2025年外研版2024九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷822考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、小杰垂臂提一桶水上樓，這時(shí)他手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A.收縮，收縮B.收縮，舒張C.舒張，收縮D.舒張、舒張2、下列說(shuō)法不正確的是（）

?A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)B.能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)，一定是堿溶液C.碘是人體必須的微量元素，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大D.燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)3、2014年8月，我國(guó)自主研發(fā)的“華龍一號(hào)”核電站總體技術(shù)方案通過(guò)專家評(píng)審．核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆．下列說(shuō)法正確的是（）A.目前核電站都是通過(guò)聚變反應(yīng)來(lái)釋放核能B.核電站產(chǎn)生的核廢料對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的D.核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素4、水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），1kg水溫度從50℃降低到20℃，放出的熱量是（）A.4.2×103JB.8.4×104JC.1.26×105JD.2.1×105J5、下列幾種措施中，屬于切斷傳播途徑的是()A.多曬太陽(yáng)，能預(yù)防佝僂病B.消滅患病動(dòng)物，減少傳染病的發(fā)生C.注射卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核D.不吃霉?fàn)€變質(zhì)的食物，預(yù)防細(xì)菌性痢疾6、下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物進(jìn)化的直接依據(jù)是化石B.生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果D.生物進(jìn)化的原因是生物遺傳7、（2014·嘉興）各種形式的能量都不是孤立的；它們可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的。下面幾幅圖按能量轉(zhuǎn)化的順序，排列正確的是（）

A.①②③④B.②③④①C.②①③④D.①③④②8、消化道中，蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪化學(xué)性消化的起始部位分別是（）A.小腸、口腔、胃B.胃、口腔、小腸C.口腔、胃、小腸D.口腔、小腸、胃9、歸納物質(zhì)的性質(zhì)能夠找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，如物質(zhì)之間的共性（即相同的性質(zhì)）或特性（即不同的性質(zhì)）．下列各組物質(zhì)的共性和特性的敘述，錯(cuò)誤的是（）。物質(zhì)共性特性ACO、CO2常溫下，都是氣體CO2能溶于水，CO難溶于水BH2O2、H2O都有可燃性H2O2能分解產(chǎn)生氧氣，H2O則不能C濃硫酸、濃鹽酸水溶液都顯酸性濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性DKMnO4、KClO3都能夠發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣常溫下KMnO4是固體、KClO3是白色晶體A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、核電站利用核能發(fā)電，目前核電站主要是利用重核____（選填“裂變”或“聚變”）反應(yīng)釋放的核能。11、特異性免疫分為_(kāi)___完成的體液免疫和____完成的細(xì)胞免疫。12、（2015?舟山）汽車已步入千家萬(wàn)戶，汽車的內(nèi)燃機(jī)是通過(guò)____的方式把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，行車時(shí)，司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了避免緊急剎車時(shí)，由于____導(dǎo)致身體前沖而受傷。13、如圖所示，小剛用200N的拉力在10s內(nèi)把重320N的物體勻速提升了3m，滑輪的機(jī)械效率是____，拉力的功率是____W．

14、英國(guó)物理學(xué)家焦耳經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)研究：電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)．得出結(jié)論：電流產(chǎn)生的熱量與____成正比，與導(dǎo)體的電阻成____比，與通電時(shí)間成正比，這就是焦耳定律．15、如圖所示，一輕質(zhì)杠桿支在支架上，OA＝20cm，G1為邊長(zhǎng)是5cm的正方體，G2重為20N。當(dāng)OC＝10cm時(shí)，繩子的拉力為_(kāi)___N，此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa?，F(xiàn)用一水平拉力，使G2以____cm/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)12.5s后，可使G1對(duì)地面的壓力恰好為0。

16、在氫氧化鉀溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞，溶液呈____色；然后滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH____7（填“大于”、“小于”或“等于”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。17、恒溫動(dòng)物有____、____，共有的呼吸器官是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共9分)19、如圖所示在用羊角錘拔釘子時(shí)；若O為支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)20、（2015?麗水）科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是根據(jù)特定實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩O(shè)計(jì)的．學(xué)習(xí)了“酸能使紫色石蕊試液變色”的知識(shí)后，進(jìn)一步了解到“鹽酸能電離產(chǎn)生H+和Cl﹣，氯化鈉能電離產(chǎn)生Na+和Cl﹣”。為深入研究某一問(wèn)題；小科同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答：

