2025年牛津上海版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷830考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、從組成上看，下列四種物質(zhì)中有一種與其它三種明顯不同的是（）A.水B.氧氣C.過氧化氫D.二氧化碳2、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.氬氣D.二氧化碳3、下列儀器；既能做反應(yīng)容器又能直接加熱的是。

A.燒杯B.集氣瓶C.錐形瓶D.試管4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.B.C.D.5、如圖，小艷同學(xué)設(shè)計(jì)三個實(shí)驗(yàn)證明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑rm{.}她的實(shí)驗(yàn)記錄中不正確的是rm{(}rm{)}A.鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱C.三個反應(yīng)都是化合反應(yīng)D.硫、鐵燃燒的集氣瓶中預(yù)先留的水都能用細(xì)沙代替6、Y元素1個原子的質(zhì)量是mg，X元素的原子量為A；化合物X2Y3的式量是M，則WgX2Y3中含有Y的原子數(shù)是（）A.B.C.D.7、（2011?道外區(qū)一模）a，b；c，三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.c物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)B.20℃將10gb溶解在100g水中得110g不飽和溶液C.a物質(zhì)的溶解度是10gD.將50℃的a和b的飽和溶液降溫至20℃初步提純a8、下列除雜選用試劑正確的是（）

A.用過量的O2除去CO2中的CO

B.用過量的FeSO4溶解除去Zn中Fe

C.用過量的NaOH除去CaCl2溶液中HCl

D.用過量的HCl溶液除去Cu中CuO

9、區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸，不能使用的試劑是（）A.硝酸鋇B.氯化鋇C.氫氧化鋇D.氯化鈉評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、（2015?香坊區(qū)三模）同學(xué)們學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)；進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)一，向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（1）____．

實(shí)驗(yàn)二結(jié)束后；將試管中的廢液過濾，回收沉淀，得到澄清溶液．

將兩個實(shí)驗(yàn)所得的澄清溶液倒入同一個潔凈的廢液缸中，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生且（2）____，實(shí)驗(yàn)二廢液中的溶質(zhì)是（3）____．

[提出問題]

此時(shí)；廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分是什么（酚酞除外）？

[交流討論]同學(xué)們有如下猜想：

猜想一：氯化鈉。

猜想二：氯化鈉；氯化氫。

猜想三：氯化鈉；氯化鈣。

經(jīng)過交流，大家一致認(rèn)為猜想三是錯誤的，理由是（4）____．

[繼續(xù)探究]為了證明廢液由溶質(zhì)的成分，取樣，加入（5）____，觀察到的現(xiàn)象是（6）____；于是得出結(jié)論：猜想二正確．

[反思與評價(jià)]通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在確定多個反應(yīng)后混合溶液的溶質(zhì)組成情況時(shí)需要考慮的問題是（7）____（寫一點(diǎn)即可）．11、人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%；而呼出的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為4%．怎樣用實(shí)驗(yàn)證明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入空氣中的二氧化碳的含量高．請?zhí)顚懴卤韮?nèi)容：

。簡要實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論往相同體積的____

加入相同量的同種____；

進(jìn)行相應(yīng)的操作．________我還知道，空氣中氧氣含量比呼出氣體中____，水蒸氣含量比呼出氣體中____．12、如圖1是A物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．

（1）在t2℃時(shí)，將15gA物質(zhì)放人50g水中，攪拌，充分溶解后，形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

（2）N點(diǎn)表示t3℃時(shí)A物質(zhì)的____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（3）如圖2甲、乙、丙、丁是M、N兩點(diǎn)代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖．（“＞”表示轉(zhuǎn)化方向）其中，采取“先將M點(diǎn)溶液降溫析出晶體到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與N點(diǎn)相等再濾去其中析出的晶體，然后再升高溫度至N點(diǎn)對應(yīng)的溫度”這一措施來實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是____（填序號）；根據(jù)如圖2甲來實(shí)現(xiàn)N→M轉(zhuǎn)化，應(yīng)采取的措施是____．13、（2009?湘潭）如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖象回答：

