外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè) Module 3作業(yè)設(shè)計(jì)

外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè)Module3作業(yè)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程課程性質(zhì)為：“具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫技能，形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)。就人文性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，發(fā)展跨文化意識(shí)，促進(jìn)創(chuàng)新思維，形成良好品格和正確價(jià)值觀，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)內(nèi)容以及學(xué)情分析：本模塊包含兩個(gè)單元，第一單元的情景是Simon向大明介紹自己的興趣愛好——集郵。他向大明展示了自己收集的郵票，其中有加拿大名人系列郵票，還有來(lái)自中國(guó)的郵票。大明發(fā)現(xiàn)Simon的很多中國(guó)郵票都是來(lái)自自己的信。這時(shí)，Simon的媽媽拿來(lái)了新的信件，其中有一封大明的媽媽給大明的信，這樣Simon又能收集到一枚來(lái)自中國(guó)的郵票了。第二單元的情景是一次班級(jí)興趣展覽，教師詢問(wèn)不同學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生一一回答，并介紹自己收集了哪些與興趣相關(guān)的物品。本模塊的主要任務(wù)是介紹自己的興趣愛好，以及詢問(wèn)他人的興趣愛好,學(xué)習(xí)句型：“...ismyhobby.”如：“Collectingstampsismyhobby.”、復(fù)習(xí)Ilike...這個(gè)句型并能用此句型介紹自己的興趣愛好、復(fù)習(xí)和鞏固“havegot”的用法。在三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了本模塊的大部分句型，以上這些句子結(jié)構(gòu)對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，教師要借此機(jī)會(huì)幫助尚未掌握這一類句型的學(xué)生，通過(guò)不斷的鞏固、強(qiáng)化達(dá)到掌握。要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)在平時(shí)的生活中介紹自己的業(yè)余愛好，培養(yǎng)學(xué)生良好廣泛的興趣，了解國(guó)內(nèi)外文化，增進(jìn)感情。本課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)用“動(dòng)詞-ing+其他”開頭的句型：“...ismyhobby.”，用這個(gè)句型來(lái)介紹自己的興趣愛好，需要通過(guò)學(xué)習(xí)加練習(xí)的方式讓學(xué)生充分掌握新句型，并能將所學(xué)句型靈活運(yùn)用，本模塊的語(yǔ)言難度相對(duì)不大，教師可以給予英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生而言難點(diǎn)在將以前學(xué)過(guò)的句型和剛學(xué)的句型相結(jié)合，靈活運(yùn)用來(lái)描述自己的興趣愛好。作業(yè)目標(biāo)：能夠聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)單詞bicycle。能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀三會(huì)單詞：collect、stamp、hobby。能夠掌握句型“—What'syourhobby?—主語(yǔ)＋ismyhobby.”。能夠掌握句型“主語(yǔ)＋have/hasgot＋某物”。體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，增強(qiáng)培養(yǎng)業(yè)余愛好的意識(shí)，培養(yǎng)健康的興趣愛好豐富自己的生活。卷首設(shè)計(jì)：Hi！Myname’Hi！Myname’sTeddy.Nicetomeetyou!Doyouknow?Ilikeeatingapples.AndIlikeplayingfootball.Collectingstampsismyhobby.Ialsolikedoingmyhomework.Whataboutyou?What’syourhobby?Nowfollowmeplease,Ok?設(shè)計(jì)意圖：以可愛的卡通形象小熊吸引學(xué)生注意力，通過(guò)小熊的口吻，結(jié)合課文內(nèi)容介紹自己的愛好，將學(xué)生快速引入到課文情景中，熟悉課文句型，為學(xué)習(xí)練習(xí)課文句型做好鋪墊，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生完成以下作業(yè)，提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣?？炜鞓?lè)樂(lè)填一填。小熊家的蘋果豐收了，他想把摘下來(lái)的蘋果送給爸爸媽媽，小朋友，你一定是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，幫小熊把蘋果依次放到到相應(yīng)的籃子里吧！