江蘇省連云港市海州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物學(xué)試卷（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研八年級生物試卷溫馨提示：1.本試題共4頁，兩大題，共19小題，滿分30分。地理與生物考試總時間70分鐘。2.請考生在答題卡上規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，在其他位置作答一律無效。一、選擇題：請在下列每題的四個選項中選出最符合題意的一項(每題1分，共15分)。1.生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環(huán)。綠色植物參與自然界的水循環(huán)，主要是通過A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用2.牡丹素有“花中之王”的美譽，在栽培過程中，要讓一株牡丹上開出黃、綠、紅三種顏色的花朵，最好的繁殖方式是A.扦插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)3.自然生態(tài)系統(tǒng)一般都能在較長時間內(nèi)保持相對的穩(wěn)定性，其主要原因是A.陽光充足B.溫度適宜C.沒有外界干擾D.具有自我調(diào)節(jié)能力4.如圖1所示是某同學(xué)在觀察鳥卵時，所繪制的鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。下列結(jié)構(gòu)中，既有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是A.③B.④C.⑤D.⑧5.對于進(jìn)行有性生殖的植物來說，其個體發(fā)育的正確順序是A.受精卵→胚→植株B.受精卵→胚乳→植株C.胚→胚乳→植株D.種子→胚→植株6.人類新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)完成的，男性和女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞的生殖器官分別是A.陰囊和卵巢B.睪丸和卵巢C.陰囊和子宮D.睪丸和子宮7.當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引(②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮④骨骼肌收縮.這些步驟發(fā)生的正確順序是A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③8.我們食用的大米，是水稻的稻谷加工處理后的精米，加工過程如圖2所示。下列關(guān)于水稻的說法正確的是A.觀察水稻稻谷結(jié)構(gòu)，可知水稻不是綠色開花植物B.我們從大米中獲得的營養(yǎng)，主要來自于水稻的胚C水稻種子中只含有一片子葉D.將大米播種，條件適宜可以萌發(fā)出幼苗八年級生物第1頁(共4頁)9.中國藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，用于瘧疾的治療。瘧疾能通過一種昆蟲——按蚊叮咬傳播。圖3是按蚊的生長發(fā)育過程圖，其幼蟲在水中完成發(fā)育。以下關(guān)于按蚊生殖方式及發(fā)育過程的說法正確的是A.按蚊的生殖方式為無性生殖B按蚊幼蟲和成蟲在生活習(xí)性上沒有明顯區(qū)別C.按蚊發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育D蝗蟲的發(fā)育過程和按蚊是相似的10.中國古代的“含嘉倉”是用于糧食貯存的農(nóng)業(yè)設(shè)施。在建造“含嘉倉”時，人們深挖地窖，用火烘干窯壁，用多種吸濕性好的材料建造窯壁，可以延長種子的貯存時間。上述措施為貯存種子提供了A.干燥環(huán)境B.潮濕環(huán)境C.高溫環(huán)境D.無菌環(huán)境1.長時間、近距離使用手機容易引起眼球某結(jié)構(gòu)(甲)過度變凸導(dǎo)致近視，手機發(fā)出的藍(lán)光還會損傷眼球成像的部位(乙)。如圖4是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，表示甲、乙的兩種結(jié)構(gòu)分別是A.①和④B.①和③C.②和③D.②和④12進(jìn)入青春期后，許多男同學(xué)出現(xiàn)了胡須、喉結(jié)、聲音變粗、肌肉發(fā)達(dá)等特征，下列關(guān)于青春期發(fā)育的描述錯誤的是A.青春期的變化體現(xiàn)了內(nèi)分泌系統(tǒng)對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)B.青春期是生殖發(fā)育和智力發(fā)展的黃金期C.身高和體重的迅速增長是青春期的顯著特征D.胡須生長、喉結(jié)突出等屬于男性的第一性征13.如圖5是同學(xué)們用顯微鏡觀察到的某陸生植物葉表皮結(jié)構(gòu)的示意圖。