2025版高考語文一輪復(fù)習專題六語言表達的簡明連貫得體準確鮮明生動課案2語言表達連貫的備考技法學案新人教版

PAGE6-課案2語言表達連貫的備考技法語言表達連貫的考查類型主要有排序和補寫兩種。排序又分為句子復(fù)位與語句排序兩種,以客觀題呈現(xiàn);補寫以主觀題呈現(xiàn)。排序(一)句子復(fù)位句子復(fù)位的解題步驟有:第一步,通讀文段明主旨。其次步,理清關(guān)系看結(jié)構(gòu)。理清句間邏輯關(guān)系,看是總領(lǐng)、總結(jié)還是過渡,是并列、轉(zhuǎn)折還是遞進?？唇Y(jié)構(gòu)是總分還是對比等。第三步,抓住關(guān)鍵詞語看標點。聯(lián)系前后文找到關(guān)鍵詞語,同時留意前后標點符號的提示,據(jù)此選句或補寫。[例]依次填入下面兩句中橫線處的語句,與上下文連接最恰當?shù)囊豁検?)(1)宏偉的山,蒼郁的樹,苔染的石壁,滴水的樹林,都在江中投入綠油油的倒影,,就連我自己也在那閃閃綠色之中了。

(2)漂流要闖過四十八道明灘暗礁,沿江兩岸,,雄奇險絕中透出清麗嫵媚。

①碧綠的江水輕輕拍打著船舷②天空和水面整個綠成一片③山花吐香,清風送爽,茂林修竹,飛瀑流泉,危崖竦峙,奇石滿布④危崖竦峙,奇石滿布,飛瀑流泉,清風送爽,茂林修竹,山花吐香A.①③ B.①④ C.②③ D.②④明確:第一步,通讀文段明主旨。(1)描寫山水之景,突出一個“綠”字;(2)寫漂流感受:雄險而嫵媚。其次步,理清關(guān)系看結(jié)構(gòu)。(1)線上的句子應(yīng)當總結(jié)前文景物特點;(2)線上的句子與后句構(gòu)成分總的關(guān)系,線上句應(yīng)當分說“雄奇險絕”和“清麗嫵媚”。第三步,抓住關(guān)鍵詞語看標點。(1)關(guān)鍵詞語是“綠油油的倒影”“閃閃綠色”;(2)關(guān)鍵詞語是“雄奇險絕”和“清麗嫵媚”,且結(jié)合前文關(guān)鍵詞“明灘暗礁”可知,兩者依次不行變更,應(yīng)先說“雄奇險絕”。答案:D請把下面的句子組成語意連貫的一段話,只填序號。但是,作者卻回避了這樣的渲染。因為作者覺得,不用細微環(huán)節(jié)的鋪陳、多方面的渲染,也可以構(gòu)成相當?shù)母腥玖?。。。。而。散文以情動?收斂了情感,會不會影響文章感人的力氣呢?

①敘述從表面上來看,和描寫不同②敘述首先是外部細微環(huán)節(jié)的簡略,其次是情感的收斂③感染力不肯定從豐富的描寫中產(chǎn)生,敘述也能動人④描寫是在細微環(huán)節(jié)上鋪陳,不僅是外部細微環(huán)節(jié)的鋪陳,而且是內(nèi)在情感的夸張解析:第③句中“感染力”與前面的“也可以構(gòu)成相當?shù)母腥玖Α毕嗪魬?yīng),故應(yīng)放在第一處;①②兩句中的“敘述”都承接第③句中的“敘述也能動人”,但第①句是②④兩句的總起,故其次處應(yīng)選①;第④句順承第①句中的“和描寫不同”,且第②句中“情感的收斂”與后文“散文以情動人,收斂了情感”語意連貫,故應(yīng)先④句,后②句。答案:③①④②(二)語句排序語句排序“3關(guān)注”1.關(guān)注行文思路從文體來看,記敘文經(jīng)常以時間、空間為依次;爭論文經(jīng)常把觀點句放在前面,把材料句放在中間,把總結(jié)句放在后面,形成或總分、或并列、或比照、或?qū)舆M的結(jié)構(gòu);說明文同爭論文一樣,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因為材料是用來說明事理的,材料的內(nèi)部又遵循肯定的依次(時間、空間、邏輯等)。[例]依次填入下面橫線處的語句,與上下文連接最恰當?shù)囊豁検?)春夜,一輪暈月映著絢麗的垂櫻,這就是著名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天,我趕到園山公園的時候,還見不到月亮,,,,。花仰視著月,月俯視著花。瞬間,一切都陡然靜止下來,在這清麗的天地間只有月和花。

