2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷236考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.我們在田野上散步，我，我的母親，我的妻子和兒子．B.她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點兒就覺得累．我說：正因為如此，才應(yīng)該多走走．C.大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡．D.小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”！2、對詩歌《黃河頌》的分析，下列說法錯誤的一項是()A.第2節(jié)“望黃河”部分，一個“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，“望”的內(nèi)容虛實結(jié)合，章法謹(jǐn)嚴(yán)。B.詩中“?。↑S河！”反復(fù)出現(xiàn)，起到了分層的作用。C.全詩都以第二人稱“你”來稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！D.詩歌寫得明快雄健，以長句為主，長短結(jié)合，自由奔放且錯落有致。3、下面選項中對《口技》內(nèi)容把握不正確的一項是（）A.本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。B.本文既可以當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。C.聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。D.文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。4、下列劃線注音完全正確的一項是()A.____士(jué)____職(chèng)御____(pìn)____帖(tuǒ)B.____差(qīn)____人(hài)____定(quān)____蠢(yú)C.賞____(cí)滑____(jì)頭____(xián)____報（chéng）D.____耀(xuán)____待(ku?n)附____(hè)____下(bì)5、下列哪一組句子中的加線字意義相同（）A.跪____拾之以歸予獨愛蓮之出淤泥____不染（《愛蓮說》）B.____次日臨政____反，市罷（《鄭人買履》）C.而能____天下事為己任____為且噬己也（《黔之驢》）D.普少____吏事學(xué)而時____之（《論語》）6、下列各句中____的一句是（）A.進(jìn)入一個新環(huán)境后，你一定非常盼望能與同學(xué)們互相了解、互相認(rèn)識．B.把小事做好，有助于大家樹立好習(xí)慣．C.龍王尖石寨是明代石寨，又名龍王寨，位于黃陂區(qū)李家集街道珍珠嶺．D.這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進(jìn)入決賽階段．7、在橫線①②處分別填入詩句和標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳鳛楝F(xiàn)存楹聯(lián)最多的皇家園林，頤和園有不少皇帝親筆書寫的楹聯(lián)。比如涵遠(yuǎn)堂楹聯(lián)“____，東洲云海落樽前”就是康熙的作品，上下聯(lián)虛實相應(yīng)，既空靈超脫，又氣勢磅礴。霞芬室楹聯(lián)是乾隆的作品，上書“窗竹影搖書案上，山泉聲入硯池中____從視覺、聽覺等方面給人以美的享受，整聯(lián)構(gòu)成一幅寧靜和諧的畫面，別有意趣。這些楹聯(lián)直接記錄了當(dāng)年最高統(tǒng)治者的造園意圖、審美情趣與思想境界，是了解頤和園及當(dāng)時時代風(fēng)貌的重要線索。A.①西塞山前白鷺飛②”B.①西村晨鐘鳴古寺②。”C.①西山晴雪曙色新②，”D.①西嶺煙霞生袖底②”，8、下列各句中；沒有語病，句意明確的一項是（）

A.江蘇將鼓勵各地區(qū)把地方戲引入教學(xué)，這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識.B.歐洲金融危機(jī)的確在持續(xù)蔓延，盡管歐洲各國政府最近推出了一系列大手筆的救市舉措.C.在全國文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵.D.如何管理.認(rèn)識把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題.9、下列詞語音、形完全正確的一組是（）A.污____（huì）____紅（yīn）躊____（chú）心不在焉B.____（tiè）斑_(dá)___（lán）____惡（zèng）頭暈?zāi)垦.取____（dì）____笨（zhì）____污（zhān）大庭廣眾D.哀____（dào）愧怍（zuò）____?。╰?。┎谎远髟u卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、根據(jù)拼音寫詞語。