對圖中a、b所示結(jié)構(gòu)描述正確的是A.a為氣孔，它的開閉由b控制B.b為保衛(wèi)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體C.a的開閉不會影響植物的光合、呼吸作用D.該植物葉上下表皮相比，上表皮上分布有更多的a14.如圖6為母體子宮內(nèi)的胎兒發(fā)育狀態(tài)的示意圖。下列描述中能準(zhǔn)確體現(xiàn)母體與胎兒之間物質(zhì)交換關(guān)系的是A.子宮壁可以為受精卵的分裂提供營養(yǎng)物質(zhì)B.臍帶是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所C.胎兒通過胎盤從母體血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)D.胎兒產(chǎn)生的廢物，直接通過母親的陰道排出八年級生物第2頁(共4頁)15.“薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋”“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”都是描寫動物生殖行為的詩句，下列相關(guān)描述錯誤的是A.“蛙聲連曉鬧”是雄蛙在以鳴聲吸引雌蛙B.在巢中沒有獨立生活能力的雛鳥，為晚成鳥C.“蜻蜓點水”是蜻蜓在進(jìn)行產(chǎn)卵D.詩句中的四種動物，都是體內(nèi)受精的卵生動物二、綜合題(共15分)16.(3分)人體進(jìn)行生命活動時，必須不斷地與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，以維持體內(nèi)的平衡。圖7為維持人體正常生命活動的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)在②③④⑤四個生理過程中，可以排出體內(nèi)代謝廢物的途徑有▲(填序號)。(2)經(jīng)過①過程，血液中▲(選填“氧氣”或“二氧化碳”)含量會增加。(3)泌尿系統(tǒng)排出尿液的途徑為腎臟→▲→尿道。17.(4分)“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮是一種水生草本植物，其生命周期中經(jīng)歷著種子萌發(fā)、幼苗生長、成株開花、結(jié)實成熟等一系列自然過程。圖8為蓮以及蓮子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)蓮花鮮艷清香，吸引昆蟲傳粉后，還需要經(jīng)歷▲過程，才能結(jié)出果實和種子。(2)我們會把蓮蓬中蓮子當(dāng)成種子，實際上帶有硬殼的蓮子是一個完整的果實，所以蓮子由蓮花的▲發(fā)育而來。(3)綠色微苦的蓮芯，由胚芽、胚軸、胚根組成，它們和子葉一起，構(gòu)成了幼體[①]▲。(4)蓮的地下莖具有生長旺盛、不斷分枝的特點，因此也可以利用地下莖的分枝進(jìn)行繁殖，這樣的繁殖方式屬于▲繁殖。八年級生物第3頁(共4頁)18.(4分)某同學(xué)選取若干顆粒飽滿、結(jié)構(gòu)完整的玉米種子，用于探究種子萌發(fā)所需的外界條件，實驗裝置如圖9所示。請據(jù)圖分析回答以下問題：(1)如果實驗的目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響，那么根據(jù)甲組的條件設(shè)置，乙組兩個框內(nèi)應(yīng)補充的內(nèi)容分別是▲、▲。(2)如果再增設(shè)一個丙組，條件與甲組完全一致，然后將甲組置于光下，將丙組進(jìn)行遮光處理。則甲、丙兩組可以用來探究▲。(3)一段時間后，該同學(xué)觀察了甲、乙、丙三個裝置的種子萌發(fā)情況，發(fā)現(xiàn)甲、丙萌發(fā)率較高，乙中沒有種子萌發(fā)。據(jù)此實驗可知，▲是影響玉米種子萌發(fā)的外界條件。19.(4分)我國在第七十五屆聯(lián)合國大會上承諾2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀笔侵冈谝欢〞r間內(nèi)，人為活動直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消，實現(xiàn)二氧化碳相對“零排放”。圖10為興趣小組成員探究綠色植物是否可以吸收二氧化碳的實驗裝置，請回答以下問題：(1)除了生物體的呼吸作用、微生物的分解作用外，煤、石油等能源物質(zhì)的▲也是二氧化碳的主要來源之一。(2)在探究實驗中，觀察甲組BTB水溶液顏色變化，說明其中二氧化碳含量▲(選填“增加”或“減少”)，可得出的實驗結(jié)論是▲。(3)從節(jié)能減排的角度來看，我們在日常生活中，可以通過一些做法或舉動減少二氧化碳的排放，請任意舉出一例：▲。八年級生物第4頁(共4頁)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研八年級生物試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(每小題1分，共15分)題號123456789101112131415答案CBDDABCCCA|BDACD二、綜合題(共15分)16.(3分)(1)②④⑤(2)氧氣(3)輸尿管→膀胱17.