新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

cíchǎnɡ

qiàrú

yīnsù

hǎidào

péiyǎnɡ

páoxiào

sǎnɡzi

dēngzhǎn

shāyǎ

jiūchū

shēnyín

fèihuà

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)充句子。

（1）從《伯牙鼓琴》中鍾子期的這兩句話：“善哉乎鼓琴，________”“善哉乎鼓琴，_________”可以看出，他是伯牙的知音。

（2）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。李綱的“祖宗疆土，______，不可以尺寸與人”，曹植的“捐軀赴國(guó)難，_________”就是有力的證明。

（3）鄉(xiāng)下有美景，王安石帶我們欣賞“_______將綠繞，兩山排闥_____?！碧飯@風(fēng)光；鄉(xiāng)下人好客，孟浩然帶我們體驗(yàn)“故人具雞黍，________?！庇讶说臒崆?；辛棄疾筆下的鄉(xiāng)下月夜“稻花香里說(shuō)豐年，___________。”更是另有一番景致。

（4）希望之路是走出來(lái)的路，是實(shí)踐出來(lái)的路，正如魯迅先生所說(shuō)，“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，___________?！倍@探索實(shí)踐的過(guò)程注定是困難重重的，我們要有“紅軍______遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山_______”的革命樂觀主義精神。

（5）根據(jù)語(yǔ)境，把下列三個(gè)句子填入（填序號(hào)）語(yǔ)段中的橫線處。

①地是一天一天地高起來(lái)。②山是一天一天地變豐滿。③河是一天一天地變寬變深。

草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，_______。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，_______。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，_______。2）.“章”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)__________。按部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫?！罢隆痹谧值渲械慕忉層校孩僭?shī)歌文辭的段落。②奏章，臣子呈給皇帝的意見書。③章程，法規(guī)。④戳記：圖章，蓋章。⑤佩戴在身上的標(biāo)志。⑥花紋。

給下列句中的加點(diǎn)字選擇字典中正確的解釋，把序號(hào)填入橫線上。

（1）終日不成章，泣涕零如雨。_____

（2）每每心領(lǐng)神會(huì)之時(shí)，我都會(huì)寫幾篇文章，以抒發(fā)心中的感慨。_____

（3）黨章是黨的基本大法，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。_____3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

①船傾fù(

)后，他流落荒島，物資缺fá(

)，雖然沒有人跟他liáo(

)天，他仍按照商業(yè)簿記中借方和dài(

)方的格式記錄生活。

②在科學(xué)領(lǐng)yù(

)有所建樹的人，都善于從司空見ɡuàn(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。wèi(

)格納在看墻上地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)——地球上所有大陸都能較好地吻合在一起，便開始sōu(

)集古生物學(xué)方面的證據(jù)。

③山洪páoxiào(

)著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)。4）.臨近畢業(yè)，丁丁準(zhǔn)備制作一本紀(jì)念冊(cè)，但制作封面時(shí)有幾個(gè)字不會(huì)寫，請(qǐng)你幫他完成。

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝。我從一個(gè)měngdǒng(

)天真的小男孩成為一個(gè)xīnzhì(

)成熟的六年級(jí)大哥哥，得到了恩師的諄諄jiàohuì(

)和同學(xué)們的無(wú)盡幫助。老師的課講得娓娓動(dòng)聽、引人入勝；同學(xué)們的gǔlì(

)讓我從失敗中找到y(tǒng)ǒngqì(

)。如今，我對(duì)未來(lái)充滿著chōngjǐng(

)，我要昂首闊步地奮勇前進(jìn)。5）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

猶記六年前的那日，陽(yáng)光（míngmèi）_________，小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴，（huālěi）_____朵朵含羞，（yòuzhì）________的我們懷揣著夢(mèng)想與希望在學(xué)校（xiāngyù）______。時(shí)光悄然（nuóyí）__________，我們已成長(zhǎng)為少年模樣，即將告別校園，多想再次（yī

wēi）________在老師身旁，多想再次同唱?dú)g樂的歌謠，多想永遠(yuǎn)彼此相依相伴，難忘即逝的小學(xué)時(shí)光。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的字意思不同的一項(xiàng)（）A．為是其智弗若與

