蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)同步練習(xí)

1、1、老師，您好！一、聽說(shuō)你寫的鋼筆字不錯(cuò)，想不想展示一下呢？鋪  設(shè)       崇  高       浸  透       創(chuàng)  造      智  慧 _     _     _

2、0;    _     _ 塑  造       朝   霞      閃  爍      祝  愿      波  濤 _     _   

3、0; _     _     _ 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音浸透（jn jìn） 塑造（sù suò）衷心（zhng zng） 編織（bn bin）三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞蘊(yùn)含（ ） 崇高（ ） 閃耀（ ）祝愿（ ） 塑造（ ） 波濤（ 四、寫出下列詞語(yǔ)意思相反的詞。蘊(yùn)含（ ） 崇高（ ） 閃耀（ ）祝愿（ ） 塑造（ ） 波濤（ ） 五、先把語(yǔ)句補(bǔ)充完整，再說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的意思筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織 ；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露 茁壯的新苗。“茁壯的新苗”是指 。六、按課文內(nèi)容將詩(shī)句補(bǔ)充完

4、整，再根據(jù)你的理解填空。11. 用_和_把人才塑造，讓_和_在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_；笑語(yǔ)盈盈，那是_。 2. 詩(shī)句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_，“春暉”、“朝霞”指_。七、你最喜歡這首詩(shī)里的哪些詩(shī)句？把它抄下來(lái)，背一背吧。八、讀下面的句子，給它換個(gè)個(gè)說(shuō)法，意思不變。古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著 !地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著 ！九、這又是一首歌頌老師的詩(shī)歌，讀一讀，把你的想法和同學(xué)交流交流。您是蠟燭             &#

5、160;               您比勤勞的黃牛更樸實(shí) 點(diǎn)燃了自己照亮了別人                 您是人類靈魂的工程師 您是黃牛             

6、                您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私 勤勤懇懇在黑板上耕耘                 對(duì)，我知道了 您是春蠶             &#

7、160;               塑造心靈 春蠶到死絲方盡                       凈化靈魂 不，都不對(duì)         &#

8、160;                 永遠(yuǎn)不知疲倦 您比蠟燭的光輝更明亮                 長(zhǎng)大了我也要做一名老師十、大家知道老師的工作是崇高、美好的，請(qǐng)你也用一兩句話贊美一下老師：2  但愿人長(zhǎng)久一、根據(jù)拼音，填充詞語(yǔ)。  

9、60;       un           yín              zhn   zhn 做（     ）     （     ）誦 

10、60;   眼（     ）（     ）        yn            tn                   hé （&#

11、160;    ）約     （     ）下     悲歡離（     ） 二、比一比，再組詞廷（ ） 耍（ ） 嘗（ ）挺（ ） 要（ ） 賞（ ）灑（ ） 慰（ ） 隱（ ）酒（ ） 蔚（ ） 穩(wěn)（ ）三、按課文內(nèi)容將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再根據(jù)你的理解填空。蘇軾埋怨月亮是因?yàn)樗赺的時(shí)候變得這么_、這么_ ；但他想到世上本來(lái)就是_、_，就像天上的月兒_、_一樣，他祝愿_常留人們心間，這樣雖然_，也能共同擁有

12、_!四、先讀一讀詩(shī)，再想一想帶點(diǎn)字的意思，最后寫一寫詩(shī)句的意思。上課一定要認(rèn)真聽課噢！有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。合： 缺： 全： 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿： 嬋娟： 五、你能給他找到朋友嗎？品嘗（ ） 觀賞（ ）（ ）地品嘗 （ ）地望著（ ）的月亮 （ ）的感情六、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)比喻親兄弟感情深厚。 （ ）形容彼此關(guān)系親密。 （ ）七、你能用以下詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？一起一起 似乎 八、拓展練習(xí)蘇軾（10361101），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。他7歲知書，10歲能文。宋仁宗嘉佑二年（1057）與父親蘇洵、弟弟蘇轍考中同榜進(jìn)士，世稱“三蘇”，其中蘇軾的影響最大，他是北宋杰出

