2025年滬科版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷371考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在下列哪些地方有細(xì)菌和真菌的蹤跡（）A.寒冷的極地B.很熱的溫泉C.動(dòng)物身上D.以上三處都有2、一節(jié)爛在地里的一號(hào)電池能使一平方米土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值；一粒鈕扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)能污染60噸水；相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲用水．山東省將在省內(nèi)各大高校；中小學(xué)、社區(qū)等處設(shè)1萬個(gè)廢舊電池回收站進(jìn)行回收，廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染主要是（）

A.大氣污染。

B.水污染。

C.土壤污染。

D.重金屬污染。

3、圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線，其中屬于第一道防線的是（）A.①②B.②③C.③④D.①④4、我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性的哪一層次的價(jià)值（）A.生物種類的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.基因的多樣性D.農(nóng)作物的多樣性5、下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.昆蟲都有外骨骼B.昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官：翅和足都生長在胸部C.昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物D.昆蟲的身體可分為頭、頸、軀干、尾四部分評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、家蠶的發(fā)育過程為____、____、____、____．7、如圖1是科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn)，圖2為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）司機(jī)一滴酒，親人兩行淚，酒駕帶來的傷痛是銘心刻骨的，司機(jī)醉酒過程中，由于酒精麻痹了如圖1中人腦部的____，使駕駛員的反應(yīng)速度減慢，操作不協(xié)調(diào)容易導(dǎo)致交通事故；交警查酒駕用的酒精測(cè)試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病的角度分析，這是為了____．

（2）在學(xué)校舉行應(yīng)急疏散演練過程中，同學(xué)們有呼吸加速、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，說明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到____調(diào)節(jié)的影響．

（3）某同學(xué)在針刺手指的反射活動(dòng)，是縮手在先還是感覺痛在先、____，請(qǐng)結(jié)合圖2，寫出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑____（用序號(hào)和箭頭表示）．8、（2015?濟(jì)南校級(jí)模擬）以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示中的①過程可表示____，如果食用的是瘦肉，①過程所需的消化液是____，過程②發(fā)生的主要器官是____．

（2）圖中的a表示的氣體是____．a(chǎn)氣體進(jìn)入血液是通過圖示中[____]____過程完成的，該過程是通過____實(shí)現(xiàn)的．

（3）圖中的液體d是通過____形成的，正常情況下液體e與之相比不含有____，如果在e中發(fā)現(xiàn)了該物質(zhì)，則可能是由于圖中[____]____過程出現(xiàn)了問題．9、根吸收的水分和無機(jī)鹽通過____運(yùn)輸?shù)街参矬w各部分．10、甲、乙、丙是放在陽光下的大小相同、密閉的玻璃罩裝置．甲、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長良好的花，乙、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠．

（1）圖丙中的小白鼠比另一只生活得時(shí)間長，因?yàn)榇搜b置中的植物通過____產(chǎn)生了____，從而使這只小白鼠能獲得較多的____．

（2）圖____中的花比另一盆花生活得時(shí)間短，因?yàn)檫@盆花把密封玻璃罩內(nèi)的____用盡，植物體就不能進(jìn)行____了．

（3）在丙實(shí)驗(yàn)中，密閉的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，出現(xiàn)小水珠的原因是：____．11、海南島具有得天獨(dú)厚的熱帶海島自然風(fēng)光及生態(tài)系統(tǒng)；其中熱帶雨林和紅樹林是中國少有的森林．是開展科研，選擇旅游避暑的理想勝地．下面是《海南日?qǐng)?bào)》2014年6月4日的兩篇報(bào)道．請(qǐng)根據(jù)報(bào)道分析回答下列問題：

報(bào)道一：《熱島涼山--尋找海南島最清涼的避暑勝地》

海南國際旅游島；夏季雖然天氣炎熱，但在熱帶雨林的調(diào)節(jié)下，氣候涼爽，空氣清新，是人們理想的避暑勝地．熱島涼山有五指山；尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、七仙嶺等．

