè)即可獲取正確答案?！窘馕觥緽7、D【分析】383年；前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗?！巴侗迶嗔?；草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役。

故選D。

本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國(guó)的過程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的相關(guān)成語典故。【解析】D8、C【分析】依據(jù)題干信息“繁榮局面與唐太宗在位時(shí)期有關(guān)”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，文化繁榮，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱為“貞觀之治”。

故選：C。

本題考查的是貞觀之治的知識(shí)點(diǎn)；應(yīng)把握貞觀之治的有關(guān)內(nèi)容。

解答本題要熟記貞觀之治的有關(guān)歷史知識(shí)。【解析】C二、多選題(共6題，共12分)9、ABD【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過了前代；南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)．那時(shí)候，市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便．北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣．C正確，ABC表述不正確。

故選ABD．

本題考查學(xué)生對(duì)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的掌握情況；重點(diǎn)考查了紙幣交子．

本題以世界上最早的紙幣為依托，考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握北宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】ABD10、BCD【分析】據(jù)題干“對(duì)科舉制的準(zhǔn)確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時(shí)開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進(jìn)士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率。科舉制為士子創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情。給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽CD11、BD【分析】據(jù)所學(xué)知；隋朝和元朝都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一，都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。B項(xiàng)只符合隋朝，D項(xiàng)只符合元朝。

故選：BD。

本題考查隋朝和元朝相同之處；要結(jié)合所學(xué)對(duì)問題進(jìn)行深入分析。

注意識(shí)記隋朝和元朝相同之處，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緽D12、BCD【分析】略【解析】BCD13、CD【分析】略【解析】CD14、CD【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；給社會(huì)帶來了種種的災(zāi)難．但在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一．在爭(zhēng)霸過程中，許多國(guó)家都進(jìn)行了新興地主階級(jí)的改革，例如管仲改革，吳起變法等，都使社會(huì)生產(chǎn)得到發(fā)展，諸侯國(guó)的力量得到增強(qiáng)，使華夏族和其他各民族的融合加強(qiáng)，各國(guó)經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立．

故選CD．

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】試題分析：本題考查的是秦朝的相關(guān)知識(shí)，從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國(guó)，建立秦朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，所以答案是秦朝?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】秦朝16、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝；商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：

夏朝；商朝．

本題考查了夏朝的歷史地位和我國(guó)文字歷史．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記夏朝的歷史地位和商朝甲骨文的相關(guān)史實(shí)．【解析】夏朝；商朝17、略

【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；公元前2070年，禹建立了夏朝，是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家，也是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家．

故答案為：夏朝；禹．

本題以填空題的形式；考查夏朝建立的相關(guān)知識(shí)．

注意識(shí)記夏朝建立的時(shí)間及建立者．【解析】夏朝；禹18、略

【分析】【解析】本題考查的是古代的貨幣，在秦朝時(shí)期，秦始皇曾經(jīng)規(guī)定統(tǒng)一貨幣，使用半兩錢，上面的字體是小篆，在北宋時(shí)期伴隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在四川地區(qū)出現(xiàn)的是紙幣交子，本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮啃∽?分）交子（1分）19、略

【分析】春秋時(shí)期；晉國(guó)內(nèi)亂，晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國(guó)．楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍．后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國(guó)執(zhí)政．晉國(guó)支持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝．

春秋末期；越王勾踐每天睡在柴草上，臨睡前，用舌頭舔舔鹿膽的苦味，以此來提醒自己過往苦日子，要發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)仇復(fù)國(guó)．

漢高祖劉邦初入關(guān)；約法三章，劉邦很順利地收買了關(guān)中的人心．

“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；公元前354年，魏國(guó)將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國(guó)的都城邯鄲．趙國(guó)向齊國(guó)求援，齊國(guó)任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援．孫臏主張采取避實(shí)擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國(guó)的國(guó)都大梁（今河南開封）進(jìn)軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢(shì)．田忌采納了孫臏的計(jì)謀，率軍進(jìn)攻魏國(guó)．龐涓得知消息，從趙國(guó)撤軍回國(guó)．孫臏預(yù)先在魏軍回國(guó)的必經(jīng)之地掛陵設(shè)下埋伏，當(dāng)龐涓率軍經(jīng)過時(shí)，齊軍突然出擊，大敗魏軍．這場(chǎng)戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚(yáng)天下，世間爭(zhēng)相傳誦他的兵法。