13、的詩(shī)人、詞人和散文家，是唐宋八大家之一。蘇軾在文學(xué)藝術(shù)上有多方面成就，在詩(shī)、詞、散文、書法上都有自己鮮明的風(fēng)格和獨(dú)特的成就。他的優(yōu)秀詩(shī)篇反映了人民的疾苦，抒寫了建功立業(yè)的偉大抱負(fù)，具有濃厚的浪漫主義特色，開辟了宋詩(shī)發(fā)展的新路。他是詞壇革新的主將，以創(chuàng)作實(shí)踐擴(kuò)大了詞所反映的生活內(nèi)容，達(dá)到了“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”的境界，在形式、語(yǔ)言、音律等方面進(jìn)行了新的嘗試，取得了很大的成功。聰明娃“思念親人，思念故鄉(xiāng)”一直是詩(shī)詞史上反復(fù)吟唱的主題，請(qǐng)搜集幾首有關(guān)這個(gè)課題的詩(shī)詞。 九、課文中蘇軾低聲吟誦的那首詩(shī)的前一部分用省略號(hào)代替了，你想知道省略的部分是什么嗎？請(qǐng)讀讀這首水調(diào)歌頭你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。不懂的詞語(yǔ)記得

14、要請(qǐng)教工具書啊。水調(diào)歌頭(蘇軾)明月幾時(shí)有？        轉(zhuǎn)朱閣， 把酒問(wèn)青天。        低綺戶， 不知天上宮闕，      照無(wú)眠。 今夕是何年。        不應(yīng)有恨， 我欲乘風(fēng)歸去，      長(zhǎng)向別時(shí)圓？ 又恐瓊樓玉宇，&

15、#160;     有悲歡離合， 高處不勝寒。        有陰晴圓缺， 起舞弄清影，        此事古難全。 何似在人間！        但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。十、名句推薦兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。秦 觀海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王 勃天若有情天亦老，人間正道是滄桑。毛澤東海上升明月，天涯共此

16、時(shí)。 張九齡3 古詩(shī)兩首一、先讀一讀，再想一想怎么寫，相信你寫得最棒！秋   月     青   螺     湖   光     白   銀 _    _    _    _  二、我會(huì)用組詞的方法來(lái)區(qū)分它們。峽（ ） 未（ ） 遙（ ）狹（ ） 末（ ） 搖（ ）三、

17、先解釋加點(diǎn)的字，再寫出詩(shī)句的意思夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。下：發(fā)： _湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。未：和： 四、讀古詩(shī)，填空本課兩首古詩(shī)描寫的都是 的景色。峨眉山月歌是唐代詩(shī)人 的作品，表達(dá)了整理 的感情。望洞庭是 代詩(shī)人劉禹錫的作品，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。五、把你喜歡的詩(shī)默一默。六、認(rèn)真誦讀望洞庭，仔細(xì)觀察插圖，展開豐富的想象，把這首詩(shī)描繪的景色寫下來(lái)。七、你還能找出這兩位詩(shī)人寫的其他詩(shī)文嗎？各摘抄一首，并試著背誦一下。相信自己，一定能行！ _ _ (李白) (劉禹錫)_ _ _ _ _ _八、閱讀積累李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代著名詩(shī)人，被

18、尊為“詩(shī)仙”。他的詩(shī)多運(yùn)用夸張的手法，生動(dòng)的比喻，豐富的想象，語(yǔ)言清新自然，具有濃厚的浪漫主義色彩。劉禹錫（772842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代著名詩(shī)人。他的詩(shī)通俗清新，富有民族特色，是唐詩(shī)中別開生面之作。九、在我國(guó)古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你填一填，再收集幾句寫下來(lái)。野曠天低樹， 。 ，低頭思故鄉(xiāng)。 ，分明掛在碧霄邊?？蓱z九月初三夜， 。 十、佳作欣賞霜 月唐李商隱初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗蟬娟。4  秋天一、讀拼音，填字uì       &#

19、160;        chán               róu （     ）子        羊（     ）小路      （&#

20、160;    ）韌 ji              zhn                sh （     ）歌        （ 

21、60;   ）藏          （     ）理 二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小法官。哪個(gè)對(duì)，請(qǐng)畫“”蘋（pín   pín）果      紫袍（báo   páo）     煩惱（no   lo）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（    

