2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷777考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、檢驗?zāi)晨扇紵幕衔锸欠窈袣?、碳、?種元素，在該物質(zhì)完全燃燒后還必須進(jìn)行的實驗是：①用帶火星的木條檢驗；②用無水硫酸銅檢驗；③用澄清石灰水檢驗；④對反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量．以下選項中正確的是（）A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③2、僅僅根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，不能獲得的信息是（）A.反應(yīng)進(jìn)行得非?？霣.生成的CO2是氣態(tài)的C.反應(yīng)在常溫下可以進(jìn)行D.反應(yīng)物是Na2CO3和HCl3、對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）。ABCD實。

驗。

裝。

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿A.AB.BC.CD.D4、某學(xué)認(rèn)真分“自中的氧循”圖，產(chǎn)生了下列想法其中一錯誤的是rm{(}rm{)}A.動植物呼吸和燃料燃燒過程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化B.森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣C.教室中的某個氧原子有可能來自上世紀(jì)的歐洲田園D.綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加5、下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為rm{14}B.該元素屬于非金屬元素C.該元素一個原子的原子核外有rm{14}個電子D.該元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}克6、化學(xué)與人體健康密切相關(guān)rm{.}市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為rm{(}rm{)}A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)7、下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是（）A.蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物B.硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC.在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強(qiáng)的升高而增大D.冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

9、麗麗同學(xué)對周期表的認(rèn)識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

10、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

11、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆粒可能是（）

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

12、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子13、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

14、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

15、麗麗同學(xué)對周期表的認(rèn)識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器；請根據(jù)要求填空：

（1）請寫出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱：____．

（2）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的____進(jìn)行組裝（填儀器下方的序號，下同），其收集裝置可選用圖中的____．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是____.

（3）若用圖中⑥裝置收集氧氣，則開始收集氧氣的最佳時機(jī)是____17、某同學(xué)在家里利用廢舊塑料瓶、潔凈無銹的鐵片、自來水進(jìn)行了如右圖所示的實驗，半個月后，他將看到鐵片____，同時塑料瓶也變癟了．你認(rèn)為塑料瓶變癟的原因是____．

18、

______rm{/}空rm{/}____________．19、根據(jù)以下甲；乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空．

rm{(1)}屬于離子的是______rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}兩種微粒核外都有______個電子層；甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的______倍rm{.}20、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是______（填名稱；下同），溶劑是______；

（2）甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認(rèn)為______（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實，你的理由是______。21、粗鹽中含有較多的雜質(zhì)；為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)。

以下是粗鹽提純的過程。請回答下列有關(guān)問題：

（1）請指出該實驗中一處錯誤操作______。

（2）圖A中玻璃棒的作用是______。

（3）實驗最終獲得的食鹽中仍然含有少量泥沙，原因可能是______（寫出一種）。22、某班同學(xué)在進(jìn)行“化學(xué)的利與弊”的辯論會上，甲方認(rèn)為：“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，化學(xué)正造福于人類?！币曳秸J(rèn)為：“化學(xué)給環(huán)境帶來了污染，正在危害著人類的安全?！比绻阏埬阋布尤肫渲校銜敢饧尤隷_____方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。23、生成氣體的變化一定是化學(xué)變化．____．（判斷對錯）24、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式計算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個數(shù)比是____，質(zhì)量比是____，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____．評卷人得分四、計算題(共3題，共9分)25、某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗；燃燒；冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）集氣瓶中的物質(zhì)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是______．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%；根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．

該校研究性學(xué)習(xí)小組想通過自己的研究探究其中的奧妙．

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．

【假設(shè)二】______．

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：______（寫出一點即可）．26、如圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：rm{(}第rm{4}小題要求寫出計算式rm{)}

rm{(1)}維生素rm{D_{2}}種類較多，其中維生素rm{D_{2}}化學(xué)式為rm{C_{28}H_{44}O}則一個維生素rm{D_{2}}分子中共有______個原子．

rm{(2)}維生素rm{D_{2}}中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______

rm{(3)}計算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

rm{(4)50}克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等．27、石灰石樣品的主要成分是rm{CaCO_{3}(}已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)rm{).}課外小組同學(xué)將rm{50g}鹽酸分rm{5}次加入到rm{20g}該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：。次數(shù)第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次加入鹽酸的質(zhì)量rm{/g}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質(zhì)量rm{/g}rm{16}rm{12}rm{8}請計算：

