2025年魯科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷940考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】能被小腸絨毛吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是A.氨基酸B.葡萄糖C.脂肪酸D.水和無(wú)機(jī)鹽2、沙蠶與蚯蚓一樣同屬環(huán)節(jié)動(dòng)物；那么我們可以猜想，它應(yīng)該有以下的哪種特征（）

①足和觸角分節(jié)②身體有很多的體節(jié)。

③靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸④靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④3、綠色食品指的是（）A.野生動(dòng)物食品B.產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品C.野生植物食品E.產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品．E.產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品．4、下列哪種器官產(chǎn)生的消化液不含消化酶？（）A.肝臟B.胰腺C.小腸D.大腸5、人和類人猿的共同祖先是（）A.長(zhǎng)臂猿B.大猩猩C.黑猩猩D.森林古猿6、【題文】人類起源于（）A.猩猩B.大猩猩C.長(zhǎng)臂猿D.森林古猿評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、下面是英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D；請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少____。

(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖?。?，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行____時(shí)能產(chǎn)生____

(3)后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的____是綠色植物光合作用的原料。

(4)根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過(guò)多易引起地球的溫室效應(yīng)，會(huì)給生物圈中的生物帶來(lái)生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是____因?yàn)檫@項(xiàng)措施可以維持大氣中的____平衡。8、1、舉兩例人類面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題：____、____

2、____是地球上所有生物共同的家園，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和____的表面。

3、在一定的空間范圍內(nèi)，____與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。9、填圖（結(jié)合左圖填右圖的代號(hào)及名稱）

A____B____C____D____E____F____G____10、進(jìn)入秋冬季我們很少能看見蛇、青蛙等動(dòng)物，它們都進(jìn)入了昏睡狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫__________，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的__________。在沙漠里限制生物生長(zhǎng)的因素主要是___________。在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，在裸地測(cè)量三次后求平均值，這樣做的目的___________________11、如果______過(guò)度變凸，或______過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的光線通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像，會(huì)落在視網(wǎng)膜的______，看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼．近視眼可配戴______加以矯正．12、現(xiàn)在的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是____；一種改良的玉米新品種可以在鹽堿地生長(zhǎng)，并對(duì)鹽堿地有改良作用，這說(shuō)明____．13、人體消化和吸收的最主要的場(chǎng)所是，最大的消化腺是。14、【題文】食物在體外燃燒與體內(nèi)氧化分解的過(guò)程完全相同。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)。（）16、膀胱是形成尿液的主要器官．（）17、在一個(gè)池塘中，由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。18、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、運(yùn)動(dòng)減肥是最好的減肥方法之一。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，體內(nèi)減少最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素（）21、環(huán)境影響生物，生物也能影響環(huán)境。（）22、人體飲食中長(zhǎng)期缺少碘會(huì)患地方性甲狀腺腫（俗稱“大脖子病”）．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)23、實(shí)驗(yàn)探究題。

在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；有一小組進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)操作：

請(qǐng)讀表回答問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中；2號(hào)試管的作用是______．

（2）滴入碘液后，______號(hào)試管內(nèi)的漿糊不變藍(lán)．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．24、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響，在4號(hào)試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和____，與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)組。其中1號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象是____（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是____。(2)如果選用1、2號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，其探究問(wèn)題是：____？(3)若要探究“口中牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”，應(yīng)擇____號(hào)試管和1號(hào)試管形成對(duì)照試驗(yàn)組。探究的結(jié)論給我們的啟示是，吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。25、（12分）下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3--4個(gè)小時(shí)；③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結(jié)果。（1）該實(shí)驗(yàn)中有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填有或無(wú)），實(shí)驗(yàn)變量是。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是。（3）在步驟④中酒精的作用是____。（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是_________。（5）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是____。26、【題文】（7分）右下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣C部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后；用黑圓紙片將A處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的。

是_____________________________________。

(2)滴加碘液后；觀察到的現(xiàn)象是：A處_______________；B處_______________；C處________________。

(3)A；B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是__________，得出的結(jié)論是____________________。

(4)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________________。評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共27分)27、將人體的基本組織與其功能對(duì)號(hào)入座。

