三年級(jí) 嶺南版 美術(shù) 第二單元《巨人和小矮人歷險(xiǎn)記》課件

我們一直渴望著長(zhǎng)大,假如我們能有機(jī)會(huì)變成巨人...你想做些什么呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)成為巨人或小矮人后的你，將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？將會(huì)遇到怎樣有趣的事情呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)視頻來源于網(wǎng)絡(luò)小瑪莎是怎樣看起來變大的呢？襯托（對(duì)比）小大大小【圖一（變身前）】【圖二（變身后）】：通過對(duì)比識(shí)別對(duì)象的大小關(guān)系圖片來源于網(wǎng)絡(luò)如何運(yùn)用對(duì)比的手法，自由變換“巨人”或“小矮人”的身份呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《巨人》（油畫）韋恩《城里最漂亮的巨人》人人①

大小對(duì)比圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《格列佛游記》局部《巨人與春天》（繪畫）王家珠整體圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《奇幻的餃子世界》《星星蛋糕》人物②

大小對(duì)比圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《光頭強(qiáng)與七星瓢蟲》▁▁▁▁▁▁故事小矮人圖片來源于網(wǎng)絡(luò)人物＜①大巨人故事②小矮人故事③大巨人和小矮人故事√畫面主體對(duì)比關(guān)系小矮人大巨人小矮人和大巨人學(xué)習(xí)小結(jié)①物小矮人大巨人物大巨人物小矮人＞＞＞＞夸張:運(yùn)用豐富想象力，有目的地放大或縮小事物的形象特征。將人物畫得很小很小

，像芝麻粒一樣小

。將背景（物）夸張畫大

，襯托出小矮人的“小”

。（大）（很大很大）（高樓）▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄（畫?。ň奕耍ā按蟆保┚奕税藰?gòu)圖①構(gòu)圖②以主體物為中心構(gòu)圖飽滿□□×√《蘑菇林里的小矮人》如何在畫面中突顯表現(xiàn)變身“大巨人”或”小矮人“時(shí)的精彩歷險(xiǎn)經(jīng)歷呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)巨人物（背景）矮人表情神態(tài)驚恐驚訝快樂害怕圖片來源網(wǎng)絡(luò)故事情節(jié)嬉戲打鬧奔跑碰撞對(duì)話圖片來源于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小結(jié)②奇思妙想的故事情節(jié)夸張生動(dòng)的神態(tài)表情巨人物（背景）矮人教師示范《花蕊里的小朋友》在花蕊間旋轉(zhuǎn)、跳躍、飛舞，和小蝴蝶、花蜜蜂一起玩耍嬉戲。作品展示小矮人故事投入美食的懷抱，嘗盡世間美味。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《巨人建城堡不費(fèi)力氣》運(yùn)用大大的力量建造多彩的城堡，讓小伙伴的生活變得更加多姿多彩。大巨人故事天為床地為被，擁抱地球，星伴我睡。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)腳踩大地手撐天，感受盤古開天地的奇妙體驗(yàn)?！俄斕炝⒌亍窊碛袕?qiáng)健體魄和堅(jiān)定意志的我可以幫助小矮人們消滅入侵的病毒與細(xì)菌，“疫”起成長(zhǎng),共盼花開?！稇?zhàn)勝疫情》圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《海底世界》和小矮人們?nèi)テ婷畹暮５资澜缋飳?。在美麗的海底世界里，我不僅可以暢游探索，還可以保護(hù)出行的小矮人們，這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)呢。大巨人與小矮人故事圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《友誼橋梁》手拉著手，巨人們組合成一座座的橋梁，在城市間為小矮人們的出行困難伸出援助之手，成就一座座友誼橋梁?！稌郎系男“恕贰洞缶奕伺c小矮人》黑白裝飾畫點(diǎn)線面圖片來源于網(wǎng)絡(luò)作業(yè)要求基礎(chǔ)要求：運(yùn)用對(duì)比的方法畫出人物變大或變小后發(fā)現(xiàn)的趣事。較高要求：突出人物表情、動(dòng)作與神態(tài)，創(chuàng)作生動(dòng)有趣的故事。①構(gòu)圖飽滿②對(duì)比強(qiáng)烈運(yùn)用線條畫出你變大或變小后發(fā)生的趣事。（巨人視角）-俯視（小矮人視角）-仰視圖片來源于網(wǎng)絡(luò)課外拓展多觀察多體驗(yàn)，運(yùn)用不同角度看待事物。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)樂于分享，樂于幫助。熱愛生活，感受生活里的小美好。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)謝謝觀看（廣州市黃埔區(qū)鳳凰湖小學(xué)）（陳潔瑩）《巨人和小矮人歷險(xiǎn)記》教師答疑1.通過本課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在創(chuàng)作過程中，我們可以運(yùn)用（）的方法自由變換“巨人”和“小矮人身份。A.夸張B.對(duì)比C.生動(dòng)D.飽滿小大大小【圖一（變身前）】【圖二（變身后）】B√圖片來源于網(wǎng)絡(luò)2.創(chuàng)作小矮人繪畫作品時(shí)，可運(yùn)用【小矮人＞物】原理繪畫表達(dá)。（）A.正確B.錯(cuò)誤√B《星星蛋糕》人物＜

大小對(duì)比圖片來源于網(wǎng)絡(luò)3.創(chuàng)作小矮人繪畫作品時(shí)，只能運(yùn)用把人畫小的方法進(jìn)行創(chuàng)作。（）A.正確B.錯(cuò)誤B√小矮人故事大圖片來源于網(wǎng)絡(luò)4.創(chuàng)作巨人繪畫作品時(shí)，可運(yùn)用【物＜巨人】原理繪畫表達(dá)。（）A.正確B.錯(cuò)誤《城里最漂亮的巨人》物人＜大小對(duì)比A√圖片來源于網(wǎng)絡(luò)5.在創(chuàng)作過程中不需要使用對(duì)比參照物（只畫一個(gè)人），同樣也可