陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面短文按要求寫在橫線上。

愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，而是一種情懷和擔(dān)當(dāng)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）文中有理。朱自清感嘆“在八千多日的匆匆里，除外____________，又剩些什么呢？”；毛主席告訴我們?nèi)怂赖囊饬x有不同，正如司馬遷所說(shuō)“人固有一死，或重于泰山，____________”；人不能停留在原地，《禮記》中告訴我們“____________，日日新，又日新”，要常常更新自己的知識(shí)。

（2）文中有志。為了革命的勝利，無(wú)數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記法庭上的李大釗面對(duì)敵人____________（填表示人物品質(zhì)的四字詞語(yǔ)），正如鄭燮以“竹石”明志：“____________，任爾東西南北風(fēng)”。

（3）詩(shī)中有景。韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，_________________，”的早春是清新的，葉紹翁筆下的“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”的春卻是熱烈的。

（4）詩(shī)中有情。王建用“_________________，不知秋思落誰(shuí)家”表達(dá)他望月懷人的思想感情；“_______________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是王維對(duì)友人的依依不舍和關(guān)懷之情。2）.（1）成長(zhǎng)的路上，師恩難忘。老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“良藥苦口利于病，______”希望學(xué)生理解老師的良苦用心；還用“________？門前流水尚能西。”激勵(lì)我們，希望我們能：“青，_________。”

（2）成長(zhǎng)的路上，歲月《匆匆》。朱自清的感悟是：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，(

)；默默時(shí)，便從(

)。

（3）成長(zhǎng)的路上，“有志者事竟成”。請(qǐng)引用平時(shí)積累的語(yǔ)句為自己寫一句“畢業(yè)贈(zèng)言”。__________3）.仔細(xì)讀下面的句子，結(jié)合有關(guān)的課文回答下面的問(wèn)題。

我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28日?！?/p>

①句子中對(duì)人物動(dòng)作描寫的詞語(yǔ)有____、____、____、____；對(duì)語(yǔ)言描寫的句子是：____。

②句子中的動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)____感情。

③上面的句子出自課文《____》，這句話在文章的結(jié)尾處，這句話的作用是____。4）.課內(nèi)誦讀與積累

（1）描摹美景傳真情。韓愈在描繪早春景色：“____________________，草色遙看近卻無(wú)。”中表達(dá)情誼。王維把“勸君更盡一杯酒，____________________?！钡脑?shī)句送給友人言明志向。從《清平樂(lè)·春歸何處》一詞中“百囀無(wú)人能解，____________________?！备惺艿近S庭堅(jiān)深深的惜春之情。

（2）托物言志明志向。《竹石》中____________________，____________________。表達(dá)了詩(shī)人鄭燮____________________的志向。《石灰吟》中：“粉骨碎身渾不怕，____________________。”表達(dá)了作者_(dá)_________立志要做__________的人。我還積累了類似的詩(shī)句____________________，____________________。（事物在詩(shī)句中被賦予了人的品格和志向）

（3）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，____________________，____________________。”

（4）六年的學(xué)習(xí)生活，老師們?yōu)槲覂A注了滿腔的熱血，在老師的教導(dǎo)下，我明白了“少壯不努力，____________________；讀書須用意，____________________；書到用時(shí)方恨少，____________________”的道理。師恩難忘，我要用詩(shī)句：____________________，來(lái)表達(dá)對(duì)老師們的感謝。

（5）雖與之俱學(xué)，____________________。____________________?曰：非然也。這句中“然”的意思與“不以為然”的“然”意思__________（相同/不同）。5）.成長(zhǎng)卷首語(yǔ)。讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

明媚的陽(yáng)光，照不散離別的yōushāng()?；仡櫫?，想起了剛?cè)雽W(xué)時(shí)yòuzhì()的模樣；想起了教室hóngliàng()的讀書聲；想起了圖書館里浩瀚的書籍。páihuái()在校園里，平時(shí)司空jiànguàn()的走廊、操場(chǎng)，此時(shí)卻分外耀眼。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．爭(zhēng)奇斗艷

相提并論

沒(méi)精打彩

一本正經(jīng)B．一絲不茍

驚天動(dòng)地

山崩地裂

憤憤不平C．神機(jī)妙算

胸有成竹

養(yǎng)遵處優(yōu)

興致勃勃D．萬(wàn)象更新

翻箱到柜

見(jiàn)微知著

萬(wàn)不得己2）.最適合張貼下面這副對(duì)聯(lián)的應(yīng)該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室蘭芝皆秀色

下聯(lián)：盈門桃李笑春風(fēng)A．商人B．機(jī)關(guān)干部C．教師D．農(nóng)民3）.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一句是（）A．這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。B．讀科普類的書，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，又可以啟迪智慧。C．人類只要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。D．不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無(wú)損。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.真正的愛(ài)是命運(yùn)賦予的一份美好的責(zé)任與期待。（縮句）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語(yǔ)。

優(yōu)美的鑼鼓聲

虛擬的

姿態(tài)

整齊的

道具

高強(qiáng)的

信心

必勝的

武藝2）.小說(shuō)因精彩的故事情節(jié)和性格鮮明的人物形象而引人入勝，請(qǐng)將作品、人物、故事情節(jié)和性格特點(diǎn)用線連一連。

《三國(guó)演義》

胖墩兒

撿破爛養(yǎng)活自己

有強(qiáng)烈的自尊心

《小兵張嘎》

關(guān)羽

比賽摔跤

忠義神勇

《童

年》

禿鶴

溫酒斬華雄

正直堅(jiān)強(qiáng)