rm{(1)}石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為______rm{g}

rm{(2)}所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)28、請寫出下列操作可能引起的不良后果。

rm{(1)}用一只酒精燈引燃另一只酒精燈______．

rm{(2)}膠頭滴管取用液體后平放或倒置______．

rm{(3)}給試管中的液體加熱；試管底部與燈芯接觸______．

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心______．

rm{(5)}取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶______．29、科學(xué)思想和方法。

rm{(1)}微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學(xué)科的重要思想，請你用化學(xué)學(xué)科的這種獨特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨rm{隆煤}霧rm{隆煤}雪”變化過程______

rm{(2)}分離和提純rm{.}研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時；常要對物質(zhì)進(jìn)行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用______法，這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應(yīng)采用______法，要把酒精從其水溶液中分離出來采用______法。

rm{(3)}循環(huán)圖如圖rm{1}利用圖表的形式可以很直觀的將一個循環(huán)過程呈現(xiàn)出來，便于科學(xué)研究rm{.}根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說法中正確的是______

rm{壟脵}水在自然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化。

rm{壟脷}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。

rm{壟脹}太陽為水的循環(huán)提供了能量。

rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A.rm{壟脵壟脹B.壟脵壟脷C.壟脹壟脺D.壟脵壟脷壟脹壟脺}

rm{(4)}模型法rm{.}模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構(gòu)造及變化規(guī)律rm{.}例如：用分子結(jié)構(gòu)模型表示的化學(xué)變化可以讓我們更好的認(rèn)識反應(yīng)物和生成物的組成和結(jié)構(gòu)以及變化的微觀實質(zhì)rm{.}如圖rm{2}是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過程；請從以下幾個方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息。

rm{壟脵}請從宏觀角度描述此變化過程______；反應(yīng)的文字表達(dá)式：______

rm{壟脷}請從微觀角度描述此變化過程______；反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是______

rm{壟脹}看圖描述出反應(yīng)物的分子的微觀構(gòu)成______

找出水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點是______．30、rm{20隆忙}時，將rm{20}克某物質(zhì)溶解在rm{50}克水中剛好形成飽和溶液，則rm{20隆忙}時該物質(zhì)的溶解度是______克，此飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．評卷人得分六、推斷題(共4題，共8分)31、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式；在后面的括號寫出其反應(yīng)類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．32、如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

rm{(1)}屬于金屬元素的是______rm{(}填序號，不定項選擇rm{)}其原子結(jié)構(gòu)特點是______，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成______離子．

rm{(2)}由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質(zhì)名稱：______；它是由______構(gòu)成；

rm{(3)}寫出rm{F}單質(zhì)在rm{B}單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式______．33、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應(yīng)，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應(yīng)及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學(xué)方式______．34、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：硫酸銅是白色粉末遇到水會生成五水硫酸銅；變成藍(lán)色，說明有水生成，即化合物中含有氫元素；通過石灰水變渾濁了說明就有二氧化碳存在了，即化合物中含有碳元素，是否有氧需要通過計算反應(yīng)物；生成物的質(zhì)量差來判斷．

故選：B．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后元素種類不變，來回答本題，燃燒后有水生成說明含有氫元素，有二氧化碳生成說明含有碳元素．2、A【分析】【解答】解：A；在化學(xué)方程式中；反映不出化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度，故選項錯誤．

B、由化學(xué)方程式可以看出，生成的CO2是氣態(tài)的；故選項正確．

C；在化學(xué)方程式中；等號標(biāo)的是反應(yīng)的條件，由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，故選項正確．

D、在化學(xué)方程式中，等號前的化學(xué)式表示的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)物是Na2CO3和HCl；故選項正確．

故選A．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式的含義判斷，化學(xué)方程式的含義主要有以下幾點：①表示反應(yīng)物、②表示生成物、③表示反應(yīng)條件、④反映各物質(zhì)間量的關(guān)系、⑤如生成物的狀態(tài)等．3、A【分析】【解答】解：A；硫在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境，故A正確；

