2024北京昌平區(qū)初一（上）期末生物試題和答案

試題PAGE1試題2024北京昌平初一（上）期末生物2024.1本試卷共8頁(yè)，共兩部分，32個(gè)小題，滿(mǎn)分70分?？荚嚂r(shí)間70分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)交回答題卡。1.古詩(shī)詞是中華文化瑰寶。下列古詩(shī)詞中，不包含生命現(xiàn)象的是A．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 B．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片C．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛2.教學(xué)樓前的爬山虎，莖長(zhǎng)而不能直立，依附于墻壁向上生長(zhǎng)。它屬于A．喬木 B．灌木 C．藤本植物 D．草本植物3.下列生物中，不屬于真菌的是A．冠狀病毒 B．青霉 C．酵母菌 D．香菇4.成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。下列成語(yǔ)中，不能體現(xiàn)生物間關(guān)系的是A．鳩占鵲巢 B．螳螂捕蟬 C．鷸蚌相爭(zhēng) D．蜻蜓點(diǎn)水5.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈6.我國(guó)每五年進(jìn)行一次國(guó)家森林資源連續(xù)清查，主要運(yùn)用的研究方法是A．觀(guān)察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．文獻(xiàn)法7.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有廢水排入的水域中，蛙類(lèi)的數(shù)量越來(lái)越少。于是思考“污染的水質(zhì)會(huì)影響蛙類(lèi)的生活嗎？”。這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程的A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．得出結(jié)論8.用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞體積最小的目鏡與物鏡組合是A．5×、10× B．10×、10× C．5×、40× D．10×、40×9.用顯微觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，將物鏡由低倍轉(zhuǎn)換為高倍后，視野亮度和視野中的細(xì)胞數(shù)量的變化分別為A．變暗,變多 B．變亮,變多 C．變暗,變少 D．變亮,變少10.在漆樹(shù)科植物的幼枝和葉上常常會(huì)形成蟲(chóng)癭，研究人員發(fā)現(xiàn)綠色的蟲(chóng)癭外表皮可以進(jìn)行光合作用，原因是其表皮細(xì)胞中含有A．線(xiàn)粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．液泡11.新生植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不斷積累，使細(xì)胞體積逐漸增大。此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞的A．分裂過(guò)程 B．生長(zhǎng)過(guò)程 C．分化過(guò)程 D．死亡過(guò)程12.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物。下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．依靠體表纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C．不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng) D．通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖13.與杜鵑鳥(niǎo)相比，杜鵑花不具有的結(jié)構(gòu)層次是A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)14.園林工作者給新移栽樹(shù)木“輸液”以提高成活率，營(yíng)養(yǎng)液的成分是A．水和無(wú)機(jī)鹽 B．水和葡萄糖 C．無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖 D．水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖15.施肥過(guò)多會(huì)造成農(nóng)作物“燒苗”，主要原因是土壤溶液濃度比根毛細(xì)胞液濃度小，細(xì)胞失水 B．大，細(xì)胞失水 C．小，細(xì)胞吸水 D．大，細(xì)胞吸水16.