外研版英語（三年級起點(diǎn)）六年級下冊Unit 1 We're going to different schools作業(yè)設(shè)計(jì)

外研版英語（三年級起點(diǎn)）六年級下冊優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)以Module10Unit1We’regoingtodifferentschools.為例教材分析本模塊的教學(xué)內(nèi)容是談?wù)撝袑W(xué)生活。第一單元是通過Lingling的畢業(yè)致辭，復(fù)習(xí)如何用形容詞表達(dá)心情，和用begoingto結(jié)構(gòu)談?wù)撐磥碛?jì)劃。第二單元是Lingling和Amy談?wù)摳髯砸サ闹袑W(xué)的情況，進(jìn)一步練習(xí)使用一般將來時(shí)。本課時(shí)教材分析本單元圍繞Lingling的畢業(yè)致辭展開這個(gè)話題。Lingling即將告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心情既興奮又難過。興奮的是中學(xué)要學(xué)習(xí)許多課程和新知識(shí)，還能結(jié)識(shí)新的朋友，難過的是與現(xiàn)在的好朋友告別了。大家會(huì)去不同的學(xué)校，Sam和Amy要回英國，不過Lingling也為他們感到高興。四年前他倆來學(xué)校時(shí)會(huì)說的漢語不多，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多。Lingling希望他們回到英國后繼續(xù)練習(xí)。本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)：理解并運(yùn)用本課重點(diǎn)單詞：middleschool,speech,leave,September,other,excited,Geography,things,atthesametime,speak,little,keepon,practice,eachother理解并運(yùn)用本課重點(diǎn)語句：WearegoingtoleaveourprimaryschoolsoonandstartmiddleschoolthisSeptember.Wearegoingtodifferentschools.I’mverysadtosaygoodbyetoyou.（二）、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用begoingto描述自己的計(jì)劃。（三）、情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的時(shí)光和友情。學(xué)情分析孩子們經(jīng)過4年英語學(xué)習(xí)，有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。但是隨著知識(shí)量的增大，也出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，個(gè)別同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣在下降。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，答卷情況不容樂觀。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上存在一些困難。有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查，學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，無明確計(jì)劃，有作業(yè)就寫，無作業(yè)就玩。不能按時(shí)完成老師的作業(yè)要求。本課作業(yè)設(shè)計(jì)《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）六年級下冊M10練習(xí)題選擇題部分一、單項(xiàng)選擇。()1.Wearegoingtoleaveourschool__________.A.late B.early C.soon()2.Let’swritelotsof__________A.email B.emails C.anemail()3.—Whyareyouexcited?—_________we’regoingtostudyGeographynextterm.A.So B.Because C.And()4.I’msad_____goodbyetoyou.A.tosay B.say C.saying()5.—Whatareyougoingtodothisevening?—I___________myhomework.A.amdoing B.amgoingtodo C.do設(shè)計(jì)思路：選擇題1，此題考查一般將來時(shí)態(tài)，soon是表示將來的時(shí)間選擇題2，此題考查lotsof表示“許多的”意思，后面要用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。選擇題3，此題考查because的用法，前后應(yīng)該是因果關(guān)系。選擇題4，此題考查的語言知識(shí)：I’msad后跟todo。選擇題5，此題重點(diǎn)是考察連詞的用法，and表示并列關(guān)系，but表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A.I’mgoingtoLakeMiddleSchool.A.I’mgoingtoLakeMiddleSchool.B.Yes,sheis.C.We’regoingtostudyPhysics.D.Becauseheisgoingtoanewschool.E.Atseven.