2024年浙教版高三生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高三生物上冊月考試卷78考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“細胞程序性死亡”的學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細胞會正常地走向死亡．因此，屬于這種死亡現(xiàn)象的不會是（）A.蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失B.人胚胎期的尾后來消失了C.寄生細胞因病毒的復制釋放而消亡D.花冠在傳粉后凋謝2、如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果（）

A.溫度B.pHC.淀粉溶液量D.唾液量3、人體中水的含量約占65%，水對人體有重要的作用，下列敘述正確的是（）A.水和糖類、脂肪一樣，為人體提供能量B.細胞內的化學反應都需要水直接參與C.線粒體、核糖體、中心體在其活動中都可以產(chǎn)生水D.體內營養(yǎng)物質的運輸離不開水4、下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是A.丙細胞的名稱是次級精母細胞B.a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換C.甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體D.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合5、【題文】某同學在做細菌培養(yǎng)實驗過程中發(fā)現(xiàn)：某種細菌（記作S）的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他認為，最可能的原因是S細菌產(chǎn)生不了不利于其他細菌生存的物質。為驗證這一假設，實驗組和對照組均使用相同的培養(yǎng)基，正確的接種方法應是（）A.實驗組接種S細菌，對照組接種其他細菌B.實驗組接種其他細菌，對照組接種S細菌C.實驗組接種其他細菌，對照組不接種，一段時間后，除去其他細菌，兩組再分別接種相同的S細菌D.實驗組接種S細菌，對照組不接種，一段時間后，除去S細菌，兩組再分別接種相同的其他細菌評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)6、利用同位素作為示蹤元素，標記特定的化合物以追蹤物質運行和變化過程的方法叫做同位素標記法。下列各項中所選擇使用的同位素及相關結論不正確的是。同位素應用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進行標記B15N標記DNA分子，證明DNA分子半保留復制方式C14C標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑D18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水7、下列關于細胞器的描述正確的是A．溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細胞壁的形成有關8、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/39、下列關于細胞器的描述正確的是A．溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細胞壁的形成有關10、下列關于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因導入大腸桿菌評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)11、為探究2；4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組；編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示．圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況．請回答下列問題：

（1）由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應____，該操作體現(xiàn)了____原則．

（2）從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在____mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____mol/L．

（3）圖二、圖三的實驗結果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點的是____圖；a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是____處．

（4）為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端；而不是尖端以下部分．某同學的實驗設計思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A；B兩組；A組不做任何處理作對照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況．

請你對該同學的實驗思路作出評價．如果可行；敘述實驗結果；如果不可行，請選擇胚芽鞘；云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進方法．

____．12、回答下列與生物學實驗有關的問題：

某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后；采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．

實驗方案：取若干長勢相同；處于生殖生長末期的棉花植株；均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．

①生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的____；生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有____性．

②根據(jù)科學實驗原則，圖中X處應放置____，則乙、丙兩組實驗的自變量是____．

③預測三組植株的落葉情況；得出實驗結論：

若____；則假設成立；

若____；則假設不成立．

13、過氧化氫（H2O2）在一定條件下可以分解為水和氧氣．取4支試管進行不同處理（見下表）；試分析回答：

。試管編號加入的底物處理的條件12mL的過氧化氫溶液常溫條件22mL的過氧化氫溶液90℃水浴32mL的過氧化氫溶液2滴FeCl3溶液42mL的過氧化氫溶液2滴鮮豬肝研磨液（1）在上述4支試管中，作為對照組的是____號試管．

（2）與1號試管相比，2號試管中產(chǎn)生的氣泡____；原因是溫度能使過氧化氫分子得到能量，從常態(tài)轉變?yōu)槿菀追纸獾摹?/p>

（3）與3號試管相比，4號試管中的反應速率____，原因是酶與無機催化劑相比，降低____的作用更顯著．該組對照實驗說明酶具有____性．14、（2015?濰坊校級學業(yè)考試）圖1；圖2分別表示人體反射弧和神經(jīng)纖維局部放大示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）如圖1所示，刺激①會引起②的收縮，該現(xiàn)象稱為____，完成該過程的結構叫____．

