2025年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷360考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子與“為人類造福，有什么錯(cuò)？”意思不相同的是（）A.為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。B.為人類造福，有錯(cuò)。C.為人類造福，難道有錯(cuò)嗎？D.為人類造福，怎會(huì)有錯(cuò)？2、下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.呆扳安然歸巢B.牙齒身軀掩護(hù)C.幼小博斗愣住3、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B.那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。C.鵝伸長(zhǎng)脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。4、《涼州詞》這首詩(shī)寫的是什么事情？（）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重。B.邊疆的將士將赴戰(zhàn)場(chǎng)，開懷痛飲。5、巨人的花園里仍然是冬天的真實(shí)原因是（）A.當(dāng)時(shí)的季節(jié)是冬季，所以他家花園里仍然是冬天。B.因?yàn)榫奕说膬?nèi)心是冷酷的，他自私地想要保護(hù)自己的花園而不讓孩子們進(jìn)去。C.本來(lái)已經(jīng)是春天了，可是天氣變化無(wú)常，還是很冷，經(jīng)常下雪。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、給多音字注音并組詞。散________攢________________________7、一錘定音（選擇正確的讀音）。

倉(cāng)____（cānglūn）儲(chǔ)____（chǔzhǔ）

烹____（pēnghēng）判____（bànpàn）

綜____（zōngzhōng）宅____（zǎizhái）8、給加下劃線的字選擇合適的音節(jié)。

huóhuòhéhè

①他倆________好了；真讓人高興。

②水波聲應(yīng)________著田野上拖拉機(jī)的鳴響。

③爸爸正在________水泥。

④這件衣服我已經(jīng)洗三________了。9、看拼音；寫詞語(yǔ)。

媽媽買了一只小māo____。10、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

嫩綠的____嫩紅的____

灰色的____鮮紅的____

灰黑的____蔚藍(lán)的____11、根據(jù)拼音寫漢字。

xìnlài____jiāonèn____suǒxìnɡ____shénqìshízú____12、寫出反義詞。

集中—____誠(chéng)懇—____

耽誤—____拘束—____13、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

究竟—____企盼—____

安寧—____夢(mèng)幻—____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)14、課文《只揀兒童多處行》中把兒童先后比喻了什么，通過(guò)哪些句子看得出來(lái)？15、結(jié)合課文《五彩池》說(shuō)一說(shuō)有時(shí)候，看不到五彩池的美麗與神奇，為什么？16、閱讀課文《種子》，說(shuō)說(shuō)文章講了意見什么事情？17、讀課文《走進(jìn)麗江》，為什么說(shuō)麗江市我國(guó)的文化遺產(chǎn)？18、你還了解哪些地名？把你所熟知的給大家講一講吧。19、閱讀課文《一只貝》選段；回答問(wèn)題。

“這是石子鉆進(jìn)貝里；貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？20、結(jié)合課文《鯨》，說(shuō)一說(shuō)鯨在形體上有什么特點(diǎn)？21、讀課文《蕭山楊梅》；回答“常?！边€可以換成什么詞語(yǔ)？

22、閱讀課文《“番茄”太陽(yáng)》選段；體味作者當(dāng)時(shí)的心情？

那年，我來(lái)到了這座城市，臨時(shí)租住在一棟灰色的舊樓房里，生活很艱難，心情灰暗無(wú)比。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共5分)23、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查的句子的轉(zhuǎn)換能力。要讀懂原句的意思，能分清句子變換了句式之后，意思相同。【解析】題干句子是反問(wèn)句，意思是：為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。B選項(xiàng)和例題干句子意思剛好相反。2、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力?！窘馕觥緼項(xiàng)，呆扳——呆板。C項(xiàng)，博斗——搏斗。3、C【分析】本題考查修辭手法的掌握情況。【解析】A句子“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“稻田”比作“銀毯”。B句子“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“小虱子”比作“車輪”。C句子“鵝伸長(zhǎng)脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的”沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。故選：C。4、B【分析】本題考查古詩(shī)內(nèi)容的理解?！窘馕觥吭撛?shī)描寫邊塞將士們很難得的一次歡聚的酒宴，表現(xiàn)出激昂興奮的情緒、開懷痛飲一醉方休的場(chǎng)面，是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動(dòng)蕩的征戍生活的寫照，具有濃郁的邊地色彩和軍營(yíng)生活的風(fēng)味。選B。5、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊毒奕说幕▓@》講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，在花園周圍筑起了圍墻。但是。一天孩子們從墻洞爬進(jìn)去。但巨人再次將孩子們趕出了花園。因?yàn)榫奕说膬?nèi)心是冷酷的，所以當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、sǎn散落zǎn積攢sàn分散cuán攢動(dòng)【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。散：sǎn，沒(méi)有約束，松開：散落。sàn，分開，由聚集而分離：分散。攢：zǎn，積聚，積蓄：積攢。cuán，聚，湊集，拼湊：攢動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7、cāngchǔpēngpànzōngzhái【分析】【分析】倉(cāng)：倉(cāng)庫(kù)；倉(cāng)口。儲(chǔ)：儲(chǔ)蓄、儲(chǔ)存。烹：烹飪、烹調(diào)。判：判斷、審判。綜：綜合、綜述。宅：宅子、豪宅。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、héhèhuóhuò【分析】【分析】和：有四個(gè)讀音。[hé]相安，諧調(diào)：～美。～睦。[hè]和諧地跟著唱：曲高～寡。[huó]在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：～面?！?。[huò]粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水?dāng)嚢瑁骸帯?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。多音字；就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。