下列物質(zhì)中，不能通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的是二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．淀粉17.下圖為迎春葉片橫切結(jié)構(gòu)示意圖，其中進(jìn)行光合作用的主要部位是A．①② B．②④ C．③④ D．④⑤18.光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量19.冬季溫室種植蔬菜時(shí)，以下措施不利于提高產(chǎn)量的是A．施農(nóng)家肥為主，兼用化肥 B．適時(shí)適量補(bǔ)充人工光照 C．大力提高種植密度 D．向大棚內(nèi)通入適量二氧化碳20.同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試時(shí)消耗大量體力。下列食物中補(bǔ)充能量較快的是A．礦泉水 B．牛肉干 C．巧克力 D．煮雞蛋21.缺鈣的人在補(bǔ)鈣的同時(shí)，往往還需要補(bǔ)充A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D22.下列屬于消化腺的器官是A．口腔 B．咽 C．食管 D．肝臟23.《北京市中小學(xué)生健康膳食指引》提出健康餐盤(pán)3:2:1的建議（如圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是A．?dāng)z入食物的類(lèi)別要多樣B．?dāng)z入食物的比例要適當(dāng)C．?dāng)z入肉蛋類(lèi)的比例最大D．能量攝入和消耗要平衡24.“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全越來(lái)越被人們關(guān)注。以下生活中常見(jiàn)的做法，合理的是A．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用 B．為避免浪費(fèi)，食用發(fā)芽的馬鈴薯 C．購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期D．為使食品“色、香、味”俱全，任意加入添加劑25.下列屬于自養(yǎng)生物的是A．玉米 B．病毒 C．木耳 D．小貓本部分共7題，共45分。26.（6分）在《觀(guān)察校園內(nèi)的植物和動(dòng)物》實(shí)踐活動(dòng)中，某小組同學(xué)做了如下記錄。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們主要用到的記錄方法有__________（多選，填字母）。a.用手觸摸b.用耳朵聽(tīng)c.文字描述d.繪制草圖同學(xué)們通過(guò)看的方式感知到構(gòu)成草坪的主要植被是_________，通過(guò)_________的方式感知到紫薇樹(shù)的花香。在觀(guān)察結(jié)束時(shí)，蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂__________（應(yīng)該/不應(yīng)該）刪除。草坪中的所有生物和其生存環(huán)境相互作用共同組成了一個(gè)_________。其中，影響螞蟻分布的生物因素主要是_________（紫薇樹(shù)/蚜蟲(chóng)）。27.（6分）玫瑰花色豐富且香氣濃郁，其花瓣常用來(lái)提取精油。某興趣小組同學(xué)對(duì)玫瑰花瓣橫切的臨時(shí)裝片進(jìn)行顯微觀(guān)察。①圖1為顯微鏡部分結(jié)構(gòu)示意圖。調(diào)焦觀(guān)察時(shí)需升鏡筒，此時(shí)左眼看__________（填字母），旋轉(zhuǎn)__________（填字母），直至看到物像。②圖2中甲區(qū)域的物像不清晰，原因可能是在臨時(shí)裝片制作時(shí)__________。a.選用試劑錯(cuò)誤，滴加了生理鹽水b.取材時(shí)切的太厚，導(dǎo)致透光性差c.蓋蓋玻片時(shí)不規(guī)范，產(chǎn)生大量氣泡圖2中乙細(xì)胞呈多邊形，對(duì)其形態(tài)起支持作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。該細(xì)胞內(nèi)富含色素的結(jié)構(gòu)是__________。同學(xué)推測(cè)圖2中丙細(xì)胞內(nèi)的油滴含有精油成分，若用特定染料對(duì)精油成分進(jìn)行染色觀(guān)察，最好選擇__________（白玫瑰/紅玫瑰）的花瓣。28.（7分）鹿角每年定期脫落、再生，為研究鹿角再生機(jī)制，科研人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。（1）新生鹿角的表面覆蓋皮膚，內(nèi)部分布著大量血管、神經(jīng)、軟骨細(xì)胞群等。從構(gòu)成鹿的結(jié)構(gòu)層次方面分析，新生鹿角屬于__________，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________。