2025年人教新課標七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級生物上冊階段測試試卷325考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】人類的許多活動會破壞生態(tài)環(huán)境，而生態(tài)環(huán)境的惡化反過來會嚴重影響人類的生存與發(fā)展。下列環(huán)境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關(guān)的是A.臭氧層破壞B.酸雨C.溫室效應(yīng)D.沙塵暴2、（2015?懷化）夏天，食品和衣物上會發(fā)霉長毛，這是由以下哪類生物引起的（）A.細菌B.酵母菌C.病毒D.霉菌3、耳的結(jié)構(gòu)中，能接收聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（）A.鼓膜B.外耳道C.耳郭D.耳蝸4、膽囊切除手術(shù)后應(yīng)該少吃（）A.富含蛋白質(zhì)的食物B.富含脂肪食物C.富含糖類的食物D.富含微生物的食物5、有關(guān)下列實驗裝置的說法不正確的是（）

A.甲裝置用于驗證光合作用需要二氧化碳B.乙裝置用于驗證光合作用產(chǎn)生氧氣C.丙裝置用于驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.丁裝置用于驗證植物的蒸騰作用6、【題文】俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化B.食物容易由咽誤入氣管C.唾液腺分泌唾液的量減少D.有利于保護聲帶7、海洋中綠藻多分布在上層，褐藻在中層，紅藻則分布在底層，分析影響海洋中藻類分布的主要環(huán)境因素是（）A.鹽度B.溫度C.陽光D.水分評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、【題文】某人上臂受傷,鮮紅色的血噴射狀流出,請判斷受損傷血管是（）,應(yīng)在受傷處的（）止血。A.動脈B.靜脈C.近心端D.遠心端9、下列植物中，不能以孢子繁殖后代的是（）A.滿江紅B.腎蕨C.玫瑰D.薔薇10、心臟里防止血液倒流的瓣膜是（）A.靜脈瓣B.房室瓣C.動脈瓣D.冠狀動脈11、圖是關(guān)于人體的血液循環(huán)示意圖，下列說法正確的是A.血液流經(jīng)⑩組織細胞處的毛細血管后，血液中氧氣含量上升B.左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間沒有瓣膜C.心臟瓣膜的存在，有利于防止血液從心室直接流向心房D.從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過心臟的順序是①右心房→③右心室→②左心房→④左心室12、對消化液的敘述不正確的是（）

A.都參與食物的消化。

B.都是由消化腺分泌的。

C.都含有一種或多種消化酶。

D.都進入小腸。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、根吸收水分的主要部位是根尖的____，其上有大量的根毛，這大大增加了根吸水的____，提高了根的吸水效率。14、某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，經(jīng)過多次測量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請回答問題：。地點。

時間裸地草地灌叢早上平均值：44.7%平均值：64.7%平均值：78%中午平均值：16%平均值：30.3%平均值：39%晚上平均值：41.3%平均值：54.3%平均值：59.3%根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點是____，引起這種差異的原因則是：在不同地點，植物的____和____是不同的；而早、中、晚不同的時間里，空氣濕度最大的時間是____，最小的時間是____．所以，生物會____環(huán)境．15、如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度。（1）曲線X表示____的消化過程。（2）曲線Y表示____的消化過程。（3）W除需要酶之外，還需要肝臟分泌的____對其進行乳化分解。16、非生物因素主要包括：陽光、和、土壤、、濕度等多種因素。17、2013年四川再次發(fā)生了特大地震；在這場特大自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災．請你結(jié)合所學的生物學知識，解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證____系統(tǒng)的暢通；只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．

（2）某傷員李某被救時下肢動脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的____端用止血帶止血．

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____．

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的____和無機鹽：必要時，還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)的____供給．18、當我們細細地咀嚼饅頭時；會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：

A．取適量新鮮饅頭；切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

B．取2支潔凈且大小相同的試管；分別編號為①；②，做如下處理：在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．

C．將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．

D．在2支試管中各滴加2滴碘液；搖勻．

E．觀察并記錄個試管中的顏色變化．

分析上述實驗并回答：

（1）該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬____

（2）請將實驗的B步驟補充完整．

（3）該實驗的C步驟有待改進；請寫出改進的方法．

（4）該探究實驗設(shè)置的實驗變量是____；本實驗中設(shè)置②號試管的目的是____．19、請回答下列與實驗有關(guān)的問題：

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于____．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時需要用____進行染色．

（2）從人體結(jié)構(gòu)層次來看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于____．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時應(yīng)加入生理鹽水，其主要目的是防止細胞____．

（3）口腔上皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的主要區(qū)別是前者不具有細胞壁、液泡和____．