（2）圖1中，⑤所示的結構是____，⑥所示的結構是____．

（3）圖2表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況；其中表示興奮的部位是。

____（a、b或c）．在興奮部位和相鄰未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了____．

（4）刺激③時，在⑤處能測到電位變化，若刺激⑤處，在③處____（能或不能）測到電位變化，原因是興奮在神經(jīng)元間是____（填“單向”或“雙向”）傳遞的．15、為探究水分；無機鹽對光合作用的影響；進行了一系列實驗，實驗結果如圖．請分析回答有關問題：

（1）圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組，是由于植物能從土壤中吸收更多的N、____等元素，這些元素是葉綠素合成所必須的．細胞中與水分的吸收關系最密切的細胞器是____，植物根細胞吸水的主要方式是____．

（2）圖2中土壤含水量30%時，未施肥組光合速率高于施肥組，原因最可能是____．土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組，其細胞內部原因主要是葉綠體中____．

（3）實驗過程中，除水分、無機鹽有所不同，其余條件均保持一致，是為了控制____．

（4）在施肥情況下，土壤含水量50%時，黑暗條件下CO2釋放速率為3.7mg?h-1，植物若要正常生長，則每天至少光照____h（保留整數(shù)）．16、（九）為探究光照對植物根生長的影響；某科研小組利用水稻種子和其他相關器材設計了如下的實驗裝置進行研究，請回答下列問題：

（1）在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間，能觀察到圖中根的生長現(xiàn)象，說明根的生長具有____．實驗裝置中玻璃缸一側貼黑膠帶的目的是____．

（2）若要利用將根水平放置的發(fā)芽水稻種子探究一定光照強度的單側光和重力對根彎曲生長的影響程度；請簡要描述實驗思路，并預期實驗結果和得出結論．

實驗思路：____．

預期實驗結果和得出結論：

①____．

②____．

③____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)17、人的成熟紅細胞無線粒體，不能進行細胞呼吸18、葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能．____（判斷對錯）．19、微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內微生物的數(shù)量過大，計數(shù)前必須進行稀釋．一般將菌液稀釋接種后可能在培養(yǎng)基的平板上形成10-100個左右的菌落，比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準確可信．____（判斷對錯）．20、蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生____．（判斷對錯）評卷人得分五、探究題(共4題，共16分)21、人血清蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值．如圖是以基因工程技術獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑．

（1）如果HSA基因序列未知；可以采用______的方法獲取該目的基因，為了使目的基因能夠在宿主細胞中復制和穩(wěn)定保存，通常要先構建______后才能導入宿主細胞．

（2）方框中的“？”一般選用的生物是______；為了提高II過程的導入成功率，通常用______處理大腸桿菌．

（3）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結構才能有活性，所以，選擇______途徑（填I或II）獲取rHSA更有優(yōu)勢．

（4）為了鑒定宿主細胞中是否產(chǎn)生rHSA；可以用______方法來進行檢驗．

A．檢驗HSA基因是否導入B．檢驗細胞中是否產(chǎn)生相應的mRNA

C．抗原、抗體雜交D．檢測是否有標記基因．22、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大；通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，人們對血液制品顧慮重重。如果應用一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致步驟如下：

a．將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞；形成重組細胞①；

b．取出重組細胞①的細胞核；注入去核牛卵細胞中，形成重組細胞②；

c．電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎；

d．將胚胎移植到母牛的子宮內；最終發(fā)育成轉基因小牛。

請回答下列問題：

（1）形成重組細胞①的關鍵技術是______；形成重組細胞②的關鍵技術是______。

（2）運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞）；培養(yǎng)如下：早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶處理內細胞團，目的是______。

（3）胚胎移植一般選擇發(fā)育良好；形態(tài)正常的______；胚胎移植成功與否與供體和受體的生理狀況有關：哺乳動物發(fā)情排卵后不管是否妊娠；在一段時間內，同種動物供、受體生殖器官的生理變化是相同的，為胚胎提供了相同的______；早期胚胎沒有與母體子宮建立組織聯(lián)系，為胚胎______提供了可能。

（4）如果牛N（由于線粒體發(fā)達）為高產(chǎn)奶牛，牛D為高產(chǎn)肉牛，那么將牛N的細胞核移植到牛D的去核的卵細胞中，形成重組細胞C，再將重組細胞培養(yǎng)成牛C，那么牛C是高產(chǎn)奶牛嗎？______，原因是______。23、糖原貯積癥為遺傳因素（基因）所引起的糖原代謝障礙；導致糖原大量沉積，主要累及肝；心、腎及肌組織，有低血糖、酮尿及發(fā)育遲緩等表現(xiàn)．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內葡萄糖-6-磷酸大量積累，糖原的分解過程如圖所示：

