三年級(jí) 教科版 科學(xué) 第一單元《比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢》課件

比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢三年級(jí)—教科版—科學(xué)—第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

知道運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離的方法，來(lái)比較

運(yùn)動(dòng)快慢。

應(yīng)用“相同時(shí)間比距離”的方法，判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢。

通過(guò)使用軟尺測(cè)量距離和使用秒表測(cè)量時(shí)間，感受工具測(cè)量

的準(zhǔn)確性。科學(xué)書(shū)課前準(zhǔn)備圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)軟尺活動(dòng)手冊(cè)膠紙

秒表（或其它計(jì)時(shí)工具）在相同距離內(nèi)，比較運(yùn)動(dòng)的快慢。

用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；

距離相同：

用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。

聚焦獵豹追羚羊比較運(yùn)動(dòng)的快慢觀看視頻獵豹和羚羊，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)快？黃埔06-0364視頻1

播放時(shí)長(zhǎng)大約1分40秒

聚焦獵豹追羚羊比較運(yùn)動(dòng)的快慢怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢？距離不相同相同時(shí)間比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢

探索一按照運(yùn)動(dòng)的快慢，將下面6種交通工具排序，并記錄在活動(dòng)手冊(cè)

探索一噴氣式客機(jī)汽車(chē)快艇輪船自行車(chē)高速列車(chē)。

探索一起點(diǎn)按照運(yùn)動(dòng)的快慢，將下面6種交通工具排序，并記錄在活動(dòng)手冊(cè)。不同交通工具1小時(shí)通過(guò)距離是多少？噴氣式客機(jī)汽車(chē)快艇輪船自行車(chē)高速列車(chē)名次交通工具1小時(shí)通過(guò)距離（千米）第一名第二名第三名第四名第五名第六名黃埔06-0364視頻2

播放時(shí)長(zhǎng)大約1分18秒

我發(fā)現(xiàn)：6種交通工具都運(yùn)動(dòng)1小時(shí)（相同時(shí)間），運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)____，運(yùn)動(dòng)距離短，運(yùn)動(dòng)____。

名次交通工具1小時(shí)通過(guò)距離（千米）第一名第二名第三名第四名第五名第六名噴氣式客機(jī)

900

高速列車(chē)300

汽車(chē)

輪船

120

100快艇

15

45

自行車(chē)

探索一按照運(yùn)動(dòng)的快慢，將下面6種交通工具排序，并記錄在活動(dòng)手冊(cè)慢快。

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？

探索二可以讓兩人同時(shí)開(kāi)始和同時(shí)停止，來(lái)保證運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同。可以使用軟尺對(duì)他們的運(yùn)動(dòng)距離進(jìn)行測(cè)量。如何保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同？怎么知道他們的運(yùn)動(dòng)距離？

探索二

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？

探索二我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng)？

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？1.兩名同學(xué)聽(tīng)口令同時(shí)開(kāi)始和停止，保證

運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同；2.用軟尺測(cè)量行走的距離；3.統(tǒng)一用腳跟接腳尖的方式行走；4.開(kāi)始腳尖對(duì)著零刻度線，行走時(shí)貼著軟尺

走，運(yùn)動(dòng)停止后看腳尖所對(duì)應(yīng)的刻度線；5.做好實(shí)驗(yàn)記錄并比較?；顒?dòng)規(guī)則讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？

探索二相同的時(shí)間（秒）運(yùn)動(dòng)的距離（厘米）①號(hào)同學(xué)

②號(hào)同學(xué)結(jié)論：通過(guò)測(cè)量和比較，我們發(fā)現(xiàn)_____同

學(xué)比_____同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快。注意：腳跟緊接著腳尖。

探索二

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？

探索二

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？圖片來(lái)源于中央電化教育館黃埔06-0364視頻3

播放時(shí)長(zhǎng)大約2分40秒不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，同時(shí)停止，運(yùn)動(dòng)距離____,運(yùn)動(dòng)____；運(yùn)動(dòng)距離____,運(yùn)動(dòng)____。慢短快長(zhǎng)