（4）如圖A、B是在顯微鏡下看到的兩個視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細胞將變大，視野中的亮度____．

20、下列植物分別屬于哪一類群？

葫蘆蘚____a藻類植物。

紫菜____b苔蘚植物。

五針松____c蕨類植物。

腎厥____d裸子植物。

月季____e被子植物評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)21、被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)22、(6分)下圖是植物光合作用和呼吸作用的實驗裝置，請據(jù)圖回答：（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可以進行作用。（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗方法是。（3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的，此時把D打開。（4）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進行____作用，若向C瓶中加入____，可觀察到____現(xiàn)象。23、（6分）某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設(shè)計：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱檢測環(huán)境：手和教室的空氣實驗設(shè)計：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3,將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：（1）該實驗探究的問題是。（2）設(shè)計3號的目的是，它最適合與____號實驗組合成對照試驗，其實驗變量是。（3）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組，理由是。24、【題文】下圖是“綠葉在光下制定淀粉”實驗的各個步驟示意圖；請據(jù)圖回答。

(1)用圖中編號表示實驗步驟的操作順序：____。

(2)在該實驗中，葉片的____(填“遮光”或“未遮光”)部分是實驗組；此部分用碘液染色后呈藍色。

(3)該實驗的結(jié)論之一是綠葉只有在____下才能進行光合作用。評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)25、【題文】（8分）顯微鏡是生物學研究中常用的觀察工具；請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列問題：

（1）用顯微鏡進行觀察研究的時候；被觀察材料必須是[]

A．新鮮的B．干燥的C．薄而透明的D．完整的。

（2）要將下圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動____，換用____（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。

（3）在透明的塑料片上寫一個“P”；在顯微鏡下看到的物象是[]

A．dB．pC．qD．b

（4）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大____倍。

（5）若視野內(nèi)有污點；移動臨時裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后，污點均不動，則污點在[]上。

A．物鏡B．裝片C．目鏡D．反光鏡。

（6）用顯微鏡觀察標本時；當你發(fā)現(xiàn)鏡頭不夠干凈時，擦去污物的正確方法是[]

A．用手擦B．用紗布擦C．用擦鏡紙擦D．各種方法都可以。

（7）某物像在顯微鏡視野的右上方；要使該物像移至視野正中央，移動玻片標本的方向是[]

A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：使用含氟利昂的冰箱；會導致臭氧層的破壞。酸雨是空氣中含硫量高造成的，溫室效應(yīng)主要是因為大氣中二氧化碳含量高引起的，沙塵暴是人類大量破壞森林造成的。故選項A符合題意。

考點：此題考查人類對環(huán)境的影響，以此考查學生理解人類與環(huán)境的關(guān)系能力，樹立保護環(huán)境的觀念?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】【解答】A；細菌菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，A錯誤．

B；酵母菌是單細胞的真菌；因此大多數(shù)酵母菌的菌落特征與細菌相似，但比細菌菌落稍大而厚，B錯誤；

C；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)簡單，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動，C錯誤；

D；霉菌有曲霉和青霉兩種；都是多細胞的真菌．曲霉是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈球狀，多在發(fā)霉的饅頭、面包等上出現(xiàn)，青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)．可見衣物的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細胞真菌引起的，D正確．

故選：D．

【分析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)．夏天溫度適宜，水分充足，食品和衣服上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀”，酵母菌是單細胞的真菌，因此大多數(shù)酵母菌的菌落特征與細菌相似，但比細菌菌落稍大而厚．3、A【分析】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故選：A

如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成過程．【解析】【答案】A4、B【分析】解：膽囊的主要功能是貯存膽汁；膽汁是由人體最大的消化腺肝臟分泌的，參與脂肪的消化。膽汁中雖然不含有消化酶，但能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘?，擴大脂肪微粒與消化酶的接觸面積。肥肉中都含有豐富的脂肪，因此患膽囊炎的病人，其儲存的膽汁減少，影響了脂肪的消化。所以切除膽囊的人，建議他少吃富含脂肪的食物。

故選：B。

根據(jù)膽囊的作用分析解答；肝臟分泌膽汁，膽汁暫時儲存在膽囊內(nèi)．

肝臟分泌的膽汁不含消化酶；但對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化．

膽汁中不含有消化酶，對脂肪不能進行化學性消化．【解析】B5、D【分析】解：A；氫氧化鈉能吸收二氧化碳；甲用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，A正確；

B；乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒。氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣。故如圖裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，但必須在有光環(huán)境中，B正確；

C；根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)來檢驗二氧化碳；丙裝置用于驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，C正確；