報(bào)道二：《演豐：藍(lán)綠相融的生態(tài)天堂--海底村莊景觀奇；紅樹成林生態(tài)美》

中國首個(gè)紅樹林自然保護(hù)區(qū)--海口演豐東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)．自今年4月1日開園以來；憑借其獨(dú)特的濕地生態(tài)景觀和濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情迅速贏得游客和旅行商們的青睞，迅速躋身“萬人景區(qū)”行列．同時(shí)也帶旺了演豐的旅游經(jīng)濟(jì)．

（1）海南島被稱為理想的避暑勝地，是因?yàn)樗胸S富的熱帶雨林等植被．由于綠色植物通過____作用等提高大氣濕度，使炎熱的天氣變得涼爽．同時(shí)綠色植物又通過____作用吸收二氧化碳，釋放_(tái)___；使山區(qū)空氣清新．

（2）東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)在生態(tài)系統(tǒng)類型中屬于____生態(tài)系統(tǒng)．其物種資源豐富，有鳥類、魚類、蝦類、蟹類、貝類和紅樹林等生物．在這些生物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有____．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成____．

（3）除了東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)外，請(qǐng)你說出一個(gè)海南省內(nèi)的自然保護(hù)區(qū)及其保護(hù)對(duì)象．如：____自然保護(hù)區(qū)，它的保護(hù)對(duì)象是____．

（4）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的____能力，但是這種能力是有限的．為了使生態(tài)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該____．12、（2014秋?東湖區(qū)校級(jí)期末）如圖所示為某學(xué)生設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)．在（A）；（B）兩個(gè)燒杯中；分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)．將A燒杯放在有適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入冰箱中，2天后觀察．

（1）該學(xué)生提出的假設(shè)是____．

（2）在這6顆種子中，你認(rèn)為____號(hào)種子能萌發(fā)．

（3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其中：②與①對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____．②與③對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____．②與⑤對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．

（4）②號(hào)種子和④號(hào)種子能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出你的理由：____．13、判斷題

（1）母雞的育雛行為是通過“學(xué)習(xí)”獲得的．____

（2）保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己．____

（3）真菌都是單細(xì)胞生物．____

（4）蚯蚓是通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)的．____

（5）大腸桿菌是一種寄生在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌，它對(duì)人類害大于益．____．14、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：甲；乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒蜿豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．請(qǐng)回答：

。裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一。

定的水分）干燥潮濕（含一。

定的水分）干燥種子萌發(fā)數(shù)量230240（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了____和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是____，通過這組實(shí)驗(yàn)以得出的結(jié)論是____．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷；光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和____不能形成對(duì)照，原因是有____變量．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、枝條是由芽發(fā)育成的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、母雞的育雛行為是通過“學(xué)習(xí)”獲得的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、體細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、昆蟲都是兩對(duì)足，三對(duì)翅____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、通過扦插可以培育出植物的新品種____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人的胚胎發(fā)育開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、遺精是一種正常的生理現(xiàn)象，但頻繁遺精不利于健康．____．22、可遺傳變異都是有利變異，不可遺傳變異都是不利變異____．評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共4分)23、（7分）近年；為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，我國提出了“一帶一路”的國家發(fā)展戰(zhàn)略。“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。讀“一帶一路”示意圖，完成下列各題。

（1）“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫穿____大陸，該大陸沿北緯30°緯線由西向東，地勢(shì)呈現(xiàn)出“”的變化。（2）“海上絲綢之路”聯(lián)系了三大洲，圖中A大洲是。該線路經(jīng)過大洋B和重要地理分界線C運(yùn)河。（3）下列關(guān)于圖中“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”線路的敘述正確的是（）A．越過青藏高原B．沿線受熱帶季風(fēng)氣候影響。

