2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷777考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、檢驗某可燃燒的化合物是否含有氫、碳、氧3種元素，在該物質完全燃燒后還必須進行的實驗是：①用帶火星的木條檢驗；②用無水硫酸銅檢驗；③用澄清石灰水檢驗；④對反應物、生成物進行稱量．以下選項中正確的是（）A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③2、僅僅根據(jù)化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，不能獲得的信息是（）A.反應進行得非常快B.生成的CO2是氣態(tài)的C.反應在常溫下可以進行D.反應物是Na2CO3和HCl3、對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）。ABCD實。

驗。

裝。

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿A.AB.BC.CD.D4、某學認真分“自中的氧循”圖，產(chǎn)生了下列想法其中一錯誤的是rm{(}rm{)}A.動植物呼吸和燃料燃燒過程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學變化B.森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣C.教室中的某個氧原子有可能來自上世紀的歐洲田園D.綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加5、下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.該元素原子的質子數(shù)為rm{14}B.該元素屬于非金屬元素C.該元素一個原子的原子核外有rm{14}個電子D.該元素的相對原子質量為rm{28.09}克6、化學與人體健康密切相關rm{.}市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為rm{(}rm{)}A.原子B.分子C.元素D.單質7、下列有關溶液的說法，不正確的是（）A.蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物B.硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC.在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強的升高而增大D.冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

9、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

10、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

11、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應；如生成氫氣質量與所用金屬質量之間關系如圖，該金屬顆粒可能是（）

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

12、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子13、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

14、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質量比為9：8

D.反應后甲的質量為0g

15、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器；請根據(jù)要求填空：

（1）請寫出上圖中標有A的儀器名稱：____．

（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選擇圖中的____進行組裝（填儀器下方的序號，下同），其收集裝置可選用圖中的____．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是____.

（3）若用圖中⑥裝置收集氧氣，則開始收集氧氣的最佳時機是____17、某同學在家里利用廢舊塑料瓶、潔凈無銹的鐵片、自來水進行了如右圖所示的實驗，半個月后，他將看到鐵片____，同時塑料瓶也變癟了．你認為塑料瓶變癟的原因是____．

18、

______rm{/}空rm{/}____________．19、根據(jù)以下甲；乙兩種微粒的結構示意圖填空．

rm{(1)}屬于離子的是______rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}兩種微粒核外都有______個電子層；甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的______倍rm{.}20、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。

（1）碘的汽油溶液中；溶質是______（填名稱；下同），溶劑是______；

（2）甲、乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認為______（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實，你的理由是______。21、粗鹽中含有較多的雜質；為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質。

以下是粗鹽提純的過程。請回答下列有關問題：

（1）請指出該實驗中一處錯誤操作______。

（2）圖A中玻璃棒的作用是______。

（3）實驗最終獲得的食鹽中仍然含有少量泥沙，原因可能是______（寫出一種）。22、某班同學在進行“化學的利與弊”的辯論會上，甲方認為：“化學使世界變得更加絢麗多彩，化學正造福于人類?！币曳秸J為：“化學給環(huán)境帶來了污染，正在危害著人類的安全?！比绻阏埬阋布尤肫渲?，你會愿意加入______方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。23、生成氣體的變化一定是化學變化．____．（判斷對錯）24、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學式計算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個數(shù)比是____，質量比是____，硫元素的質量分數(shù)是____．評卷人得分四、計算題(共3題，共9分)25、某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗；燃燒；冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）集氣瓶中的物質燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是______．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%；根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．