B；測定空氣中氧氣的含量實驗；量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積，故B錯誤；

C；鐵絲在氧氣中燃燒實驗；水的主要作用是防止炸裂集氣瓶，故C錯誤；

D；收集氫氣實驗；集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出，故D錯誤．

故選：A．

【分析】A；硫在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境；

B；測定空氣中氧氣的含量實驗；量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積；

C；鐵絲在氧氣中燃燒實驗；水的主要作用是防止炸裂集氣瓶；

D、收集氫氣實驗，集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出．4、D【分析】解：動植物呼吸燃料燃燒過程中發(fā)了氧氣參與的化學(xué)變正確；

植物的光合作用能吸收氧化碳和釋放氧；而持大氣中的氧氣二氧化碳含量相對定誤；

教中的某氧原子可自上世紀(jì)的歐洲田園；正確；

故選D

據(jù)有的知識進(jìn)行分析；燃料燃燒動植物呼吸作用，微生物分解有機(jī)物，慢都要消耗氧氣成二化碳．

本題考查了氧氣的生和消，完成題，以依據(jù)已的識進(jìn)行．【解析】rm{D}5、D【分析】A、在元素周期表的一個小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=14}正確；

B；根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；硅元素名稱帶“石”字旁，因此屬于非金屬元素，正確；

C、在元素周期表的一個小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=14}正確；

D、在元素周期表的一個小格中，元素名稱下方的數(shù)字是相對原子質(zhì)量，且相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{1}”，可省略不寫，但不是“rm{g}”；錯誤。故選D。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、C【分析】解：“高鈣牛奶”；“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品；這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選C．

“高鈣牛奶”；“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品；這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素．

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、B【分析】解：A．由溶液的概念可知；蔗糖溶液是均一的；穩(wěn)定的混合物，故正確；

B．由溶解度的概念可知；硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則131.6g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g，故錯誤；

C．氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大；所以在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強(qiáng)的升高而增大，故正確；

D．硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大；隨著溫度的降低而減小，所以冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和，故正確。

故選：B。

A．根據(jù)溶液的概念來分析；

B．根據(jù)溶解度的概念來分析；

C．根據(jù)影響氣體溶解度的因素來分析；

D．根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法來分析。

熟記溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物。知道飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、溶解度的影響因素、溶解度的概念。【解析】B二、多選題(共8題，共16分)8、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

9、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

10、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

11、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算即可得到結(jié)論．

12、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}13、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

14、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．

15、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共9題，共18分)16、酒精燈②③⑤將燃燒的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅有連續(xù)均勻的氣泡冒出時【分析】【解答】本題是實驗探究題；但難度不大。A的儀器是指圖①中加熱的儀器，非常明顯是酒精燈，制取二氧化碳是利用碳酸鈣+稀鹽酸，無需加熱，故不要選擇圖①的儀器，我們應(yīng)該選擇長頸漏斗+錐形瓶，所以選擇②③，二氧化碳?xì)怏w溶于水，不能使用排水法，其密度比空氣密度大，故用向上排空氣法，應(yīng)該選擇⑤，檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法就是：將燃燒的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅。對（3）的提問，聯(lián)想到教材上制取氧氣的方法，若要收集氧氣，必須等待導(dǎo)管及試管內(nèi)的空氣排凈，所以最佳時期是有連續(xù)均勻的氣泡冒出時。

【點評】二氧化碳、氧氣等實驗室制法一直是初中化學(xué)的實驗重點。17、生銹生銹的鐵片消耗了氧氣，使塑料瓶中壓強(qiáng)減小【分析】【解答】解：鐵在與水和氧氣充分接觸時易生銹；鐵片生銹消耗了氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變?。侍睿荷P．生銹的鐵片消耗了氧氣，使塑料瓶中壓強(qiáng)減?。?/p>

【分析】根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析，鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水充分接觸．18、略

【分析】解：由物質(zhì)的分子微觀示意圖，氧子由rm{2}個氧子構(gòu)成、氫氣分子rm{2}個氫原子構(gòu)成、水分子由個氫子與rm{1}個原子構(gòu)成；此判：氧氣由氧元組成；氫氣氫元素組成、水由氫氧元素組成；氣子由氧成氫氣分子氫原成、分子由氫原與氧子成；

對變化后：應(yīng)前，個氧分和氫分子中共有rm{2}個rm{O}原子和rm{4}個rm{H}原子反應(yīng)后rm{2}個水子仍為rm{2}個rm{O}原子和rm{4}個rm{H}子；因此可得變化前子種和個數(shù)不；分子種類生改變；