糖原葡萄糖-1-磷酸葡萄糖-6-磷酸葡萄糖。

（1）Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏______造成的；題中體現(xiàn)的基因與性狀的關系為：______．

（2）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體（脂肪氧化分解的產(chǎn)物）的含量明顯高于正常人；試解釋其原因：______．

（3）如圖為某家族有關Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖；其中3號不攜帶致病基因，根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問題（相關基因用A；a表示）：

①該病的遺傳方式為______．6號的基因型為______．

②若8號不患色盲；9號為色盲基因攜帶者，則8號和9號婚配后生育一個表現(xiàn)型正常的男孩的概率為______．

③若人群中Ⅰ型糖原貯積癥的發(fā)病率為則10號和一個表現(xiàn)型正常的女性婚配，后代患Ⅰ型糖原貯積癥的概率為______，若要確認后代是否患病可以對后代進行______．24、為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響；研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量．）

（1）葉綠素分布于葉綠體的______上；缺少礦質元素______會導致其合成量減少，影響______的進行．

（2）由圖1可知；去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著______而增大．本實驗中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為______．

（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，______的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．已知其他葉片的光合產(chǎn)物能輸入穗位葉和玉米籽粒并補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需；若去除頂部葉片過多，可導致穗位葉和玉米籽粒的有機物______降低，使其積累的有機物減少，造成減產(chǎn)．

（4）綜合上述結果可推測，種植密度較高的玉米田中______，可使玉米單株光合速率和群體光合速率有所增加．評卷人得分六、簡答題(共1題，共4分)25、請根據(jù)有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線（圖甲）和植物細胞有絲分裂模式圖（圖乙）回答下列問題。

（1）圖甲中a-b屬于細胞周期的____期，圖乙中與之對應的細胞分裂圖象是____（填序號）；b-e屬于細胞周期的____期，在圖乙中對應的分裂圖象有____（填序號）

（2）若某種植物體細胞中2N=6，則圖乙中⑤含有____條染色體、____個DNA分子．

（3）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的時期是圖乙中____（填序號）代表的時期，此時細胞內染色體數(shù)：DNA分子數(shù)：染色體單體數(shù)=____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】細胞凋亡和細胞壞死的比較是?？贾R．細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．【解析】【解答】解：A；蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失屬于細胞凋亡；A正確；

B；人胚胎期的尾后來消失屬于細胞凋亡；B正確；

C；寄生細胞因病毒的復制釋放而消亡屬于細胞壞死；C錯誤；

D；花冠在傳粉后凋謝屬于細胞凋亡；D正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】本題考查了淀粉酶催化淀粉水解的相關實驗；意在考查考生在實驗探究和理解方面的能力。難度較低。

【解答】

由圖中信息可知，反應進行到12分鐘后，還原糖的生成量不再增加，兩組反應都不再進行，改變某一條件后生成物總量降低，而反應物淀粉溶液量減少會導致此結果。而改變溫度、pH和唾液量均會改變反應完成所需要的時間。綜上所述：ABD不符合題意，C符合題意。故選C?！窘馕觥緾3、D【分析】【分析】細胞內的水以自由水和結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，結合水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，水還參與細胞內的化學反應，自由水能自由移動對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用．【解析】【解答】解：A；水不能為細胞生命活動提供能量；A錯誤；