①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹②遠景是暮色蒼茫的東山③山頂上慢慢發(fā)亮,月亮靜靜地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒有一瓣落花A.④①②③ B.①④③② C.②①④③ D.①②③④明確:本段文字為記敘性文字,我們可以抓住時間、空間依次來理順思路。這一段文字敘述了月亮的變更(時間)以及所見景色(空間),從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④),視角從上到下;從“暮色蒼?！?②)到月亮升空(③),時間在向前推移。答案:C2.關(guān)注句群關(guān)鍵句一個句群雖然由若干句子組成,但其中的關(guān)鍵句(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句或主旨句、觀點句等)起著主要作用。因此,抓住句群的關(guān)鍵句,就能快速排序。[例]填入下面橫線處的句子,與上下文連接最恰當?shù)囊豁検?)我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的“清”和“遠”。,,,,,像一位開朗活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽和大海。

①幾種顏色的小魚穿行其間,歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒,如一條銀蛇③小池澄澈見底,汪汪一碧,猶如一塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn),游向遠方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動A.③⑤①④② B.②③①⑤④ C.②④③⑤① D.③⑤①②④明確:首先抓住語段開頭的關(guān)鍵句“我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的‘清’和‘遠’”。所填的5個句子以“清”和“遠”為中心可歸為兩個句群,其中③⑤①為一個句群,其中心為“清”,②④為一個句群,其中心為“遠”。依據(jù)開頭關(guān)鍵句中“清”“遠”的先后依次,可確定③⑤①在前,②④在后。答案:D3.關(guān)注隱性標記(1)關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語之間的搭配關(guān)系,或并列,或轉(zhuǎn)折,或條件,或假設(shè),或遞進,或因果。關(guān)聯(lián)詞語是一一對應(yīng)的,也有先后關(guān)系,從而確定上下句。(2)示意性詞語的運用如“總之”“反之”“諸如此類”“緊接著”“所謂”等詞語具有示意句間關(guān)系的作用,要著重關(guān)注。(3)關(guān)鍵詞語、相同句式的重復(fù)出現(xiàn)包含這些重復(fù)信息的句子應(yīng)是緊密相連的,且能依據(jù)重復(fù)信息確定句子的先后依次。(4)音節(jié)的和諧與變更假如須要排列的是一組并列結(jié)構(gòu)的短語或句子,也可以從音節(jié)的變更中抓特征:一是音節(jié)結(jié)構(gòu)相同或相近的排列在一起;二是音節(jié)較短的結(jié)構(gòu)在前,音節(jié)較長的結(jié)構(gòu)在后。(5)標點的示意作用排序題橫線后的標點除了逗號、句號外,還會有分號、問號等。遇到橫線后標點有變更的連貫題時,可憑借標點的示意作用來確定答案。如依據(jù)句號確定總結(jié)句,依據(jù)分號確定并列的內(nèi)容,依據(jù)冒號確定總領(lǐng)句及其領(lǐng)屬范圍,等等。[例]依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當?shù)囊豁検?)一個有效應(yīng)對糧食危機的戰(zhàn)略性變更就是:。,,,,。垂直農(nóng)場可以說是我們自己養(yǎng)活自己、養(yǎng)活將不斷增加的人口的一場革命。