(只填序號(hào)，共10題)=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤bicyclecollectCanadahobbyfrom=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦=8\*GB3⑧=9\*GB3⑨=10\*GB3⑩theUKdollstampthesetheUS 自行車、美國(guó)、來(lái)自、郵票、英國(guó)、這些、加拿大、業(yè)余愛好收集、玩具娃娃()()()()()()()()()()設(shè)計(jì)意圖：此題為基礎(chǔ)題，涉及到課文中出現(xiàn)的生單詞：bicycle以及主要句型中出現(xiàn)的關(guān)鍵單詞：collect、Canada、hobby、from、theUK、doll、stamp、these、theUS，目的在于學(xué)習(xí)掌握新單詞，復(fù)習(xí)舊單詞，溫故而知新，為學(xué)習(xí)掌握課文句型打好基礎(chǔ)。通過(guò)卡通人物小熊以及情景設(shè)置，將學(xué)生帶入語(yǔ)言情境中，讓孩子帶著任務(wù)去做題，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有助于提高學(xué)生做作業(yè)的積極性。小朋友，小熊還想多摘一些蘋果送給他的好朋友們，你愿意繼續(xù)幫助他嗎？讓我們完成下列各題幫小熊摘更多的蘋果吧！表示基礎(chǔ)題，表示能力提升題，表示拓展探究題。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的題目完成，要求所選題目的總數(shù)不得少于25個(gè)。二、單項(xiàng)選擇。精挑細(xì)選我能行?。ü?題）。1.()ismyhobby.A.FlyakiteB.FlyingkitesC.Flykites2.()What’syourhobby?——Collectstampsismyhobby.B.Ilikeridingmybicycle.C.Ilikeread.3.()HaveyougotanydollsfromJapan?——Yes,Ihave.B.No,IhaveC.Yes,Ihaven’t.4.()Thisstampafamouspeopleonit.hasn’tgotB.havegotC.haven’tgot5.()Linglingcollectdolls?——No,shecollectstoybears.DoB.haveC.Does6.()Istabletennisyourhobby?playingB.playsC.play設(shè)計(jì)意圖：第1小題：基礎(chǔ)題，練習(xí)本課新句型：“...ismyhobby.”學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握本句型主要特點(diǎn)：句子開頭的動(dòng)詞后必須加“ing”。第2小題：通過(guò)反向思維練習(xí)本課新學(xué)句型：“...ismyhobby.”，同時(shí)通過(guò)此題的練習(xí)讓學(xué)生知道還可以用以前學(xué)過(guò)的句型Ilike...來(lái)表達(dá)自己的愛好。第3小題：復(fù)習(xí)havegot這個(gè)句型的一般疑問(wèn)句及其回答，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握havegot這個(gè)句型的一般疑問(wèn)句及其肯定回答和否定回答，其肯定回答為：“Yes,..have.”否定回答為：“No,...haven’t.”。第4小題：練習(xí)havegot這個(gè)句型的第三人稱單數(shù)形式，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，這里應(yīng)該用have的第三人稱單數(shù)形式has，這是復(fù)習(xí)的以前的知識(shí)點(diǎn)，本題加深了難度，用havegot這個(gè)句型的第三人稱單數(shù)形式的否定形式來(lái)考察學(xué)生知識(shí)掌握情況，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解是否能夠融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。第5小題：此題考察助動(dòng)詞Does開頭的一般疑問(wèn)句，助動(dòng)詞開頭的一般疑問(wèn)句要弄清楚時(shí)態(tài)，這里練習(xí)的是一般現(xiàn)在時(shí)，在一般現(xiàn)在時(shí)中要分清主語(yǔ)是否為第三人稱單數(shù)，如果是第三人稱單數(shù)做主語(yǔ)，一般疑問(wèn)句用Does開頭，如果人稱不是第三人稱單數(shù)做主語(yǔ)該一般疑問(wèn)句則用Do開頭，這一題需要學(xué)生細(xì)致觀察，是一道易錯(cuò)題，通過(guò)觀察答案中collect的形式來(lái)判斷選項(xiàng)，需要學(xué)生有敏銳的觀察力和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。第6小題：通過(guò)一般疑問(wèn)句的形式復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句型：be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式，就目前我們所學(xué)而知：句子中有be動(dòng)詞，那么動(dòng)詞不能用原型，要加ing，讓學(xué)生進(jìn)一步理解本課新句型：...ismyhobby.通過(guò)這6個(gè)小題，練習(xí)了本模塊所涉及到的所有句型，主要包括動(dòng)名詞開頭的句型用來(lái)表示個(gè)人的興趣愛好，havegot句型以及它的一般疑問(wèn)句，助動(dòng)開頭的一般疑問(wèn)句等。三、我是小小糾錯(cuò)家，找出下列句子中的錯(cuò)誤并改正（此題可以小組合作完成）(共5題)。