B；細胞內有許多化學反應需要水參與；但不是所有化學反應都需要水參與，如無氧呼吸過程，B錯誤；

C；線粒體和核糖體中有水產(chǎn)生；中心體沒有，C錯誤；

D；體內營養(yǎng)物質的運輸離不開水；D正確．

故選：D．4、C【分析】試題分析：甲到乙是有絲分裂，乙到丙為減數(shù)分裂，由于丙細胞中無同源染色體和姐妹染色單體，所以為減數(shù)第二次分裂后期，丙細胞可能為次級精母細胞呀第一極體，A錯誤；交叉互換發(fā)生在同源染色體上，而a和B是位于非同源染色體上，B錯誤；甲、乙、丙均含有兩個染色體組乙形成子細胞為體細胞，甲為體細胞細胞內有同源染色體，丙中無同源染色體，C正確；等位基因分離和非等位基因自由組合均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程，D選項錯誤?？键c：考查細胞分裂圖像的識別和細胞分裂過程中的變化。意在考查考生的識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、雙選題(共5題，共10分)6、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤?？捎?5N標記DNA分子，證明DNA分子的半保留復制，B正確。可用14C標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑,C正確。必須18O分別標記水和CO2，對照實驗才能證明光合作用釋放的氧全部來自于水，D錯?？键c：本題考查生物學研究方法的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D7、A|D【分析】試題分析：溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞，保證細胞內物質和能量的合理使用，A項正確；動物細胞和低等植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細胞中不含中心體，B項錯誤；所有蛋白質類的酶、抗體、蛋白質類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質，有些激素也不是蛋白質，它們不能在核糖體上合成，C項錯誤；植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細胞壁形成，D項正確。故選AD?？键c：本題考查主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應是AaBb，親本黃色應是aaBB(AAbb)，二者雜交后應有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD9、A|D【分析】試題分析：溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞，保證細胞內物質和能量的合理使用，A項正確；動物細胞和低等植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細胞中不含中心體，B項錯誤；所有蛋白質類的酶、抗體、蛋白質類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質，有些激素也不是蛋白質，它們不能在核糖體上合成，C項錯誤；植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細胞壁形成，D項正確。故選AD?？键c：本題考查主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】AD10、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因導入大腸桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共6題，共12分)11、吸走1ml單一變量10-11～10-910-8二和圖三a不可行。

將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A；B、C三組；A組不做任何處理；B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片（或玻璃片），三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況．

【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同；由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10-10mol/L時促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-9mol/L．【解析】【解答】解：（1）實驗設計應遵循對照性原則和單一變量原則；設置蒸餾水的一組目的為對照；為了遵循單一變量原則，應對5號燒杯中的2，4-D溶液做吸走1ml的操作，才能保證燒杯中的溶液量相等．

（2）從圖二可確定2，4-D溶液濃度在10-10mol/L時，生根數(shù)目最多，所以促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10-11mol/L～10-9mol/L之間；圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是10-8mol/L；因為此濃度下，生根數(shù)目少于對照組，即用清水處理的一組．

（3）圖三中，由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于c點，b點的生長素濃度高于d點，其中b；c、d點都起促進作用；而a點起抑制作用．因此，圖二、圖三的實驗結果都能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性的特點．

（4）不可行；驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設計不做任何處理的空白對照．

實驗步驟：

①取完整燕麥胚芽（若干）均分為三組；編號為A；B、C；

②A組不做任何處理；B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片；C組組尖端中央縱向插入云母片；

③將三組水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后；觀察現(xiàn)象．

預測結果：A組背地生長；B水平生長；C組背地生長；

實驗結論：重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端；而不是尖端以下部分．

故答案為：

（1）吸出1ml溶液單一變量。

（2）10-11-10-910-8

（3）二和圖三a

（4）不可行。

將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A；B、C三組；A組不做任何處理；B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片（或玻璃片），三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況．

12、伸長生長兩重空白瓊脂塊有無生長素丙組落葉明顯早于甲、乙組三組的葉片幾乎同時脫落【分析】【分析】1．生長素類具有促進植物生長的作用；在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．

2．脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．

由圖可知，試驗中乙是實驗組，甲、丙為對照組．【解析】【解答】解：①生長素能促進植物細胞的伸長生長；生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性．

②試驗中乙是實驗組；甲；丙為對照組，丙組X處因此要用空白瓊脂塊，乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素，因變量是落葉情況．

③若丙組落葉早；說明生長素能抑制脫落酸的功能，若三組植株的落葉情況相同，則不能得出生長素能抑制脫落酸．

故答案為：

①伸長生長兩重。

②空白瓊脂塊有無生長素。

③丙組落葉明顯早于甲、乙組三組的葉片幾乎同時脫落13、1較多快活化能高效性【分析】【分析】本題是對酶的作用機理和酶高效性的考查，先分析表格信息，明確實驗組和對照組，實驗的自變量，根據(jù)實驗的自變量和酶的作用和作用的高效性的機理對實驗現(xiàn)象進行推測．【解析】【解答】解：（1）分析表格中的4支試管的不同處理可知；1號試管不做任何處理，因此1試管是對照組．