故答案水由氫氧元素成rm{(}或氧氧元組成、或氫氣由氫元素成rm{)}水分由原子與氧原子成rm{(}或氧分子由氧原子構(gòu)成、或氫氣子由原子成rm{)}通分生成了氫氣和氧等．

物質(zhì)組成；質(zhì)由元素成分子微觀示意判物質(zhì)的成元素；構(gòu)成，子由原構(gòu)，由子微觀示意圖判分子的原構(gòu)成；由反應(yīng)的微觀示意圖，比前原子分子的變化，分析物質(zhì)的變化等．

據(jù)變化微觀示意圖及子模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)等特點，正確判斷化中的物質(zhì)成，寫反應(yīng)的方式是答本的基本法．【解析】水由氫氧元素組成；水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成；通電分解水生成了氫氣和氧氣19、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，由甲微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)rm{=19>}核外電子數(shù)rm{=18}屬于陽離子；

由乙微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=14}是原子結(jié)構(gòu)示意圖；故答案為：甲；

rm{(2)}由甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可看出核外都有rm{3}個電子層，甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的rm{2}倍；

故答案為：rm{3}rm{2}．

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查了原子，離子的辨別方法，及在解題中的應(yīng)用．【解析】甲；rm{3}rm{2}20、碘汽油甲因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；故答案為：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；故答案為：甲；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

本考點考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了微觀圖示的辨別等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶知識點，并理解應(yīng)用?！窘馕觥康馄图滓驗槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性21、沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上）攪拌、加快溶質(zhì)的溶解速率濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）【分析】解：（1）在過濾操作中；要用玻璃棒引流，漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上）；

（2）在溶解過程中；玻璃棒的作用是攪拌；加快溶質(zhì)的溶解速率；故填：攪拌、加快溶質(zhì)的溶解速率；

（3）濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣均會導(dǎo)致實驗最終獲得的食鹽中仍然含有少量泥沙；故填：濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）。

（1）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析；

（2）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用來分析；

（3）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析。

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、一般步驟、注意事項等即可正確解答本題?！窘馕觥繘]有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上）攪拌、加快溶質(zhì)的溶解速率濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）22、甲化學(xué)可以制造新的材料，用于人類生活化學(xué)可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學(xué)知識可以保護(hù)我們的環(huán)境【分析】解：我愿意加入甲方；化學(xué)可以制造新的材料，用于人類生活，化學(xué)可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；通過化學(xué)知識可以保護(hù)我們的環(huán)境。

故答案為：甲；①化學(xué)可以制造新的材料；用于人類生活；②化學(xué)可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；③通過化學(xué)知識可以保護(hù)我們的環(huán)境。

根據(jù)化學(xué)給人類帶來的便利條件；保護(hù)環(huán)境等優(yōu)點進(jìn)行回答。

解答本題關(guān)鍵是知道化學(xué)的作用?！窘馕觥考谆瘜W(xué)可以制造新的材料，用于人類生活化學(xué)可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學(xué)知識可以保護(hù)我們的環(huán)境23、略

【分析】

生成氣體的變化一定是化學(xué)變化不一定是化學(xué)變化；例如水加熱變?yōu)樗魵?，屬于物理變化?/p>

故答案為：錯．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．

24、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的；則硫；氧元素的原子個數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

四、計算題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：（1）鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂；致使瓶內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小，水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中；

（2）由于氧氣約占空氣體積的21%；如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，瓶內(nèi)氣體只能減少原體積的21%，所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%；實驗中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%，說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應(yīng)消耗部分氮氣；氮氣可能是和鎂反應(yīng)也可能是氮氣與集氣瓶內(nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少；

（3）通過此實驗可知；燃燒不一定需要氧氣；氮氣也未必不支持燃燒．

故答案為：（1）鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體；使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減??；（2）21；氮氣與集氣瓶內(nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少；（3）燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮氣也能支持某些物質(zhì)的燃燒）．

（1）鎂燃燒消耗瓶內(nèi)氣體生成固體物質(zhì)；瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減?。畵?jù)此分析回答；

（2）氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%；而氮氣占78%，如果鎂燃燒只消耗氧氣時，氣體減少原體積的21%；而氣體減少達(dá)70%時，大部分氣體被消耗，說明減少的氣體已不完全為氧氣了，還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮氣；根據(jù)氮氣可能和鎂條反應(yīng)而減少或氮氣和集氣瓶內(nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少解答；

