Unit 7 Happy birthday Section A 2a~2e 說(shuō)課稿 - 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下部分：

1.2a:圖片及生詞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)與生日相關(guān)的詞匯，如birthdaycake,candle,gift等。

2.2b:對(duì)話聽力練習(xí)，學(xué)生通過(guò)聽對(duì)話，學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答生日相關(guān)信息。

3.2c:對(duì)話模仿練習(xí)，學(xué)生模仿對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.2d:語(yǔ)法點(diǎn)講解，教授一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，讓學(xué)生能夠正確描述生日慶?；顒?dòng)。

5.2e:課堂活動(dòng)，通過(guò)小組合作，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生日主題的角色扮演或編寫小故事。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行有效溝通，能夠在實(shí)際情景中表達(dá)生日祝福和描述生日活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)生日主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中西方生日慶祝的差異，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)編寫小故事或角色扮演，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)聽力練習(xí)和模仿對(duì)話，提升學(xué)生的聽力和口語(yǔ)技能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，如birthday,cake,gift,celebrate等，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音并在語(yǔ)境中使用。

②對(duì)話的聽力理解與模仿，使學(xué)生能夠聽懂并在實(shí)際情景中運(yùn)用詢問(wèn)和回答生日信息的對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用，學(xué)生需要掌握如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的生日活動(dòng)。

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握，特別是在描述生日慶?；顒?dòng)時(shí)，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型和結(jié)構(gòu)，如："Wecelebratebirthdayswithcakesandcandles."

③課堂活動(dòng)中角色扮演或編寫小故事的創(chuàng)造性表達(dá)，學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法和故事情節(jié)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片和音頻資料，用于聽力練習(xí)和情境模擬。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦和投影儀，以便展示多媒體教學(xué)資源。

4.教室布置：將教室劃分為小組活動(dòng)區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布包含SectionA2a~2e內(nèi)容的預(yù)習(xí)資料，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和對(duì)話結(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“描述你上一個(gè)生日是如何慶祝的？”以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都參與。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀教材，重點(diǎn)關(guān)注生詞和對(duì)話。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題準(zhǔn)備自己的答案，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放生日慶祝的視頻，引出生日主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)例句演示。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日?qǐng)鼍斑M(jìn)行對(duì)話。

解答疑問(wèn)：在活動(dòng)中及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保理解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生描述一個(gè)生日慶?；顒?dòng)。

提供拓展資源：提供與生日主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，供學(xué)生閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，完成描述生日慶?；顒?dòng)的寫作任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀提供的英語(yǔ)文章，增加對(duì)生日主題的了解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)所學(xué)知識(shí)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)寫作和閱讀，學(xué)生自主鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)總結(jié)，學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)措施。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）詞匯拓展：除了教材中出現(xiàn)的birthday,cake,gift等詞匯，還可以引入更多與生日相關(guān)的詞匯，如party,balloons,decorations,celebration等，以及與慶祝生日相關(guān)的動(dòng)詞，如celebrate,sing,dance等。

（2）句型拓展：在描述生日活動(dòng)時(shí)，可以引入更多復(fù)雜的句型，如使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的生日經(jīng)歷，使用將來(lái)時(shí)態(tài)計(jì)劃未來(lái)的生日活動(dòng)。

（3）文化拓展：介紹不同國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗，如美國(guó)的生日派對(duì)、墨西哥的“Quincea?era”（女孩的15歲生日慶典）等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的生日傳統(tǒng)。

（4）聽力拓展：提供更多關(guān)于生日主題的聽力材料，如故事、訪談、新聞報(bào)道等，以增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力。

（5）口語(yǔ)拓展：設(shè)計(jì)更多的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如模擬真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中練習(xí)邀請(qǐng)、祝福、感謝等語(yǔ)言表達(dá)。

（6）寫作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生編寫關(guān)于自己或他人生日經(jīng)歷的小故事，或者創(chuàng)作生日主題的詩(shī)歌和短文。

2.拓展建議

（1）詞匯學(xué)習(xí)：建議學(xué)生制作生日主題的詞匯卡片，每個(gè)卡片上包含一個(gè)新詞匯、圖片和例句，以便于記憶和復(fù)習(xí)。

（2）句型練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，可以是角色扮演，也可以是真實(shí)的生日邀請(qǐng)和祝福。

（3）文化交流：組織學(xué)生進(jìn)行文化交流活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生介紹自己國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重。

（4）聽力訓(xùn)練：讓學(xué)生在家中聽英語(yǔ)廣播或觀看英語(yǔ)節(jié)目，特別關(guān)注與生日相關(guān)的節(jié)目?jī)?nèi)容，以提高聽力技能。

（5）口語(yǔ)互動(dòng)：建議學(xué)生與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行生日主題的對(duì)話，如在生日派對(duì)上練習(xí)邀請(qǐng)、送禮物等場(chǎng)景的對(duì)話。

（6）寫作提升：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同類型的寫作，如日記、故事、詩(shī)歌等，以生日為主題，練習(xí)使用各種時(shí)態(tài)和句型。

-詞匯游戲：設(shè)計(jì)生日主題的單詞拼寫游戲或單詞接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新詞匯。

-角色扮演：模擬一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如生日當(dāng)事人、主持人、嘉賓等，進(jìn)行口語(yǔ)交流。

-文化研究項(xiàng)目：讓學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗進(jìn)行深入研究，然后向全班同學(xué)進(jìn)行報(bào)告。

-聽力理解測(cè)試：播放一段關(guān)于生日慶祝的錄音或視頻，之后進(jìn)行聽力理解測(cè)試，檢查學(xué)生的理解程度。

-寫作比賽：舉辦一個(gè)生日主題的寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，寫出有趣的故事或文章。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-與生日相關(guān)的關(guān)鍵詞匯

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday,cake,gift,celebrate,party,balloon,decoration

-celebrate,sing,dance

③重點(diǎn)句子：

-"Whenisyourbirthday?"

-"Howdoyoucelebrateyourbirthday?"

-"Wecelebratebirthdayswithcakesandcandles."教學(xué)反思與總結(jié)在完成Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入的反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過(guò)視頻導(dǎo)入新課，以及角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)能夠提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，這也符合當(dāng)前教育理念中對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴽](méi)有積極參與，這需要我更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)平等、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生感到安全和自由表達(dá)。但是，我也注意到在小組討論時(shí)，有些小組可能會(huì)出現(xiàn)討論偏離主題的情況，這提示我在今后的教學(xué)中需要更好地引導(dǎo)小組討論，確保討論的方向和效果。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)掌握方面，對(duì)生日主題的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有了較好的理解。在技能提升方面，通過(guò)角色扮演和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生的聽說(shuō)能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有了明顯的提升，他們更加愿意用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。

盡管如此，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述生日活動(dòng)時(shí)，仍然存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地講解語(yǔ)法點(diǎn)，并提供更多的實(shí)踐