小小小學(xué)生眼中的學(xué)前教育心得

小小小學(xué)生眼中的學(xué)前教育心得TOC\o"1-2"\h\u15852第一章學(xué)前教育的大背景 111581第二章《小王子》中的學(xué)前教育理念 124414第三章學(xué)前教育內(nèi)容的獨(dú)特之處 132428第四章我對(duì)學(xué)前教育的初印象 27645第五章從生活實(shí)例看學(xué)前教育影響 211883第六章學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接 216913第七章學(xué)前教育應(yīng)改進(jìn)之處 318464第八章總結(jié)學(xué)前教育心得與展望 3第一章學(xué)前教育的大背景學(xué)前教育啊，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)可太重要啦。就像我們蓋房子，學(xué)前教育就像是打地基呢?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)前教育，希望自己的孩子在進(jìn)入小學(xué)之前能學(xué)到好多東西。在我們周圍，有各種各樣的幼兒園，公立的、私立的，每一家都有自己的特色。比如說(shuō)，我鄰居家的小朋友上的是一家私立幼兒園，他們那里有好多外教老師，每天都會(huì)教小朋友們說(shuō)英語(yǔ)。還有的幼兒園特別注重藝術(shù)培養(yǎng)，會(huì)有專門的舞蹈課、繪畫(huà)課。國(guó)家也很重視學(xué)前教育呢，出臺(tái)了很多政策來(lái)保障幼兒園的質(zhì)量，像規(guī)定幼兒園的設(shè)施要安全，老師要有資格證之類的。這都是為了讓小朋友們能在一個(gè)好的環(huán)境里接受學(xué)前教育。第二章《小王子》中的學(xué)前教育理念《小王子》這本書(shū)里其實(shí)也有一些學(xué)前教育理念呢。小王子在他的星球上，他對(duì)那朵玫瑰的照顧，就像小朋友在學(xué)前教育階段學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛(ài)一樣。小王子每天都會(huì)給玫瑰澆水、除蟲(chóng)，他很用心地對(duì)待玫瑰。這就像在學(xué)前教育中，老師會(huì)引導(dǎo)小朋友去照顧小動(dòng)物或者小植物，讓他們學(xué)會(huì)責(zé)任感。而且啊，小王子在各個(gè)星球的旅行中，他不斷地在認(rèn)識(shí)新的事物，遇到各種各樣的人。這就好比學(xué)前教育會(huì)給小朋友們創(chuàng)造很多接觸新鮮事物的機(jī)會(huì)，像組織去動(dòng)物園看動(dòng)物，讓小朋友們知道世界很大，有很多不同的生物。書(shū)里還有很多關(guān)于友誼的描寫(xiě)，學(xué)前教育也注重小朋友之間友誼的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)分享、互相幫助。第三章學(xué)前教育內(nèi)容的獨(dú)特之處學(xué)前教育的內(nèi)容和小學(xué)、中學(xué)可不一樣呢。它有很多獨(dú)特的地方。就拿唱歌跳舞來(lái)說(shuō)吧，我記得我上幼兒園的時(shí)候，每天都會(huì)有音樂(lè)課和舞蹈課。老師會(huì)教我們唱好多有趣的兒歌，像《兩只老虎》，我們一邊唱一邊做動(dòng)作，可好玩了。還有繪畫(huà)課，老師不會(huì)要求我們畫(huà)得多么像，而是讓我們發(fā)揮自己的想象力。我有一次畫(huà)了一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)，老師還夸我有創(chuàng)意呢。而且學(xué)前教育還會(huì)教一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，比如怎么洗手、怎么系扣子。我有個(gè)小表弟，他在幼兒園學(xué)會(huì)了自己疊被子，回到家就特別驕傲地給家人展示。這些內(nèi)容都是根據(jù)小朋友的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)。第四章我對(duì)學(xué)前教育的初印象我對(duì)學(xué)前教育的初印象啊，那可真是充滿了歡樂(lè)和新奇。我剛上幼兒園的時(shí)候，看到那么多的小朋友，心里可高興了。幼兒園里有好多五顏六色的玩具，像積木、拼圖之類的。我記得我第一天去幼兒園，就被那些積木吸引住了，我和其他小朋友一起搭房子，搭了好高好高。幼兒園的老師也特別親切，就像媽媽一樣。她們會(huì)給我們講故事，我特別喜歡聽(tīng)《三只小豬》的故事，每次聽(tīng)都覺(jué)得小豬們特別聰明。而且幼兒園里還有小操場(chǎng)，我們可以在那里玩滑梯、蕩秋千。那時(shí)候覺(jué)得每天去幼兒園就像去一個(gè)好玩的游樂(lè)場(chǎng)一樣。第五章從生活實(shí)例看學(xué)前教育影響學(xué)前教育對(duì)小朋友的影響可大啦。我有個(gè)朋友叫小莉，她上幼兒園的時(shí)候就特別喜歡講故事。原來(lái)啊，她在幼兒園里參加了故事大王比賽，老師會(huì)給他們講很多故事，然后鼓勵(lì)他們自己也來(lái)講。小莉就變得越來(lái)越自信，而且她的語(yǔ)言表達(dá)能力也變得特別好。還有我哥哥，他在幼兒園學(xué)會(huì)了要遵守規(guī)則。他說(shuō)他們?cè)谟變簣@玩游戲的時(shí)候，如果不遵守規(guī)則就不能玩了。所以現(xiàn)在他在生活中也很守規(guī)則，過(guò)馬路一定會(huì)看紅綠燈。這些都是學(xué)前教育在生活中的體現(xiàn)，它在不知不覺(jué)中影響著小朋友的性格、習(xí)慣和能力。第六章學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接學(xué)前教育和小學(xué)教育的銜接也很重要呢。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，學(xué)前教育會(huì)慢慢培養(yǎng)小朋友的專注力。我在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)讓我們玩拼圖，一玩就是十幾分鐘，這就是在鍛煉我們的專注力。到了小學(xué)，就需要我們能在課堂上專注地聽(tīng)講。還有在知識(shí)方面，學(xué)前教育會(huì)教一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，像數(shù)數(shù)啊。我上幼兒園的時(shí)候就會(huì)數(shù)到100了，這對(duì)我上小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就有一定的幫助。而且在社交方面，幼兒園里小朋友們之間的相處模式和小學(xué)里同學(xué)之間的相處也有相似之處，都是要學(xué)會(huì)互相尊重、互相幫助。第七章學(xué)前教育應(yīng)改進(jìn)之處學(xué)前教育雖然已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是我覺(jué)得還是有一些地方可以改進(jìn)的。比如說(shuō)，有些幼兒園的戶外活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)少。我有個(gè)同學(xué)的幼兒園，每天就一小會(huì)兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。小朋友們都很想在外面多玩一會(huì)兒，多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體好呀。還有就是在課程內(nèi)容上，有的幼兒園可能太注重知識(shí)的傳授了，像讓小朋友很早就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字。其實(shí)在學(xué)前教育階段，應(yīng)該更多地注重小朋友的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。就像我之前說(shuō)的畫(huà)藍(lán)色太陽(yáng)的事情，如果總是讓小朋友按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)畫(huà)畫(huà)，他們的想象力就會(huì)被限制住了。第八章總結(jié)學(xué)前教育心得與展望學(xué)前教育就像是小朋友成長(zhǎng)道路上的第一盞明燈。它讓小朋友們?cè)诔錆M歡樂(lè)和愛(ài)的環(huán)境里開(kāi)始學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望以后的學(xué)前教育能夠越來(lái)越好，能給小朋友們更多自由發(fā)揮的空間