22、;    ）的向日葵     （        ）的陽(yáng)光 （        ）的梳子       （        ）的汗珠 四、比一比再組詞桂（ ） 腸（ ） 酒（ ） 惱（ ）掛（ ） 揚(yáng)（ ） 灑（ ）

23、腦（ ）五、六、仿照例句寫句子。 1  他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。 2 人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。 七、先讀讀課文，再填空。1、秋風(fēng)如同_，把田野_；秋光如同_， 在田野上閃耀。2、走在秋天，頭頂有 ；撿一片 ，秋天 。八、讀下面的一段話，看看你能不能也學(xué)著寫寫其他幾個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。例：走在秋天， 頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀； 撿一片黃葉悄悄地珍藏， 秋天永遠(yuǎn)會(huì)像我們微笑。_九、選擇詩(shī)歌中你最喜歡的一段話背一背，并試著將詩(shī)句改稱一段話。十、讀短文，欣賞一下秋天的美景，再畫一畫。秋天秋天到了，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹便落下第一片葉子。仿佛是秋姑娘告訴人們：秋天到了。

24、秋姑娘來(lái)了。她飛過(guò)了果園，撒下了累累碩果；她飛過(guò)了農(nóng)田，播下了豐收的喜悅。 秋天是什么顏色的？看，田里的稻子昂起了金黃色的笑臉。秋天是金黃色的，哦，秋天應(yīng)該是紅色的。看那楓葉，是那么紅，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火。唉呀，錯(cuò)了，都錯(cuò)了，秋天是五彩繽紛的。 秋天是什么聲音？聽，那秋雨就像是一個(gè)個(gè)小傘兵，打落在人們的花傘上，打在明亮的窗戶上，淅淅瀝瀝這就是秋的聲音；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，孩子們嘻嘻哈哈的笑聲秋天的聲音是悅耳的也是動(dòng)聽的。 秋天是多么的美好?。? 天安門廣場(chǎng)一、看拼音寫詞語(yǔ)lng  xiù    xun ào &

25、#160;  fèi tén      （          ） （         ） （         ）     zhun yán    jì niàn

26、 bi     hu  huán（         ） （         ） （         ）dio yián huà dòn hón qián hun w（       

27、  ） （         ）二、四年級(jí)了,你的詞匯量一定更加豐富了吧?咱們來(lái)比比看,誰(shuí)組的詞多。博（ ）（ ）（ ）政（ ）（ ）（ ）費(fèi)（ ）（ ）（ ）三、比一比，再組詞棟（ ） 袖（ ） 政（ ）凍（ ） 抽（ ） 征（ ）沸（ ） 淡（ ） 壯（ ）佛（ ） 談（ ） 狀（ ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類（ ）梁（ ）棟 （ ）紫（ ）紅五彩（ ）（ ） （ ）（ ）壯麗（ ）（ ）黃瓦 （ ）（ ）錦簇1描寫建筑物的詞語(yǔ)： 2描寫花草等植物的詞語(yǔ)： 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1天安門

28、是 的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了 。人民領(lǐng)袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告： ！從此，天安門廣場(chǎng)成了全國(guó)人民 的地方。2課文第三自然段具體介紹了天安門廣場(chǎng)上有代表性的建筑物。它們分別是 、 、 、 和 ，是按方位順序?qū)懙?。點(diǎn)明位置的詞語(yǔ)有 、 、 。六、連一連雄偉壯麗的         青  松             裝  

29、;點(diǎn)         墓  碑高大挺拔的         人民大會(huì)堂         題  寫          家  園 翩翩起舞的       &

30、#160; 人  群             舉  行         典  禮 七、選詞填空寬廣   寬大   寬闊汽車在（ ）的公路上穿梭來(lái)往。（ ）的會(huì)議廳內(nèi)，整整齊齊地排列著四百多張椅子。（ ）的田野一望無(wú)際。八、請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫上你們學(xué)校的方位示意圖，再借助方位詞，用一段話介紹你們學(xué)校。 九、拓展與延伸天安門