（2）由于高溫能能使過氧化氫分子得到能量；從常態(tài)轉變?yōu)槿菀追纸獾幕钴S狀態(tài)從而促進過氧化氫的分解速率，因此2號試管與1號試管相比2號試管中產(chǎn)生的氣泡多．

（3）分析表格中實驗可知；3號與4號試管的自變量是催化劑的種類不同，3試管加入的是無機催化劑，4試管加入的是酶，由于酶能更顯著地降低化學反應活化能，所以酶具有高效性，4號試管中的反應速率比3號試管快．

故答案應為：

（1）1

（2）較多活躍狀態(tài)。

（3）快活化能高效14、反射反射弧傳出（或運動）神經(jīng)（纖維）突觸b局部電流（電信號）不能單向【分析】【分析】1；反射是指生物體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內部刺激發(fā)生的規(guī)律性應答；反射弧的結構基礎是反射弧，圖1是反射弧的結構，其中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應器；⑥是突出，興奮在反射弧上的傳導途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器．

2、圖2是神經(jīng)纖維上的靜息電位與動作電位，a、c處于靜息狀態(tài)，膜電位表現(xiàn)為外正內負，b是受刺激興奮時的膜電位，表現(xiàn)為外負內正，興奮部位b與未興奮部位a（c）存在電位差，會產(chǎn)生局部電流，興奮以電信號的形式向a（c）傳遞．【解析】【解答】解：（1）刺激①會引起②的收縮的過程中；興奮沿著反射弧傳導，因此肌肉收縮，屬于反射；反射活動的結構基礎是反射?。?/p>

（2）圖1中；⑤是傳出（或運動）神經(jīng)（纖維）；⑥是突觸結構．

（3）圖2中，b處的膜電位是外負內正；是興奮部位；興奮部位膜電位是外負內正，未興奮部位是外正內負，這樣興奮部位和相鄰未興奮部位之間存在電位差，而發(fā)生電荷移動，形成局部電流，興奮以電信號的形式從興奮部位向未興奮部位傳導．

（4）由于興奮在突觸處的傳遞是單向的；因此興奮在反射弧上的傳導是單向的，不能倒過來，因此刺激③時，在⑤處能測到電位變化，若刺激⑤處，在③處不能檢測到電位變化．

故答案為：

（1）反射反射弧。

（2）傳出（或運動）神經(jīng)（纖維）突觸。

（3）b局部電流（電信號）

（4）不能單向15、Mg液泡滲透吸水土壤溶液濃度過高影響植物吸水葉綠素的含量高無關變量7【分析】【分析】分析題圖：土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組，未施肥組光合速率高于施肥組．植物主要通過根系從土壤中滲透吸水，因此施肥量不能太大，否則會影響植物的吸水．實驗過程設計要遵循對照原則和單一變量原則．【解析】【解答】解：（1）N；Mg元素是合成葉綠素的重要元素；施肥后，植物能從土壤中吸收更多的N、Mg元素合成葉綠素，所以圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組．根細胞通過滲透吸水，因此與水分的吸收關系最密切的細胞器是液泡．

（2）根據(jù)滲透原理；土壤溶液濃度過高會影響植物吸水，所以圖2中土壤含水量30%時未施肥組光合速率高于施肥組．由于是施肥組葉綠素的含量高，所以土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組．

（3）實驗過程設計要遵循對照原則和單一變量原則；實驗過程中，除水分；無機鹽有所不同，其余條件均保持一致，是為了控制無關變量．

（4）在施肥情況下，土壤含水量50%時，黑暗條件下C02釋放速率為3.7mg．h-1，由圖可知，土壤含水量50%時，光照條件下的光合速率為14.20mg．h-1．只有有機物的積累量大于零時；植物才能正常生長．設植物若要正常生長，則每天至少光照Xh，則（14.20-3.7）X-3.7（24-X）≥0，所以X≥7h．