A上皮組織a產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)B肌肉組織b保護(hù)和分泌。

C結(jié)締組織c收縮和舒張。

D神經(jīng)組織d連接、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)28、將對(duì)應(yīng)的缺素癥連接起來(lái)。

A；缺維生素A①壞血病。

B；缺維生素B1②佝僂病。

C；缺維生素C③夜盲癥。

D、缺維生素D④腳氣病29、【題文】。A．紅細(xì)胞a.對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所B．白細(xì)胞b.運(yùn)輸氧氣C．血小板c.氣體交換的場(chǎng)所D．血漿d.止血和加速凝血的作用E.肺e.防御和保護(hù)作用；能吞噬侵入人體的病菌。

F.氣管和支氣管f.運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)30、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。31、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____32、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所．小腸絨毛內(nèi)部有平滑肌纖維；神經(jīng)叢、毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管等組織．淋巴管和毛細(xì)血管是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸入機(jī)體內(nèi)的途徑；通過(guò)主動(dòng)性轉(zhuǎn)運(yùn)和被動(dòng)性轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收入機(jī)體，所以腸粘膜吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)特別是脂肪可由小腸絨毛的毛細(xì)淋巴管吸取而轉(zhuǎn)運(yùn)至血液中．脂類物質(zhì)的一小部分先進(jìn)入毛細(xì)淋巴管，然后進(jìn)入血液循環(huán)．脂肪酸屬于脂類的一種，脂類還包括甘油．故選C

考點(diǎn)：本題考查的是小腸的吸收功能，首先明確小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】①足和觸角分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的特征；不是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征．①錯(cuò)誤；

沙蠶與蚯蚓身體柔軟；背部沒(méi)有脊柱是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，②身體有很多的體節(jié)，正確．

沙蠶與蚯蚓等靠濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸；③靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，正確．

④沙蠶與蚯蚓靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)；通過(guò)身體肌肉的伸縮和靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)的，這種運(yùn)動(dòng)方式叫做“蠕動(dòng)”，它們的身體分節(jié)，使這種運(yùn)動(dòng)方式更為靈活自由，正確．

故選：C

【分析】身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成的動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，典型動(dòng)物有沙蠶、蚯蚓等，結(jié)合它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析作答．3、B【分析】解：綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植；養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類．A級(jí)生產(chǎn)過(guò)程中允許限量使用既定的化學(xué)合成物質(zhì)；AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)．綠色食品標(biāo)志如下：

A級(jí)AA級(jí)

故選：B

綠色食品是產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的；無(wú)污染；安全、優(yōu)質(zhì)的食品．

同學(xué)們平時(shí)要注意對(duì)基本概念的理解和掌握．【解析】【答案】B4、A【分析】解：A；肝臟能夠分泌膽汁；膽汁不含消化酶，膽汁能夠乳化脂肪；A正確；

B；胰腺分泌胰液含有多種消化酶；對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪和糖類都有消化作用．B錯(cuò)誤；

C；小腸里有腸腺；腸腺能夠分泌腸液，腸液中都含有多種消化酶，對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪和糖類都有消化作用．C錯(cuò)誤；

D；大腸不能消化食物；沒(méi)有消化液，D錯(cuò)誤．

故選A

人體的消化腺有五種：唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．不同的消化腺分泌不同的消化液；不同的消化液中含有不同的消化酶．

明確各種消化液的特點(diǎn)和功能，就能正確回答此題．【解析】A5、D【分析】【解析】試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】【解析】

試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)7、氧氣光合作用氧氣二氧化碳植樹造林或減少?gòu)U氣排放碳—氧【分析】【解答】（1）蠟燭燃燒和小白鼠的呼吸很快就把玻璃罩里的氧氣消耗光了；因此蠟燭會(huì)因缺少氧氣而熄滅，小白鼠會(huì)因缺少氧氣而死亡。

（2）玻璃罩內(nèi)的進(jìn)行植物的光合作用產(chǎn)生氧氣；供給蠟燭燃燒和小白鼠的呼吸，因此一段時(shí)間內(nèi)蠟燭不熄滅，小白鼠能夠正常生活。

（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；玻璃罩內(nèi)蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳正好作為光合作用的原料。

