Unit 5 Fun Clubs 說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit5FunClubs說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubs說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊教材分析“Unit5FunClubs說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊”聚焦于俱樂部活動這一主題，旨在幫助學(xué)生掌握與俱樂部相關(guān)的詞匯、句型和語法知識。本單元內(nèi)容與人教版七年級英語上冊教材緊密相連，通過生動的情景對話和有趣的活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的俱樂部，學(xué)會如何加入俱樂部、介紹自己和與他人交流。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容符合七年級學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求，有助于提高學(xué)生的英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用本單元所學(xué)的俱樂部活動相關(guān)詞匯和句型，進行有效的口頭表達和書面交流，提高用英語解決問題的能力。

2.文化意識：使學(xué)生了解不同國家和文化背景下的俱樂部活動，培養(yǎng)他們對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在討論俱樂部活動時提出新穎的觀點和見解，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其在課堂內(nèi)外能夠主動參與英語學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊的學(xué)生。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)完成了小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)，掌握了一定的基礎(chǔ)詞匯和基本語法，能夠進行簡單的英語交流。然而，在英語聽、說、讀、寫四項技能中，學(xué)生的聽說能力相對較弱，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)得到加強。

在能力方面，七年級學(xué)生正處于思維活躍、好奇心強的階段，具備一定的探索和創(chuàng)新能力，但同時也存在注意力易分散、自主學(xué)習(xí)能力有待提高的問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生對新事物充滿興趣，但學(xué)習(xí)持久性不足，需要通過激發(fā)興趣和設(shè)置實際情境來保持他們的學(xué)習(xí)動力。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動參與和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在課堂上，需要通過設(shè)計互動性強、參與度高的活動來引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性，同時加強聽說訓(xùn)練，提升學(xué)生的實際應(yīng)用能力。教學(xué)資源-人教版七年級英語上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-互動式白板

-英語聽力材料

-口語練習(xí)軟件

-課程PPT

-教學(xué)卡片

-小組討論指導(dǎo)材料

-視頻教學(xué)素材教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本單元的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和句型的音頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你最喜歡的俱樂部是什么？為什么？”和“如何邀請朋友加入你的俱樂部？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線測試或預(yù)習(xí)筆記的提交，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，認真閱讀課文，聽音頻，標記不熟悉的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，并嘗試用英語表達自己的答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題的答案通過微信或?qū)W習(xí)平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和學(xué)習(xí)平臺，方便資料的共享和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和用英語思考的習(xí)慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同俱樂部的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論并引入本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解俱樂部相關(guān)的詞匯和句型，并通過實際例句展示用法。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬邀請朋友加入俱樂部的場景。

-解答疑問：對學(xué)生在活動中遇到的問題進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考并提出問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，用英語進行交流。

-提問與討論：學(xué)生在活動中遇到困難時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生掌握新詞匯和句型。

-實踐活動法：通過模擬真實的俱樂部活動，讓學(xué)生在實際語境中使用英語。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解并掌握俱樂部活動相關(guān)的詞匯和句型。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的英語口語表達能力和交際能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與俱樂部活動相關(guān)的寫作或?qū)υ捑毩?xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和閱讀材料，幫助學(xué)生進一步了解不同類型的俱樂部。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，通過寫作或?qū)υ捑毩?xí)鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻和閱讀材料，拓寬對俱樂部活動的認識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，促進學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控和調(diào)整。

作用與目的：

-鞏固和拓展學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英文俱樂部活動案例：收集不同類型的英文俱樂部活動案例，如辯論俱樂部、戲劇俱樂部、科學(xué)俱樂部等，讓學(xué)生了解俱樂部活動的多樣性和組織方式。