故答案為：

（1）Mg液泡滲透吸水。

（2）土壤溶液濃度過高影響植物吸水葉綠素的含量高。

（3）無關變量。

（4）716、負向光性（背光性）避免稻種芽接受單側光照射，從而對根的生長產(chǎn)生影響在水稻根的正下方用一定光照強度的單側光照射，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察根的彎曲方向如果水稻根水平生長，則單側光和重力對根彎曲生長的影響程度相同如果水稻根向上彎曲生長，則單側光對根彎曲生長的影響程度大于重力如果水稻根向下彎曲生長，則單側光對根彎曲生長的影響程度小于重力【分析】【分析】題干中提出“探究光照對植物根生長的影響”的實驗課題，又由于根的生長具有向地性，因此可以根據(jù)根的生長方向得出結論．在比較單側光和重力對根彎曲生長的影響程度時，可通過觀察根的彎曲方向來判斷影響的強度大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）由于根的生長具有向地性；而圖中根的生長彎向左下側生長，說明除了重力的作用，還受到右側單側光的影響，因此可以說明根的生長具有負向光性（背光性）．驗裝置中玻璃缸一側貼黑膠帶的目的是避免稻種芽接受單側光照射，從而對根的生長產(chǎn)生影響．

（2）根的生長具有向地性；而題中說明根的生長具有背光性，因此要探究一定光照強度的單側光和重力對根彎曲生長的影響程度，可以在水平放置的發(fā)芽水稻種子的正下方用一定光照強度的單側光照射，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察根的彎曲方向．這就可能出現(xiàn)三種結果：如果單側光和重力對根彎曲生長的影響程度相同，則水稻根水平生長；如果單側光對根彎曲生長的影響程度大于重力，則水稻根向上彎曲生長；如果單側光對根彎曲生長的影響程度小于重力，則水稻根向下彎曲生長．

故答案為：（九）（10分）

（1）負向光性（背光性）

避免稻種芽接受單側光照射；從而對根的生長產(chǎn)生影響。

（2）實驗思路：在水稻根的正下方用一定光照強度的單側光照射；在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察根的彎曲方向（2分）

預期實驗結果和得出結論：

①如果水稻根水平生長；則單側光和重力對根彎曲生長的影響程度相同（2分）

②如果水稻根向上彎曲生長；則單側光對根彎曲生長的影響程度大于重力（2分）

③如果水稻根向下彎曲生長，則單側光對根彎曲生長的影響程度小于重力（2分）四、判斷題(共4題，共36分)17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】葉綠體色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，以此分析答題．【解析】【解答】解：葉綠體中可以吸收光能的色素有葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）和類胡蘿卜素（葉黃素和胡蘿卜素）；其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光．

故答案為：×19、×【分析】【分析】微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內微生物的數(shù)量過大，在觀察時容易出現(xiàn)誤差，所以計數(shù)前必須進行稀釋．【解析】【解答】解：一般將菌液稀釋后；接種能在培養(yǎng)基的平板上形成30-300個左右的菌落比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準確可信．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】氨基酸脫水縮合過程：

【解析】【解答】解：蠶絲的化學本質是蛋白質；而蛋白質是由氨基酸脫水縮合形成的，該過程中有水的產(chǎn)生．

故答案為：

√五、探究題(共4題，共16分)21、略

【分析】解：（1）獲取目的基因的方法有：從基因文庫中獲取；采用PCR技術擴增（適用于目的基因的核苷酸序列已知的情況下）、人工化學合成（適用于目的基因較小且序列已知的情況下）．因此如果HSA基因序列未知；可以采用從基因文庫中提取的方法獲取該目的基因；為了使目的基因能夠在宿主細胞中復制和穩(wěn)定保存，通常要先構建基因表達載體（重組DNA）后才能導入宿主細胞．

（2）將目的基因導入植物細胞常用農(nóng)桿菌轉化法；因此方框中的“？”一般選用的生物是農(nóng)桿菌；將目的基因導入微生物細胞時常有感受態(tài)細胞法，即用氯化鈣處理微生物細胞，使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)．

（3）由于大腸桿菌是原核生物，其細胞中不含內質網(wǎng)和高爾基體，而人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結構才能有活性，所以，選擇I途徑獲取rHSA更有優(yōu)勢．