9、貓【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；“貓”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、小草葉子軍裝花朵煤塵天空【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配。嫩紅；嫩綠、灰色、鮮紅、灰黑、蔚藍(lán)都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的；而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。11、信賴嬌嫩索性神氣十足【分析】【分析】信賴：信任依賴；他為人耿直；大家都信賴他。信xìn誠(chéng)實(shí)，不欺騙：信用。信守。信物。賴lài倚靠，仗恃。嬌嫩∶嫩弱嬌嫩的鮮花；嬌柔；嬌嫩的身子，指柔嫩；嫩弱。索性：副詞。表示直截了當(dāng)、爽快。神氣十足shénqìshízú：形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。神氣：自以為得意傲慢的神情。

【點(diǎn)評(píng)】這些字必須要拼讀正確拼音才能寫準(zhǔn)確，特別是“嬌嫩”這兩個(gè)字。12、分散虛偽及時(shí)自由【分析】【分析】耽誤：由于某種原因而未能趕上,未能做好或未能完成。誠(chéng)懇：多指人的態(tài)度真誠(chéng)懇摯。耽誤：由于某種原因而使過(guò)程延長(zhǎng)。拘束：是指不自在；拘謹(jǐn)而顯得不自然。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“展開”理解為“鋪開；張開?！蹦敲矗姆戳x詞是“收攏”。平時(shí)多積累。13、到底祈盼安靜夢(mèng)想【分析】【分析】究竟：表示結(jié)果，原委，有深入研究的意思。企盼：殷切的希望。安寧：秩序正常,沒(méi)有騷擾。夢(mèng)幻：比喻空幻虛無(wú)的事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，只有先了解詞義才能根據(jù)詞義找出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)14、“飛涌出一群接著一群的小天使”；女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息?！痉治觥俊痉治觥俊帮w涌出一群接著一群的小天使”；女孩子；男孩子；戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，再認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。15、陰天，沒(méi)有陽(yáng)光的折射。若不是夏天，水池周圍的樹木花草不茂盛，沒(méi)有五光十色的倒影，所以池水不是特別的瑰麗神奇?！痉治觥俊痉治觥浚宏幪欤粵](méi)有陽(yáng)光的折射。若不是夏天，水池周圍的樹木花草不茂盛，沒(méi)有五光十色的倒影，所以池水不是特別的瑰麗神奇。

【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、這篇課文講了小女孩交樹種的過(guò)程?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文講了小女孩交樹種的過(guò)程。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、麗江古城，小橋流水的清幽，伴著千年古城的神韻，奇麗的景色確實(shí)令人贊嘆，難怪作者會(huì)由衷地贊嘆“好一個(gè)麗江城，真不愧為中國(guó)歷史文化名城、世界文化遺產(chǎn)！【分析】【分析】麗江古城；小橋流水的清幽，伴著千年古城的神韻，奇麗的景色確實(shí)令人贊嘆，難怪作者會(huì)由衷地贊嘆“好一個(gè)麗江城，真不愧為中國(guó)歷史文化名城；世界文化遺產(chǎn)！

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。18、示例：開封：春秋時(shí)期，鄭莊公在此修建糧倉(cāng)，定名為“啟封”，有“啟拓封疆”之意。后西漢景帝即位，為了避景帝劉啟的諱，把“啟”改為“開”，即“開封”，并一直延續(xù)到今?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要讓學(xué)生通過(guò)了解地名的來(lái)歷及變化；懂得地名中蘊(yùn)涵的文化。開封：春秋時(shí)期，鄭莊公在此修建糧倉(cāng)，定名為“啟封”，有“啟拓封疆”之意。后西漢景帝即位，為了避景帝劉啟的諱，把“啟”改為“開”，即“開封”，并一直延續(xù)到今。

【點(diǎn)評(píng)】透過(guò)地名，了解歷史文化知識(shí)，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。19、它遭受了別的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦，它以血肉蘊(yùn)育了絢麗奪目的珍珠。【分析】【分析】文中說(shuō)“這是一只可憐的貝；也是一只可敬的貝”說(shuō)它可憐是因?yàn)樗馐芰藙e的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦；說(shuō)它可敬是因?yàn)樗匝馓N(yùn)育了絢麗奪目的珍珠。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、目體長(zhǎng)1～30余米,體形似魚,皮膚裸露,僅吻部具有少數(shù)毛,無(wú)汗腺和皮脂腺?！痉治觥俊痉治觥磕矿w長(zhǎng)1～30余米,體形似魚,皮膚裸露,僅吻部具有少數(shù)毛,無(wú)汗腺和皮脂腺。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。21、經(jīng)常、時(shí)?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察目的意在理解文中詞語(yǔ)；豐富學(xué)生詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和同義詞近義詞的掌握。22、心情灰暗壓抑【分析】【分析】灰暗；不開心；痛苦、愁悶、感覺(jué)沒(méi)有了希望?！盎野怠保粋€(gè)形容顏色或者光線的詞語(yǔ)用來(lái)形容心情，竟然讓我們體會(huì)到了這么多豐富的內(nèi)容，這種寫法是不是很新鮮，很獨(dú)特。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等