C．穿過烏拉爾山脈D．途經(jīng)面積廣大的溫帶大陸性氣候區(qū)（4）杭州天堂傘業(yè)有限公司借海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)之機(jī)大力開拓海外市場(chǎng)，他們發(fā)現(xiàn)雨傘在甲國十分暢銷，而在乙國卻銷售困難，請(qǐng)從氣候方面解釋形成這種現(xiàn)象的原因：____。____評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)24、饅頭是用小麥的面粉制成；其主要成分是淀粉。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)；這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為______。

（2）加碘液是在圖______；加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)；可以得出的結(jié)論是______。

（4）若探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”；請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

a．將步驟D的兩支試管滴加等量的______；

b．將步驟C中的一支試管放在37℃的溫水中；另一支試管放在______中。

（5）實(shí)驗(yàn)中若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用，是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？______，原因是______。25、下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)圖中的a過程主要是在___________中進(jìn)行的。(2)圖中的b過程叫做___________,c過程主要是在細(xì)胞的___________內(nèi)進(jìn)行的。(3)某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后,寫出了如下實(shí)驗(yàn)記錄:。試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度(℃)時(shí)間(min)加碘液后的現(xiàn)象①淀粉糊、清水3710變藍(lán)②淀粉糊、唾液3710不變藍(lán)③淀粉糊、唾液510變藍(lán)若以其中的②和③為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是___________。26、請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）甲裝置可以用來探究植物的。（2）乙裝置驗(yàn)證的是植物。（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是。（4）丁裝置可以用來驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生。27、（敬仲中學(xué)--翟振亮）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實(shí)驗(yàn)：①取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)。②將16棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中，每個(gè)花盆中4棵。③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中（見下表），并觀察記錄甘薯的生長狀況。請(qǐng)回答下列問題：(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，變量是____；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長發(fā)育，這說明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該____。(2)本實(shí)驗(yàn)探究了環(huán)境因素對(duì)甘薯生長發(fā)育的影響。(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長狀況最佳的是____號(hào)花盆的甘薯。(4該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)沒用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上，忘記處理了，過了幾星期后，發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌的分部．解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的分布范圍方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)；遇到不良環(huán)境時(shí)還可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強(qiáng)的抵抗性．在寒冷的極地，英國和美國的微生物學(xué)家近日在地球的南北兩極發(fā)現(xiàn)了大量的藻青菌等細(xì)菌群落，海底溫泉噴涌出高達(dá)350攝氏度的水流．海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細(xì)菌以極快的速度繁衍．表明細(xì)菌．真菌分布廣泛．

故選：D2、D【分析】

廢電池里含有大量重金屬汞；鎘、錳、鉛等．當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了；其中的重金屬等有毒成分就會(huì)滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來，對(duì)人類健康造成極大的威脅．可見廢舊電池對(duì)土壤、水等環(huán)境造成的污染主要是重金屬污染．控制廢電池危害的根本措施是禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開展無公害的環(huán)保型電池電池，對(duì)于廢舊電池，則應(yīng)當(dāng)及時(shí)回收，集中進(jìn)行安全處理．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是廢電池的危害；解答時(shí)可以從廢電池的危害；環(huán)境污染等方面來分析．

3、B【分析】【分析】此題考查人體三道防線的組成、功能，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能?！窘獯稹浚?）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫（2）圖①表示體液中的溶菌酶溶解病菌；圖②表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密；能抵擋病原體的侵入；圖③表示呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用；圖④表示體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌。

A.圖①體液中的溶菌酶溶解病菌屬于第二道防線；圖②皮膚抵擋病原體的侵入屬于第一道防線，A不正確；

B.圖②皮膚抵擋病原體的侵入；圖③呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用；都屬于第一道防線，B正確；

C.圖③呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用屬于第一道防線；圖④體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于第二道防線，C不正確；

D.圖①體液中的溶菌酶溶解病菌；圖④體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌都屬于第二道防線；D不正確。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．

如我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交；培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．

故選：C．5、D【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對(duì)觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官；身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲，有的昆蟲如蜜蜂沒有蛻皮現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；昆蟲的體表都有外骨骼；可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．故A正確；