該校研究性學習小組想通過自己的研究探究其中的奧妙．

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．

【假設二】______．

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：______（寫出一點即可）．26、如圖為某保健品標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：rm{(}第rm{4}小題要求寫出計算式rm{)}

rm{(1)}維生素rm{D_{2}}種類較多，其中維生素rm{D_{2}}化學式為rm{C_{28}H_{44}O}則一個維生素rm{D_{2}}分子中共有______個原子．

rm{(2)}維生素rm{D_{2}}中碳；氫、氧三種元素的質量比為______

rm{(3)}計算鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)．

rm{(4)50}克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質量相等．27、石灰石樣品的主要成分是rm{CaCO_{3}(}已知其它雜質不與鹽酸反應rm{).}課外小組同學將rm{50g}鹽酸分rm{5}次加入到rm{20g}該石灰石樣品中，得到如下部分數(shù)據(jù)和圖象：。次數(shù)第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次加入鹽酸的質量rm{/g}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質量rm{/g}rm{16}rm{12}rm{8}請計算：

rm{(1)}石灰石樣品中雜質的質量為______rm{g}

rm{(2)}所加鹽酸的溶質質量分數(shù)．評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)28、請寫出下列操作可能引起的不良后果。

rm{(1)}用一只酒精燈引燃另一只酒精燈______．

rm{(2)}膠頭滴管取用液體后平放或倒置______．

rm{(3)}給試管中的液體加熱；試管底部與燈芯接觸______．

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標簽沒有向著手心______．

rm{(5)}取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶______．29、科學思想和方法。

rm{(1)}微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學科的重要思想，請你用化學學科的這種獨特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨rm{隆煤}霧rm{隆煤}雪”變化過程______

rm{(2)}分離和提純rm{.}研究物質的組成和結構時；常要對物質進行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用______法，這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應采用______法，要把酒精從其水溶液中分離出來采用______法。

rm{(3)}循環(huán)圖如圖rm{1}利用圖表的形式可以很直觀的將一個循環(huán)過程呈現(xiàn)出來，便于科學研究rm{.}根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說法中正確的是______

rm{壟脵}水在自然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化。

rm{壟脷}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。

rm{壟脹}太陽為水的循環(huán)提供了能量。

rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A.rm{壟脵壟脹B.壟脵壟脷C.壟脹壟脺D.壟脵壟脷壟脹壟脺}

rm{(4)}模型法rm{.}模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內部構造及變化規(guī)律rm{.}例如：用分子結構模型表示的化學變化可以讓我們更好的認識反應物和生成物的組成和結構以及變化的微觀實質rm{.}如圖rm{2}是模型法表示的水通電條件下的反應過程；請從以下幾個方面談談你從圖中獲得的信息。

rm{壟脵}請從宏觀角度描述此變化過程______；反應的文字表達式：______

rm{壟脷}請從微觀角度描述此變化過程______；反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是______

rm{壟脹}看圖描述出反應物的分子的微觀構成______

找出水分子和氫分子的微觀構成的相同點是______．30、rm{20隆忙}時，將rm{20}克某物質溶解在rm{50}克水中剛好形成飽和溶液，則rm{20隆忙}時該物質的溶解度是______克，此飽和溶液的質量分數(shù)為______．評卷人得分六、推斷題(共4題，共8分)31、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關的反應的文字表達式；在后面的括號寫出其反應類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．32、如圖是幾種元素的原子結構示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

rm{(1)}屬于金屬元素的是______rm{(}填序號，不定項選擇rm{)}其原子結構特點是______，在化學反應中易失電子，能形成______離子．

rm{(2)}由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質名稱：______；它是由______構成；

rm{(3)}寫出rm{F}單質在rm{B}單質中燃燒化學方程式______．33、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質，中單質，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質，部分物之間反應及化關系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉化生成的化學方式______．34、如圖所示是初中化學中常見物質之間的轉化關系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學反應的文字表達式及基本反應類型：

反應①：______；反應類型______。

反應②：______；參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：硫酸銅是白色粉末遇到水會生成五水硫酸銅；變成藍色，說明有水生成，即化合物中含有氫元素；通過石灰水變渾濁了說明就有二氧化碳存在了，即化合物中含有碳元素，是否有氧需要通過計算反應物；生成物的質量差來判斷．