（1）往三支試管中分別滴入2滴紫色石蕊試液后，乙試管中的溶液將變?yōu)開(kāi)___色；

（2）小科設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案研究的主要問(wèn)題是____。

21、用圖形、大括號(hào)或表格描述你所認(rèn)識(shí)的宇宙的結(jié)構(gòu)．22、毛細(xì)血管有哪些便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)都收縮。

【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。2、B【分析】【解答】A；由于鐵比銅活潑；單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)，故A正確；

B；能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)；一定顯堿性，但不一定是堿溶液，故B錯(cuò)誤；

C；碘是人體必須的微量元素；缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，故C正確；

D；燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；故D正確；

故選B．

【分析】A；根據(jù)鐵、銅的活動(dòng)性分析；

B；根據(jù)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；

C；根據(jù)碘元素與人體健康之間的關(guān)系分析；

D、根據(jù)燃燒的條件分析．3、C【分析】【解答】解：A；核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的；故A錯(cuò)誤；

B；核廢料是對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重的；故B錯(cuò)誤；

C；核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆；核反應(yīng)堆是通過(guò)可控裂變（鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）釋放能量的，故C正確；

D；核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能的；不是氫的同位素，故D錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】（1）核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的．核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆；核反應(yīng)堆是通過(guò)可控裂變（鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）釋放能量的．

（2）核廢料是對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重的．4、C【分析】【解答】解：Q放=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（50℃﹣20℃）=1.26×105J．

故選C．

【分析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cm△t求水放出的熱量．5、D【分析】【解答】傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物；易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。多曬太陽(yáng)，預(yù)防佝僂病、注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于保護(hù)一個(gè)人群，消滅患病動(dòng)物屬于控制傳染源，不吃腐敗變質(zhì)的食物屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑的措施。故選D。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是了解傳染病的預(yù)防，并聯(lián)系實(shí)際生活，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。6、D【分析】【解答】：A、化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此研究地球上生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是生物化石，A正確．

B、越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等；水生生物較多．越晚近的地層中；形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，B正確．

C、達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為；自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的；緩慢的、連續(xù)的過(guò)程．由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界的多樣性，C正確．

D；自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異；外因是自然選擇，D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】：生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過(guò)程，1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書(shū)，論證了地球上現(xiàn)存的生物都由共同祖先發(fā)展而來(lái)，它們之間有親緣關(guān)系，并提出自然選擇學(xué)說(shuō)以說(shuō)明進(jìn)化的原因，從而創(chuàng)立了科學(xué)的進(jìn)化理論，揭示了生物發(fā)展的歷史規(guī)律．7、C【分析】【分析】根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的方向性來(lái)判斷。

【解答】各種形式的能量都不是孤立的，它們可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的，地球上所有能量直接或間接來(lái)自于太陽(yáng)能，所以下列能量的轉(zhuǎn)化順序?yàn)椋禾?yáng)→樹(shù)林→燃煤電廠→空調(diào)。8、B【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)。

【解答】解：糖類；蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸。所以消化道內(nèi)，消化蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的起始部位依次是胃、口腔、小腸。

故答案為：B9、B【分析】【分析】A；一氧化碳有毒；是煤氣的主要成分，難溶于水；二氧化碳能溶于水；

B；過(guò)氧化氫和水都沒(méi)有可燃性；

C；濃硫酸、濃鹽酸都是酸溶液；但濃硫酸具有吸水性可用作干燥劑，濃鹽酸具有揮發(fā)性能揮發(fā)出氯化氫氣體；

D；高錳酸鉀固體和氯酸鉀都能分解產(chǎn)生氧氣．

【解答】解：A；碳的兩種氧化物一氧化碳和二氧化碳都是氣體；一氧化碳難溶于水、二氧化碳可溶于水；故說(shuō)法正確；

B；過(guò)氧化氫和水都沒(méi)有可燃性；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；濃硫酸、濃鹽酸都是酸溶液；但濃硫酸具有吸水性可用作干燥劑，濃鹽酸具有揮發(fā)性能揮發(fā)出氯化氫氣體；故說(shuō)法正確；

D、高錳酸鉀固體和氯酸鉀都能分解產(chǎn)生氧氣，常溫下KMnO4是固體、KClO3是白色晶體；故說(shuō)法正確；

故選項(xiàng)為：B．二、填空題(共8題，共16分)10、裂變【分析】【分析】此題考查核裂變這一知識(shí)點(diǎn)；要求學(xué)生明確核電站的工作原理，是一道基礎(chǔ)題。

【解答】核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的。

故答案為：裂變11、B淋巴細(xì)胞T淋巴細(xì)胞【分析】【分析】特異性免疫是人出生以后；在生活過(guò)程中通過(guò)感染或預(yù)防接種等，受到有關(guān)病原體的刺激而產(chǎn)生的一種專門對(duì)這種病原體起作用的防御功能。包括體液免疫和細(xì)胞免疫。