B；昆蟲的胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足；為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官；故B正確；

C；昆蟲的身體由許多體節(jié)組成；身體外有外骨骼，附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，故C正確；

D；昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；故D錯(cuò)誤．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)6、受精卵幼蟲蛹成蟲【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．【解析】【解答】解：家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期；因此家蠶在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大．

故答案為：受精卵；幼蟲；蛹；成蟲．7、小腦切斷傳播途徑激素縮手在先①→②→⑦→③→④【分析】【分析】（1）圖一示研究腦的功能；其中腦包括大腦；小腦和腦干．大腦是人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞，小腦對(duì)維持身體平衡，協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動(dòng)有重要作用．腦干是人體生活的基本中樞．

（2）圖示二的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖為反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、⑦神經(jīng)中樞、③傳出神經(jīng)和④效應(yīng)器，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，其中小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，司機(jī)醉酒過程中，由于酒精麻痹了如圖1中人腦部的小腦，使駕駛員的反應(yīng)速度減慢，操作不協(xié)調(diào)容易導(dǎo)致交通事故；交警查酒駕用的酒精測(cè)試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病的角度分析，這是為了切斷傳播途徑．

（2）在學(xué)校舉行應(yīng)急疏散演練過程中；同學(xué)們有呼吸加速；心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，說明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到激素調(diào)節(jié)的影響．

（3）某同學(xué)在針刺手指的反射活動(dòng)；先是縮手，然后感覺痛，在圖二中①為感受器，②為傳入神經(jīng)，⑦為神經(jīng)中樞，③為傳出神經(jīng)，④為效應(yīng)器；所以完成該反射的途徑為：①為感受器→②為傳入神經(jīng)→⑦為神經(jīng)中樞→③為傳出神經(jīng)→④為效應(yīng)器．

故答案為：（1）小腦切斷傳播途徑。

（2）激素。

（3）縮手在先①→②→⑦→③→④8、略

【分析】【分析】觀圖可知：①表示消化、②表示吸收、③表示肺泡與外界的氣體交換、④表示肺泡內(nèi)的氣體交換、⑤表示呼吸過程、a表示氧氣、b表示二氧化碳、c表示原尿、d表示腎小球的濾過作用、e表示尿液，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）食物中含有的蛋白質(zhì)；糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的；必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；所以圖示中的①過程為消化過程；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入血液的過程，圖中的②過程為吸收．如果食用的是瘦肉，瘦豬肉的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；所以，①過程所需的消化液是胃液、腸液和胰液，消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸；

（2）圖中的a表示的氣體是氧氣；肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，從而實(shí)現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交；即a氣體進(jìn)入血液是通過圖示中[④]肺泡內(nèi)的氣體交換過程完成的，該過程是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的；

（3）尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外．其余一切水溶性物質(zhì)（如血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液．所以圖中的液體d原尿是通過顯示器的濾過作用形成的，正常情況下液體e尿液與之相比不含有葡萄糖，如果在e尿液中發(fā)現(xiàn)了該物質(zhì)，則可能是由于圖中[c]腎小管的重吸收作用過程出現(xiàn)了問題．

故答案為：

（1）消化；胃液；腸液、胰液；小腸；

（2）氧氣；④；肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體擴(kuò)散作用；

（3）腎小球的濾過作用；葡萄糖；c；腎小管的重吸收作用．9、略

【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．韌皮部?jī)?nèi)有篩管，木質(zhì)部?jī)?nèi)有導(dǎo)管．【解析】【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．

故答案為：導(dǎo)管．10、略

【分析】【分析】根據(jù)光合作用的表達(dá)式可知：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣，光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣．圖示中小白鼠、綠色植物要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，必然進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣釋放能量，同時(shí)不論小白鼠還是綠色植物要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)必須要有氧氣，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）乙小白鼠的呼吸都要消耗氧氣；故消耗氧氣較快；甲裝置的只有植物，植物呼吸消耗氧氣，但其進(jìn)行光合作用還能釋放氧氣，所以氧氣損耗較慢；丙裝置里的植物；與小白鼠進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進(jìn)行光合作用的原料，制造有機(jī)物并釋放出氧氣來，所以丙裝置里的氧氣與二氧化碳存在一定的平衡，因而瓶?jī)?nèi)有較多的氧氣，小白鼠活的時(shí)間與甲、乙兩裝置要長一些．