故選：B．

【分析】根據(jù)質量守恒定律，可知反應前后元素種類不變，來回答本題，燃燒后有水生成說明含有氫元素，有二氧化碳生成說明含有碳元素．2、A【分析】【解答】解：A；在化學方程式中；反映不出化學反應速率的快慢程度，故選項錯誤．

B、由化學方程式可以看出，生成的CO2是氣態(tài)的；故選項正確．

C；在化學方程式中；等號標的是反應的條件，由化學方程式可知，該反應在常溫下就能進行，故選項正確．

D、在化學方程式中，等號前的化學式表示的物質是反應物，反應物是Na2CO3和HCl；故選項正確．

故選A．

【分析】根據(jù)化學方程式的含義判斷，化學方程式的含義主要有以下幾點：①表示反應物、②表示生成物、③表示反應條件、④反映各物質間量的關系、⑤如生成物的狀態(tài)等．3、A【分析】【解答】解：A；硫在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境，故A正確；

B；測定空氣中氧氣的含量實驗；量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積，故B錯誤；

C；鐵絲在氧氣中燃燒實驗；水的主要作用是防止炸裂集氣瓶，故C錯誤；

D；收集氫氣實驗；集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出，故D錯誤．

故選：A．

【分析】A；硫在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境；

B；測定空氣中氧氣的含量實驗；量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積；

C；鐵絲在氧氣中燃燒實驗；水的主要作用是防止炸裂集氣瓶；

D、收集氫氣實驗，集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出．4、D【分析】解：動植物呼吸燃料燃燒過程中發(fā)了氧氣參與的化學變正確；

植物的光合作用能吸收氧化碳和釋放氧；而持大氣中的氧氣二氧化碳含量相對定誤；

教中的某氧原子可自上世紀的歐洲田園；正確；

故選D

據(jù)有的知識進行分析；燃料燃燒動植物呼吸作用，微生物分解有機物，慢都要消耗氧氣成二化碳．

本題考查了氧氣的生和消，完成題，以依據(jù)已的識進行．【解析】rm{D}5、D【分析】A、在元素周期表的一個小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=14}正確；

B；根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；硅元素名稱帶“石”字旁，因此屬于非金屬元素，正確；

C、在元素周期表的一個小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=14}正確；

D、在元素周期表的一個小格中，元素名稱下方的數(shù)字是相對原子質量，且相對原子質量是有單位的，其單位為“rm{1}”，可省略不寫，但不是“rm{g}”；錯誤。故選D。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、C【分析】解：“高鈣牛奶”；“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品；這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，與具體形態(tài)無關．

故選C．

“高鈣牛奶”；“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品；這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素．

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．【解析】rm{C}7、B【分析】解：A．由溶液的概念可知；蔗糖溶液是均一的；穩(wěn)定的混合物，故正確；

B．由溶解度的概念可知；硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則131.6g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g，故錯誤；

C．氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大；所以在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強的升高而增大，故正確；

D．硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大；隨著溫度的降低而減小，所以冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，故正確。

故選：B。

A．根據(jù)溶液的概念來分析；

B．根據(jù)溶解度的概念來分析；

C．根據(jù)影響氣體溶解度的因素來分析；

D．根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉化方法來分析。

熟記溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物。知道飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化關系、溶解度的影響因素、溶解度的概念?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)8、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

9、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

10、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

11、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質量=所以同質量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質量是6.5g，銅不與酸反應生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質根據(jù)化學方程式進行計算即可得到結論．

12、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結構和元素性質，明確不同質子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}13、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

14、AD【分析】

反應前物質的總質量為：5+2+20+22=49；反應后物質的總質量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙質量增加，應為該反應的生成物；丙質量增加，應為該反應的生成物；丁質量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質量會減小生成物質量會增加；催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