（1）稱他為“兩彈元勛”；他是dāngzhīwúkuì______的。

（2）我們民族的偉大精神，將要在你的bǔyù______下；發(fā)揚滋長。

（3）挑水由我包了；父親閑著沒什么事可干，又覺得很fánzào______。

（4）我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì______和恥辱。11、給下列加粗字注音。

（1）到巨人的花園里去玩耍______

（2）還有霜和雪在園中的林間上竄______下跳。

（3）縷縷______芳香透過敞開的窗廓______撲面而來。

（4）巨人已經(jīng)年邁體弱，無力再與孩子們一起嬉______戲。12、根據(jù)拼音寫出漢字。

nüè______待zhòu______罵懶duò______

乞gài______叮zhǔ______屋jǐ______。13、選詞填空。

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)____（聚集；席卷、卷集）著烏云。

海燕象黑色的閃電，在____（驕傲；高傲、自豪）地飛翔。

它們在海上____（竄動；飛竄、飛翔）。

雷聲____（轟響；轟鳴、震響）。

這個____（機(jī)敏、靈敏、敏感）的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了____（疲乏、困倦、困乏）。14、根據(jù)所給的意思；寫出相應(yīng)的詞語。

①亂七八糟的樣子。____

②凄慘暗淡，不景氣。____

15、根據(jù)解釋；寫出成語。

①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。____

②原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。____16、光未然，原名____。湖北光化縣人。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩____，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。17、給下列加下劃線的字注音。____瓜不________住害____駁____親____付____討人____茅____頓開評卷人得分三、名著閱讀(共5題，共10分)18、名著指引：

我又搬到外祖父那里?！霸趺戳耍恍姳I？”他用手敲著桌子，迎面對我說。“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：“我和她各過各的了，如今我們樣樣都是分開的”

（1）選段出自前蘇聯(lián)作家______的自傳體小說《______》

（2）在我眼中，外祖父是個什么樣的人。19、比喻與象征有聯(lián)系又有區(qū)別。說它們有聯(lián)系；是因為：比喻，喻體和本體之間有相似點；象征，象征體和本體之間也有相似點。說它們有區(qū)別，是因為：比喻和象征分屬于兩個不同的范疇：比喻是一種修辭手法，而象征則是文藝創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。從具體運用上來說，比喻主要表現(xiàn)在造句上，它往往是一句話或幾句話；而象征主要表現(xiàn)在篇章上，它往往是一段；幾段乃至全篇。二者的作用也不一樣：比喻的目的是把事物說得通俗易懂，形象生動，便于人們理解和感受；象征是用具體、形象的事物去表現(xiàn)人的品質(zhì)或社會現(xiàn)象的本質(zhì)，目的是激發(fā)人們的感情，使人們深刻地認(rèn)識這些本質(zhì)特征。我們學(xué)過的《白楊禮贊》、《松樹的風(fēng)格》、《井岡翠竹》都用了象征手法。

（1）《海燕》也用了象征手法；分別指出下列形象各象征什么。

①海燕______

②海鷗；海鴨、企鵝______

③烏云；雷鳴、閃電______

④大海；波浪______

⑤暴風(fēng)雨______

⑥整個海上景象______

（2）本文不少地方用了比喻的修辭方法。看下列比喻句，在句后的括號內(nèi)注明是明喻、暗喻還是借喻，并用“____”標(biāo)出本體，用“”標(biāo)出喻體，在比喻詞下加“”。

①海燕像黑色的閃電；在高傲地飛翔。

②狂風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪；惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③它飛舞著；像個精靈。

④這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。20、《A》

他沒有什么模樣；使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒。

《B》祥子；多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事!

獨自拉著車；他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死!

（1）選文《A》；《B》均選自于我國著名文學(xué)家______寫的《______》。

（2）分別概括文段【A】【B】中祥子的性格特點，并說說是什么原因造成祥子的變化。21、名著閱讀：(A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的車輪像陣?yán)值男★L(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。(B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)。狂風(fēng)怕日落，直到四點多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車?yán)鰜怼４е?，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。（1）A段寫祥子意氣風(fēng)發(fā)，B段寫樣子萎靡不振。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。（列舉三件事）

（2）請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個特點。22、7、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是學(xué)習(xí)語文的基本要求。在老師的指導(dǎo)下你一定讀了不少好書吧。請你舉出，你看過的一部名著的書名：《》作者：____文中的主人公：____