探索二相同的時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離①號(hào)同學(xué)

②號(hào)同學(xué)結(jié)論：通過(guò)測(cè)量和比較，我們發(fā)現(xiàn)_____同學(xué)比_____同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快。10秒260厘米370厘米②號(hào)①號(hào)

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？結(jié)論：

從不同地點(diǎn)出發(fā)，可以通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短，來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。

探索二

讓兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，你能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？他們的出發(fā)時(shí)間不同。可以使用秒表計(jì)時(shí)。這個(gè)活動(dòng)和前一活動(dòng)的不同之處在哪里？怎么保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同？

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？1.用秒表計(jì)時(shí)，保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同；2.用軟尺測(cè)量行走的距離；3.統(tǒng)一用腳跟接腳尖的方式行走；4.開(kāi)始腳尖對(duì)著零刻度線，行走時(shí)貼著軟尺走，

運(yùn)動(dòng)停止后看腳尖所對(duì)應(yīng)的刻度線；5.做好實(shí)驗(yàn)記錄并比較?；顒?dòng)規(guī)則

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？相同的時(shí)間（秒）運(yùn)動(dòng)的距離（厘米）①號(hào)同學(xué)

②號(hào)同學(xué)結(jié)論：通過(guò)測(cè)量和比較，我們發(fā)現(xiàn)_____同學(xué)

比_____同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快。

注意：運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同。

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？圖片來(lái)源于中央電化教育館黃埔06-0364視頻4

播放時(shí)長(zhǎng)大約2分02秒

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？相同的時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離①號(hào)同學(xué)②號(hào)同學(xué)結(jié)論：

通過(guò)測(cè)量和比較，我們發(fā)現(xiàn)_____同學(xué)比_____同學(xué)運(yùn)動(dòng)快。8秒②號(hào)180厘米230厘米①號(hào)不同地點(diǎn)，不同時(shí)出發(fā)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)距離____,運(yùn)動(dòng)____；運(yùn)動(dòng)距離____,運(yùn)動(dòng)____。慢短快長(zhǎng)

探索三兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)出發(fā)，而且出發(fā)時(shí)間也不同，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？結(jié)論：

從不同地點(diǎn)、不同時(shí)間出發(fā)，也可以通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。通過(guò)活動(dòng)，我們?cè)鯓颖容^，在相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的快慢？

研討時(shí)間相同運(yùn)動(dòng)距離距離長(zhǎng)距離短運(yùn)動(dòng)慢運(yùn)動(dòng)快比較

利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。

總結(jié)約1.1米每分約1.1米每秒約5米每秒約20米每秒約250米每秒約100米每秒比較生活中常見(jiàn)的物體運(yùn)動(dòng)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)拓展一名次序號(hào)速度第一名第二名第三名第四名第五名第六名①③②④⑤⑥①⑤④③②⑥約250米每秒約100米每秒約1.1米每分約1.1米每秒約5米每秒約20米每秒距離相同，時(shí)間短，運(yùn)動(dòng)快。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)約1.1米每分約1.1米每秒約5米每秒約20米每秒約250米每秒約100米每秒比較生活中常見(jiàn)的物體運(yùn)動(dòng)游戲：“追及跑”1.聽(tīng)口令，同時(shí)起跑和停止，游戲結(jié)果會(huì)出現(xiàn)幾種情況？2.在不同的情況下，如何比較運(yùn)動(dòng)快慢？拓展二謝謝觀看比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢

答疑三年級(jí)—教科版—科學(xué)—第一單元疑問(wèn)1：為什么用腳跟接腳尖的方式行走？

為了比賽公平，需要用統(tǒng)一的行走動(dòng)作。如果用跑步的方式比賽，距離會(huì)比較遠(yuǎn)，不利于觀察和測(cè)量，所以用腳跟接腳尖的方式行走。疑問(wèn)2：為什么要貼著軟尺走？

因?yàn)橘N著軟尺走，可以更加方便準(zhǔn)確地測(cè)量運(yùn)動(dòng)距離，而且可以讓比賽的同學(xué)不容易