15、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共9題，共18分)16、酒精燈②③⑤將燃燒的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅有連續(xù)均勻的氣泡冒出時【分析】【解答】本題是實驗探究題；但難度不大。A的儀器是指圖①中加熱的儀器，非常明顯是酒精燈，制取二氧化碳是利用碳酸鈣+稀鹽酸，無需加熱，故不要選擇圖①的儀器，我們應該選擇長頸漏斗+錐形瓶，所以選擇②③，二氧化碳氣體溶于水，不能使用排水法，其密度比空氣密度大，故用向上排空氣法，應該選擇⑤，檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法就是：將燃燒的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅。對（3）的提問，聯(lián)想到教材上制取氧氣的方法，若要收集氧氣，必須等待導管及試管內的空氣排凈，所以最佳時期是有連續(xù)均勻的氣泡冒出時。

【點評】二氧化碳、氧氣等實驗室制法一直是初中化學的實驗重點。17、生銹生銹的鐵片消耗了氧氣，使塑料瓶中壓強減小【分析】【解答】解：鐵在與水和氧氣充分接觸時易生銹；鐵片生銹消耗了氧氣，導致瓶內的壓強變?。侍睿荷P．生銹的鐵片消耗了氧氣，使塑料瓶中壓強減?。?/p>

【分析】根據(jù)鐵生銹的條件進行分析，鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水充分接觸．18、略

【分析】解：由物質的分子微觀示意圖，氧子由rm{2}個氧子構成、氫氣分子rm{2}個氫原子構成、水分子由個氫子與rm{1}個原子構成；此判：氧氣由氧元組成；氫氣氫元素組成、水由氫氧元素組成；氣子由氧成氫氣分子氫原成、分子由氫原與氧子成；

對變化后：應前，個氧分和氫分子中共有rm{2}個rm{O}原子和rm{4}個rm{H}原子反應后rm{2}個水子仍為rm{2}個rm{O}原子和rm{4}個rm{H}子；因此可得變化前子種和個數(shù)不；分子種類生改變；

故答案水由氫氧元素成rm{(}或氧氧元組成、或氫氣由氫元素成rm{)}水分由原子與氧原子成rm{(}或氧分子由氧原子構成、或氫氣子由原子成rm{)}通分生成了氫氣和氧等．

物質組成；質由元素成分子微觀示意判物質的成元素；構成，子由原構，由子微觀示意圖判分子的原構成；由反應的微觀示意圖，比前原子分子的變化，分析物質的變化等．

據(jù)變化微觀示意圖及子模擬圖，根據(jù)分子由原子構等特點，正確判斷化中的物質成，寫反應的方式是答本的基本法．【解析】水由氫氧元素組成；水分子由氫原子與氧原子構成；通電分解水生成了氫氣和氧氣19、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)在原子中，原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，由甲微粒的結構示意圖可知，質子數(shù)rm{=19>}核外電子數(shù)rm{=18}屬于陽離子；

由乙微粒的結構示意圖可知質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=14}是原子結構示意圖；故答案為：甲；

rm{(2)}由甲、乙兩種微粒的結構示意圖可看出核外都有rm{3}個電子層，甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的rm{2}倍；

故答案為：rm{3}rm{2}．

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)進行分析解答本題．

本題考查了原子，離子的辨別方法，及在解題中的應用．【解析】甲；rm{3}rm{2}20、碘汽油甲因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶質是碘，溶劑是汽油；故答案為：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；故答案為：甲；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶質是碘，溶劑是汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

本考點考查了溶液、溶質、溶劑的關系，還考查了微觀圖示的辨別等，基礎性比較強，要加強記憶知識點，并理解應用?！窘馕觥康馄图滓驗槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性21、沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內壁上）攪拌、加快溶質的溶解速率濾紙破損（或漏斗內液面高于濾紙邊緣）【分析】解：（1）在過濾操作中；要用玻璃棒引流，漏斗的下端要緊靠燒杯內壁；故填：沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內壁上）；

