2024年北師大版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、用顯微鏡觀察對；在視野右上方看到一物像，若要把物像移到視野中央，那么玻片應(yīng)向（）移動．

A.右下方。

B.右上方。

C.左下方。

D.左上方。

2、“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，連母十個(gè)樣”說明自然界中普遍存在著（）A.生殖和發(fā)育現(xiàn)象B.進(jìn)化現(xiàn)象C.遺傳和變異現(xiàn)象D.超自然現(xiàn)象3、科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術(shù)屬于（）A.仿生B.雜交技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.發(fā)酵技術(shù)4、把水中生活的鯨分類到哺乳動物的主要依據(jù)是（）A.鯨用肺呼吸B.鯨的心臟有四腔C.鯨的體溫恒定D.鯨是胎生哺乳的5、“是藥三分毒”．以下關(guān)于安全用藥的說法正確的是（）

A.藥物越貴療效越好。

B.服藥劑量越多療效越快。

C.按醫(yī)囑服藥。

D.非處方藥可以隨意服用。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、人體的運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼?。甠_____．（判斷對錯(cuò)）7、不完全變態(tài)昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過______、______和______幾個(gè)階段。8、（1）要將鴨梨（果實(shí)大而甜但抗病蟲害能力弱）與杜梨（果實(shí)小而酸但抗病蟲害能力強(qiáng)）兩種植株的優(yōu)良性狀綜合，培育出更優(yōu)良的品種，你認(rèn)為應(yīng)該采用的繁殖方法是____．

（2）如果利用一個(gè)活細(xì)胞或一小塊組織培育成幼苗，這項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)稱為____．

（3）上述兩種繁殖方法屬于有性生殖還是無性生殖？答：屬于____．9、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物是____．它是由____外殼和內(nèi)部的____組成，只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生命括動．10、如圖中的幾種動物行為分別是：①____行為；②____行為；③____行為．

11、烏賊受到鯊魚追趕時(shí)放出“煙霧彈”，這是動物的一種____行為。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．______（判斷對錯(cuò)）13、生物性狀的變異是普遍存在的，變異都有利于生物的生存。______（判斷對錯(cuò)）14、遺傳和變異現(xiàn)象可以同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)個(gè)體上。______（判斷對錯(cuò)）15、鼻部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，以避免引起外耳道感染．______（判斷對錯(cuò)）16、不同植物及同種植物的不同生長時(shí)期，需要的無機(jī)鹽是不同的（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)17、小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)：

①將甲；乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理；

②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心；在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；

③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心；在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；

④丙培養(yǎng)基不涂抹；

⑤加蓋封好后；放在相同；適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如圖所示．請分析回答：

（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程；你認(rèn)為他要探究的問題是：______．

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是______；

（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹；相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的______這一步驟．

（4）預(yù)期幾天后；三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是______．

（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的預(yù)期一致，你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？______．評卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)18、(10分)下圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)若圖中[2]表示感受器，請寫出下列序號所示結(jié)構(gòu)名稱：[1]____[3]____[5](2)某人第一次手碰到火時(shí)，會發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，該反射屬于____反射；以后此人的手再次接近火時(shí)，會主動縮回手，這時(shí)的反射屬于____反射。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像；不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動．即：物像在視野的右上方，應(yīng)把玻片向著右上方移動才能到達(dá)視野的中央．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是在顯微鏡觀察到的物像的特點(diǎn)；在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像．

2、C【分析】解：遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代間的差異．生物的遺傳和變異都是普遍存在的．“種瓜得瓜；種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現(xiàn)象，是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的．因此“種豆得豆，種瓜得瓜”，這說明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象．“一母生九子，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象．

故選：C

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念．【解析】C3、C【分析】解：現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛；現(xiàn)代生物技術(shù)包括四大工程：細(xì)胞工程；基因工程、發(fā)酵工程、酶工程．科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，這里主要使用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故選：C．

基因控制性狀；把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

人們對遺傳和變異的認(rèn)識，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果．【解析】C4、D【分析】解：鯨魚生活在水中；用肺呼吸，生殖方式為胎生，具有哺乳的特征，所以屬于哺乳動物，而不是魚類．而A；B、C中的特征鳥類也具有，而只有D胎生哺乳為哺乳動物所特有的特征．