（2）通過(guò)芽基移植，小鼠頭部長(zhǎng)出了鹿角樣結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)來(lái)源于__________的__________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明再生芽基中存在與鹿角再生相關(guān)的干細(xì)胞。a.鹿b.小鼠c.細(xì)胞膜d.細(xì)胞質(zhì)e.細(xì)胞核（3）將獲得的鹿角芽基祖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，產(chǎn)生了大量新細(xì)胞，說(shuō)明該細(xì)胞具有很強(qiáng)的__________能力。將這些細(xì)胞移植到小鼠腎臟，形成了軟骨和骨組織，說(shuō)明這些細(xì)胞具有__________能力。上述結(jié)果可作為“鹿角芽基祖細(xì)胞是鹿角再生的關(guān)鍵干細(xì)胞”的證據(jù)。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)成果，可以為_(kāi)_________（多選）的醫(yī)學(xué)研究提供新方向。治療骨骼損傷治療新冠病毒感染引起的肺炎實(shí)現(xiàn)斷肢、斷腿、斷指的再生長(zhǎng)29.（7分）同學(xué)用黑藻、孔雀魚(yú)、蘋(píng)果螺、硝化細(xì)菌等生物制作了小魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)。在光照條件下，黑藻葉片表面會(huì)釋放出一串串小氣泡，在晴天的中午尤為明顯。同學(xué)作出假設(shè)：這些氣泡是黑藻__________作用釋放出來(lái)的氧氣。收集氣體后，用帶火星的衛(wèi)生香進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明假設(shè)__________（成立/不成立）。為進(jìn)一步探究光合作用的產(chǎn)物，同學(xué)用小魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)中的部分黑藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并取不同實(shí)驗(yàn)階段的葉片進(jìn)行顯微觀(guān)察，如下圖所示。①階段1葉片細(xì)胞中的綠色結(jié)構(gòu)a是__________，在階段3中它被染成藍(lán)色，說(shuō)明其內(nèi)含有__________（填物質(zhì)名稱(chēng)）。②結(jié)合階段__________和階段3的觀(guān)察結(jié)果進(jìn)行分析，可知該物質(zhì)是光合作用的產(chǎn)物，還可得出光合作用需要__________。結(jié)合上述結(jié)果，請(qǐng)寫(xiě)出黑藻在小魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)中的作用：__________（一條即可）。30.（5分）市場(chǎng)上面包種類(lèi)多樣，營(yíng)養(yǎng)存在差異。為選擇適合糖尿病患者食用的面包，小林同學(xué)模擬人體消化過(guò)程，選用白面包、魔芋面包和燕麥面包等材料，分別進(jìn)行體外消化實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。第一步模擬的是__________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的消化過(guò)程，取出少量反應(yīng)后的液體滴加碘液進(jìn)行檢測(cè)，若液體__________（變/不變）藍(lán)色，則說(shuō)明淀粉消化完全。第二步模擬的是胃的消化過(guò)程，加入的人工胃液中需含有__________酶。每種面包碎屑的實(shí)驗(yàn)在第三步反應(yīng)結(jié)束后，均獲得淀粉消化率數(shù)據(jù)，匯總結(jié)果如右圖。在人體內(nèi)，淀粉消化率越高，則進(jìn)入血液中的__________含量越高。因此，糖尿病患者應(yīng)優(yōu)先選擇__________（多選）。a.白面包b.魔芋面包c(diǎn).燕麥面包31.（7分）為探究哺乳動(dòng)物小腸對(duì)葡萄糖的吸收能力，同學(xué)們選取大鼠的小腸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中_________（填字母）為小腸絨毛，可__________小腸的表面積。同學(xué)們觀(guān)察發(fā)現(xiàn)不同部位小腸絨毛的長(zhǎng)度存在較大差異，于是提出問(wèn)題：該差異對(duì)小腸的吸收功能是否有影響？請(qǐng)對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題作出合理假設(shè)：__________對(duì)小腸吸收功能有影響。為驗(yàn)證上述假設(shè)，同學(xué)們分別從三個(gè)部位各選取30cm的腸段A、B、C，并在兩端進(jìn)行結(jié)扎處理，隨后向不同腸段內(nèi)注入54mg的葡萄糖溶液，30min后測(cè)定腸段內(nèi)剩余葡萄糖量。本實(shí)驗(yàn)共重復(fù)了6次，計(jì)算測(cè)定數(shù)據(jù)的平均值，獲得結(jié)果見(jiàn)上表。