（3）根據(jù)以前接觸的燃燒一般都需要氧氣；這里氮氣能支持鎂燃燒分析解答．

根據(jù)對空氣組成成分的認(rèn)識，利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息，分析導(dǎo)致實驗中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性，考查獲得信息解決問題的能力．【解析】鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減??；21；氮氣與集氣瓶內(nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少；燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮氣也能支持某些物質(zhì)的燃燒）26、73；84：11：4【分析】解：rm{(1)}由維生素rm{D_{2}}化學(xué)式為rm{C_{28}H_{44}O}則rm{1}個分子中含有rm{28}個碳原子、rm{44}個氫原子、rm{1}和氧原子，共rm{28+44+1=73}個原子，故填：rm{73}

rm{(2)}由維生素rm{D_{2}}化學(xué)式為rm{C_{28}H_{44}O}則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕28)}rm{(1隆脕44)}rm{16=336}rm{44}rm{16=84}rm{11}rm{4}故答案為：rm{84}rm{11}rm{4}

rm{(3)}由標(biāo)簽上每片rm{2.5g}及每片中含鈣rm{500mg}碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{40}{100}隆脕100%=40%}

則含有碳酸鈣的質(zhì)量為：rm{dfrac{500mg}{40%}=1250mg=1.25g}

則鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{1.25g}{2.5g}隆脕100%=50%}故答案為：rm{dfrac

{40}{100}隆脕100%=40%}

rm{dfrac

{500mg}{40%}=1250mg=1.25g}由標(biāo)簽可知碳酸鈣的化學(xué)式為rm{dfrac

{1.25g}{2.5g}隆脕100%=50%}則rm{50%}克碳酸鈣中所含的碳元素為rm{50g隆脕dfrac{12}{100}隆脕100%=6g}

則含rm{(4)}碳元素的二氧化碳的質(zhì)量為rm{6g隆脗(dfrac{12}{44}隆脕100%)=22g}

故答案為：rm{CaCO_{3}}．

rm{50}根據(jù)維生素rm{50g隆脕dfrac

{12}{100}隆脕100%=6g}化學(xué)式；分析構(gòu)成；

rm{6g}根據(jù)維生素rm{6g隆脗(dfrac

{12}{44}隆脕100%)=22g}化學(xué)式；利用相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比；

rm{22g}根據(jù)標(biāo)簽上每片rm{(1)}及每片中含鈣rm{D_{2}}來計算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)式及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算；利用兩種物質(zhì)中所含的碳元素質(zhì)量相等來解答．

本題考查學(xué)生利用物質(zhì)的化學(xué)式的簡單計算，明確化學(xué)式的意義及常見原子的相對原子質(zhì)量即可計算，并注意與信息的結(jié)合來解答習(xí)題．rm{D_{2}}【解析】rm{73}rm{84}rm{11}rm{4}27、略

【分析】解：rm{(1)}由圖象可知，加入rm{40g}鹽酸時恰好反應(yīng)，每rm{10g}鹽酸反應(yīng)掉rm{4g}碳酸鈣，故加入rm{40g}鹽酸時反應(yīng)掉rm{16g}碳酸鈣，剩余固體的質(zhì)量為rm{4g}即為雜質(zhì)的質(zhì)量；

故答案為：rm{4g}

rm{(2)}碳酸鈣的質(zhì)量為：rm{20g-4g=16g}

設(shè)rm{40g}鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HC1簍TCaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{100}rm{73}

rm{16g}rm{x}

rm{dfrac{100}{73}=dfrac{16g}{x}}

rm{dfrac{100}{73}=dfrac

{16g}{x}}

所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{11.68g}{40g}隆脕100%=29.2%}．

答：所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{x=11.68g}．

rm{dfrac

{11.68g}{40g}隆脕100%=29.2%}由圖象可知，加入rm{29.2%}鹽酸時恰好反應(yīng)，每rm{(1)}鹽酸反應(yīng)掉rm{40g}碳酸鈣，故加入rm{10g}鹽酸時反應(yīng)掉rm{4g}碳酸鈣，剩余固體的質(zhì)量為rm{40g}即為雜質(zhì)的質(zhì)量；

rm{16g}由雜質(zhì)的質(zhì)量可知碳酸鈣的質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量計算出氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而求質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