評卷人得分四、其他(共4題，共16分)23、下面的一則通知在格式和語言上共有兩處錯誤，請找出來并改正。（2分）通知全體初一同學(xué)：今天下午2點在禮堂召開迎新文藝匯演，請準(zhǔn)時參加。2010年12月30日XX中學(xué)初一年級組①改正：②改正：24、給下列加點字注音；據(jù)拼音寫漢字。

遐想______

海域______

暢談______

闡述______

大shà______

tuǒ______圓。

干rǎo______

guǐ______道。25、閱讀下面的文段；完成填空題。

因為東關(guān)離城遠(yuǎn)；大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅；飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

以上文段節(jié)選自魯迅的回憶性散文《______》，文中父親讓“我”拿的“書”指的是《______》。26、語文實踐活動。

（1）請為下面這則消息擬個標(biāo)題。（不超過20個字）

本報訊（記者王鑫）由市文廣新局劇目創(chuàng)作室聯(lián)合市曲藝研究所組織的楊明坤版揚州評話《皮五辣子》的錄制正在如火如荼進(jìn)行著；目前已經(jīng)錄制完成了60多期，接近尾聲。昨日上午，王澄正式成為了本次錄制的總顧問。

在1985年；江蘇文藝出版社出版了余又春版的《皮五辣子》，一時間洛陽紙貴，一書難求。當(dāng)年參與整理工作的，是揚州四位文化工作者王澄；汪復(fù)昌、陳午樓、李真。可惜的是，如今除了王澄，其余三位都已離世。昨日，劇目創(chuàng)作室正式聘請王澄為楊明坤版《皮五辣子》攝影、錄制、整理、出版工作的總顧問，他將在各方面對楊版《皮五辣子》進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）走進(jìn)名著。

右上角的插圖所畫的故事出自《西游記》；請概括這個故事的名稱：______

試根據(jù)該故事的情節(jié)；概括孫悟空的形象特點。

（3）學(xué)校將舉行“演名著人物”比賽，七年級六班的王愷同學(xué)很有表演天賦，全班同學(xué)都推薦他參加，可他卻以要全身心的搞好學(xué)習(xí)為由拒絕了。請你為該班的班長設(shè)計幾句話來勸勸他。評卷人得分五、翻譯(共3題，共30分)27、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、水陸草木之花，可愛者甚蕃。(2)、予謂菊，花之隱逸者也。(3)、噫！菊之愛，陶后鮮有聞。(4)、蓮之愛，同予者何人？28、翻譯下面的句子(1)、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義(2)、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。29、翻譯下列句子(1)、心之所向，則或千或百，果然鶴也。(2)、昂首觀之，項為之強。評卷人得分六、寫作題(共4題，共16分)30、寫作。（40分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。在人生的旅程中，你已經(jīng)走過了十三四個春秋。在這十幾年里，一定有一些事情，使你一想起來，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的感情：或者高興得手舞足蹈；或者憤恨得怒目圓睜；或者驚訝得目瞪口呆；或者羞愧得無地自容請自選角度，以“那一件令我__________的事”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整。②立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。文體不限（詩歌除外）。③卷面整潔，書寫工整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。31、同學(xué)們進(jìn)入初中已兩個多月；一定遇到了許多有趣的事，其中有些是有意義的令你難忘的，請你選取一件最讓你難以忘懷的事以“難忘的一件事”為題寫一篇文章。

要求：（1）事件一定是上初中以后發(fā)生的；

（2）是有意義的；難以忘記的；

（3）不得在文中出現(xiàn)真實的班名；人名；

（4）敘寫的是一件事；

（5）書寫規(guī)范；認(rèn)真、清秀整潔的可酌情加分；

（6）字?jǐn)?shù)在600字左右。32、20、成長是一件令人欣喜的事情。在我的成長過程中,有著雨水的滋潤,陽光的照耀;有著親人的關(guān)心,他人的幫助，書的陪伴，有過歡笑，有過淚水請以《____伴我成長》為題寫一篇不少于600字的文章，請將題目補充完整，在文章中還恰當(dāng)要運用抒情的表達(dá)方式。33、美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元〔相當(dāng)于50萬人民幣〕。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在感受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為____，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。（2）卷面整潔，書寫工整。。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．“散步”后應(yīng)為冒號；