（1）溫度為t2℃時(shí)；A的溶解度B的溶解度（填：“＞”；“＜”、“=”）；

（2）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃；析出晶體最多的物質(zhì)是．

（3）t3℃時(shí)；將80gA物質(zhì)放入到100g水中，形成溶液的質(zhì)量為g．

（4）此外；由該圖你還能獲得的信息有：（至少寫一點(diǎn)）．

14、（1）如圖所示為某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素原子核內(nèi)有____個質(zhì)子，最外電子層上有____個電子．

（2）用符號表示：2個水分子____，一個鈉離子____．

（3）運(yùn)送“神州五號”載人飛船的是長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，升空時(shí)的主要燃料之一是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．偏二甲肼由____種元素組成，一個偏二甲肼分子中含有____個氫原子．

15、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．用化學(xué)用語填空：兩個鎂原子：____，三個硫酸根離子：____，四氯化碳：____，氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：____．16、酸；堿、鹽均為重要的化合物．請利用所學(xué)知識完成下列問題．

（1）酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn)，請任寫出其中的一條．____．

（2）請寫出一個既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去雜質(zhì)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（3）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如下圖所示：

以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開___（用字母代號表示）；C操作中出現(xiàn)的錯誤____．

（4）用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度，操作方法為____．17、生活處處有化學(xué)；化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用無處不在．

（1）自然界的水，包括我們?nèi)粘Ｓ玫降淖詠硭加幸欢ǖ挠捕龋褂糜菜畷o我們的生活帶來很多麻煩．檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是____．

（2）家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如右圖）．打孔的目的是____．發(fā)煤爐時(shí)常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是____．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水，可以得到150克20%的蔗糖水____．（判斷對錯）19、攪拌或振蕩，可以增大溶質(zhì)的溶解度____．（判斷對錯）20、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．____．21、使用量筒時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平．____．（判斷對錯）22、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．23、燃燒的酒精燈里酒精過少，在添加酒精的時(shí)候，要先熄滅酒精燈，待其冷卻后再添加酒精．____（判斷對錯）24、石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的．因此，只要把死去的動植物收集起來，埋藏到足夠深的地底下，通過一段時(shí)間的化學(xué)變化，就可源源不斷地產(chǎn)生石油．由此可見，只要人們能夠移風(fēng)易俗，不怕麻煩，石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”．____．（判斷對錯）25、人體中硒元素含量過高會致癌____．26、爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共16分)27、實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀；二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸；以及下列儀器：

（1）寫出儀器的名稱：④____、⑦_(dá)___．

（2）利用上述儀器和藥品制取二氧化碳時(shí)又能控制反應(yīng)速度，你選擇的儀器是（填兩種儀器的序號）：____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）若補(bǔ)充一種儀器____（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是（填兩種儀器的序號）：____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．28、（2016?和平區(qū)模擬）如圖中A；B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)．已知：X、H為黑色固體單質(zhì)；D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出．請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

（1）寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：

E____，X____．

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①DC的反應(yīng)：____．

②CD的反應(yīng)：____．

③F與H的反應(yīng)：____．

④G與Y的反應(yīng)：____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．氧氣屬于單質(zhì)，其它三種都屬于氧化物，與其它三種明顯不同．【解析】【解答】解：A；水屬于純凈物中的氧化物；故選項(xiàng)錯誤；

B；氧氣屬于單質(zhì)；其它三種都屬于氧化物，與其它三種明顯不同，故選項(xiàng)正確；

C；過氧化氫屬于純凈物中的氧化物；故選項(xiàng)錯誤；

D；二氧化碳屬于純凈物中的氧化物；故選項(xiàng)錯誤；

故選B2、B【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”．【解析】【解答】解：空氣是一種天然資源；混合均勻，相對穩(wěn)定，氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多，在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

故選：B．3、D【分析】【分析】本題考查了儀器的用途，對于常見儀器的用途和使用方法，同學(xué)們一定要了然于心。【解答】A.燒杯可以作反應(yīng)容器；但不能直接加熱，要墊石棉網(wǎng)，使底部受熱均勻，故A不符合題意；