【解答】通過(guò)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”的；這種免疫方式稱為體液免疫；通過(guò)T淋巴細(xì)胞直接對(duì)抗病原體感染的細(xì)胞，這種免疫方式稱為細(xì)胞免疫。

故答案為：B淋巴細(xì)胞；T淋巴細(xì)胞12、做功慣性【分析】【分析】（1）改變內(nèi)能的方式有兩種；即做功和熱傳遞；

（2）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；稱為慣性。

【解答】汽車已步入千家萬(wàn)戶；汽車的內(nèi)燃機(jī)是通過(guò)燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功的方式把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

行車時(shí)；司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了避免緊急剎車時(shí)，人由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而使得人身體前沖而受傷。

故答案為：做功；慣性13、80%120【分析】【解答】有用功W有用=Gh=320N×3m=960J，總功W總=FS=F×2h=200N×2×3m=1200J；

動(dòng)滑輪的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=80%．

拉力的功率：P===120W．

故答案為：80%；120．

【分析】已知物重和提升高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功，已知?jiǎng)踊喩侠K子段數(shù)和拉力F，根據(jù)公式W=FS可求總功，機(jī)械效率η=×100%可求機(jī)械效率；

根據(jù)P=可求拉力的功率．14、電流的二次方正【分析】【解答】解：英國(guó)物理學(xué)家焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)于1840年最先精確地確定電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比．跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律，可用公式Q=I2Rt表示．

故答案為：電流的二次方；正．

【分析】根據(jù)焦耳定律分析作答即可．15、104【分析】【分析】由杠桿平衡條件求出G2在C點(diǎn)時(shí)，杠桿在A點(diǎn)受到的拉力，由壓強(qiáng)公式的變形公式求出G1對(duì)地面的壓力，然后對(duì)G1進(jìn)行受力分析，由平衡條件求出G1的重力；由杠桿平衡條件求出G1對(duì)地面壓力為零時(shí)G2到支點(diǎn)的距離，然后由速度公式求出G2的速度．本題難度較大；熟練應(yīng)用杠桿平衡條件；壓強(qiáng)公式的變形公式、速度公式的變形公式、平衡條件是正確解題的關(guān)鍵．

【解答】解：G2在C點(diǎn)時(shí)；由杠桿平衡條件得：

FA×OA=G2×OC；

即：FA×20cm=20N×10cm；

解得：FA=10N；

物體與地面的接觸面積：

S=5cm×5cm=25cm2=0.0025m2；

由壓強(qiáng)公式：可知：

物體G1對(duì)地面的壓力：

F=pS=2×104Pa×0.0025m2=50N；

地面對(duì)物體的支持力：

F＇=F=50N；

G1受豎直向下的重力G1、地面的支持力F′、繩子的拉力FA作用；

物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：G1=FA+F′=10N+50N=60N；

當(dāng)G1對(duì)地面的壓力為0時(shí)，杠桿在A點(diǎn)的受到的拉力：FA′=G1=60N；

設(shè)G2位于D點(diǎn)，由杠桿平衡條件得：FA′×OA=G2×OD；

即：60N×20cm=20N×OD；

解得：OD=60cm；

物體G2的路程：

s=OD-OC=60cm-10cm=50cm；

物體G2的速度：

故答案為：10；4．16、紅等于KOH+HCl=KCl+H2O【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)；判斷滴入氫氧化鉀溶液中的酚酞顏色的變化，及滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)后所得溶液的酸堿度；并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．本題為堿類物質(zhì)性質(zhì)的基本考查，堿的溶液能使酚酞變紅，堿與酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，使溶液的酸性；堿性消失而呈中性．

【解答】解：氫氧化鉀溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞變成紅色；氫氧化鉀與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鉀和水，氯化鈉鉀溶液中性，因此滴加稀鹽酸至恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液呈中性，pH=7；反應(yīng)的化學(xué)方程式為KOH+HCl=KCl+H2O；

故答案為：紅，等于，KOH+HCl=KCl+H2O．17、鳥(niǎo)類|哺乳類|肺【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物．（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物；魚(yú)類、兩棲類、爬行類．【解答】解：鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．因此恒溫動(dòng)物有鳥(niǎo)類、哺乳類，共有的呼吸器官是肺．

故答案為：鳥(niǎo)類；哺乳類；肺三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共9分)19、【解答】解：力臂越長(zhǎng)越省力；最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分