（4）二氧化碳是主要的溫室氣體；而植物的光合作用能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此大量的植樹造林是維持大氣中的碳-氧平衡的有效措施。

【分析】有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的概念，光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放氧氣的過(guò)程，生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程。8、森林減少海洋河流湖泊污染（荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快）生物圈巖石圈生物【分析】【解答】（1）人類對(duì)森林資源的掠奪式開發(fā)利用；森林尤其是原始森林被大面積砍伐，影響和破壞了森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)；環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題。

（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)指的是生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體；包括生物成分和非生物成分。

故答案為：1；森林減少；海洋河流湖泊污染（荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快）2、生物圈；巖石圈3、生物。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠熟練掌握生物圈和生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，即可解題。9、果皮和種皮胚乳⑤子葉②胚芽③胚軸④胚根胚【分析】【解答】各序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：A是果皮和種皮；B是胚乳、C和⑤是子葉、D和②是胚芽、E和③是胚軸、F和④是胚根；其中胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成胚。

【分析】本題考查的是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)，此題為基礎(chǔ)題，意在考查對(duì)于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同及各部分結(jié)構(gòu)。10、冬眠適應(yīng)水減少誤差【分析】【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，解題的關(guān)鍵是理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，探究植物對(duì)空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)?！窘獯稹慷呤切菝攥F(xiàn)象的一種，是動(dòng)物對(duì)冬季不利的外界環(huán)境條件（如寒冷和食物不足）的一種適應(yīng)，主要表現(xiàn)為不活動(dòng)，心跳緩慢，體溫下降和陷入昏睡狀態(tài)，常見于溫帶和寒帶地區(qū)的無(wú)脊椎動(dòng)物、兩棲類、爬行類和許多哺乳類（如蝙蝠、刺猬旱獺、黃鼠、跳鼠）等，大多數(shù)種類動(dòng)物不進(jìn)食，但進(jìn)行某些生理平衡的調(diào)整，冬眠是動(dòng)物對(duì)外界不良環(huán)境的一種適應(yīng)，因此，進(jìn)入秋冬季，我們很少能看見蛇、青蛙等動(dòng)物，它們都進(jìn)入了昏睡狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫冬眠冬眠，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)適應(yīng)。在沙漠里最主要的環(huán)境因素是缺水，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，長(zhǎng)期高溫，降水少而且降水時(shí)間分布極其不均勻，蒸發(fā)量非常大，因此在沙漠里限制生物生長(zhǎng)的因素主要是水。在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為植物的多少，測(cè)量時(shí)，多測(cè)幾次，然后求其平均值，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確?！窘馕觥慷哌m應(yīng)水減少誤差11、晶狀體；眼球前后徑；前方；凹透鏡【分析】解：看近處物體時(shí)；必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴使光線發(fā)散的凹透鏡進(jìn)行矯正．

故答案為：晶狀體；眼球前后徑，前方，凹透鏡．

眼球中晶狀體的曲度過(guò)大；或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因和矯正措施．【解析】晶狀體；眼球前后徑；前方；凹透鏡12、略

【分析】

現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉；魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的；生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動(dòng)物和逃避敵害等等．因此這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是普遍存在的；

一種改良的玉米新品種可以在鹽堿地生長(zhǎng)；并對(duì)鹽堿地有改良作用，這說(shuō)明生物能影響環(huán)境；因此是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象．

故答案為：普遍存在的；生物能影響環(huán)境。

【解析】【答案】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響；首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．

13、略

【分析】小腸是人體消化道最長(zhǎng)的部分，全長(zhǎng)達(dá)到5～7m，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，整個(gè)消化道中，它與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的接觸面積最大，所以是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終消化都是在小腸里發(fā)生的，所以小腸是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位；肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，位于人體的右上腹部，能夠分泌膽汁。【解析】【答案】小腸、肝臟14、略

【分析】【解析】食物在體外燃燒，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，而在體內(nèi)氧化分解產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種叫做ATP的物質(zhì)中?！窘馕觥俊敬鸢浮俊寥?、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂，并不是持續(xù)生長(zhǎng)。故題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】試題分析：泌尿系統(tǒng)的組成及各部分：因此形成尿液的器官是腎臟因而膀胱是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液．故答案為：×考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成，前者包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等．在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分（如光、空氣、水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者缺一不可．而此題只是包括池塘中的浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物，不能構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要非生物部分．因此說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．18、√【分析】解：螳螂捕蟬；黃雀捕食螳螂；都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．所以題干的說(shuō)法準(zhǔn)確．