31、廣場(chǎng)，位于北京市中心，南北長(zhǎng)880米，東西寬500米，可容納100萬(wàn)人舉行盛大集會(huì)，是當(dāng)今世界上最大的城中廣場(chǎng)，被評(píng)為新北京十六景之首?，F(xiàn)在，每天有成千上萬(wàn)的人到這里參觀、游覽。坐落在廣場(chǎng)北端的天安門城樓始建于明永樂(lè)十五年（1417年），雖飽經(jīng)滄桑卻依舊朝氣蓬勃、威嚴(yán)四儀。聰明娃你去過(guò)“天安門廣場(chǎng)”嗎？去過(guò)的寫寫自己當(dāng)時(shí)的所見所聞所感；沒(méi)有去過(guò)的，選擇文中的一幅插圖，想象假如當(dāng)時(shí)你就在那里，會(huì)是怎樣的情景（你會(huì)看到些什么？想到些什么？）呢？試著寫下來(lái)。 十、佳作欣賞 人民英雄紀(jì)念碑你奠基在天安門廣場(chǎng)上。白玉的基礎(chǔ)?；◢徥呐_(tái)階。用白玉豎立起來(lái)的，你的高聳的身軀。圣潔而莊嚴(yán)，壯麗而雄偉。你像巨人

32、一般地屹立在天安門廣場(chǎng)上。你的上面是北京的天空，北京的藍(lán)水晶一般的天空。從那藍(lán)水晶一般的天空里，北京的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著你。你奠基在天安門廣場(chǎng)上。你像巨人一般地屹立在天安門廣場(chǎng)上。你的上面是北京的藍(lán)水晶一般的天空，你的白玉的身上披著北京的金色的陽(yáng)光。你的一邊是人民大會(huì)堂，我們的瓊樓玉宇般的人民的宮殿：那里的燈，比星星燦爛，比太陽(yáng)明亮。你看啊，我們的黨和毛主席培養(yǎng)出來(lái)的英雄，從祖國(guó)各地和各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來(lái)的當(dāng)代英雄，潮水一般地走進(jìn)人民大會(huì)堂，向黨匯報(bào)自己的光輝的成就，接受黨的檢閱，接受黨的新的戰(zhàn)斗的號(hào)令（呵，人民大會(huì)堂每天早晨向你問(wèn)好?。┠愕挠忠贿吺侵袊?guó)歷史博物館和中國(guó)革命博物館，它們講述著我們歷代

33、人民的不屈的斗爭(zhēng)和不朽的創(chuàng)造，講述著我們的黨和毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民革命的先輝的勝利！你看呵，首都的人民從祖國(guó)各地和各條戰(zhàn)線上來(lái)的男女老少，成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)博物館，他們?cè)谀抢镏販匚覀兊倪^(guò)去，他們更加熱愛(ài)我們的現(xiàn)在，他們勇氣百倍地奔赴我們的未來(lái)，更加美好、更加燦爛的未來(lái)。（呵，首都的歷史博物館，首都的革命博物館深情地注視著你?。┒愕膶?duì)面是巍峨的天安門和它的門樓。門樓上的國(guó)徽永遠(yuǎn)照耀著你。呵，門樓上的紅旗，在北京的東風(fēng)里呼啦啦地飄揚(yáng)，在向你招手。你奠基在天安門廣場(chǎng)上。白玉的基礎(chǔ)?；◢徥呐_(tái)階。用白玉豎立起來(lái)的，你的高聳的身軀。你的四周，種植著數(shù)不清的松樹。千古常青的松樹，形成翠綠的海洋圍繞著你，散發(fā)著芬芳

34、。你像巨人一般地屹立在天安門廣場(chǎng)上。你巨大的白玉的身軀，金色的字閃閃發(fā)光。我們敬愛(ài)的毛主席親自題了字。毛主席的親筆題字用黃金鐫在你的白玉上：人民英雄永垂不朽！人民永遠(yuǎn)紀(jì)念著你。你流芳百世。你永遠(yuǎn)為人民所景仰！6  徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫一、認(rèn)真讀拼音，可要把字寫對(duì)喲！ j  n    chén jì    chén  liè     pí juà

35、n （         ）   （         ） （         ） （        ） j   nù     rèn  shi 

36、0;  chuò  wù     ch  z （         ）   （        ） （        ） （        ）二、仿照例句

37、，寫句子。例：四（1）班奪得了拔河比賽的冠軍。拔河比賽的冠軍被四（1）班奪得了。一個(gè)外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動(dòng)了整個(gè)畫界。三、比一比，再組詞。悲（        ） 列（        ） 努（        ）輩（        ） 例（ 