為人民服務(wù)B．通國(guó)之善弈者也

通身是汗C．非然也

知其然，不知其所以然2）.填入橫線上最合適的一項(xiàng)是（）

我們有時(shí)候花了很大精力去做一件事，但是結(jié)果卻并沒有如愿；有時(shí)不經(jīng)意做的一件事卻可能得到好結(jié)果。這真是“______”。A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。D．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．處境（chù）

苦悶（mèn）

翻箱倒柜（dào）B．挨餓（ái）

祈禱（qí）

垂頭喪氣（sàng）C．演繹（yì）

剝削（xuē）

哄堂大笑（hōng）D．旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）

咔嚓（ch?。?/p>

赤裸裸（luǒ）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.成長(zhǎng)感悟。成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有心情“好”與“不好”的兩種狀態(tài)。依據(jù)下面的情境，寫幾句話描繪你看到的景象。

①心情好：我坐在窗邊向外望去，____________________

②心情不好：我坐在窗邊向外望去，__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把世界名著與其對(duì)應(yīng)的作家連一連。

（1）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

A．雨果

（2）《童年》

B．列夫·托爾斯泰

（3）《悲慘世界》

C．高爾基

（4）《簡(jiǎn)·愛》

D．司湯達(dá)

（5）《紅與黑》

E．夏洛蒂·勃朗特2）.連線組成歇后語(yǔ)。

劉備借荊州

里外不是人

徐庶進(jìn)曹營(yíng)

有借無(wú)還

李逵打宋江

一言不發(fā)

豬八戒照鏡子

過(guò)后賠禮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來(lái)的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過(guò)后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“終日不成章”中的“章”是文章的意思。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.認(rèn)真閱讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩(shī)，完成習(xí)題。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的_______________之情（①悔恨

②愛國(guó)

③自豪）。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)材料，續(xù)寫故事。

深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。“唉！”一聲輕輕的嘆息，從街心公園里傳了出來(lái)，驚醒了睡夢(mèng)中的椰子樹。他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關(guān)心地問(wèn)：“蒲公英，這么晚了，怎么還沒睡呀？為什么嘆氣呢？”

蒲公英為什么嘆息呢？創(chuàng)新思維，大膽想象，以《心愿》為題，選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫一篇習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列現(xiàn)代文，按要求答題。家徽余華??①國(guó)有國(guó)徽，校有?；?，廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。

??②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是身高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。

??③一天夜半，父親起夜，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿來(lái)大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房的旮（g?。╆梗╨á）都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人，還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧。”只見這時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來(lái)。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥（zuàn）著一布袋大米。

??④祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非得殘廢不可?！?/p>

??⑤賊從水缸里爬出來(lái)，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上吧，它可以幫你家度幾天日子?！辟\要說(shuō)什么，卻眼眶紅了，淚潮濕地劃過(guò)，留下一條曲折的河。他低下頭，提著米袋子往外走。走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

??⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。

??⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上醒悟到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚的生意。

??⑧自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來(lái)歷。大約吃了十幾條魚后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人。誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來(lái)。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說(shuō)從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。

??⑨于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。

??⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

(1)根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事主要情節(jié)。

________→祖父把賊放了剾賊悄悄地到“我”家送魚→_______

(2)第③自然段“這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米”一句中“攥”是對(duì)賊_______的描寫，從中我體會(huì)到了_________。

(3)第⑤自然段畫橫線的句子是對(duì)祖父____和_______的描寫，從中我體會(huì)到了__________。

(4)對(duì)比下面兩句話，從修辭方法的角度，談一談你覺得哪一句寫得好？為什么？

第一句：賊要說(shuō)什么，卻眼眶紅了，淚潮濕地劃過(guò)臉龐。

第二句：賊要說(shuō)什么，卻眼眶紅了；淚潮濕地劃過(guò)，留下一條曲折的河。

_______________

(5)文章第①自然段和第⑩自然段都提到了“家徽”，這兩段有什么關(guān)