（2）甲裝置里的植物雖然能進(jìn)行光合作用不斷地補(bǔ)充玻璃罩內(nèi)的氧氣；但植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳遠(yuǎn)不能滿足光合作用的需要，二氧化碳會(huì)變得越來越少，當(dāng)二氧化碳用盡時(shí)，植物體也就因?yàn)槿狈夂献饔玫脑隙荒苷＿M(jìn)行了，植物也就死亡了．所以甲裝置的植物的壽命要比丙裝置的短．

（3）植物的蒸騰作用；土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸；產(chǎn)生水分，凝結(jié)之后形成水珠．

故答案為：（1）光合作用；氧氣；氧氣。

（2）甲；氧氣；呼吸作用；

（3）植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸．11、略

【分析】【分析】（1）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

（2）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有限的．【解析】【解答】解：（1）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程．海南島被稱為理想的避暑勝地；是因?yàn)樗胸S富的熱帶雨林等植被．由于綠色植物通過蒸騰作用等提高大氣濕度，使炎熱的天氣變得涼爽．同時(shí)綠色植物又通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，使山區(qū)空氣清新．

（2）東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)．其物種資源豐富；有鳥類；魚類、蝦類、蟹類、貝類和紅樹林等生物．在這些生物中，蝦類、蟹類屬于節(jié)肢動(dòng)物；在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈．

（3）除了東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)外；霸王嶺自然保護(hù)區(qū)也是海南省內(nèi)的自然保護(hù)區(qū)，它的保護(hù)對(duì)象是海南黑冠長臂猿．

（4）生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但是這種能力是有限的．為了使生態(tài)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境．

故答案為：（1）蒸騰；光合；氧氣．

（2）濕地；蝦類；蟹類；食物鏈．

（3）霸王嶺；海南黑冠長臂猿．

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)；保護(hù)環(huán)境．12、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可知；該學(xué)生提出的假設(shè)是種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣．

（2）①缺少水分種子不萌發(fā)；②種子具備了種子萌發(fā)的所有外界條件種子萌發(fā)；③缺少空氣種子不萌發(fā)；④缺少水分和適宜的溫度；種子不萌發(fā)；⑤溫度不適宜，種子不萌發(fā)；⑥缺少空氣和溫度不適宜，種子不萌發(fā)．因此在這6顆種子中，你認(rèn)為②號(hào)種子能萌發(fā)．

（3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其中：②與①對(duì)照唯一不同的量是水分；因此②與①對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是水分．②與③對(duì)照唯一不同的量是空氣，因此②與③對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣．②與⑤對(duì)照唯一不同的量是溫度，因此②與⑤對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．

（4）②號(hào)種子和④號(hào)種子不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．理由是②號(hào)種子和④號(hào)種子有兩個(gè)變量（溫度和水分）．

故答案為：

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；

（2）②；

（3）水分；空氣；

（4）不能、有兩個(gè)變量（溫度和水分）．13、略

【分析】【分析】（1）此題考查的是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的獲得途徑方面來切入．

（2）每種生物都是一個(gè)基因庫；保護(hù)生物對(duì)于保護(hù)基因的多樣性基因主要意義，據(jù)此解答．

（3）根據(jù)有的真菌是單細(xì)胞個(gè)體；如酵母菌，但有些真菌是多細(xì)胞個(gè)體，如蘑菇等進(jìn)行分析回答．

（4）此題考查的是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來切入．【解析】【解答】解：（1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．母雞育雛這種行為從獲得的途徑看，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．母雞育雛這種行為從動(dòng)物行為的目的看是對(duì)后代的哺育，屬于繁殖行為，為先天性行為．故母雞的育雛行為是通過“學(xué)習(xí)”獲得的說法是錯(cuò)誤的．