B.集氣瓶不能加熱；故B不符合題意；

C.錐形瓶能作反應(yīng)容器；不能直接加熱，要墊石棉網(wǎng)，使底部受熱均勻，故C不符合題意；

D.試管可以直接加熱；又可以做少量藥品的反應(yīng)容器，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}4、C【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不能伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空滴加，圖中所示操作錯誤，故A不合題意；B.過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤，故B不合題意；C.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確，故C符合題意；D.給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】解：rm{A}鐵劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，正確；

B；硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；放熱，正確；

C；三個反應(yīng)都是化合反應(yīng)；正確；

D；硫燃燒的集氣瓶中預(yù)先留的水不能用細(xì)沙代替；錯誤；

故選D

A；根據(jù)鐵燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)判斷即可；

B；根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)判斷即可；

C；根據(jù)鐵、硫、木炭燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)判斷即可；

D；根據(jù)鐵、硫燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)判斷即可．

本題的難度不大，了解鐵、硫、磷燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是解答本題的基礎(chǔ)知識．【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】一定量的化合物中組成元素的原子個數(shù)=，由于題中沒有給出元素y的原子質(zhì)量，因此不能直接計(jì)算出y的原子質(zhì)量；但根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式x2y3可得分子中x原子與y原子個數(shù)比為2：3，因此，可利用Y原子的質(zhì)量計(jì)算出原子個數(shù)．【解析】【解答】解：Wg化合物X2Y3中含有元素X的質(zhì)量=Wg××100%=g，則Wg化合物x2y3中含有元素Y的質(zhì)量=Wg-g=g

因此，Wg化合物x2y3中含有元素Y的原子個數(shù)==；

故選D7、C【分析】

A；由于在20℃時(shí)；c的溶解度大于10g，故c物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)；故選項(xiàng)說法正確．

B、20℃，b的溶解度大于10g，故將10gb溶解在100g水中能全部溶解；得到110g不飽和溶液．故選項(xiàng)說法正確．

C；由溶解度的四要素可知；由于未指明溫度，故無法確定a物質(zhì)的溶解度，故選項(xiàng)說法錯誤．

D、a的溶解度受溫度的影響較大，要從50℃的a和b的飽和溶液降溫至20℃初步提純a；通?？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法，故選項(xiàng)說法正確．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)固體的溶解度曲線可知：查出某物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；由20℃b的溶解度，可以判斷10gb溶解在100g水中能否全部溶解；C可由溶解度的四要素進(jìn)行判斷；可以確定a、b的溶解度隨溫度變化而變化的情況進(jìn)而確定結(jié)晶析出的方法．

8、D【分析】

A；二氧化碳中混有少量的一氧化碳?xì)怏w；由于二氧化碳不能支持燃燒，所以在有大量二氧化碳存在的情況下，一氧化碳難以與氧氣反應(yīng)，故A選用的試劑不正確；

B；根據(jù)金屬活動性順序可以知道鋅可以和硫酸亞鐵反應(yīng)；而我們是要除去鐵的，這與我們的目的不符，故B選用的試劑不正確；

C；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉；所以雖然除去了鹽酸，但是又引入了氯化鈉和氫氧化鈉，故C選用的試劑不正確；

D；氧化銅可以和鹽酸反應(yīng)；但是銅不反應(yīng)，所以可以除去氧化銅，同時(shí)有沒引入新的雜質(zhì)，故D選用的試劑正確．

故選D．

【解析】【答案】本題屬于除雜質(zhì)題；除去雜質(zhì)時(shí)所選擇的物質(zhì)，至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)，②反應(yīng)時(shí)不能引入新的雜質(zhì)，具體解答時(shí)可以根據(jù)選項(xiàng)中所給的物質(zhì)的性質(zhì)來進(jìn)行判斷并作出解答．

9、D【分析】【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．【解析】【解答】解：A；稀硫酸能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸；稀鹽酸不與硝酸鋇溶液反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤．

