Unit 4 Plants around us 第四課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Plantsaroundus第四課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Plantsaroundus第四課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)Unit4Plantsaroundus第四課時(shí)。本節(jié)課將重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于植物生長(zhǎng)的基本詞匯和句型，如“plant”、“grow”、“water”、“sun”等，以及相關(guān)句型：“Whatdoplantsneedtogrow?”“Plantsneedwater/sunlight/soiltogrow.”

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本單元前幾課時(shí)已經(jīng)讓學(xué)生了解了不同植物的種類和名稱，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討植物生長(zhǎng)的基本條件，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的植物生長(zhǎng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述植物生長(zhǎng)的基本條件，提高用英語進(jìn)行實(shí)際交流的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析植物生長(zhǎng)過程的思維能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神。

3.文化意識(shí)：使學(xué)生了解不同植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握植物生長(zhǎng)的基本詞匯和句型。

2.能夠用英語描述植物生長(zhǎng)的條件。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)植物生長(zhǎng)的科學(xué)概念理解不深，難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)。

2.學(xué)生可能對(duì)英語句型的運(yùn)用不夠熟練。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，如模擬植物生長(zhǎng)過程，讓學(xué)生在情境中自然學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.采用直觀的教學(xué)工具，如圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生形象地理解植物生長(zhǎng)的概念。

3.通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)英語句型的運(yùn)用。

4.設(shè)計(jì)梯度練習(xí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生用英語描述植物生長(zhǎng)的能力。

5.針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和反饋，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源-人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-植物生長(zhǎng)相關(guān)圖片及卡片

-植物實(shí)物或模型

-簡(jiǎn)易英語對(duì)話角色扮演道具

-互動(dòng)式白板或電子屏幕

-英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序

-課程教學(xué)PPT

-學(xué)生小組討論材料教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,boysandgirls!Today,wearegoingtocontinuelearningaboutUnit4,Plantsaroundus.Canyoutellmewhatwehavelearnedinthepreviouslessons?

學(xué)生回答：“Welearnedaboutdifferentkindsofplantsandtheirnames.”

2.Yes,that'sright!Now,let'splayagametoreviewwhatwe'velearned.I'llshowyousomepicturesofplants,andyoutellmetheirnames.Ready?Herecomesthefirstpicture.

展示圖片，學(xué)生依次說出植物名稱。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Today,wewillfocusonhowplantsgrow.First,let'slookatthetitleofthislesson:"Whatdoplantsneedtogrow?"Cananyoneguesswhatwewilllearntoday?

學(xué)生思考并回答。

2.Greatguesses!Now,let'swatchashortvideoaboutplantgrowth.Payattentiontowhatthevideotellsusaboutwhatplantsneedtogrow.

播放視頻，學(xué)生觀看。

3.Afterwatchingthevideo,let'sdiscussingroupswhatplantsneedtogrow.Eachgroup,pleaselistthethingsyouthinkarenecessaryforplantgrowth.

學(xué)生分組討論，列出植物生長(zhǎng)所需條件。

4.Okay,let'sshareouranswers.Eachgroup,pleasetelluswhatyoudiscussed.

每組匯報(bào)討論結(jié)果。

5.Basedonyourdiscussions,wecansummarizethatplantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.Now,let'slookatthetextandfindthesentencesthatdescribetheseneeds.

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出描述植物生長(zhǎng)需要的句子。

三、重點(diǎn)詞匯和句型學(xué)習(xí)

1.Now,let'slearnsomenewwordsandphrasesrelatedtoplantgrowth.First,let'slookattheword"plant."Cananyonetellmewhatitmeans?

學(xué)生回答：“Itmeansalivingthingthatgrowsinthesoil.”

2.Verygood!Now,let'slearnthesentence"Whatdoplantsneedtogrow?"Repeatafterme.

學(xué)生跟讀。

3.Next,wehavetheword"grow."Itmeanstobecomebiggerortaller.Canyoushowmehowaplantgrowswithyourhands?