（2）在溶解過程中；玻璃棒的作用是攪拌；加快溶質的溶解速率；故填：攪拌、加快溶質的溶解速率；

（3）濾紙破損或漏斗內液面高于濾紙邊緣均會導致實驗最終獲得的食鹽中仍然含有少量泥沙；故填：濾紙破損（或漏斗內液面高于濾紙邊緣）。

（1）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析；

（2）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用來分析；

（3）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析。

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、一般步驟、注意事項等即可正確解答本題。【解析】沒有玻璃棒引流（或漏斗下端沒有靠在燒杯內壁上）攪拌、加快溶質的溶解速率濾紙破損（或漏斗內液面高于濾紙邊緣）22、甲化學可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環(huán)境【分析】解：我愿意加入甲方；化學可以制造新的材料，用于人類生活，化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；通過化學知識可以保護我們的環(huán)境。

故答案為：甲；①化學可以制造新的材料；用于人類生活；②化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；③通過化學知識可以保護我們的環(huán)境。

根據(jù)化學給人類帶來的便利條件；保護環(huán)境等優(yōu)點進行回答。

解答本題關鍵是知道化學的作用。【解析】甲化學可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環(huán)境23、略

【分析】

生成氣體的變化一定是化學變化不一定是化學變化；例如水加熱變?yōu)樗魵?，屬于物理變化?/p>

故答案為：錯．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化．

24、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的；則硫；氧元素的原子個數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質量分數(shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學式的含義、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比、化合物中元素的質量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

四、計算題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：（1）鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應生成固體氧化鎂；致使瓶內氣體減少壓強減小，水在大氣壓作用下進入瓶中；

（2）由于氧氣約占空氣體積的21%；如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，瓶內氣體只能減少原體積的21%，所以進入水的體積最多不超過其容積的21%；實驗中進入瓶中水的體積達70%，說明反應消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應消耗部分氮氣；氮氣可能是和鎂反應也可能是氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少；

（3）通過此實驗可知；燃燒不一定需要氧氣；氮氣也未必不支持燃燒．

故答案為：（1）鎂條燃燒消耗了集氣瓶內的氣體；使瓶內的壓強減??；（2）21；氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少；（3）燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮氣也能支持某些物質的燃燒）．

（1）鎂燃燒消耗瓶內氣體生成固體物質；瓶內氣體減少，壓強減?。畵?jù)此分析回答；

（2）氧氣約占空氣體積分數(shù)的21%；而氮氣占78%，如果鎂燃燒只消耗氧氣時，氣體減少原體積的21%；而氣體減少達70%時，大部分氣體被消耗，說明減少的氣體已不完全為氧氣了，還應消耗了占空氣78%的部分氮氣；根據(jù)氮氣可能和鎂條反應而減少或氮氣和集氣瓶內其他物質反應而減少解答；

（3）根據(jù)以前接觸的燃燒一般都需要氧氣；這里氮氣能支持鎂燃燒分析解答．

根據(jù)對空氣組成成分的認識，利用鎂的性質及題中資料信息，分析導致實驗中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性，考查獲得信息解決問題的能力．【解析】鎂條燃燒消耗了集氣瓶內的氣體，使瓶內的壓強減?。?1；氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少；燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮氣也能支持某些物質的燃燒）26、73；84：11：4【分析】解：rm{(1)}由維生素rm{D_{2}}化學式為rm{C_{28}H_{44}O}則rm{1}個分子中含有rm{28}個碳原子、rm{44}個氫原子、rm{1}和氧原子，共rm{28+44+1=73}個原子，故填：rm{73}

rm{(2)}由維生素rm{D_{2}}化學式為rm{C_{28}H_{44}O}則碳、氫、氧三種元素的質量比為rm{(12隆脕28)}rm{(1隆脕44)}rm{16=336}rm{44}rm{16=84}rm{11}rm{4}故答案為：rm{84}rm{11}rm{4}

rm{(3)}由標簽上每片rm{2.5g}及每片中含鈣rm{500mg}碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為rm{dfrac{40}{100}隆脕100%=40%}