B；稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸；稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤．

C；稀硫酸能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸；稀鹽酸不與氫氧化鋇溶液反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤．

D；稀硫酸、稀鹽酸均不氯化鈉反應(yīng)；不能鑒別，故選項(xiàng)正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】[實(shí)驗(yàn)探究]（1）根據(jù)酚酞與堿性溶液會變紅；鹽酸消耗氫氧化鈉，堿性消失，利用此知識解決問題；

（2）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；利用題中信息分析解答；

（3）利用題中信息分析解答；

[提出問題]

（4）根據(jù)幾種反應(yīng)的生成物考慮；

[繼續(xù)探究]根據(jù)猜想二中有氯化氫；呈酸性解答；

[反思與評價(jià)]分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余；【解析】【解答】解：

[實(shí)驗(yàn)探究]（1）酚酞與堿性溶液能使酚酞變紅；滴加稀鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉，生成物為氯化鈉和水，氫氧根已經(jīng)被完全中和，紅色消失，故觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o色；

（2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；將兩個實(shí)驗(yàn)所得的澄清溶液倒入同一個潔凈的廢液缸中，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，說明實(shí)驗(yàn)一廢液中有鹽酸剩余，則實(shí)驗(yàn)一廢液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化氫（NaClHCl）；

（3）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，將兩個實(shí)驗(yàn)所得的澄清溶液倒入同一個潔凈的廢液缸中，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，說明實(shí)驗(yàn)二廢液中有碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)二廢液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉（NaOHNa2CO3）；

[提出問題]

（4）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑），根據(jù)現(xiàn)象可知實(shí)驗(yàn)一廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl，實(shí)驗(yàn)二廢液中的溶質(zhì)是NaOHNa2CO3；氫氧化鈣和碳酸鈉在溶液中不能共存，碳酸鈣不溶于水，所以廢液中一定沒有氫氧化鈣，也不能有碳酸鈣，也就不可能和鹽酸生成氯化鈣，溶質(zhì)不可能有氯化鈣，故猜想三是錯誤的；

根據(jù)猜想二中有氯化氫；呈酸性；

[繼續(xù)探究]為了證明廢液由溶質(zhì)的成分；取樣，加入紫色石蕊溶液，如果紫色溶液變成紅色，說明溶液呈酸性，猜想二正確；

[反思與評價(jià)]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)；除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余，各溶質(zhì)之間能否共存（是否反應(yīng)），溶液的酸堿性．

答案：

（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色。

（2）氯化鈉；氯化氫（NaClHCl）

（3）氫氧化鈉、碳酸鈉（NaOHNa2CO3）

（4）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑），根據(jù)現(xiàn)象可知實(shí)驗(yàn)一廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl，實(shí)驗(yàn)二廢液中的溶質(zhì)是NaOHNa2CO3；氫氧化鈣和碳酸鈉在溶液中不能共存，碳酸鈣不溶于水，所以廢液中一定沒有氫氧化鈣，也不能有碳酸鈣，也就不可能和鹽酸生成氯化鈣，溶質(zhì)不可能有氯化鈣。

（5）紫色石蕊溶液。

（6）紫色溶液變成紅色。

（7）各溶質(zhì)之間能否共存（是否反應(yīng)），溶液的酸堿性11、略

【分析】【分析】由題意，人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，而呼出的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為4%，結(jié)合二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%；而呼出的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為4%，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可分別向相同體積的空氣和呼出氣體中，加入相同量的同種石灰水，振蕩，空氣中石灰水無明顯變化，呼出氣體中的石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多．

人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣；二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔?，因?yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)?；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；故空氣中氧氣含量比呼出氣體中多，水蒸氣含量比呼出氣體中少．

故答案為：。簡要實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論往相同體積的空氣和呼出氣體。

加入相同量的同種石灰水；

進(jìn)行相應(yīng)的操作．空氣中石灰水無明顯變化，呼出氣體中的石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多多，少．12、略