故選：D

鯨魚生活在水中；屬于哺乳動物，而不屬于魚類．

鯨魚名為魚，其實(shí)不是魚，名不副實(shí)．【解析】D5、C【分析】

A；用藥并非越貴越好；針對病情，起到好的治療效果，就是好藥．不合題意．

B；用藥要針對不同的病情；適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康．不合題意．

C；不同的疾?。灰x用不同的藥物，才能針對性的起到治療作用．故應(yīng)按照醫(yī)囑，對癥用藥．符合題意．

D；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、可自行判斷、購買和使用的藥品；但服用前需仔細(xì)閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量等，按要求服用，以確保用藥安全．不合題意．

故選：C

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

二、填空題(共6題，共12分)6、√【分析】解：人和哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)；半活動連接和不活動連接；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．所以人體的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨；骨連接和骨骼肌組成．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括骨；骨連接和骨骼肌三部分組成；骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、骨連接和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握運(yùn)動系統(tǒng)的組成．【解析】√7、卵若蟲成蟲【分析】解：據(jù)分析可見：有的昆蟲發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故答案為：卵；若蟲；成蟲。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。【解析】卵若蟲成蟲8、略

【分析】

（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此為了將鴨梨（果實(shí)大而甜但抗病蟲害能力弱）與杜梨（果實(shí)小而酸但抗病蟲害能力強(qiáng)）兩種植株的優(yōu)良性狀綜合，培育出更優(yōu)良的品種，常采用的繁殖方法應(yīng)該是嫁接．

（2）組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下；將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株．因此如果利用一個(gè)活細(xì)胞或一小塊組織培育成幼苗，這項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)稱為組織培養(yǎng)．

（3）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程．嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，可見嫁接屬于無性繁殖．通過組織培養(yǎng)的植物沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖．

故答案為：（1）嫁接（2）組織培養(yǎng)（3）無性生殖。

【解析】【答案】此題考查的是嫁接和組織培養(yǎng)的相關(guān)知識；據(jù)此答題．

9、略

【分析】

病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．病毒必須寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，靠從這些生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活，一旦離開了活的細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動．

故答案為：病毒；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)．

【解析】【答案】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物．

10、略

【分析】

生殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．攻擊行為：同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

①表示母雞的孵卵行為；屬于生殖行為；②表示獅子捕食小動物，是為了獲取食物，屬于捕食行為；③表示昆蟲的擬態(tài)，是為了保護(hù)自己，防御敵害，屬于防御行為．

故答案為：生殖；覓食；防御．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類．解答時(shí)可以從動物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

11、防御【分析】【解答】屬于對識記層次的考查。

【分析】動物行為的類型和特點(diǎn)三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】解：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官；系統(tǒng)的活動；使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．例如當(dāng)人情緒激動時(shí)，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等．

故答案為：×

通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)；其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿；組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對人體生理活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)．如激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解激素體節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系．【解析】×13、×【分析】解：變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異；不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。

故答案為：×

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此題關(guān)鍵要弄清變異的類型。【解析】×14、√【分析】解：遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異?！胺N豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。“龍生九子，子子不同”，體現(xiàn)了親子代之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。因此，遺傳和變異是普遍存在的；子女和父母有相同的性狀也有不同的性狀，因此遺傳和變異會同時(shí)出現(xiàn)在同一生物體上。故說法正確。

故答案為：√。

遺傳是指子代與親代的性狀的相似性；變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間存在的差異，遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的。

讓學(xué)生明確遺傳和變異在生物界是普遍存在的，不要產(chǎn)生誤解?！窘馕觥俊?5、√【分析】解：咽鼓管是中耳通到咽部的通道；當(dāng)由于鼻咽喉感染，病菌有可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎．故鼻部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，以避免引起外耳道感染．

故答案為：√

耳的結(jié)構(gòu)中．咽鼓管一端連通咽部；另一端連通鼓室．咽炎有炎癥時(shí)，如不及時(shí)治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降而不是鼻部有炎癥。

可結(jié)合著耳朵的結(jié)構(gòu)理解掌握．【解析】√16、√【分析】不同植物及同種植物的不同生長時(shí)期，需要的無機(jī)鹽種類和數(shù)量都是是不同的√【解析】【答案】√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)17、洗手會使手上的細(xì)菌減少嗎？；對照；接種；甲；做到飯前、便后洗手【分析】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程；你認(rèn)為小明要探究的問題是：洗手會使手上的細(xì)菌減少嗎？．

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對照．

（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹；就是接種．

（4）洗手前手上的細(xì)菌多；洗手后手上的細(xì)菌少，因此預(yù)期幾天后，甲培養(yǎng)皿上的細(xì)菌菌落最多．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)；為了保證個(gè)人衛(wèi)生，要