B．“我說”后應(yīng)為逗號；

C．正確；

D．“后面也是媽媽和兒子”后的感嘆號應(yīng)在后引號里面；

故選C．

標(biāo)點符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點．

標(biāo)點的種類較多，知道各種標(biāo)點的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】C2、D【分析】【分析】D應(yīng)為“以短句為主；兼以長句。長短結(jié)合”。

【點評】此題考察學(xué)生對詩歌閱讀的基本要點的掌握情況。3、D【分析】【分析】聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善；屬側(cè)面描寫。

【點評】分清正面描寫和側(cè)面烘托，描寫觀眾屬于側(cè)面烘托，而對表演者的描寫才是正面描寫。4、B【分析】【分析】考查對漢字的注音；注意多音字。

A．____職(chèn)

C．賞____（cì)____報（chéng)

D．____耀(xuàn)5、B【分析】B中的及是等到的意思。A承接關(guān)系/轉(zhuǎn)折關(guān)系C把/認(rèn)為D熟悉/復(fù)習(xí)【解析】B6、C【分析】A語序不當(dāng)；改為“互相認(rèn)識；互相了解”；

B用詞不當(dāng)；“樹立”改為“養(yǎng)成”；

C正確；

D改為“這次比賽的勝負(fù)”；

故選C．

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．【解析】C7、D【分析】本題考查學(xué)生對對聯(lián)知識及標(biāo)點符號的理解與運用能力。解答時，要弄清楚對聯(lián)的基本知識及常用標(biāo)點符號的用法。對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關(guān)等?！皷|洲云海落樽前”由名詞（表地點）+名詞+動詞+名詞（表方位）構(gòu)成，A項“西塞山前白鷺飛”整體結(jié)構(gòu)與下聯(lián)不一致，B項“古寺”和C項“曙色新”與下聯(lián)“樽前”的結(jié)構(gòu)不一致。引號表直接引用、特殊含義、特定稱謂、強調(diào)、否定、諷刺等?！按爸裼皳u書案上，山泉聲入硯池中”是引用的詩句，②處應(yīng)填后引號。本題橫線①②處分別填入詩句和標(biāo)點最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄，故選D?！窘馕觥緿8、B【分析】此題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。判斷病句，可用壓縮句子成分抓主干的方法，判明病因后，有針對性的選擇修改方法。A項搭配不當(dāng)，可在有利于后加“培養(yǎng)”或去掉“的意識”；C項兩面對一面，不合邏輯，可將“成功”改為“成敗”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)為“如何認(rèn)識、把握、管理網(wǎng)絡(luò)輿論場”。故選B?！窘馕觥緽9、D【分析】A．“殷紅”的“殷”應(yīng)讀“yān”；

B．“斑讕”應(yīng)為“斑斕”；“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”；

C．“取諦”應(yīng)為“取締”；“玷污”的“玷”應(yīng)讀“diàn”；

D．正確．

故選：D．

要做好本題；就要認(rèn)真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】“當(dāng)之無愧”不要寫作“當(dāng)之無潰”；“哺育”不要寫作“捕育”；“煩躁”不要寫作“煩燥”；“污穢”不要寫作“誤會”．

答案：當(dāng)之無愧哺育煩躁污穢。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．

做好本題，除了要能對詞語進(jìn)行正確書寫外，平時還要注意自己的書寫工整．【解析】當(dāng)之無愧；哺育；煩躁；污穢11、略

【分析】（1）“玩?！钡臏?zhǔn)確讀音“shu?！保唬?）“上竄下跳”的準(zhǔn)確讀音“cuàn”，（3）“縷縷”的讀音“l(fā)ǚlǚ”“窗廓”的準(zhǔn)確讀音“kuò”，（4）“嬉戲”的準(zhǔn)確讀音“xī”。

答案：（1）shuǎ（2）cuàn（3）lǚkuò（4）xī。

此題考查的知識點是根據(jù)漢字寫拼音。

解答此題的關(guān)鍵，既要熟練掌握拼音，還要寫準(zhǔn)漢字，在學(xué)習(xí)中要做一個有心人，如“廓”的讀音，“縷”的拼寫。【解析】shuǎ；cuàn；lǚ；kuò；xī12、略

