廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

xī

shuài

máo

dùn

cù

gāng

kāng

kǎi

pái

huái

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

在詩人眼中，萬事萬物皆可為詩，四季均能成文?？丛绱杭?xì)雨，便有了“____________，草色遙看近卻無”的感嘆；望中秋明月，又傷感低吟“今夜月明人盡望，____________”；見風(fēng)中之竹，不禁贊嘆“____________，任爾東西南北風(fēng)”；凝園外紅杏，涌發(fā)驚喜“____________，一枝紅杏出墻來”；看春城飛花，便有了“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”的感慨；觀大漠燕山，不禁浮現(xiàn)“大漠沙如雪，__________”的畫面；望繁星滿天，又會淺唱“迢迢牽牛星，__________”。2）.根據(jù)語境填空。

（1）《長歌行》中告誡人們要趁青春年少，奮發(fā)向上、有所作為的詩句是“_______，_____”。

（2）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中有兩句描寫早春春雨和春草的經(jīng)典詩句，這兩句詩是“________，________”。

（3）俗話說“_______，_____”，要了解一個人，需要經(jīng)歷很長時間和很多事情。

（4）李老師常說：“青，______，______?！彼Ｍ麑W(xué)生們將來都能超越他。3）.根據(jù)平時的積累填空。

A.“歲寒三友”梅松竹不畏嚴(yán)寒，廣為詩人贊頌。請寫出或“梅”或“松”或“竹”相關(guān)的一句詩：____________，____________。

B.小學(xué)即將畢業(yè)，我會用“__________，__________。”這句詩作為同學(xué)的贈言，表達(dá)依依惜別之情。4）.選詞填空。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.繼續(xù)D.持續(xù)①我們_____跳上一只船。

②梅雨季節(jié)，江南一帶_____降雨。

③經(jīng)過短暫的休息，比賽_____進(jìn)行。

④我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的_____廣播。5）.名著長廊：根據(jù)題目完成填空。

（1）六年中，我閱讀了很多中國古典名著，對其中的人物和情節(jié)能如數(shù)家珍。如：《________》中的________（填人名），他______________（填特點(diǎn)），我印象最深的故事就是____________。

（2）外國名著也有很多精彩的故事，________流落荒島二十八年，憑借著頑強(qiáng)的意志和樂觀的態(tài)度，最終回到祖國；________調(diào)皮搗蛋，被小狐仙變成拇指大的小人，經(jīng)歷一番磨難終于成長；我還讀過《_____________》，從中我明白了____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中的橫線上，依次填入的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們是為人民服務(wù)的，

，我們

有缺點(diǎn)

不怕別人批評指出。

是什么人，誰向我們指出

行。A．因?yàn)?/p>

所以

只要

才

無論

就B．之所以

是因?yàn)?/p>

如果

就

不管

都C．因?yàn)?/p>

所以

如果

就

不管

都D．因?yàn)?/p>

所以

要是

就

無論

就2）.下面的句子中有語病的是（

）A．我聽得見母親咔嚓咔嚓洗衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。B．我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。C．局勢越來越嚴(yán)肅，父親的工作也越來越緊張。D．如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。B．小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是英國作家馬克?吐溫，我們能從書的內(nèi)容中體會到作者對自由的向往和對社會的諷刺。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我必須去圖書館看書。（陳述句改成雙重否定句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩句與詩的題目連起來。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

《墨梅》

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

《贈劉景文》

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

《石灰吟》

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

《己亥雜詩》

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

《竹石》2）.請你用直線把下列古詩文兩兩連在一起。

江山代有才人出

一寸光陰不可輕

紅顏棄軒冕

月是故鄉(xiāng)明

露從今夜白

白首臥松云

少年易老學(xué)難成

各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個小葫蘆。

()有個人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．閱讀文章的時候，我們不僅要把握文章的主要內(nèi)容和思想感情，還要從所讀的文章想開去，這樣可以深化對文章內(nèi)容的理解。(

)