【分析】【分析】（1）利用溶解度曲線，查出t2℃時(shí)物質(zhì)A的溶解度；判斷將15gA物質(zhì)放入50g水中是否可以完全溶解；并由此計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）根據(jù)溶解度曲線下面的面積上的點(diǎn)；表示溶液所處的狀態(tài)是不飽和狀態(tài)；由N點(diǎn)的位置判斷該溶液的狀態(tài)；

（3）根據(jù)溶解度曲線上的點(diǎn)表示物質(zhì)在該點(diǎn)所示溫度下的溶解度，溶液所處的狀態(tài)是飽和溶液，曲線下面的面積上的點(diǎn)，表示溶液所處的狀態(tài)是不飽和狀態(tài)；并結(jié)合圖示分析溶液的改變與點(diǎn)在圖象中的變化關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）t2℃時(shí)物質(zhì)A的溶解度為25g，即100g水最多可以溶解25g物質(zhì)A；現(xiàn)將15gA物質(zhì)放入50g水中，攪拌充分溶解后，仍有15g-12.5g=2.5g固體A物質(zhì)剩余而不能溶解，即此時(shí)所得溶液為該溫度下的飽和溶液；據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%；

（2）N點(diǎn)位于物質(zhì)A的溶解度曲線下方；表示此點(diǎn)所示溶液為不飽和溶液；

（3）M點(diǎn)為t2℃時(shí)物質(zhì)A的飽和溶液；先將M點(diǎn)溶液降溫析出晶體到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與N點(diǎn)相等，再濾去析出的晶體，則溶液溫度降低至與N點(diǎn)水平；然后再升溫至N點(diǎn)對應(yīng)的溫度，只升高溶液的溫度因此M點(diǎn)繼續(xù)向右平移至N點(diǎn)；此過程與丙圖所示一致；

甲圖所示；N點(diǎn)先平移再豎起向上移動至M，平移說明此時(shí)只是對溶液降溫，溶液組成不變；降溫后點(diǎn)仍位于曲線下方，仍為不飽和溶液，此時(shí)可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑，在不改變溫度的情況下，使點(diǎn)豎起上升至M而變成飽和溶液；

故答案為：（1）20%；

（2）不飽和；

（3）丙；先降溫到M點(diǎn)對應(yīng)的溫度，再恒溫蒸發(fā)到飽和（或加溶質(zhì)到飽和）．．13、略

【分析】

（1）t2℃時(shí)；A的溶解度大于B的溶解度．

（2）A、B溶解度隨溫度降低而減小，從t3℃降溫到t1℃；B；C的飽和溶液有晶體析出，由于此時(shí)A的溶解度差值最大，所以等質(zhì)量的A、B飽和溶液析出A物質(zhì)最多；在此溫度范圍內(nèi)，C的溶解度隨溫度降低而增大，所以降溫會使C的飽和溶液變成不飽和溶液，因此也不會有晶體析出．

（3）t3℃時(shí)；A的溶解度為60g，故將80gA物質(zhì)放入到100g水中，只能溶解60g，故形成溶液的質(zhì)量為160g．

（4）從溶解度曲線圖還可以看出，t1℃時(shí)A和C的溶解度相等．

故答案為：（1）＞；（2）A；（3）160；（4）t1℃時(shí)A和C的溶解度相等（符合題意均可）．

【解析】【答案】溶解度曲線的應(yīng)用：由已知溫度查某物質(zhì)對應(yīng)的溶解度；由物質(zhì)的溶解度查該物質(zhì)所處的溫度；比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度；比較溶解度隨溫度的變化趨勢；設(shè)計(jì)混合物分離或提純的方法．比較同溫等質(zhì)量飽和溶液降溫時(shí)溶液的變化．比較同溫下兩種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫時(shí)析出晶體量的多少，可依據(jù)兩溫度下的溶解度差值大小做判斷．

14、略

【分析】

（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖；該元素原子核內(nèi)含有17個質(zhì)子，核外電子分三層排布其中最外層上有7個電子；