【分析】“nüè待”應(yīng)為“虐待”；“zhòu罵”應(yīng)為“咒罵”；“懶duò”應(yīng)為“懶惰”；“乞gài”應(yīng)為“乞丐”；“叮zhǔ”應(yīng)為“叮囑”；“屋jǐ”應(yīng)為“屋脊”．

答案：虐；咒；惰；丐；囑；脊．

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力；注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】虐；咒；惰；丐；囑；脊13、卷集高傲飛竄轟響敏感困乏【分析】【分析】本題首先考慮根據(jù)所學(xué)所記直接判斷詩句的詞語；或分析近義詞意義的區(qū)別，根據(jù)詩歌中所描繪的形象意義來判斷詞語。

【點評】詩歌的語言非常精練，含義豐富，學(xué)習(xí)詩歌是要注意理解識記關(guān)鍵性詞語。14、狼藉慘淡【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。

【點評】將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。15、大模大樣張牙舞爪【分析】【分析】考查學(xué)生根據(jù)意思寫詞語的能力。①大模大樣：傲慢自大；得意或滿不在乎的樣子。②張牙舞爪：原指野獸的兇猛模樣。現(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。16、張光年《黃河大合唱》【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點評】主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。17、略

【分析】本題考查學(xué)生正確拼寫字音的能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。?【解析】shǎxièhǔsàochìqīzhūxiánsè三、名著閱讀(共5題，共10分)18、略

【分析】（1）從以上文字中的“外祖父”和“外祖母”等語句就可以推知該文段選自《童年》；其作者為高爾基．

（2）本題考查人物性格的把握．根據(jù)對話內(nèi)容的理解；明確“我”的外祖父是一個自私冷酷的人。

答案：

（1）高爾基《童年》

（2）兇狠；殘暴、吝嗇、貪婪、專橫、對于阿廖沙是不錯的。

本題要結(jié)合名著知識來分析．在平時的學(xué)習(xí)中；對名著內(nèi)容進(jìn)行積累，包括名著的作者；人物、故事情節(jié)．

閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運．【解析】高爾基；童年19、略

【分析】（1）本題考查內(nèi)容的理解分析．象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系；借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念；思想和情感，所以象征義的理解要根據(jù)文章的主旨及寫作背景來確定．這篇文章是課內(nèi)學(xué)習(xí)的名篇，平時可以對課文內(nèi)容多加積累與鞏固，憑借記憶來作答．

從本文內(nèi)容來看；作者用英勇的海燕象征著英勇善戰(zhàn)；大智大勇的無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者，來引導(dǎo)人民進(jìn)行革命．用“海鷗、海鴨、企鵝”來象征那些形形色色的假革命和不革命者；用“烏云、雷鳴、閃電”來象征沙皇反動政權(quán)及其反動勢力；用“大海、波浪”來象征廣大人民群眾的力量；用“暴風(fēng)雨”來象征席卷一切的革命運動；用“整個海上景象”來象征俄國迅猛發(fā)展的革命形勢．

（2）本題考查比喻中本體與喻體的區(qū)分．這是修辭的基礎(chǔ)知識；關(guān)鍵要了解比喻的修辭特點及其分類．①海燕像黑色的閃電（明喻）②翡翠（暗喻）③它像精靈（明喻）④閃電的影子像火蛇（明喻）

答案：

（1）①英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者②形形色色的假革命和不革命者③沙皇反動政權(quán)及其反動勢力④廣大人民群眾的力量⑤席卷一切的革命運動⑥俄國迅猛發(fā)展的革命形勢。

（2）海燕像黑色的閃電（明喻）2．翡翠（暗喻）3．它像精靈（明喻）4．閃電的影子像火蛇（明喻）

《海燕》又名《海燕之歌》；是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩．海燕在暴風(fēng)雨來臨之前，常在海面上飛翔．因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意．

全文按海面景象的發(fā)展變化分成三部分；描繪了海燕面臨狂風(fēng)暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗場景．在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必將取得勝利的前景．并且號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭．

比喻就是“打比方”．即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點；用一事物喻另一事物．

比喻的結(jié)構(gòu)；一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）；喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）．構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立．