故答案為：√

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．【解析】√19、×【分析】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來(lái)自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲(chǔ)存在皮下備用。參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，同時(shí)正常合理的飲食，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康。

故答案為：×。

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用?！窘馕觥俊?0、×【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等，溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)因素。【解析】【答案】錯(cuò)21、√【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他的生物；生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，如蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)，這說(shuō)明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境，蚯蚓的活動(dòng)又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說(shuō)明生物還能改變環(huán)境，故題干的說(shuō)法正確?？键c(diǎn)：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)22、A【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。畤?guó)家為了預(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽．所以國(guó)家在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防大脖子病，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【分析】甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．碘是合成甲狀腺激素的主要原料．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)23、對(duì)照；1；唾液能消化淀粉【分析】解：依題意；由表可知：在1；2號(hào)兩支試管中各放入2ml漿糊；再向1、2號(hào)兩支試管中分別加入2毫升唾液和2毫升清水；將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；最后向兩支試管中各滴加兩滴碘液．（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液，1號(hào)試管和2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組，2號(hào)試管是對(duì)照組，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的比較可以知道唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的酶；即唾液淀粉酶；1號(hào)試管中顏色不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．

故答案為：（1）對(duì)照。

（2）1；唾液能消化淀粉。

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．

解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論等方面切入．【解析】對(duì)照；1；唾液能消化淀粉24、（1）2ml清水不變藍(lán)淀粉被唾液消化（分解）（2）溫度會(huì)影響唾液消化淀粉嗎（3）3【分析】【分析】此題考查的是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此，在4號(hào)試管里應(yīng)加2毫升清水，這樣就與1號(hào)試管形成了一組以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。1號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象是不變藍(lán)，原因是加入的是饅頭碎屑，且與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖。（2）1；2號(hào)試管是以溫度為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響，因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是：溫度會(huì)影響唾液消化淀粉嗎？

（3）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的；就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同；要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌；因此，若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化。這探究結(jié)論給我們的啟示是吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。

【解析】（1）2ml清水不變藍(lán)淀粉被唾液消化（分解）（2）溫度會(huì)影響唾液消化淀粉嗎（3）325、略

【分析】試題分析：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論，（1）用黑紙把一片葉一部分的正面和背面均蓋住，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說(shuō)明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來(lái)貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，還說(shuō)明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，（3）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min，然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察，（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：用黑紙遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變成藍(lán)色。說(shuō)明綠葉在光下制造了淀粉。（5）此實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是光是進(jìn)行光合作用的條件?？键c(diǎn)：主要考查對(duì)探究實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物等考點(diǎn)的理解。此題較新穎，有一定難度，理解實(shí)驗(yàn)步驟，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模墙獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵。【解析】【答案】（1）有、光照（2）提前消耗、運(yùn)走葉片中的有機(jī)物（淀粉）（3）溶解葉綠素（4）葉片的見光部分變藍(lán)色，遮光部分不變色。（5）光是進(jìn)行光合作用的條件。26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）（3）由于A處遮光不能進(jìn)行光合作用加碘液后不變籃；C處為銀邊無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，加碘液后不變藍(lán)，B處能進(jìn)行光合作用，遇碘液變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，A；B進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是光，B、C進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體。

考點(diǎn)：本題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：此題為科學(xué)探究題，稍有一定的難度，解本題的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)【解析】【答案】（1）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡（2）不變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)。

（3）光光是光合作用的條件（4）葉綠體五、連線題(共3題，共27分)27、【分析】【分析】本題考查的是人體的基本組織，解題的關(guān)鍵是理解人體不同組織的作用?！窘獯稹咳梭w或動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，各具有不同的功能。上皮組織細(xì)胞多，間質(zhì)少，具有保護(hù)、分泌功能；肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張的功能；神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；結(jié)締組織的特點(diǎn)是間質(zhì)多，細(xì)胞少，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。【解析