Unit 7 Section B Project3a~3c說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit7SectionBProject3a~3c說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7SectionBProject3a~3c說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊教材分析“Unit7SectionBProject3a~3c說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊”章節(jié)內(nèi)容主要圍繞人與動物之間的友誼展開。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)對話和故事，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述動物的特點和人與動物之間的互動。教材內(nèi)容與生活實際緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的教學(xué)重點為掌握描述動物特征的詞匯和句型，難點在于如何運用這些語言知識進行實際交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠運用所學(xué)英語知識，準(zhǔn)確、流暢地描述動物特征和表達人與動物之間的情感交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同文化背景下人與動物相處的差異，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握描述動物特征的詞匯和句型。

2.能夠運用所學(xué)知識進行簡單的對話和故事創(chuàng)作。

難點：

1.準(zhǔn)確使用過去時態(tài)描述動物的故事。

2.在實際交流中靈活運用所學(xué)語言知識。

解決辦法：

1.針對描述動物特征的詞匯和句型，通過圖片、實物展示等方式，讓學(xué)生在實際語境中感知和運用。

2.通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)使用過去時態(tài)。

3.設(shè)計情境對話和故事創(chuàng)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際交流。

4.鼓勵學(xué)生通過模仿、改編教材中的對話和故事，提高語言輸出的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。

5.對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們在語言運用中的錯誤，提高他們的自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語七年級上冊。

2.輔助材料：動物圖片、相關(guān)故事視頻、英語描述動物特征的詞匯表。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備。

4.教室布置：準(zhǔn)備分組討論區(qū)，每組配備白板和筆，以便學(xué)生討論和展示。教學(xué)過程今天我們將學(xué)習(xí)Unit7SectionBProject3a~3c的內(nèi)容，主題是“人與動物之間的友誼”。下面我將按照教學(xué)步驟，模擬實際教學(xué)過程。

1.導(dǎo)入

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutthewonderfulfriendshipbetweenpeopleandanimals.First,let'slookatthesepictures.Canyoutellmewhatanimalsyousee?(展示一些動物圖片，讓學(xué)生說出他們看到的動物。)

-Yes,you'reright!Animalsareourgoodfriends.Now,let'smoveontoourlesson.

2.熱身活動

-Now,let'splayagamecalled"TrueorFalse".Iwillsaysomesentencesaboutanimals,andyouneedtotellmeiftheyaretrueorfalse.(進行真?zhèn)闻袛嘤螒?，讓學(xué)生積極參與。)

-Example:"Dogsarethemostpopularpetsintheworld."Isittrueorfalse?(等待學(xué)生回答)

-Greatjob!Now,let'scontinuewithourlesson.

3.課文主旨內(nèi)容探究

-Openyourbookstopage52.Lookatthetitleofthissection:"Unit7SectionBProject3a~3c".Inthissection,wewillreadastoryaboutagirlandherdog.

-Readthetitleandthepictures,thenpredictwhatthestorymightbeabout.(讓學(xué)生預(yù)測故事內(nèi)容)

-Now,let'sreadthestorytogether.Payattentiontothenewwordsandexpressions.(老師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀故事，解釋新詞匯和表達方式)

4.故事細節(jié)學(xué)習(xí)

-Now,let'sdiscussthestoryinmoredetail.

-Whoisthemaincharacterinthestory?(學(xué)生回答：Lily)

-Whatisthenameofherdog?(學(xué)生回答：Max)

-WhathappenedtoMax?(學(xué)生回答：Hegotlost)

-HowdidLilyfindMax?(學(xué)生回答：Sheaskedforhelpandlookedforhimeverywhere)

-WhatdidLilylearnfromthisexperience?(學(xué)生回答：Theimportanceoffriendship)

5.語言知識學(xué)習(xí)

-Now,let'sfocusonthelanguageusedinthestory.

-Lookatthesentences"Maxismybestfriend."and"IloveMaxverymuch."Whatvocabularydoweusetodescribeanimals?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述動物的詞匯)

-Writedownthesesentencesontheboard:"Maxisverysmartandfriendly.""Hecandomanytricks."Discusswithyourpartnerandtrytodescribeyourownpetusingsimilarsentences.(讓學(xué)生分組討論并描述自己的寵物)

6.實踐活動

-Now,let'sdoarole-playactivity.

-YouandyourpartnerwillactoutthestoryofLilyandMax.Usethesentencesandvocabularywejustlearned.(讓學(xué)生分組進行角色扮演)

-Afteryoufinish,Iwillchoosesomegroupstoperforminfrontoftheclass.(老師挑選幾組進行表演)

7.小組討論

-Ingroups,discussthefollowingquestions:

-Howimportantisfriendshiptoyou?