比喻的種類：

①明喻．典型形式是：甲像乙．本體喻體都出現(xiàn)；中間用比喻詞“像；似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)．

②暗喻．典型的形式是：甲是乙．本體喻體都出現(xiàn)；中間沒有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)．

③借喻．典型形式是：甲代乙．不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體．【解析】英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者；形形色色的假革命和不革命者；沙皇反動政權(quán)及其反動勢力；廣大人民群眾的力量；席卷一切的革命運動；俄國迅猛發(fā)展的革命形勢20、略

【分析】《駱駝祥子》是老舍的代表作之一；以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子；虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位．

祥子來自農(nóng)村；立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者．但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了．接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難．而用虎妞的積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)而死后，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事．在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓無產(chǎn)者．通過這個悲慘的藝術(shù)形象，人們對半封建半殖民地的舊中國有較深的理解，并啟發(fā)人們認(rèn)識造成祥子悲劇的根源．

答案：（1）老舍（舒慶春）駱駝祥子。

（2）性格：（以前）憨厚老實；堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；

（現(xiàn)在）麻木；潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落．

原因：當(dāng)時世道對窮苦老百姓的摧殘（舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實人的壓榨和剝削）；深不見底的黑暗社會．

祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫；苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車．

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯?。硐氲谝淮纹茰纾穑嘿u駱駝；拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車．二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅．三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了．三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車．）及心上人小福子的自殺后，對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】老舍；駱駝祥子21、略

【分析】（1））本題考查學(xué)生對名著故事情節(jié)的掌握情況。學(xué)生平時要多讀名著，除了識記文學(xué)常識，還要對名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。B段文字寫祥子萎靡不振，在文章當(dāng)中導(dǎo)致祥子“萎靡不振”的事情比較多。祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強壯的身體也垮了。再比如祥子的“三起三落”也導(dǎo)致了他的萎靡不振。（2）本題考查學(xué)生語言賞析能力。解答這類題可以從語言特點角度去賞析，比如：老舍善于運用口語化的語言，如“車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響”，親切自然，俗白易懂，活潑流暢，朗朗上口；也可以從描寫方法角度去賞析，比如：老舍的語言充滿感情，細(xì)致準(zhǔn)確、生動形象。如“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？”“非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美?！边@些心理描寫，十分切合人物的情感和性格；還可以從修辭角度去賞析，比如：老舍善于運用各種修辭手法，如用擬人手法描寫車子，把車寫得很有感情，好像成了又一個祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強健有力。又如把拉車比為“騎著名馬”，十分貼切地表達(dá)了祥子拉自己的車的感受?！窘馕觥浚?）參考示例：祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強壯的身體也垮了（2）參考示例：1：老舍善于運用口語化的語言，如“車廂是那么亮，墊子是那么白。喇叭是那么響”，親切自然，俗白易懂，活潑流暢，朗朗上口。22、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《駱駝祥子》，掌握其文學(xué)常識和故事情節(jié)。【解析】《駱駝祥子》老舍祥子四、其他(共4題，共16分)23、略

【分析】試題分析：此題考查學(xué)生的語言應(yīng)用能力，要求學(xué)生能夠掌握通知的格式。正確運用通知的表達(dá)?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮竣偈鹈腿掌谖恢脫Q一下。②“召開”改為“舉行”。24、略

【分析】答案：xiáyùchàngchǎn廈橢擾軌。

注意“闡”的聲母是ch；不是c；“廈”是一個多音字，所以要特別注意；“軌”是車旁．

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點識記、積累．【解析】xiá；yù；chàng；chǎn；廈；橢；擾；軌25、略

【分析】本題考查學(xué)生對作家作品的掌握情況．文段節(jié)選自魯迅的回憶性散文《五猖會》是魯迅先生的一篇散文；收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當(dāng)中．文中父親讓“我”拿的“書”指的是《鑒略》．

答案：《五猖會》《鑒略》

本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解與分析．

這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的?？碱}型．學(xué)生在作答時，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】五猖會；鑒略26、略

【分析】（1）此類題考查學(xué)生語言實際運用能力．即要求考生具備有關(guān)新聞的知識；又要求學(xué)生具有從材料中提取信息的能力和概括表述能力．概括時，能圍繞“揚版《皮五辣子》錄制近尾聲”概括即可．

