Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課內(nèi)容為“Unit4SpaceExplorationReadingforWriting”，選自2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)。本單元以太空探索為主題，通過閱讀和寫作訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和書面表達(dá)能力。本節(jié)課主要圍繞課文“ExploringSpace”進(jìn)行閱讀理解和寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生了解太空探索的歷史、意義及未來發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注和興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合高中生的認(rèn)知水平，有助于提升學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生快速獲取信息、分析和整合文章內(nèi)容的能力，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行書面表達(dá)的能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解太空探索的歷史和文化背景，提高對(duì)科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過課文內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生思考太空探索的價(jià)值和可能帶來的問題。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀效率；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過模仿和實(shí)踐提升寫作技巧的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中階段的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和使用基本的英語語法和詞匯。在能力方面，學(xué)生已具有一定的閱讀理解能力，但尚需提升對(duì)長(zhǎng)篇閱讀材料的處理能力以及信息的整合和批判性思維能力。素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)科技話題表現(xiàn)出一定的興趣，但缺乏深入探討和寫作的經(jīng)驗(yàn)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，較少主動(dòng)探索和質(zhì)疑。這對(duì)課程學(xué)習(xí)帶來了一定的影響，需要通過課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與討論和寫作。此外，由于本節(jié)課涉及太空探索這一主題，學(xué)生可能會(huì)對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)感到陌生，因此教學(xué)中需要適當(dāng)補(bǔ)充背景信息，幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。四、教學(xué)資源-人教版高中英語必修第三冊(cè)教材

-多媒體投影儀

-互動(dòng)白板

-太空探索相關(guān)視頻資料

-網(wǎng)絡(luò)資源（科學(xué)文章、新聞報(bào)道）

-寫作指導(dǎo)手冊(cè)

-課堂討論引導(dǎo)問題

-學(xué)生作品展示平臺(tái)

-個(gè)性化輔導(dǎo)材料五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文“ExploringSpace”的電子版和太空探索相關(guān)的背景資料。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“課文中的哪些太空探索事件給你留下了深刻印象？”和“你認(rèn)為太空探索對(duì)人類的意義是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文和背景資料，理解太空探索的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題思考課文內(nèi)容，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題回答提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放太空探索的視頻片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的太空探索事件和科技詞匯，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)太空探索的看法和預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和預(yù)習(xí)成果。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生掌握太空探索的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容撰寫關(guān)于太空探索的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的科普文章和視頻鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)太空探索的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解太空探索的歷史和意義，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行書面表達(dá)。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和實(shí)踐活動(dòng)、課后拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)和技能。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：

-《太空探索簡(jiǎn)史》：介紹從古至今人類對(duì)太空的探索歷程，涵蓋古代觀測(cè)、現(xiàn)代火箭技術(shù)發(fā)展等內(nèi)容。

-《星際穿越》：探討宇宙的奧秘和人類探索宇宙的可能性，適合對(duì)太空科學(xué)感興趣的學(xué)生深入閱讀。

（2）視頻資源：

-“人類太空探索歷程”：一部科普視頻，詳細(xì)介紹了人類從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星到國(guó)際空間站的建設(shè)過程。

-“火星探測(cè)任務(wù)”：介紹火星探測(cè)任務(wù)的背景、目標(biāo)以及探測(cè)器的研發(fā)和運(yùn)行情況。

（3）文章資源：

-《自然》或《科學(xué)》雜志中的相關(guān)文章：提供關(guān)于太空探索最新研究成果和科技進(jìn)展的資訊。

-“太空探索對(duì)人類未來的影響”：一篇探討太空探索如何影響人類未來發(fā)展的深度分析文章。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《太空探索簡(jiǎn)史》，了解人類太空探索的歷史背景和發(fā)展過程。

-讓學(xué)生選擇一篇《自然》或《科學(xué)》雜志中的文章進(jìn)行閱讀，并撰寫摘要，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)閱讀能力。

（2）觀看視頻：

-安排學(xué)生在課堂上觀看“人類太空探索歷程”和“火星探測(cè)任務(wù)”視頻，之后進(jìn)行小組討論，分享觀后感和所學(xué)知識(shí)。

（3）寫作訓(xùn)練：

-要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“我國(guó)太空探索的成就與展望”的短文，練習(xí)運(yùn)用課文中的詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作科幻故事，以太空探索為背景，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參與模擬太空探索活動(dòng)，如制作火箭模型、設(shè)計(jì)太空探測(cè)器等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-開展太空主題的知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)太空探索知識(shí)的掌握程度。

（5）研究性學(xué)習(xí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生圍繞太空探索的某個(gè)方面進(jìn)行深入研究，如太空旅行對(duì)人類健康的影響、太空資源開發(fā)等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用圖書館資源、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料搜集和研究。七、教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過對(duì)本節(jié)課“Unit4SpaceExplorationReadingforWriting”的教學(xué)實(shí)踐，我深感教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，以下是我的反思與改進(jìn)措施。

在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)，我通過班級(jí)微信群發(fā)布了相關(guān)的預(yù)習(xí)資料和問題，旨在讓學(xué)生提前了解太空探索的相關(guān)知識(shí)。從學(xué)生的反饋來看，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但也有部分同學(xué)預(yù)習(xí)效果不佳。這讓我意識(shí)到，僅僅依靠線上資源可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加線下輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對(duì)于預(yù)習(xí)效果不佳的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能夠扎實(shí)掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

在課堂講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)太空探索的歷史和科技詞匯的理解程度不一。有些同學(xué)能夠迅速掌握，而有些同學(xué)則顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，課堂講解需要更加注重分層教學(xué)。接下來，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的理解程度，調(diào)整講解的深度和廣度，確保每位同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，分享了自己的觀點(diǎn)和預(yù)習(xí)成果。但我也發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)在討論中過于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考。為了培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的個(gè)人作業(yè)和思考題，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成，以此鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。

在布置作業(yè)方面，我要求同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容撰寫關(guān)于太空探索的短文。從提交的作業(yè)來看，同學(xué)們的寫作水平參差不齊。這讓我意識(shí)到，寫作訓(xùn)練需要更加系統(tǒng)和有針對(duì)性。未來，我會(huì)為同學(xué)們提供更多的寫作指導(dǎo)，包括寫作技巧和語言表達(dá)方面的建議，幫助他們提高寫作水平。

針對(duì)以上反思，以下是我制定的改進(jìn)措施：

1.增加線下輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對(duì)預(yù)習(xí)效果不佳的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能夠扎實(shí)掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

2.調(diào)整課堂講解的深度和廣度，注重分層教學(xué)，確保每位同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.增加個(gè)人作業(yè)和思考題，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。

4.提供更多的寫作指導(dǎo)，包括寫作技巧和語言表達(dá)方面的建議，幫助同學(xué)們提高寫作水平。

5.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

6.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太空探索的歷史里程碑，如第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射、阿波羅登月計(jì)劃等。

-太空探索的重要性和對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-太空探索面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展方向。

②重點(diǎn)詞匯：

-spaceexploration（太空探索）

-satellite（衛(wèi)星）

-mannedmission（載人任務(wù)）

-spacestation（空間站）

-lunarlanding（月球登陸）

-technologicaladvancements（技術(shù)進(jìn)步）

-scientificdiscoveries（科學(xué)發(fā)現(xiàn)）

③重點(diǎn)句子：

-"ThelaunchofSputnikmarkedthebeginni