（2）國際文化交流俱樂部介紹：提供一些國際文化交流俱樂部的介紹，讓學(xué)生了解不同國家和文化背景下的俱樂部活動，拓寬視野。

（3）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高英語水平。

（4）英語聽力材料：收集一些與俱樂部活動相關(guān)的英語聽力材料，如俱樂部成員的訪談、活動報道等，提高學(xué)生的聽力理解能力。

（5）英語口語練習(xí)軟件：推薦一些英語口語練習(xí)軟件，如HelloTalk、Tandem等，幫助學(xué)生提高英語口語表達能力。

（6）英文書籍推薦：為學(xué)生推薦一些適合他們閱讀水平的英文書籍，如《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》等，提高學(xué)生的閱讀能力。

2.拓展建議：

（1）組織線上英文俱樂部：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信群、QQ群等，自發(fā)組織線上英文俱樂部，定期進行英語交流、討論和分享。

（2）參加英語角活動：建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語角活動，與其他英語愛好者進行面對面交流，提高口語表達能力。

（3）觀看英文電影和電視劇：鼓勵學(xué)生觀看英文原版電影和電視劇，提高英語聽力水平，同時學(xué)習(xí)地道的口語表達。

（4）進行英語演講和辯論：組織學(xué)生參加英語演講和辯論比賽，鍛煉他們的英語表達能力和邏輯思維。

（5）開展英語閱讀分享活動：鼓勵學(xué)生閱讀英文書籍，并在班級或小組內(nèi)進行閱讀分享，提高閱讀理解能力。

（6）利用假期參加國際夏令營：建議學(xué)生利用假期參加國際夏令營，與來自不同國家的學(xué)生交流，提高英語實際運用能力。

（7）參加英語寫作比賽：鼓勵學(xué)生參加英語寫作比賽，提高寫作能力，同時鍛煉他們的創(chuàng)新思維。

（8）定期進行英語學(xué)習(xí)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生定期對自己的英語學(xué)習(xí)進行總結(jié)，分析學(xué)習(xí)成果和不足，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計①俱樂部活動相關(guān)詞匯：

-club

-activity

-member

-president

-vicepresident

-secretary

-treasurer

②重點句型：

-"Wouldyouliketojoinourclub?"

-"Whatactivitiesdoestheclubhave?"

-"I'minterestedinjoiningthe(nameoftheclub)."

-"Youcancometoournextmeetingon(date)."

③語法點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：描述俱樂部常規(guī)活動和規(guī)則

-動詞不定式的運用：表達邀請和計劃

-therebe句型：描述俱樂部中的事物和人員教學(xué)反思與改進今天的課堂結(jié)束后，我感到學(xué)生對于“Unit5FunClubs”這一單元的學(xué)習(xí)熱情較高，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我設(shè)計了以下幾個反思活動來評估教學(xué)效果，并識別需要改進的地方。

首先，我讓學(xué)生填寫了一份課堂反饋問卷，詢問他們對課程內(nèi)容的理解程度、課堂活動的參與度以及他們覺得哪些部分最有幫助，哪些部分需要改進。通過這份問卷，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對俱樂部活動的詞匯和基本句型掌握得不錯，但在實際運用中仍有些困難。

針對這一點，我制定了以下改進措施：

1.增加口語練習(xí)環(huán)節(jié)：在未來的課程中，我將增加更多的口語練習(xí)，讓學(xué)生有更多機會在模擬的俱樂部活動中使用目標語言。我會設(shè)計一些角色扮演活動，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)邀請、加入和參與俱樂部的對話。

2.強化語法點講解：雖然學(xué)生在詞匯和句型方面做得不錯，但我在課堂上注意到他們在使用一般現(xiàn)在時態(tài)和動詞不定式時還存在一些錯誤。因此，我計劃在下一堂課中專門講解這兩個語法點，并通過練習(xí)加強學(xué)生的掌握。

3.引入更多文化元素：學(xué)生對于不同類型的俱樂部活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，但他們對國外的俱樂部文化了解不多。我打算在下一堂課中引入一些國外的俱樂部文化介