則含有碳酸鈣的質量為：rm{dfrac{500mg}{40%}=1250mg=1.25g}

則鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)為rm{dfrac{1.25g}{2.5g}隆脕100%=50%}故答案為：rm{dfrac

{40}{100}隆脕100%=40%}

rm{dfrac

{500mg}{40%}=1250mg=1.25g}由標簽可知碳酸鈣的化學式為rm{dfrac

{1.25g}{2.5g}隆脕100%=50%}則rm{50%}克碳酸鈣中所含的碳元素為rm{50g隆脕dfrac{12}{100}隆脕100%=6g}

則含rm{(4)}碳元素的二氧化碳的質量為rm{6g隆脗(dfrac{12}{44}隆脕100%)=22g}

故答案為：rm{CaCO_{3}}．

rm{50}根據(jù)維生素rm{50g隆脕dfrac

{12}{100}隆脕100%=6g}化學式；分析構成；

rm{6g}根據(jù)維生素rm{6g隆脗(dfrac

{12}{44}隆脕100%)=22g}化學式；利用相對原子質量來計算元素的質量比；

rm{22g}根據(jù)標簽上每片rm{(1)}及每片中含鈣rm{D_{2}}來計算鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)化學式及元素的質量分數(shù)的計算；利用兩種物質中所含的碳元素質量相等來解答．

本題考查學生利用物質的化學式的簡單計算，明確化學式的意義及常見原子的相對原子質量即可計算，并注意與信息的結合來解答習題．rm{D_{2}}【解析】rm{73}rm{84}rm{11}rm{4}27、略

【分析】解：rm{(1)}由圖象可知，加入rm{40g}鹽酸時恰好反應，每rm{10g}鹽酸反應掉rm{4g}碳酸鈣，故加入rm{40g}鹽酸時反應掉rm{16g}碳酸鈣，剩余固體的質量為rm{4g}即為雜質的質量；

故答案為：rm{4g}

rm{(2)}碳酸鈣的質量為：rm{20g-4g=16g}

設rm{40g}鹽酸中氯化氫的質量為rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HC1簍TCaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{100}rm{73}

rm{16g}rm{x}

rm{dfrac{100}{73}=dfrac{16g}{x}}

rm{dfrac{100}{73}=dfrac

{16g}{x}}

所加鹽酸的溶質質量分數(shù)為：rm{dfrac{11.68g}{40g}隆脕100%=29.2%}．

答：所加鹽酸的溶質質量分數(shù)為rm{x=11.68g}．

rm{dfrac

{11.68g}{40g}隆脕100%=29.2%}由圖象可知，加入rm{29.2%}鹽酸時恰好反應，每rm{(1)}鹽酸反應掉rm{40g}碳酸鈣，故加入rm{10g}鹽酸時反應掉rm{4g}碳酸鈣，剩余固體的質量為rm{40g}即為雜質的質量；

rm{16g}由雜質的質量可知碳酸鈣的質量；根據(jù)化學方程式利用碳酸鈣的質量計算出氯化氫的質量，進而求質量分數(shù)。

根據(jù)數(shù)據(jù)列表或關系圖，找出反應中某物質的質量是這一類問題的解決方法．rm{4g}【解析】rm{4}五、簡答題(共3題，共9分)28、失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標簽；稀釋試劑【分析】解：rm{(1)}用一個燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈時；可能會使酒精撒出后被引燃，造成失火；

rm{(2)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液；

rm{(3)}給試管加熱時；試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂；

rm{(4)}試劑瓶標簽沒有向著手心；留下的試劑腐蝕標簽．

rm{(5)}用滴管取完液體；如果膠頭滴管清洗后放回滴瓶會造成試劑被水稀釋；

故答案為：rm{(1)}失火rm{(2)}腐蝕膠頭滴管rm{(3)}試管炸裂rm{(4)}腐蝕標簽rm{(5)}稀釋試劑。

rm{(1)}根據(jù)點燃酒精燈的方法和注意防止引起失火的角度回答；

rm{(2)}滴管使用時膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(3)}根據(jù)試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂分析；