()1.Whatareyougoingtostudy?()2.Whichschoolareyougoingto?()3.Whenwillyougotoschooleveryday?()4.IsAmygoingtowriteinEnglish?()5.WhyisSamexcited?設(shè)計(jì)思路：此題主要考察一般將來時(shí)態(tài)中一般疑問句、特殊疑問句的答語，及對疑問詞what和when引導(dǎo)的問句的答語。非選擇題部分看圖寫話。根據(jù)圖片和單詞提示寫一句話。going;differentwhat;going設(shè)計(jì)思路：目的培養(yǎng)學(xué)生的看圖寫話能力。在英語教學(xué)中，存在一種奇特現(xiàn)象，學(xué)生不會(huì)主動(dòng)動(dòng)筆寫作所看見的圖畫及其看圖寫話要求。雖然這些圖片在課堂上出現(xiàn)過，而且老師也大量的講解過，學(xué)生也無從下筆。給關(guān)鍵詞，利用句子的基本關(guān)鍵結(jié)構(gòu)讓學(xué)生看圖寫話，為英語作文創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。四、選擇正確句子并抄寫。1.2.3.4.5.A.Sheisreadingabook.A.Sheisreadingabook.B.Iamsosadtosaygoodbyetoyou.C.IamgoingtostudyGeography.D.Wearegoingtoleaveourprimaryschool.E.Heisgoingtothemiddleschoolbycar.1.2.3.4.5.設(shè)計(jì)思路：書寫是英語教學(xué)的一項(xiàng)首要任務(wù)，也是每一個(gè)學(xué)生必須掌握的基本技能。反映了一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且良好的書寫可以陶冶情操，并對學(xué)好英語會(huì)起到推動(dòng)作用。卷面干凈整潔可以使閱卷老師產(chǎn)生良好的印象，而得到高分。因此加強(qiáng)英語書寫練習(xí)，是非常重要和必要的。英語書寫所占的比重和分值都增加很多，因此規(guī)范學(xué)生的英語書寫極為重要。五、讀一讀，完成下面的任務(wù)。TomorrowisSunday.Theweatherwillbefine.MyfriendandIaregoingtogoout.Earlyinthemorningwearegoingtosetoffforthebeach.Wewillgotherebybus.Wearegoingtogettothehotelatabout11:10.Afterlunch,wecangotothebeach.Wearegoingtospendthewholeafternoonlyingonthebeachandswimmingalot.Onthewaybacktothehotel,wearegoingtogoshoppingforparents.Wearegoingtohaveaverygoodtimetomorrow.A.根據(jù)短文內(nèi)容選出正確的單詞。1.Theweatherwillbe_____________(sunny/Sunday)tomorrow.2.Iamgoingtogoout_____________(and/with)myfriendtomorrow.3.Wearegoingtolieonthebeachandswimalotinthe_____________(afternoon/morning).B.寫出下列句子的同義句。4.Wewillgotherebybus.Wewill__________________togothere.設(shè)計(jì)思路：閱讀是我們生活、學(xué)習(xí)、工作中不可缺少的一種活動(dòng)，更是外語學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。閱讀材料要包括語言知識(shí)、情感態(tài)度和文化內(nèi)涵，結(jié)合閱讀材料考查學(xué)生這方面的運(yùn)用能力成為最直接的閱讀考查方式。1.重點(diǎn)考察對短文中的句子“Theweatherwillbefine.”的理解。A.2.考察對短文中的句子“MyfriendandIaregoingtogoout.”的理解。A.3.重點(diǎn)考察短文細(xì)節(jié)：Wearegoingtospendthewholeafternoonlyingonthebeachandswimmingalot.單元作業(yè)是為完成單元學(xué)習(xí)任務(wù)而進(jìn)行的、具有明確指向性的系列化思維和實(shí)踐活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)從單元視角，整體設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，思考作業(yè)和教學(xué)，評價(jià)的相互關(guān)系，發(fā)揮作業(yè)與教學(xué)、評價(jià)的協(xié)調(diào)作用。期待我們可以從單元的視角，科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)和優(yōu)化作業(yè)，讓我們的作業(yè)有趣味、有挑戰(zhàn)、有溫度、有深度、落實(shí)作業(yè)全面育人的價(jià)值。參考文獻(xiàn)：義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）中華人民共和國教育部制定。北京師范大學(xué)出版集團(tuán)北