根據(jù)數(shù)據(jù)列表或關(guān)系圖，找出反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量是這一類問題的解決方法．rm{4g}【解析】rm{4}五、簡答題(共3題，共9分)28、失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標(biāo)簽；稀釋試劑【分析】解：rm{(1)}用一個燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈時；可能會使酒精撒出后被引燃，造成失火；

rm{(2)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；

rm{(3)}給試管加熱時；試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂；

rm{(4)}試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心；留下的試劑腐蝕標(biāo)簽．

rm{(5)}用滴管取完液體；如果膠頭滴管清洗后放回滴瓶會造成試劑被水稀釋；

故答案為：rm{(1)}失火rm{(2)}腐蝕膠頭滴管rm{(3)}試管炸裂rm{(4)}腐蝕標(biāo)簽rm{(5)}稀釋試劑。

rm{(1)}根據(jù)點燃酒精燈的方法和注意防止引起失火的角度回答；

rm{(2)}滴管使用時膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(3)}根據(jù)試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂分析；

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)向著手心．

rm{(5)}根據(jù)滴管的使用方法分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標(biāo)簽；稀釋試劑29、略

【分析】解：

rm{(1)}落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后；運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

rm{(2)}因泥沙不溶于水，所以我們可用過濾的方法，將泥沙除去rm{.}這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑的方法；酒精和水的沸點不同；酒精的沸點低，所以可用蒸餾的方法得到酒精；

rm{(3)壟脵}水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化；故正確；

rm{壟脷}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故正確；

rm{壟脹}太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故正確；

rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；故正確；

故選D；

rm{(4)壟脵}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{壟脷}通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

rm{壟脹}由圖示可知：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點是每個分子都是由原子構(gòu)成的．

答案：

rm{(1)}落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后；運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

rm{(2)}過濾；顆粒大??；蒸發(fā)結(jié)晶；蒸餾；

rm{(3)D}

rm{(4)壟脵}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{壟脷}通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；

rm{壟脹}水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；每個分子都是由原子構(gòu)成的．

rm{(1)}根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答；物理變化中分子不發(fā)生變化，變化的只是分子之間的間隔大?。?/p>

rm{(2)}過濾是將不溶于水的固體從混合物中分離出來的方法rm{.}而蒸發(fā)是將溶于水中的物質(zhì)中從溶液中分離出來的方法rm{.}蒸餾是將兩種液體利用它們的沸點不同將兩者分開的方法．

rm{(3)}水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個階段rm{.}降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流，包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等rm{.}水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化．

rm{(4)}根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；以及正氧負(fù)氫進(jìn)行分析；根據(jù)在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變，原子不發(fā)生改變進(jìn)行分析；

本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．【解析】落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后，運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落；過濾；顆粒大??；蒸發(fā)結(jié)晶；蒸餾；rm{D}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；通電條件下，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；每個分子都是由原子構(gòu)成的30、略

【分析】解：由于在rm{20隆忙}時，rm{50}克水中溶解了rm{20}克某物質(zhì)形成飽和溶液，則在rm{20隆忙}時rm{100}克水中最多溶解的這種物質(zhì)的質(zhì)量是rm{40}克，即該溫度下，該物質(zhì)的溶解度為rm{40}克；此飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{40g}{40g+100g}隆脕100%隆脰28.6%}．

故答案為：rm{dfrac

{40g}{40g+100g}隆脕100%隆脰28.6%}rm{40}．

固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在rm{28.6%}克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，即rm{100}克溶劑中最多溶解的這種物質(zhì)的質(zhì)量rm{100}飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{{脠脺陸芒露脠}}{{脠脺陸芒露脠}+100g}隆脕100%}．

本題難度不大，主要考查了對固體溶解度概念的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力．rm{.}【解析】rm{40}rm{28.6%}六、推斷題(共4題，共8分)31、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)rm{+}32、略

【分析】解：rm{(1)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{D}rm{E}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，分別形成了鈉離子和鋁離子，符號分別為：rm{Na^{+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{D}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，分別形成了鈉離子，在rm{G}中最外層的電子數(shù)大于rm{4}個，在化學(xué)反應(yīng)中得到電子，形成了氯離子，由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質(zhì)名稱是氯化鈉；它是由離子構(gòu)成；

rm{(3)}由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{F}單質(zhì)在rm{B}單質(zhì)中燃燒就是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{S+O_{2}dfrac