（2）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．保護(hù)生物對(duì)于保護(hù)基因的多樣性具有重要意義，野生動(dòng)物是一種寶貴的資源，是人類的寶貴財(cái)富，我們要加以保護(hù)．保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己的說法是正確的．

（3）真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的；如酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，蘑菇是多細(xì)胞個(gè)體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．故真菌都是單細(xì)胞生物的說法是錯(cuò)誤的．

（4）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．因此蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成．故蚯蚓是通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)的說法是正確的．

（5）細(xì)菌的種類多種多樣；大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，如乳酸菌發(fā)酵．少數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有害的，有些細(xì)菌能使人或其他生物患?。伺c腸道中的大腸桿菌可以幫助人體分解食物，而人體又可以為這些細(xì)菌提供生存的場(chǎng)所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關(guān)系．故大腸桿菌是一種寄生在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌，它對(duì)人類害大于益的說法述是錯(cuò)誤的．

故答案為：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√；（5）×．14、水分水分種子萌發(fā)需要一定量的水分丙丁2【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）由表分析可知溫度同在23℃下；這一條件為不變量，變量為水分和光照，所以可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照；唯一的變量為水分，實(shí)驗(yàn)甲潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，而實(shí)驗(yàn)乙干燥種子不萌發(fā)，因此通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論種子萌發(fā)需要一定量的水分．

（3）實(shí)驗(yàn)甲和丙對(duì)照；唯一的變量為光照，實(shí)驗(yàn)丙在黑暗環(huán)境中種子萌發(fā)，而實(shí)驗(yàn)甲在日光下種子也萌發(fā)通過，因此這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，因?yàn)樵诔睗窈?3℃下，有光；無光種子都能萌發(fā)．

（4）實(shí)驗(yàn)乙和甲；唯一的變量是水分；實(shí)驗(yàn)乙和丁，有2個(gè)變量光照和水分；實(shí)驗(yàn)乙和丁，唯一的變量是光照．因此“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中”，實(shí)驗(yàn)甲和丁不能形成對(duì)照，原因是有2個(gè)變量．

故答案為：（1）水分；

（2）水分；種子萌發(fā)需要一定量的水分。

（3）丙。

（4）??；2三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種．【解析】【解答】解：將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽．葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，如圖：

可見幼葉將來發(fā)育成枝條的葉；芽軸將來發(fā)育成枝條的莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條．

故答案為：√16、×【分析】【分析】動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，先天性為是生來就有的行為，結(jié)合題意分析作答．【解析】【解答】解：母雞育雛這種行為從動(dòng)物行為的目的看是對(duì)后代的哺育；屬于繁殖行為，是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．故母雞的育雛行為是通過“學(xué)習(xí)”獲得的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化．【解析】【解答】解：在細(xì)胞分裂的過程中；染色體先復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，隨著細(xì)胞核的分離分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，本題說法是正確的．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】昆蟲的主要特征是身體分為頭、胸、腹三部分，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅，分析作答．【解析】【解答】解：大多數(shù)昆蟲都有三對(duì)足；兩對(duì)翅，分為頭胸腹部，有兩根觸角，但是也有例外，如有的昆蟲的幼蟲就沒有足，如蒼蠅的幼蟲蛆，就沒有足；蒼蠅；蚊子這些雙翅目的昆蟲只有一對(duì)翅，后翅退化為平衡棒．

故答案為：×19、×【分析】【分析】扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株，扦插是無性繁殖．【解析】【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株，扦插是無性繁殖，不經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此扦插所得植株不會(huì)變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題考查的是人體胚胎發(fā)育的開始．可以從胚胎過程發(fā)育方面來切入．【解析】【解答】解：受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的；受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中，埋入子宮內(nèi)膜．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮中，一般來說，到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．因此胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，而不是開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】此題考查的是遺精和月經(jīng)的知識(shí)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象，是一種正常的生理現(xiàn)象，但頻繁遺精不利于健康．月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待．