38、0;      ） 怒（        ）租（        ） 績(jī)（        ） 倦（        ）祖（        ） 級(jí)（

39、        ） 卷（        ）四、連線急匆匆的 星星 熱心的 場(chǎng)面濕漉漉的 馬路 熱鬧的 觀眾紅撲撲的 腳步 熱情的 討論亮晶晶的 臉蛋 熱烈的 接待五、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里清：液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西寂靜公正、廉潔清楚清貧單純徐悲鴻的生活十分清苦。（ ）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。（ ）他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。（ ）臨：靠近，對(duì)著來(lái)到，到達(dá)將要照著字畫摹仿同學(xué)們正在細(xì)心地臨摹這幅畫。（ ）讀到

40、這兒，我仿佛身臨其境一般。（ ）六、讀句子，答題從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在 那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚?！罢痼@”的意思是 。那個(gè)外國(guó)學(xué)生震驚的原因是 七、“功夫不負(fù)有心人”，徐悲鴻在學(xué)畫的過(guò)程中下了哪些功夫？請(qǐng)你從課文中超出相關(guān)的語(yǔ)句、段落，摘抄下來(lái)。八、了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列句子的意思功夫不負(fù)有心人。_有眼不識(shí)泰山。 _九、“馬”是徐悲鴻的代表之作，請(qǐng)你將下列含“馬”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。馬馬馬馬十、 閱讀積累徐悲鴻（18971953），江蘇宜興人，為近代鄉(xiāng)村畫家，中國(guó)近代美術(shù)教育家。10多歲到上海，后勤工儉學(xué)赴

41、法國(guó)學(xué)畫，師從達(dá)仰。學(xué)成回國(guó)后應(yīng)蔡元培之邀在國(guó)立女專任教近代藝術(shù)及西方藝術(shù)。日軍侵華時(shí)期流亡至印尼?？箲?zhàn)勝利后回國(guó)，繼續(xù)從教。50年代因勞累過(guò)度逝世。徐悲鴻代表作為大型油畫田橫五百士，場(chǎng)面恢宏，再現(xiàn)了古代武土的愛(ài)國(guó)情懷。徐悲鴻還擅長(zhǎng)畫奔馬。油畫，用快油調(diào)和顏料畫成。是西洋繪畫中主要的一個(gè)畫種。I415世紀(jì)間，經(jīng)畫家凡·愛(ài)克兄弟的改進(jìn)后，被廣泛采用。一般多畫在布、木板或厚紙板上。其特點(diǎn)是，顏料有較強(qiáng)的遮蓋力，能充分地表現(xiàn)出物體的真實(shí)感和豐富的色彩效果。7、虎門銷煙一、看拼音寫詞語(yǔ)lì sh    xio hu 

42、60;   yán b    chè d    h mén zhài    q w（        ）   （        ）   （    

43、60;   ）    （        ）   （            ）   （         ）二、多音字組詞fèn  （     

44、  ）               dn （       ） 分                          &#

45、160;   擔(dān)        fn  （       ）               dàn （       ）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音分外（fn fèn）應(yīng)邀（yng yìng）身著（zhuó zhe z

46、háo）朝服（zho cháo）四、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞難聞的（ ） 偉大的（ ） 沉重地（ ）囂張的（ ） 寬闊的（ ） 迅速地（ ）五、選詞填空持續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)下課了，同學(xué)們（ ）走出了教室。我軍（ ）奮斗了三天三夜，終于取得了勝利。他休息片刻，又（ ）思考起來(lái)。六、你最喜歡這首詩(shī)里的哪些詩(shī)句？把它抄下來(lái)，背一背吧。七、詞語(yǔ)積累摘抄課文中形容人多的詞語(yǔ) 你還知道哪些詞語(yǔ)也是形容人多的，請(qǐng)寫下來(lái)。 八、按課文內(nèi)容將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再根據(jù)你的理解填空。林則徐一聲令下， 的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 下鹽巴，再把繳來(lái)的鴉片 入池內(nèi)，