故答案為：

C；D、A、B．

本題以選擇搭配題為切入點(diǎn)；考查的是歷史上成語故事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握歷史上成語故事的有關(guān)內(nèi)容．【解析】C；D；A；B20、略

【分析】（1）秦朝建立后；秦始皇下令車同軌，書同文，統(tǒng)一全國(guó)文字為小篆．

（2）秦朝建立了封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝；總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．其中在秦朝掌管軍事并對(duì)皇帝負(fù)責(zé)的是太尉．

（3）公元前221年秦王嬴政滅掉東方六國(guó)；建立秦朝，為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實(shí)行了郡縣制，郡；縣的長(zhǎng)官都由中央政府任命，加強(qiáng)了中央集權(quán)．

（4）楚漢之爭(zhēng)是項(xiàng)羽和劉邦之爭(zhēng)．秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項(xiàng)羽劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝．

（5）公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．

故答案為：

（1）小篆．

（2）太尉．

（3）郡縣制．

（4）劉邦．

（5）公元前209年．

本題以填空的形式為切入點(diǎn)；考查的是秦朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握秦朝的有關(guān)內(nèi)容．【解析】小篆；太尉；郡縣制；劉邦；公元前209年21、×《論語》改為《春秋》【分析】孔子是我國(guó)古代偉大的思想家；教育家；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．孔子在晚年根據(jù)魯國(guó)的史史料編成了《春秋》一書．

故答案為：

×．改正：《論語》改為《春秋》．

本題以孔子為依托；考查的是孔子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)．

本題以孔子為依托，考查的是學(xué)生對(duì)孔子歷史貢獻(xiàn)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】×《論語》改為《春秋》22、《離騷》鐘鼓之樂【分析】生活在戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的屈原；吸收民歌精華，采用楚國(guó)方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌，被稱為“楚辭”，抒情長(zhǎng)詩《離騷》是屈原楚辭的代表作．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂”，湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂器，其中以整套編鐘最為珍貴，反映了我國(guó)古代音樂發(fā)展的較高水平．

故答案為：《離騷》；鐘鼓之樂．

本題以填空題的形式；考查屈原和春秋戰(zhàn)國(guó)音樂．

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．識(shí)記與靈活掌握先秦科技、文化、思想等方面的成就．【解析】《離騷》鐘鼓之樂23、國(guó)人暴動(dòng)【分析】公元前841年；由于周厲王的殘暴統(tǒng)治，與民爭(zhēng)利，導(dǎo)致都城平民起義，趕跑周厲王，史稱“國(guó)人暴動(dòng)”。

故答案為：

國(guó)人暴動(dòng)。

本題考查國(guó)人暴動(dòng)；知道公元前841年，周厲王與民爭(zhēng)利，引起“國(guó)人暴動(dòng)”，厲王逃亡。

本題考查國(guó)人暴動(dòng)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】國(guó)人暴動(dòng)四、判斷題(共1題，共6分)24、√【分析】【分析】商周時(shí)期青銅器種類更加豐富。商朝以后；青銅器的功能由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查青銅文明。五、改錯(cuò)題(共3題，共27分)25、略

【分析】公元前60年；西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)．

故答案為：

判斷：×；改正：將“公元60年”改為“公元前60年”．

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立；知道公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)．

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】×；將“公元60年”改為“公元前60年”26、略

【分析】宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期．北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲早四百多年．

故答案為：

錯(cuò)誤：南宋中期；改正：北宋中期．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國(guó)古代的四大發(fā)明．重點(diǎn)考查畢升的重要貢獻(xiàn)．

此類題是基礎(chǔ)知識(shí)，在歷史課本上基本上每講一個(gè)階段就會(huì)有對(duì)應(yīng)的科技文化成就，需要同學(xué)在識(shí)記的時(shí)候刻意的按時(shí)間、朝代比較區(qū)別加深記憶．【解析】南宋中期-；北宋中期2