故答案為：√22、×【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此生物的變異有可遺傳的變異和不可遺傳的變異．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．

故答案為：×四、連線題(共1題，共4分)23、（1）亞歐；低—高—低。（2）非洲；印度洋；蘇伊士。（3）D（4）甲國是熱帶雨林氣候，全年降水豐富；乙國是熱帶沙漠氣候，全年降水少。【分析】（1）讀圖可知，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫穿歐亞大陸。北緯30°緯線在亞歐大陸上，自西向東依次穿過兩河流域美索不達(dá)米亞平原，伊朗高原、青藏高原、四川盆地、長江中下游平原，可見地勢(shì)是由低到高再到低。

（2）根據(jù)各大洲的輪廓特征，可判斷出：A大洲是非洲；非洲以東的大洋為印度洋，即B為印度洋；C位于非洲與亞洲的分界線上，為蘇伊士運(yùn)河。（3）讀圖可知，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”從我國的西安（古長安）起，經(jīng)過甘肅的河西走廊、新疆的準(zhǔn)噶爾盆地，穿過中亞、西亞，到達(dá)歐洲。可見，沿線經(jīng)過的是亞歐大陸內(nèi)部，距海遠(yuǎn)，氣候大陸性強(qiáng)，為溫帶大陸性氣候區(qū)，但沒有經(jīng)過青藏高原，故D正確，A錯(cuò)誤；沿線主要經(jīng)過溫帶氣候區(qū)，故B錯(cuò)誤；烏拉爾山脈位于俄羅斯境內(nèi)，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沒有穿過該山脈，故C錯(cuò)誤。綜上分析，本題選D。（4）根據(jù)甲乙兩國所在的位置和海岸線輪廓特征，可判斷出甲國為印度尼西亞，乙國為沙特阿拉伯。印度尼西亞位于赤道附近，氣候類型是是熱帶雨林氣候，常年受赤道低壓帶控制，盛行上升氣流，多對(duì)流雨。因此，人們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)雨傘需求多，故雨傘十分暢銷。而沙特阿拉伯位于北回歸線附近，氣候類型是熱帶沙漠氣候，常年受副熱帶高壓或東北信風(fēng)控制，多晴朗天氣，干燥少雨。因此，人們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)雨傘需求少，故雨傘銷售困難?！窘馕觥浚?）亞歐；低—高—低。（2）非洲；印度洋；蘇伊士。（3）D（4）甲國是熱帶雨林氣候，全年降水豐富；乙國是熱帶沙漠氣候，全年降水少。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)24、B、D、C、AA1號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)唾液淀粉酶能消化淀粉唾液0℃的冰水會(huì)腸液中含有多種消化酶，能將淀粉徹底分解成葡萄糖【分析】解：（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)順序如圖所示：因此這四個(gè)裝置的順序是B；D、C、A。

（2）A表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。2號(hào)試管遇碘不變藍(lán)；原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。1號(hào)試管遇碘變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說明水對(duì)淀粉沒有消化作用。

（3）1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照；實(shí)驗(yàn)變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶。

（4）若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”；①將D步驟的兩支試管滴加等量的唾液；

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中；另一支試管放在℃的水中；使1號(hào)試管和2號(hào)試管形成以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。說明低溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。

（5）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”就要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；腸液中也含有消化淀粉的酶，因此用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用，會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

故答案為：（1）B；D、C、A

（2）A；1號(hào)試管變藍(lán)；2號(hào)試管不變藍(lán)。

（3）唾液淀粉酶能消化淀粉。

（4）唾液；0℃的冰水。

（5）會(huì)；腸液中含有多種消化酶；能將淀粉徹底分解成葡萄糖。

在科學(xué)探究中；控制變量和設(shè)置對(duì)照