《草房子》

阿廖沙

排演節(jié)目

誠(chéng)實(shí)憨厚評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。

(

)研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺(jué)院子中央的大桂花樹不見(jiàn)了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫一篇論文，為決策層遇到類似問(wèn)題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開始了實(shí)地調(diào)研。2）.排列下列句子的順序，使語(yǔ)言連貫。

①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí)？

②這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。

③其實(shí)，這個(gè)難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。

④知識(shí)的海洋是無(wú)限的，而人的生命卻是有限的。

排列的順序是_______。（只填序號(hào)）評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《魯濱遜漂流記》是美國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身于給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。1．一個(gè)“騎”字，（）A．深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象和兇暴的本質(zhì)B．表明擅長(zhǎng)某事物的人，反而容易大意，招致失誤2．“呵，我多偉大！”這一句（）A．表現(xiàn)了自信、自豪。B．刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干和自我吹噓的丑態(tài)3．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)B．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗4．下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？

①俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

_______________________

②情愿作野草，等著地下的火燒。

_________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我得到了______

要求：①在橫線上填一個(gè)合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“勇氣”“關(guān)懷”“教訓(xùn)”“溫暖”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件事來(lái)寫。圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫詳細(xì)，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀。百合花開①小時(shí)候，跟父親去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草叢里，它獨(dú)自開著。它幾乎和我一樣高，花朵像喇叭一樣大，白色的花瓣微卷著，露出嫩黃的蕊。擎起它的根莖好像不勝重力地自然彎曲，卻又那么地孤寂。③我被這朵花迷住了，久久不肯挪步。④父親說(shuō)，這是野百合。因?yàn)槲蚁矚g，父親決定把它帶回家。我本以為，父親小心翼翼地?fù)荛_草叢，先清除了周圍的一大片雜草，一株亭亭玉立的野百合出現(xiàn)在我面前。它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里。它純潔的白，風(fēng)一吹就會(huì)被折斷。父親用隨身攜帶的一把小鋤頭從四周開始挖土，他掏得很深。我全神貫注地守在一旁，一個(gè)乒乓球大小的球莖，完整地懸空出來(lái)。⑤父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上。我歡天喜地地跟在父親身后。那朵百合花在父親的肩頭一顫一顫的，正沖我笑嘞。⑥父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棒將它固定好。經(jīng)過(guò)一番騰挪，野百合似乎也累了，它還能活么？父親笑笑，說(shuō)你明早來(lái)看它。第二天一起床，野百合似乎適應(yīng)了新環(huán)境，精神抖擻地立起來(lái)。碩大的花瓣上，因?yàn)樗?，多了許多憧憬和幻想。每天，看它在風(fēng)中搖曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾滿嫩黃嫩黃的花粉……⑦九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風(fēng)中逐漸枯萎、凋零。看著凋落的花瓣，生命的短暫、美的易逝，我們可以把球莖分瓣，來(lái)年會(huì)變成幾棵，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八歲那個(gè)冬天，我每天都要去看看，但是，我便等得失去了耐心。美麗的雪花，春節(jié)的喜慶，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，像一支小隊(duì)伍。我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百合花長(zhǎng)出來(lái)了?、岣赣H讓我知道了一朵花是怎么長(zhǎng)成的，也教會(huì)了我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、熱愛(ài)這個(gè)世界。是他給予我的歡樂(lè)太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時(shí)光。可他又是多么的殘酷，下一刻便愁云密布。⑩世間美好的事物總是太過(guò)匆促、短暫。仿佛流星在心中留下的剎那光芒，要我們用盡一生去尋找、撿拾。我常常會(huì)突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是父親的影子，似一個(gè)無(wú)底的深淵，無(wú)論我怎么努力，每當(dāng)看到百合花，我都會(huì)傷感和悵惘，最愛(ài)我的父親也不會(huì)再回來(lái)?？晌胰怨虉?zhí)地相信，還有許多野百合在某個(gè)荒野一年年寂寞地盛開。它是我孤寂中的念想，是當(dāng)我的人生沉入谷底時(shí)，亮著的最后一束光芒……(1)依據(jù)提示填空，完善文本線索。百合花初見(jiàn)百合花①______枯萎、凋零②______又見(jiàn)百合“我”的情感變化喜歡憧憬和幻想憂傷興奮③______(2)第④段中“它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里?！边@句話中加點(diǎn)的詞是什么意思？好在哪里？

________________________

(3)請(qǐng)按要求賞析第⑧段中畫線的句子。

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，像一支小隊(duì)伍。

此句運(yùn)用了_______和_______的手法，生動(dòng)形象地描繪出__________________

(4)下列對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．百合花的枯萎、凋零讓人感傷，告訴“我”生命的短暫、美好的易逝。B．父親讓“我”知道一朵花是怎樣長(zhǎng)成的，教會(huì)“我”認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、熱愛(ài)這個(gè)世界。C．百合花移栽后，到春天長(zhǎng)出一溜青苗，讓“我”看到蓬勃的希望。D．再次看到百合花，“我”沉浸在惆悵傷感中無(wú)法自拔。(5)在“我”的成長(zhǎng)路上，百合花給了“我”什么啟示？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列句子中的多音字選擇正確的讀音。

（1）爸爸一出差（chà

chāi），兒子就在育苗技術(shù)上出了差（chà

ch?。╁e(cuò)，最終導(dǎo)致菜苗長(zhǎng)得參差（chā

cī）不齊，實(shí)在是差（chà