47、然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰 下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過(guò)是 、 、 。這段話中表示先后順序的詞語(yǔ)是 、 、 。請(qǐng)仿照這段話的寫法，寫一段表示動(dòng)作的話。_九、你能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？并選擇一個(gè)寫一句話。彩旗（ ）（ ） （ ）（ ）中外水泄（ ）（ ） （ ）千（ ）萬(wàn)_十、課外小知識(shí)。 鴉片是一種毒品，久吸成癮，使人骨瘦如柴，精神萎靡，而且花費(fèi)巨大。那個(gè)時(shí)候，外國(guó)侵略者將鴉片偷運(yùn)到中國(guó)，中國(guó)的一些城鎮(zhèn)煙館林立，噴云吐霧的大煙鬼成千上萬(wàn)，多少體格強(qiáng)壯的中國(guó)人變得骨瘦如柴，渾身癱軟；多少幸福美滿的家庭傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，給人民

48、帶來(lái)極大的災(zāi)難。 8 泉城一、寫出你最漂亮的字吧！濟(jì)南 其中 匯注 懸清泉 組成 吊桶二、選擇正確讀音虎嘯獅吼 （xiào xio） 趵突泉（bào diào ）晝夜 （zhòu zòu） 晶瑩剔透（t tì ）三、比一比再組詞濟(jì)（ ） 懸（ ） 堆（ ） 渲（ ）擠（ ） 縣（ ） 推（ ） 喧（ ）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整白浪（ ） 晶瑩（ ）明珠（ ）銀花（ ）虎嘯（ ） 秋雨（ ）水聲（ ）晝夜（ ）五、造句有的有的有的六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、（ ），所以人們稱濟(jì)南為“泉城”。2、濟(jì)南共有（ ）泉，文中提到了幾處泉？分別是叫什么名稱

49、？七、你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？八、我還知道山城（ ） 花城（ ） （ ）（ ）9九寨溝一、看拼音寫詞語(yǔ)qià sì mn jié wèi wéi zhuàn un ( ) ( ) ( )qn chè pù bù zàn zú shàn yú( ) ( ) ( ) ( )o d cuò luò ruò wú qí shì ch mò wn rú( ) (

50、 ) ( )（ ）二、組詞寨（ ） 候（ ） 溝（ ）鏡（ ）塞（ ） 猴（ ） 構(gòu)（ ）境（ ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整林深葉（ ） 人間仙（ ） （ ）情畫意異獸珍（ ） 行動(dòng)敏（ ） （ ）無(wú)其事白（ ）騰空 銀花四（ ） 高低（ ）落色（ ）斑斕 五彩繽（ ） 清（ ）見底四、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)每當(dāng)天氣晴朗時(shí) 藍(lán)天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢五、讀下面的句子，再用帶點(diǎn)的字造句由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。 由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。 六、根據(jù)課

51、文內(nèi)容填空1. 四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。之所以被稱為“九寨溝”，是因?yàn)?。2. 每當(dāng)天氣晴時(shí)， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，構(gòu)成一幅幅 的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。3. 課文中寫到四種珍稀動(dòng)物，有 的金絲猴，有 的羚羊，有 的大熊貓，有 的小熊貓。4. “雪峰插云， ，平湖飛瀑， 九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊！”這一小節(jié)在全文起 作用。七、想一想，寫一寫九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機(jī)：“也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從

52、山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。”請(qǐng)發(fā)揮想象，想想九寨溝還可能有哪些異獸珍禽，仿照上面的句式寫一寫：也許， 。也許， 。八、池中明明是清水，為什么會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢？你想知道嗎？原來(lái)五彩池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。九、佳作欣賞湖湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹；湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，

53、在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光輝。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。湖是美的讀讀想想：文章是從哪幾個(gè)方面寫湖的？10田園詩(shī)情一、 比一比再組詞碧（ ） 頑（ ） 芒（ ） 牲（ ）壁（ ） 玩（ ） 茫（ ） 性（ ）載（