（4）檢測目的基因是否表達形成蛋白質可以采用抗原-抗體雜交法．

故答案為：

（1）從基因文庫中提取重組DNA

（2）農(nóng)桿菌氯化鈣。

（3）I

（4）C

基因工程技術的基本步驟：

1；目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成．

2；基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．

3；將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．

4；目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟的相關細節(jié)，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】從基因文庫中提??；重組DNA；農(nóng)桿菌；氯化鈣；I；C22、DNA重組技術（或重組基因表達載體的構建）；核移植技術；使之分散成單個細胞；桑椹胚（或囊胚）；生理環(huán)境；收集；不是；線粒體在細胞質中，而牛N只提供了細胞核，沒提供細胞質【分析】解：（1）a過程是基因工程，細胞①中發(fā)生了核基因重組；過程b是動物細胞核移植；形成重組細胞②。

（2）在細胞培養(yǎng)過程中；必須用胰蛋白酶處理內細胞團，使之分散成單個細胞。

（3）胚胎移植一般選擇發(fā)育良好；形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚；在一段時間內；同種動物供、受體生殖器官的生理變化是相同的，為胚胎提供了相同的生理環(huán)境；早期胚胎沒有與母體子宮建立組織聯(lián)系，為胚胎收集提供了可能。

（4）由于線粒體在細胞質中；而牛N只提供了細胞核，沒提供細胞質，所以如果牛N（由于線粒體發(fā)達）為高產(chǎn)奶牛，牛D為高產(chǎn)肉牛，那么將牛N的細胞核移植到牛D的去核的卵細胞中，形成重組細胞C，再將重組細胞培養(yǎng)成牛C，那么牛C不是高產(chǎn)奶牛。

故答案為：

（1）DNA重組技術（或重組基因表達載體的構建）核移植技術。

（2）使之分散成單個細胞。

（3）桑椹胚（或囊胚）生理環(huán)境收集。

（4）不是線粒體在細胞質中；而牛N只提供了細胞核，沒提供細胞質。

a過程是基因工程，b過程是細胞核移植；基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程；根據(jù)題干可知，若要利用乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白，則需要將血清白蛋白基因導入雌性胚胎中，這樣雌性轉基因牛進入泌乳期后，才能從其乳汁中獲得血清白蛋白；過程b是動物細胞核移植；胚胎工程的最后環(huán)節(jié)是胚胎移植；根據(jù)題干可知，該過程使用到了基因工程；細胞工程、胚胎工程。

本題考查了基因工程、細胞工程和胚胎工程的基本操作，知識比較基礎，學生只要掌握相關的基礎知識即可?！窘馕觥緿NA重組技術（或重組基因表達載體的構建）；核移植技術；使之分散成單個細胞；桑椹胚（或囊胚）；生理環(huán)境；收集；不是；線粒體在細胞質中，而牛N只提供了細胞核，沒提供細胞質23、略

【分析】解：（1）分析題意可知；“Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內葡萄糖-6-磷酸大量積累”，葡萄糖-6-磷酸大量積累是由于缺乏酶3造成的，體現(xiàn)的基因與性狀的關系為：基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物的性狀．

（2）由于缺乏酶3；導致葡萄糖-6-磷酸不能生成葡萄糖，此時需要利用脂肪分解供能，脂肪通過氧化分解產(chǎn)生酮體，因此Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體（脂肪氧化分解的產(chǎn)物）的含量明顯高于正常人．

（3）如圖為某家族有關Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖；其中3號不攜帶致病基因，根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問題（相關基因用A；a表示）：

①由分析可知；該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．9號個體的基因型為aa，則6號的基因型為Aa．

②由于5號為aa，則雙親均為Aa，所生4號的基因型為AA、Aa，而3號不攜帶致病基因，因此8號的基因型為AAXBY、AaXBY；9號的基因型為aaXBXb，則8號和9號婚配后生育一個表現(xiàn)型正常的男孩的概率=（1-）×=．

③若人群中Ⅰ型糖原貯積癥的發(fā)病率為即aa的基因型頻率為因此a的基因頻率為A的基因頻率為則人群中AA的頻率為（）2，Aa的頻率為2×則10號（AA、Aa）和一個表現(xiàn)型正常的女性（AA：Aa=99：2）婚配，后代患Ⅰ型糖原貯積癥的概率==若要確認后代是否患病可以對后代進行基因診斷．

故答案為：

（1）酶3基因通過控制酶的合成控制代謝過程；進而控制生物的性狀。

（2）患病個體無法將糖原轉化成葡萄糖；要