-Canyoushareastoryaboutaspecialfriendshipyouhavewithsomeoneorananimal?

-Eachgroupwillhave5minutestodiscuss,andthenwewillsharethestorieswiththewholeclass.(老師給予學(xué)生討論時間，并讓幾組學(xué)生分享他們的故事)

8.總結(jié)與反饋

-Now,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.

-Welearnedaboutthefriendshipbetweenpeopleandanimals.Wealsopracticeddescribinganimalsusingnewvocabularyandsentences.

-Whowouldliketosharesomethingtheylearnedtoday?(邀請學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得)

-Thankyouallforyourparticipation.Youhavedoneagreatjobtoday!

9.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortstoryaboutyourownpetoraspecialanimalfriend.Usethevocabularyandsentenceswelearnedinclass.

-Remembertoincludedetailsabouttheanimal'sappearance,personality,andthespecialmomentsyouhavewiththem.

-Iwillcollectyourstoriesnextclass,andwewillsharethemwiththeclass.

Throughoutthelesson,Iwillmonitorthestudents'progressandprovideindividualguidancewhennecessary.Iwillalsoencourageactiveparticipationandcriticalthinkingtoenhancetheirlearningexperience.教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-為了進一步豐富學(xué)生對人與動物之間友誼的理解，我們可以拓展一些相關(guān)的資源。例如，介紹一些著名的動物故事書，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，這些故事中包含了深刻的友誼主題。

-另外，可以讓學(xué)生觀看一些關(guān)于動物保護的視頻，了解人們?nèi)绾侮P(guān)愛和保護動物，如《地球上的星星》等紀錄片。

-還可以介紹一些動物保護的慈善組織，如世界自然基金會(WWF)、國際愛護動物基金會(IFAW)等，讓學(xué)生了解這些組織的活動和目標(biāo)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀一些與動物友誼相關(guān)的書籍，如《馬小跳系列》中的《馬小跳和黑貓警長》，讓學(xué)生在閱讀中感受動物的魅力和友誼的力量。

-觀看紀錄片：建議學(xué)生觀看關(guān)于動物生活的紀錄片，如《藍色星球》、《生命》等，這些紀錄片能夠讓學(xué)生更深入地了解動物世界。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的動物保護活動，如動物救助、公園清潔等，通過實際行動體驗人與動物之間的友誼。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試寫一篇關(guān)于自己與寵物或動物朋友的故事，通過寫作練習(xí)提高語言表達能力，并加深對友誼主題的理解。

-研究項目：引導(dǎo)學(xué)生進行一個小型的動物研究項目，比如調(diào)查學(xué)校附近的動物種類、動物的生活習(xí)性等，通過研究學(xué)習(xí)動物知識，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

-交流分享：組織一個交流會，讓學(xué)生分享自己閱讀的書籍、觀看的紀錄片或參與的活動，通過交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生通過繪畫、手工制作等方式，創(chuàng)作與動物友誼相關(guān)的藝術(shù)作品，以此表達自己對這一主題的理解和情感。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了通過角色扮演來讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，這樣的互動式學(xué)習(xí)方式提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.我還引入了多媒體資源，如動物保護的視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都有所觸動，從而更加深刻地理解人與動物之間的友誼。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，可能是由于討論主題不夠吸引他們，或者小組分工不明確。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生對于角色扮演這種形式感到不自在，可能是因為他們不習(xí)慣在眾人面前表達自己。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到我對學(xué)生的評價可能過于注重結(jié)果，而忽略了他們在學(xué)習(xí)過程中的努力和進步。

（三）改進措施

1.針對小組討論參與度不高的問題，我將在下次課前與學(xué)生一起討論并確定討論主題，確保主題貼近學(xué)生的生活實際，激發(fā)他們的興趣。同時，我會明確小組分工，確保每個成員都有參與的機會。

2.對于學(xué)生不習(xí)慣角色扮演的問題，我將在課堂中逐漸引導(dǎo)學(xué)生接受這種學(xué)習(xí)方式，可以從小范圍的自愿參與開始，逐步擴大到全班參與。同時，我會提供更多的支持和鼓勵，讓學(xué)生感到安全和自信。

3.在教學(xué)評價上，我將采用更多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的最終成果，也會關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如參與度、合作精神、思考深度等。我會給予更多的形成性反饋，幫助學(xué)生認識到自己的進步和需要改進的地方。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-人與動物