54、 ） 架（ ） 擋（ ） 穩(wěn)（ ）栽（ ） 駕（ ） 鐺（ ） 隱（ ）二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整極目遠(yuǎn)（ ） （ ）態(tài)端莊 驃（ ）強(qiáng)壯 （ ）然自得 綠（ ）盎然 舒緩平（ ）（ ）（ ）無(wú)言 （ ）闊無(wú)垠 腿粗如（ ）三、在沒(méi)有錯(cuò)別字的一組后面打“”玩皮 牲畜 擋板 閃爍 （ ）勃子 裝載 漆黑 馬蹄 （ ）田園 駿馬 嚴(yán)肅 遮掩 （ ）四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（ ）的草原 （ ）的駿馬（ ）的低地 （ ）的牲畜（ ）的原野 （ ）的小雞（ ）的郁金香 （ ）的綿羊五、課文中許多句子優(yōu)美生動(dòng)，選幾個(gè)你喜愛(ài)的抄下來(lái)，讀讀背背 六根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，你能行。、形容四周很安靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。 （ ）人

55、的儀態(tài)端正莊重。 （ ）悠閑而陶醉的樣子。 （ ）形容寬廣空曠得沒(méi)有邊際。 （ ）形容綠色洋溢的樣子。 （ ）七、按課文內(nèi)容，填入合適的詞語(yǔ)。牛犢的特點(diǎn)是：儀態(tài)端莊；老牛的特點(diǎn)是： ；綿羊的特點(diǎn)是： ；豬群的特點(diǎn)是： ；傍晚時(shí)，牧場(chǎng)環(huán)境的特點(diǎn)是： ；夜深后，牧場(chǎng)的特點(diǎn)是： 。八、在（ ）內(nèi)填恰當(dāng)?shù)淖郑旱?地 得成群（ ） 駿馬 無(wú)垠（ ）原野 傷心（ ）說(shuō)不出話漆黑（ ）夜晚 微弱（ ）光芒 防潮（ ）毛氈平穩(wěn)（ ）行駛 熟練（ ）擠奶 不停（ ）閃爍多（ ）數(shù)不清 激動(dòng)（ ）跳起來(lái) 沉沒(méi)（ ）奶牛九、我會(huì)背：背誦第二自然段 同桌評(píng)價(jià)背誦第三自然段 同桌評(píng)價(jià)背誦第六自然段 同桌評(píng)價(jià)十、閱讀積累

56、郁金香與荷蘭荷蘭是種植蔥屬植物的全球領(lǐng)袖，有大約44430英畝鮮花，郁金香是種植最廣泛的花卉。荷蘭每年大約培育90億個(gè)鮮花球莖，全世界每個(gè)人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個(gè)，如果把它們排列起來(lái)能夠圍繞赤道7圈。荷蘭只是一個(gè)41000平方公里的小國(guó)家，荷蘭人不僅愛(ài)花，而且懂得“點(diǎn)花成金”。荷蘭大約有600個(gè)出口商，把70億個(gè)鮮花球莖運(yùn)往120多個(gè)國(guó)家，收益能達(dá)到7億美元。郁金香是花卉市場(chǎng)中的鰲頭，30億郁金香球莖有20億出口。很多人以為郁金香原產(chǎn)荷蘭，事實(shí)上，嬌媚迷人的郁金香并不喜歡肥沃的土地，它特別耐寒，適合貧瘠的沙地。它原產(chǎn)于土耳其和中亞細(xì)亞一帶，原名Tulipa，是土耳其語(yǔ)“美麗的頭

57、巾”之意。在17世紀(jì)奧斯曼帝國(guó)的御花園中，是皇室貴族的專賞。郁金香在17世紀(jì)引進(jìn)到荷蘭，荷蘭的壞天氣和惡劣環(huán)境反而非常適合郁金香生長(zhǎng)。郁金香進(jìn)入荷蘭近400年，不僅深得荷蘭人喜愛(ài)，被評(píng)為國(guó)花，而且使許多荷蘭人致富，荷蘭也因此成為“郁金香王國(guó)”。11桂花雨一、看拼音寫詞語(yǔ)zxì wánzhng fnfu jìshí z tài chenjìn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。 尤（yóu  yu）其              笨笨拙（zhuó   zhu）拙   揀（lin  jin）去            花雨繽（bn bn）紛 三、比一比再組詞揀（ ） 尤（ ） 吩（ ） 賓（ ）撿（ ） 擾（ ） 紛（