Unit 7 Happy Birthday!Period II Section A (2a-2e)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthday!PeriodIISectionA(2a-2e)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Unit7HappyBirthday!PeriodIISectionA(2a-2e)是2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的一部分。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞生日主題展開(kāi)，包括以下部分：

1.2a:圖片和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)和討論生日的相關(guān)活動(dòng)。

2.2b:對(duì)話文本，呈現(xiàn)生日慶祝的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福和回應(yīng)。

3.2c:聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿對(duì)話中的語(yǔ)言表達(dá)。

4.2d:語(yǔ)法練習(xí)，學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和特殊疑問(wèn)句。

5.2e:口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生通過(guò)角色扮演和交流，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生日祝福語(yǔ)及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠在真實(shí)場(chǎng)景中用英語(yǔ)進(jìn)行生日相關(guān)的交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生日慶祝的對(duì)話，了解中西方文化中慶祝生日的不同習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察圖片、預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容的能力，以及通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，形成有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的對(duì)象是2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生。學(xué)生在知識(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握了一些基本的日常交流用語(yǔ)，但對(duì)于特殊疑問(wèn)句和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用可能還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力各有差異，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿意在課堂上積極發(fā)言。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高等問(wèn)題。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)更感興趣，對(duì)單一的教學(xué)方式可能會(huì)感到枯燥。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)西方文化了解不多，對(duì)于生日慶祝的習(xí)俗可能僅限于本國(guó)的傳統(tǒng)，因此，在理解本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容時(shí)可能會(huì)有一定的難度。這些因素可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，需要教師在教學(xué)過(guò)程中采取多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-采用情景教學(xué)法，通過(guò)模擬生日慶祝的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用新知識(shí)。

-使用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)各種互動(dòng)任務(wù)和角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-實(shí)施合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)小組合作討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示生日慶祝的圖片和場(chǎng)景，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。

-運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和語(yǔ)音識(shí)別能力。

-使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，通過(guò)觸摸屏操作，增加課堂互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道生日在不同國(guó)家是如何慶祝的嗎？英語(yǔ)中如何表達(dá)生日祝福？”

-展示一些關(guān)于不同國(guó)家生日慶祝的圖片，讓學(xué)生初步感受生日文化的多樣性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括生日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力練習(xí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)的基本概念和句型。

過(guò)程：

-講解生日祝福的基本句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等。

-詳細(xì)介紹這些句型的結(jié)構(gòu)和用法，使用示例句幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)簡(jiǎn)單對(duì)話示例，讓學(xué)生更好地理解這些表達(dá)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.生日慶祝案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)的實(shí)際運(yùn)用。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的生日慶祝對(duì)話案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、對(duì)話內(nèi)容和意義，讓學(xué)生全面了解生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些對(duì)話在實(shí)際生活中如何應(yīng)用，并討論如何在不同場(chǎng)景中靈活運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)表達(dá)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論生日慶祝習(xí)俗在不同文化中的異同，并提出如何用英語(yǔ)介紹自己的生日慶祝方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生日慶祝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，以及如何在真實(shí)場(chǎng)景中使用這些表達(dá)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力練習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)生日慶祝在文化交流中的重要性，以及掌握相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)在跨文化交際中的價(jià)值。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于生日慶祝的英語(yǔ)對(duì)話或小故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠掌握基本的生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等問(wèn)候語(yǔ)和回答。

2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并模仿教材中的聽(tīng)力材料，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的識(shí)別能力。

3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日相關(guān)交流，如詢問(wèn)年齡、表達(dá)生日祝福等。

語(yǔ)言能力方面：

-學(xué)生能夠自信地使用所學(xué)句型和表達(dá)，與同伴進(jìn)行生日慶祝的對(duì)話練習(xí)。

-在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠自然地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述生日慶祝的場(chǎng)景。

-學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中能夠準(zhǔn)確理解對(duì)話內(nèi)容，并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行有效的口語(yǔ)輸出。

文化意識(shí)方面：

-學(xué)生能夠了解不同文化背景下生日慶祝的習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

-通過(guò)對(duì)生日主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)西方文化中的生日慶祝方式有了更深入的認(rèn)識(shí)。

思維品質(zhì)方面：

-學(xué)生通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)力練習(xí)，能夠預(yù)測(cè)和推理對(duì)話內(nèi)容，提高邏輯思維能力。

-在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)比和分析，發(fā)現(xiàn)不同文化中生日慶祝的異同。

學(xué)習(xí)能力方面：

-學(xué)生通過(guò)小組合作和課堂討論，提高了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)教師的反饋和同伴的評(píng)價(jià)，自我反思并調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行有效的交流。

2.學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)能夠流利地表達(dá)自己的想法，展示良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)生在課后作業(yè)中能夠獨(dú)立編寫生日慶祝的英語(yǔ)對(duì)話或故事，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

4.學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)使用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性得到提升，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí)。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體課件和視頻片段來(lái)引入新課，這樣的視覺(jué)刺激有效地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對(duì)生日主題的興趣。

2.我還設(shè)計(jì)了一個(gè)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的生日派對(duì)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)表達(dá)，這種實(shí)踐性的教學(xué)方式增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法，比如設(shè)計(jì)一個(gè)跨文化的生日慶?；顒?dòng)，這樣的討論不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力，也拓寬了他們的視野。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)容易偏離主題，導(dǎo)致討論效率不高。

2.教學(xué)組織方面，由于時(shí)間安排不夠合理，課堂展示環(huán)節(jié)顯得有些匆忙，學(xué)生未能充分展示自己的討論成果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到在課堂評(píng)價(jià)時(shí)，可能過(guò)于注重學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性，而忽略了他們的創(chuàng)造性和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問(wèn)題，我將在小組討論前明確討論目標(biāo)和要求，并在討論過(guò)程中加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，確保討論不離題。

2.為了改善教學(xué)組織問(wèn)題，我將在課前更細(xì)致地規(guī)劃時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是課堂展示環(huán)節(jié)，將給予學(xué)生充分的時(shí)間展示自己的成果。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性，還要重視他們的創(chuàng)新性和參與度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)表格，讓學(xué)生和同伴參與評(píng)價(jià)過(guò)程，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)識(shí)和反思能力。八、板書設(shè)計(jì)

①生日慶祝相關(guān)詞匯：

-HappyBirthday!

-Howoldareyou?

-birthdaycake

-candles

-presents

-party

②重點(diǎn)句型：

-"HappyBirthday,(name)!"

-