①為避免小腸內(nèi)原有葡萄糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)大鼠進(jìn)行__________處理。②為避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，本實(shí)驗(yàn)采取的措施為_(kāi)_________。a.截取腸段的長(zhǎng)度均相同b.注入的葡萄糖量均相同c.進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，不同腸段對(duì)葡萄糖吸收的能力由大到小依次為_(kāi)_________。綜上所述，小腸絨毛的長(zhǎng)度與其__________功能是相適應(yīng)的。32.（7分）閱讀科普短文，回答問(wèn)題。美國(guó)黃石國(guó)家公園面積很大，有廣闊的森林，生物種類(lèi)特別多。1914年，有生態(tài)學(xué)家指出：“黃石公園的鹿經(jīng)常被狼吃了，長(zhǎng)期下去，可能會(huì)造成生態(tài)失衡?！庇谑侨藗冮_(kāi)始獵殺公園里的狼。到1926年，公園里所有的狼都被消滅。然而令生態(tài)學(xué)家意想不到的是，黃石公園的生態(tài)環(huán)境反而出現(xiàn)了問(wèn)題：鹿的數(shù)量猛漲，柳樹(shù)、楊樹(shù)遭到了鹿的過(guò)度啃食，許多地方因此變成荒地。有專(zhuān)家認(rèn)為，柳樹(shù)、鹿、狼構(gòu)成一條食物鏈，只要引入狼，就可以控制鹿的數(shù)量，然后柳樹(shù)林就能慢慢恢復(fù)。1995年美國(guó)政府采納專(zhuān)家的建議，開(kāi)始從其他地方將狼群遷入黃石公園。漸漸的，狼的數(shù)量恢復(fù)到當(dāng)初的水平，鹿的數(shù)量出現(xiàn)了顯著的下降。然而，公園里有些地方生態(tài)恢復(fù)的不錯(cuò)，狼似乎起了很大的作用，但是也有些地方，柳樹(shù)并沒(méi)有明顯復(fù)蘇。為什么鹿少了，柳樹(shù)卻沒(méi)有在這些地方生長(zhǎng)？研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家忽略了河貍這個(gè)關(guān)鍵因素。柳樹(shù)要正常生長(zhǎng)不僅要防止鹿的啃食，還需要有地下水。大家知道，河貍吃嫩樹(shù)皮，用樹(shù)枝搭建堤壩。水壩使河流的水位上升，淹沒(méi)其巢穴的入口，這樣天敵也就進(jìn)不來(lái)了。人類(lèi)消滅了黃石公園的狼，鹿幾乎消滅了柳樹(shù)叢。沒(méi)了柳樹(shù)，河貍沒(méi)法過(guò)冬，就會(huì)搬走。沒(méi)有河貍建水壩蓄水，河水流得太急，不僅造成水土流失，而且不能充分滋潤(rùn)兩岸的土地，地下水位下降到柳樹(shù)根力所不能及的范圍?，F(xiàn)在，就算是狼高強(qiáng)度的進(jìn)行捕食鹿，要恢復(fù)柳樹(shù)也已經(jīng)為時(shí)太晚。生態(tài)系統(tǒng)要比我們?cè)O(shè)想的復(fù)雜得多，而生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，恢復(fù)起來(lái)也要比我們?cè)O(shè)想的困難得多，甚至是不可完全恢復(fù)的了。我們需要做的，是盡量保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，而不是幻想著在破壞了之后再用簡(jiǎn)單的辦法恢復(fù)它。1914年，人們通過(guò)獵殺狼來(lái)保護(hù)黃石公園里的鹿，目的是防止__________。狼消失后，人們的目的__________（有/沒(méi)有）達(dá)到。1995年，根據(jù)專(zhuān)家建議重新引入狼，期望恢復(fù)柳樹(shù)林生長(zhǎng)。請(qǐng)完善專(zhuān)家理論中的食物鏈：柳樹(shù)→__________→狼。影響柳樹(shù)恢復(fù)的最主要非生物因素是__________。河貍修建堤壩使地下水位__________的事實(shí)，說(shuō)明生物能夠__________（影響/適應(yīng)）環(huán)境。通過(guò)黃石公園狼消失與重現(xiàn)的實(shí)例，可以得到的啟示是__________（多選）。a.如果人類(lèi)的干擾超過(guò)一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞b.生態(tài)系統(tǒng)一旦失去了平衡，人們很難使其再恢復(fù)成原狀c.在生態(tài)系統(tǒng)中，某些被忽視的生物可能起著重要作用

參考答案第一部分選擇題（每題1分，共25分）題號(hào)12345678910答案DCADDCAACB題號(hào)11121314151617181920答案BCDABDBCCC題號(hào)2122232425答案DDCCA第二部分非選擇題（共45分）26（6分，每空1分）c和d馬尼拉草嗅不應(yīng)該生態(tài)系統(tǒng)蚜蟲(chóng)27（6分，每空1分）（1）①ab②b（2）細(xì)胞壁液泡（3）白玫瑰28（7分，每空1分）（1）器官