1.()Collectstampsismyhobby?ABC2.()Doyouridingabike？ABC3.()Daminghaven’tgotanydolls.ABC4.()Whatisthose?ABC5.()Billylikesswim.ABC設(shè)計(jì)意圖：第1小題：練習(xí)本課重點(diǎn)句型：“...ismyhobby.”，主要是讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握并記住在這個(gè)句型中是以動(dòng)詞的ing形式開頭。第2小題：復(fù)習(xí)助動(dòng)詞do開頭的一般疑問(wèn)句，助動(dòng)詞開頭的一般疑問(wèn)句，動(dòng)詞要用原型，讓學(xué)生選擇合適的動(dòng)詞形式，能區(qū)分動(dòng)詞在不同的情況下用不同的形式。第3小題：練習(xí)havegot這個(gè)句型的第三人稱單數(shù)形式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并進(jìn)一步掌握在一般現(xiàn)在時(shí)中：當(dāng)主語(yǔ)滿足第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用它的第三人稱單數(shù)形式。第4小題：學(xué)會(huì)使用代詞，并能分清代詞的單復(fù)數(shù)，還能判斷be動(dòng)詞的用法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：“單數(shù)用is,復(fù)數(shù)用are”。第5小題：復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：like后接動(dòng)詞的ing形式，因?yàn)楸菊n主要學(xué)習(xí)介紹自己的興趣愛好，會(huì)用到like來(lái)表示喜好，因此需要對(duì)like的用法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，有助于學(xué)生準(zhǔn)確使用英語(yǔ)句型進(jìn)行語(yǔ)句表達(dá)。這五道題型為本模塊的易錯(cuò)題型，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中了解易錯(cuò)題型的特點(diǎn)，要求學(xué)生選出來(lái)再改錯(cuò)，增強(qiáng)了錯(cuò)誤句型與正確句型的對(duì)比性，學(xué)生加深了對(duì)錯(cuò)題的印象，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能更加細(xì)心，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，理解句子的特點(diǎn)，掌握句型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并能將所學(xué)句型學(xué)以致用，活學(xué)活用，不出差錯(cuò)。通過(guò)小組合作作答，集思廣益，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到更加充分的練習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加深入，讓學(xué)起來(lái)較困難的學(xué)生懂得向別人學(xué)習(xí)，“以優(yōu)帶差”從而達(dá)到班級(jí)整體英語(yǔ)水平的提升。連一連，幫助小動(dòng)物們找到他們的家吧！（共5題）1.()Isthatyourbike?No,thereisn’t.2.()Thesestampsfamouspeopleonthem.3.()Istherealetterforme?Yes,theyare.4.()ArethesedollsfromJapan?arefromCanada.5.()TheyhavegotNo,itisn’t.設(shè)計(jì)意圖：本題通過(guò)圖文并茂的呈現(xiàn)方式讓學(xué)生連線，為小動(dòng)物們找到合適的家，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)完成作業(yè)強(qiáng)烈的興趣，讓他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)助人為樂(lè)的愿望，找到成就感。第1小題和第4小題練習(xí)了be動(dòng)詞開頭的一般疑問(wèn)句，要求學(xué)生能準(zhǔn)確回答并能分清代詞的單復(fù)數(shù)，在一般疑問(wèn)句的回答中要明確：?jiǎn)柧渲写~如果是單數(shù)，回答時(shí)可以用it來(lái)代替，問(wèn)句中代詞如果是復(fù)數(shù)，回答時(shí)可以用they來(lái)代替。通過(guò)練習(xí)，對(duì)比，讓學(xué)生更加清楚代詞的用法，不再出錯(cuò)。第3小題和第4小題練習(xí)了these和there兩個(gè)形近詞的用法，強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)詞僅僅形近，意思卻完全不同，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)避免混淆。第2小題和第5小題練習(xí)了本課的兩個(gè)主要句型，要求學(xué)生通過(guò)練習(xí)能夠掌握這兩個(gè)句型，并能根據(jù)圖片說(shuō)出類似句子。我會(huì)寫！根據(jù)要求完成下列各題。（共3題）1.bicycle(用所給單詞寫一個(gè)短語(yǔ)或者句子。)2.用所給單詞寫一個(gè)句子。hobbylike3.小朋友，你一定有許多業(yè)余愛好吧，根據(jù)提示詞寫一寫你的業(yè)余愛好吧！Hello！I’m.Ilike