（2）本題考查文學(xué)常識的識記；要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢．對中國的古典四大名著考點要格外重視．此處了解《西游記》相關(guān)故事情節(jié)．

（3）本題考查語言表達(dá)和運用；言表達(dá)簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動．語言交際一般要有稱呼語，語氣要委婉，用語要簡明得體．答案設(shè)計合情合理即可．

答案：

（1）揚版《皮五辣子》錄制近尾聲（如在后面加上“王澄擔(dān)任總顧問”；只要不超過20字，也可．2分）

（2）孫悟空三調(diào)芭蕉扇（1分）孫悟空用計鉆入羅剎女腹中；又變作牛魔王模樣騙取寶扇，可見其機(jī)智；聰明，又有些頑皮．（概括出形象特點1分，聯(lián)系具體情節(jié)2分）

（3）王愷同學(xué)；參加“演名著人物”比賽既能夠展示自己的才華，更能加深對名著人物的理解．不但不會影響學(xué)習(xí)，而且對我們學(xué)好語文很有好處．大家都希望你能參加這次比賽．（稱呼1分，理由2分）

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的）；考查學(xué)生的審題能力；組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．

語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動．【解析】孫悟空三調(diào)芭蕉扇五、翻譯(共3題，共30分)27、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①水：水上。陸：地上。之：此處為助詞，的。者：此處為助詞，的。②予：我。者也：是。③噫：語氣詞，唉。聞：聽到。④同：像。予：我。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、水上、地上各種草木的花，可愛的很多。2、我認(rèn)為，菊是花中的隱士。3、唉！對于菊花的愛好，從陶淵明以后就很少聽到了。4、對蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？28、謝太傅在寒冷的雪天家庭聚會；與子侄輩講解談?wù)撛娢摹?/p>

（謝道韞）就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒；左將軍王凝之的妻子。

【分析】（1）要注意“內(nèi)集”“兒女”等詞的翻譯；（2）句要注意其句式（判斷句）?！窘馕觥?、謝太傅在寒冷的雪天家庭聚會，與子侄輩講解談?wù)撛娢摹?、（謝道韞）就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。29、略

【分析】【分析】在理解原文基礎(chǔ)上；理解句子。重點的詞語必須翻譯出來。

【點評】考查了學(xué)生對句子的翻譯。【解析】1、心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。2、抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。六、寫作題(共4題，共16分)30、略

【分析】【解析】試題分析：這是一道半命題作文，“那一件令我__________的事”，比如“那一件令我開心的事”，題目中的關(guān)鍵詞“開心”，要寫清楚“令我開心”的到底是一件什么事“？這件事為什么“令我開心”？再比如“那一件令我尷尬的事”，“那一件令我羞愧的事”等等。內(nèi)容的著力點則是尷尬或羞愧的具體內(nèi)容以及原因，和“我”對此的感受等。寫作前先將題目補充完整，在寫的過程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實感，內(nèi)容具體充實。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。考點：本體考查學(xué)生的書面表達(dá)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?1、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。從文題分析；本文是寫事的記敘文。文題的中心語是“事”?！耙患眲t明確了事件的數(shù)量，“難忘”則點明了事件的性質(zhì)或意義，或是有趣，或是有意義，或是發(fā)人深省等等。

【選材構(gòu)思】寫一件難忘的事；總要使人感受到為什么難忘。這點睛之筆集中反映在它發(fā)展的某些重要階段和場面之中，因此本文只寫一件事情，在敘事過程中，不能平均使用筆墨，要詳略得當(dāng)，圍繞中心，突出敘事的重點，細(xì)致表現(xiàn)。要選擇自己熟悉的材料寫，針對這件事情，一定深入思考；分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意，寫出難忘的原因。還要把事情放在一定的背景（環(huán)境）中去寫，從而提高事件的性質(zhì)、思想意義。

【技法點撥】把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚；可以借助人物的神情；動作、語言來寫出自己的真情實感，結(jié)合生活實際表達(dá)自己的感受。要寫清楚事情的經(jīng)過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通