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標簽應向著手心．

rm{(5)}根據(jù)滴管的使用方法分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標簽；稀釋試劑29、略

【分析】解：

rm{(1)}落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后；運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

rm{(2)}因泥沙不溶于水，所以我們可用過濾的方法，將泥沙除去rm{.}這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應采用蒸發(fā)溶劑的方法；酒精和水的沸點不同；酒精的沸點低，所以可用蒸餾的方法得到酒精；

rm{(3)壟脵}水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化；故正確；

rm{壟脷}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故正確；

rm{壟脹}太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故正確；

rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；故正確；

故選D；

rm{(4)壟脵}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{壟脷}通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

rm{壟脹}由圖示可知：水分子是由氫原子和氧原子構成的；水分子和氫分子的微觀構成的相同點是每個分子都是由原子構成的．

答案：

rm{(1)}落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后；運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

rm{(2)}過濾；顆粒大小；蒸發(fā)結晶；蒸餾；

rm{(3)D}

rm{(4)壟脵}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{壟脷}通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；

rm{壟脹}水分子是由氫原子和氧原子構成的；每個分子都是由原子構成的．

rm{(1)}根據(jù)已有的知識進行分析解答；物理變化中分子不發(fā)生變化，變化的只是分子之間的間隔大?。?/p>

rm{(2)}過濾是將不溶于水的固體從混合物中分離出來的方法rm{.}而蒸發(fā)是將溶于水中的物質中從溶液中分離出來的方法rm{.}蒸餾是將兩種液體利用它們的沸點不同將兩者分開的方法．

rm{(3)}水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個階段rm{.}降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流，包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等rm{.}水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化．

rm{(4)}根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；以及正氧負氫進行分析；根據(jù)在化學變化中分子發(fā)生改變，原子不發(fā)生改變進行分析；

本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．【解析】落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后，運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落；過濾；顆粒大?。徽舭l(fā)結晶；蒸餾；rm{D}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；通電條件下，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子是由氫原子和氧原子構成的；每個分子都是由原子構成的30、略

【分析】解：由于在rm{20隆忙}時，rm{50}克水中溶解了rm{20}克某物質形成飽和溶液，則在rm{20隆忙}時rm{100}克水中最多溶解的這種物質的質量是rm{40}克，即該溫度下，該物質的溶解度為rm{40}克；此飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為：rm{dfrac{40g}{40g+100g}隆脕100%隆脰28.6%}．

故答案為：rm{dfrac

{40g}{40g+100g}隆脕100%隆脰28.6%}rm{40}．

固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質在rm{28.6%}克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量，即rm{100}克溶劑中最多溶解的這種物質的質量rm{100}飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為：rm{dfrac{{脠脺陸芒露脠}}{{脠脺陸芒露脠}+100g}隆脕100%}．

本題難度不大，主要考查了對固體溶解度概念的理解，從而培養(yǎng)學生的理解能力和應用能力．rm{.}【解析】rm{40}rm{28.6%}六、推斷題(共4題，共8分)31、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；硫+氧氣二氧化硫；化合反應【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等rm{D}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應rm{+}32、略

【分析】解：rm{(1)}由原子結構示意圖可知，在rm{D}rm{E}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，屬于金屬元素，在化學反應中易失電子，分別形成了鈉離子和鋁離子，符號分別為：rm{Na^{+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)}由原子結構示意圖可知，在rm{D}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，在化學反應中易失電子，分別形成了鈉離子，在rm{G}中最外層的電子數(shù)大于rm{4}個，在化學反應中得到電子，形成了氯離子，由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質名稱是氯化鈉；它是由離子構成；

rm{(3)}由微粒的結構示意圖可知，rm{F}單質在rm{B}單質中燃燒就是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，反應的化學方程式是：rm{S+O_{2}dfrac