學(xué)生演示植物生長(zhǎng)動(dòng)作。

4.Now,let'slearnthephrase"Plantsneedwater/sunlight/soiltogrow."Repeatafterme.

學(xué)生跟讀。

四、實(shí)踐與應(yīng)用

1.Now,let'spracticeusingthesenewwordsandsentences.I'llgiveyousomesituations,andyou'llneedtomakesentencesusingthewordsandsentenceswejustlearned.

展示情境，學(xué)生造句。

2.Next,let'splayarole-playgame.Someofyouwillbeplants,andotherswillbegardeners.Thegardenersneedtotelltheplantswhattheyneedtogrow.Areyouready?

學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

3.Greatjob,everyone!Now,let'smoveontoawritingactivity.I'llgiveyouaworksheetwithpicturesofdifferentplants.Foreachplant,writeasentenceaboutwhatitneedstogrow.

學(xué)生完成寫作練習(xí)。

五、全文側(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)與鞏固

1.Beforewefinishtoday'slesson,let'sreviewthekeypoints.Cananyonetellmewhatplantsneedtogrow?

學(xué)生回答。

2.Yes,plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.Now,let'splayaquickgametotestyourmemory.I'llsayaword,andyouneedtotellmeifit'ssomethingaplantneedstogrow.Ready?Herecomesthefirstword:water.

學(xué)生回答。

3.Excellent!Now,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'velearnedaboutthethingsplantsneedtogrowandpracticedusingnewvocabularyandsentences.I'mveryproudofallyourhardworktoday!

六、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.Today'slessonisalmostover.Beforewego,let'squicklysummarizewhatwe'velearned.We'vediscussedwhatplantsneedtogrowandpracticedusingnewvocabularyandsentences.

2.Forhomework,Iwantyoutodrawapictureofyourfavoriteplantandwriteasentenceaboutwhatitneedstogrow.Remembertousethesentencestructurewelearnedtoday.I'llcollectyourhomeworknextclass.

3.Welldone,everyone!Remembertotakecareoftheplantsaroundusandkeeplearning.Seeyounexttime!教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀材料：提供一些關(guān)于植物生長(zhǎng)的科普文章，讓學(xué)生了解不同植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和環(huán)境需求，例如沙漠植物與水生植物的生長(zhǎng)差異。

2.視頻資源：搜集一些關(guān)于植物生長(zhǎng)過程的視頻，如種子發(fā)芽、植物光合作用等，讓學(xué)生直觀地了解植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段。

3.互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件：推薦一些能夠模擬植物生長(zhǎng)過程的互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生通過操作軟件來觀察植物生長(zhǎng)變化。

4.實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生去植物園或戶外進(jìn)行實(shí)地考察，觀察不同植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)狀態(tài)。

拓展建議：

1.學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，以加深對(duì)植物生長(zhǎng)條件的理解。教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并鼓勵(lì)他們記錄下有趣的植物生長(zhǎng)事實(shí)。

2.觀看視頻資源時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，如種子發(fā)芽、根系發(fā)展、莖葉生長(zhǎng)等，并討論這些階段對(duì)環(huán)境的需求。

3.使用互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些任務(wù)或挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中嘗試不同的生長(zhǎng)條件，觀察植物如何響應(yīng)環(huán)境變化。

4.實(shí)地考察活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的自然環(huán)境，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察土壤、水分、光照等自然條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，并記錄下觀察結(jié)果。

5.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在家中種植植物，記錄植物的生長(zhǎng)過程，并與同學(xué)分享自己的觀察和體驗(yàn)。這樣不僅能夠加深學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的理解，還能培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任感。

6.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作植物生長(zhǎng)主題的繪畫或手工作品，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)植物生長(zhǎng)的理解和感受。

7.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇一種特定的植物，研究其生長(zhǎng)習(xí)性和適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，最終以報(bào)告或展示