2．老舍，原名舒慶春，我們學(xué)過他的《貓》《母雞》《麻雀》。(

)

3．“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！边@兩句詩句描寫了暴雨驟降，水天一色的太湖美景。(

)

4．蘇軾，又名蘇東坡，“唐宋八大家”之一，《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》都是他的作品。(

)

5．《丁香結(jié)》一文引用了古人關(guān)于丁香結(jié)的詩詞，從另一個角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了豐富想象的天地。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀訓(xùn)練。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。【注釋】①斷橋：殘破的橋。②無主：無人過問。③更著：又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④一任：任憑。⑤零落：凋謝。1．詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了_______________的意境。下闋則寫出了梅花________________的品質(zhì)。

2．“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？

_____________________

3．這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？請回答。

_____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

六年的小學(xué)時光匆匆而過，你們從懵懂無知的幼童已經(jīng)蛻變成知書達(dá)理的少年。有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的快樂陪伴，有成功，有失敗，有快樂，也有遺憾……它們都是你們?nèi)松呢?cái)富。幸福和諧的生活，讓你們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使你們志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越……在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，你們長大了。請你和大家講講成長中發(fā)生的故事，一起分享成長的感悟。請以“在

中成長”為題，寫一篇作文。（橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護(hù)”“關(guān)愛”“閱讀”等）

要求：①將題目補(bǔ)充完整：

②寫清楚事情的經(jīng)過．內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出：

③自然表達(dá)出真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀永遠(yuǎn)的歌聲①走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊·····②當(dāng)軍醫(yī)的父親隨大軍南下了，把母親和我們姐弟從小城送到山鄉(xiāng)的老家。于是，我便成了山鄉(xiāng)小學(xué)的一名學(xué)生。③那是什么樣的小學(xué)呀，一座荒涼破舊的廟宇，請走了那些笑嘻嘻的和齜牙咧嘴的泥菩薩，擠滿了我們這些拖鼻涕的、剃光頭的、頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒。我們的老師是個從城里來的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。她用好聽的噪音教我們唱“小放?！保骸疤焐系奶覙涫裁慈藖碓?，地下的運(yùn)河什么人來開？——天上的桃樹王母娘娘栽，地下的運(yùn)河勞動人民開。”她還教我們唱勸人識字的小歌劇……④村頭村尾到處響著我們的歌聲。為此，我還和姐姐爭論過，到底是我們老師有知識，還是村長、區(qū)長有知識；到底是區(qū)劇團(tuán)來的人唱得好聽，還是我們老師唱得好聽。⑤我說，我們老師好，樣樣好，天下第一好。⑥不知為什么，老師嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，一聲接一聲。⑦放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好?！蔽荫R上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑧第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；而眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來······⑨我們興高采烈地抱著草藥，拎著小魚往回走，迎面碰上來找我們的大人、老師和同學(xué)。大人們一見我們，便揮舞著鐮刀、棍子，吆喝著沖過來，真把我們嚇了一跳?；仡^一看才知道，原來一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無所知。⑩在大人的責(zé)罵和追問聲中，我們委屈地向老師獻(xiàn)上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……?走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤著我童年的夢。?迎著徐徐吹來的晚風(fēng)，我又哼起“天上的桃樹……”于是，走來了我的童年，走來了我童年的老師，還有二牛、二蘭和石花……1．概括這篇短文的主要內(nèi)容。

________________________

2．結(jié)合選文理解下面詞語的意思，并用這個詞語寫一句話。

興高采烈：_________________________

3．“我們老師好，樣樣好，天下第一好”，結(jié)合選文內(nèi)容，說說老師具體“好”在哪里？“我”夸老師好時是一種什么樣的心理？

________________________

4．選文第7自然段中的“立即”一詞能不能刪去？為什么？

________________________

5．用我們學(xué)過的方法，在選文第8、9自然段任選兩處做批注。

6．當(dāng)“我們”委屈地向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？

________________________

7．選文用“永遠(yuǎn)的歌聲”做題目有什么好處？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）