①在大都市很多空置的高樓或多層樓房天臺上的溫室里種植農(nóng)作物②可以全年進行食品生產(chǎn)③作物感染疾病的風險也更?、芏也豁氁剂向?qū)動的機械把農(nóng)產(chǎn)品從遙遠的農(nóng)場運輸過來⑤削減數(shù)量可觀的淡水運用⑥在嚴格的限制條件下,在室內(nèi)的垂直農(nóng)場中種植農(nóng)作物A.①⑥②④⑤③ B.⑥①②③④⑤C.⑥①②⑤③④ D.①⑥②③④⑤明確:從整個文段看,⑥“垂直農(nóng)場”跟①“空置的高樓或多層樓房天臺”相比前者是總述,而且文段中第一個空的標點符號是句號,故⑥在前,①在后,然后是②;“生產(chǎn)”涉及“淡水運用”,故②后接⑤;由關(guān)聯(lián)詞“也”和“更”可知,⑤后接③;由關(guān)聯(lián)詞“而且”和后面的“農(nóng)產(chǎn)品”可知,④在最終。答案:C(2024·江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當?shù)囊豁検?)一個人在創(chuàng)作和觀賞時所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經(jīng)驗和傳統(tǒng)習尚三個因素確定。,,。,,。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng),而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結(jié)果。

①它們的影響有好有壞②我們應(yīng)當依據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶③接收多方的傳統(tǒng)習尚而融會貫穿④這三者都是很自然地套在一個人的身上的⑤不易也不必完全擺脫⑥擴充身世經(jīng)驗而加以細心地體驗A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥解析:C視察四個選項可知,第一句不是②就是④。將橫線前的內(nèi)容“一個人在創(chuàng)作和觀賞時所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經(jīng)驗和傳統(tǒng)習尚三個因素確定”,分別與②句、④句連起來讀,可發(fā)覺聯(lián)系緊密的句子是第④句,第④句中的“這三者”“套在一個人的身上”與橫線前句子中的“資稟性情、身世經(jīng)驗和傳統(tǒng)習尚三個因素”“一個人在創(chuàng)作和觀賞時”等形成照應(yīng),由此可解除A項和B項。第①句中的“影響有好有壞”與第⑤句中的“不易也不必”“完全擺脫”等形成照應(yīng),第①句中的“它們”與第④句中的“這三者”也形成照應(yīng),由此可確定①⑤、④①。依據(jù)前文“資稟性情、身世經(jīng)驗和傳統(tǒng)習尚”的表述依次,可確定②⑥③的依次,據(jù)此確定答案為C項。依據(jù)橫線第三空與第六空運用的句號,也可發(fā)覺橫線第三空填⑤句的排序是正確的。補寫補寫語句“4步驟”[例](2024·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來,除了載人航天飛行器會回收之外,其他上天的人造物體接連被遺棄在太空中,①。太空垃圾已經(jīng)威逼到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威逼不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會②。因此,③,應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。

明確:第一步,通讀全文,明話題。整個語段的話題是太空垃圾的問題。其次步,以句末標點為界,知句意。第一句引出“太空垃圾”這一概念。其次句點出太空垃圾的威逼。第三句舉例說明太空垃圾的危害。第四句指出太空垃圾危害的范圍。第五句是結(jié)論句,點明太空垃圾是人類接下來要解決的重要課題。第三步,據(jù)上下文隱性提示,定內(nèi)容。①處,前面提到“上天的人造物體接連被遺棄”,后面又提到“太空垃圾”,那么這里就須要填寫人造物體和太空垃圾的關(guān)系,即這些人造物體都變成了太空垃圾。②處,前面闡述的是太空垃圾的影響,包括對“太空”和“地球”兩方面,抓住句中“不僅僅……甚至……”這一遞進關(guān)系提示詞,可推知人類活動也會受到太空垃圾的影響。③處,前面是“因此”,所以很明顯此處應(yīng)當填寫結(jié)論,再結(jié)合后面“應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題”可推知③處應(yīng)填“如何清理太空垃圾”的信息。第四步,關(guān)注細微環(huán)節(jié),補句子。②處留意不要受上文“威逼”二字的誘導(dǎo),答成“受到太空垃圾的威逼”,否則用語過重;③處留意不要漏掉“如何”二字,干脆答成“清理太空垃圾”。答案:①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾(2024·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若運用不當,①。以口服藥為例,藥物進入胃腸道后漸漸被汲取進血液,隨著時間推移,②。當藥物濃度高于某一數(shù)值時就起先發(fā)揮療效。然而,③,超過肯定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。