（2）2個水分子2H2O，一個鈉離子Na+；

（3）偏二甲肼化學(xué)式為C2H8N2；則該物質(zhì)由C；H、N三種元素組成，其分子中含有2個C原子、8個H原子、2個N原子．

故答案為：（1）17，7；（2）2H2O，Na+；（3）3；8．

【解析】【答案】（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分所表示的意義；判斷該元素的原子中質(zhì)子數(shù)及最外層電子數(shù)；

（2）根據(jù)化學(xué)式可以表示構(gòu)成該物質(zhì)的一個分子；用水的化學(xué)式表示出2個水分子；根據(jù)鈉離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫出鈉離子的符號；

（3）根據(jù)化學(xué)式的表示意義；由偏二甲肼的化學(xué)式，判斷其組成元素及其分子構(gòu)成．

15、2Mg3SO42-．CCl42O3【分析】【分析】原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．【解析】【解答】解：由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂原子表示為：2Mg．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42-．

四氯化碳的化學(xué)式為：CCl4．

氧化鋁中氧元素顯-2價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為正三價(jià)可表示為：2O3．

故答案為：2Mg；3SO42-；CCl4；2O3．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)酸在水溶液中會電離出氫離子；堿在水溶液中會電離出氫氧根離子進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)配制溶液的步驟是計(jì)算；稱量、溶解、裝瓶；以及天平的正確使用方法進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)用pH試紙溶液的酸堿度的方法進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）酸在水溶液中會電離出氫離子；堿在水溶液中會電離出氫氧根離子，所以酸和堿在組成和性質(zhì)方面共同的特點(diǎn)是：酸和堿的組成中都含有氫元素；

（2）氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（3）配制溶液的步驟是計(jì)算；稱量、溶解、裝瓶；所以正確操作順序?yàn)镋CADB，C操作中出現(xiàn)的錯誤是天平稱量物體質(zhì)量應(yīng)該是左物右碼；

（4）用pH試紙溶液的酸堿度的方法是：用玻璃棒蘸取少量待測液體滴在pH試紙上；然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH值．

故答案為：（1）酸和堿的組成中都含有氫元素；

（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（3）ECADB；天平稱量物體質(zhì)量應(yīng)該是左物右碼；

（4）用玻璃棒蘸取少量待測液體滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH值．17、略

【分析】

（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：加入肥皂水，攪拌，觀察浮渣（沉淀物）的多少（或浮渣多的為硬水）

（2）把煤粉加工成圓柱體；并在圓柱體內(nèi)打上一些孔的目的是：增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積；常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是：供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺；故答案為：增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積；供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺。

【解析】【答案】硬水是指含有較多鈣鎂離子的水；軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔的目的是：增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積；常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是：供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺．

三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性，兩種質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的同種溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．【解析】【解答】解：50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水；可以得到150克10%的蔗糖水，該題說法不正確．

故填：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)一樣的知識進(jìn)行分析解答，攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，不能增大物質(zhì)的溶解度，故填：×．20、√【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)科學(xué)就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識的化學(xué)教學(xué)，也必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷即可【解析】【解答】解：由量筒的使用方法；用量筒量取液體時(shí)，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】酒精燈是化學(xué)中常用的加熱儀器，燈內(nèi)所使用燃料酒精為易燃易爆物，使用時(shí)的安全應(yīng)尤其引起注意．燈內(nèi)酒精的量、點(diǎn)燃的方法、熄滅的方法及意外的處理在實(shí)驗(yàn)室都有明確要求．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：絕對禁止向燃燒著的燈內(nèi)添加酒精；絕對禁止用一只燈引燃另一只燈．所以燃燒的酒精燈里酒精過少；在添加酒精的時(shí)候，要先熄滅酒精燈，待其冷卻后再添加酒精是正確的．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】根據(jù)石油形成的過程分析，石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的．【解析】【解答】解：在古生代和中生代；大量的植物和動物死亡后，構(gòu)成其身體的有機(jī)物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)石油沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層．由于沉積物不斷地堆積加厚，導(dǎo)致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進(jìn)行，有機(jī)物變成原油和天然氣．所以不可再生