D；水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗證蒸騰作用；存在的缺陷是：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)，因此應(yīng)做如下改進：將塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部）。為使該實驗的效果明顯，此裝置最好放在有陽光的環(huán)境中。D錯誤。

故選：D。

由所學知識可知：圖示中的四套裝置是驗證植物的蒸騰作用；光合作用和呼吸作用常用的經(jīng)典實驗裝置；丁可以用來驗證蒸騰作用散失水分的裝置，乙驗證植物光合作用釋放氧氣的實驗裝置，丙是驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳的裝置，甲用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，據(jù)此解答。

明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘馕觥緿6、B【分析】【解析】

試題分析：呼吸道包括：鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．人的咽喉是食物和空氣的共同通道；氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功于會厭軟骨．人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管．下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復直立狀態(tài)，以便進行呼吸．倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。故選：B

考點：本題考查的是呼吸道的組成，首先明確的是呼吸道有哪些器官組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．因此影響海洋中藻類分布的主要環(huán)境因素是陽光．

故選：C．

【分析】（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

（2）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線．二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】【解析】

試題分析：動脈出血的特點；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是血色暗紅，血流較緩；毛細血管出血，血液緩慢滲出．動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠心端止血；動脈出血在近心端止血；毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．某人上臂受傷出血，血為鮮紅色，呈噴射狀流出，因此判斷是動脈出血．故應(yīng)首先采用指壓法（或止血帶）近心端止血，同時撥打120送醫(yī)院．

考點：此題考查的知識點是出血的護理．解答時可從動脈、靜脈、毛細血管出血的特點和止血方法方面來分析．【解析】【答案】AC9、CD【分析】解：自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物．滿江紅、腎蕨都屬于蕨類植物，而玫瑰、薔薇都屬于被子植物．可見C、D符合題意．

故選C；D．

此題是關(guān)于植物分類知識的選擇題；據(jù)此答題．

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．【解析】【答案】CD10、BC【分析】解：循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的瓣膜有位于心房和心室之間的房室瓣；其作用是防止血液倒流，使血液只能從心房流向心室；位于心室和動脈之間的動脈瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心室流向動脈；位于四肢靜脈內(nèi)的靜脈瓣，使血液只能從全身各處流向心臟．

故選：BC．

心臟是血液循環(huán)的動力系統(tǒng)．心室和心房之間有房室瓣；心室和動脈之間有動脈瓣，四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，作用是防止血液倒流．

循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的瓣膜的作用都是為了防止血液倒流．【解析】BC11、CD【分析】【分析】此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)和功能、血液循環(huán)的有關(guān)知識。明確心臟的結(jié)構(gòu)和功能及血液循環(huán)過程中血液成分的變化是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.血液流經(jīng)⑩組織細胞處的毛細血管后，血液中氧氣含量減少，二氧化碳增多，動脈血變?yōu)殪o脈血。故A錯誤；B.心臟左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間有瓣膜（房室瓣），能夠防止血液倒流。故B錯誤；C.心臟瓣膜的存在，保證了血液只能由心房流向心室，而不能倒流。故C正確；D.從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過下腔靜脈回到心臟的右心房，右心房收縮，血液流向右心室，然后通過肺循環(huán)有到達左心房，左心房收縮，血液進入左心室，然后通過體循環(huán)送達全身組織細胞。因此，從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過心臟的順序是如圖①右心房→③右心室→②左心房→④左心室。故D正確。?故選CD?！窘馕觥緾D12、CD【分析】

A；各種消化液都參與食物的消化；故A正確；

B；消化液都是由消化腺分泌的；故B正確；

C；膽汁是消化液；但不含消化酶，故C錯誤；

D；不是所有的消化液都進入小腸；如唾液，故D錯誤．

故選：CD

【解析】【答案】考查各種消化腺分泌的消化液；以及消化液的作用．

三、填空題(共8題，共16分)13、成熟區(qū)表面積【分析】【解答】根據(jù)植物的生理構(gòu)造可知根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)；其上有大量的根毛，這大大增加了根吸水的表面積，提高了根的吸水效率。

【分析】本題考查植物的生理構(gòu)造14、灌叢種類數(shù)量早上中午影響【分析】【解答】解：根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出；空氣濕度最大（78）的地點是灌叢，而濕度最?。?6.8）的是裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少；灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用小，空氣含水量小，最小的時間是中午．就是因為生物能影響環(huán)境．

故答案為：灌叢；種類；數(shù)量；早上；中午；影響．

【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從蒸騰作用方面來切入．15、（1）淀粉（2）蛋白質(zhì)（3）膽汁【分析】【分析】此題考查了食物的消化。明確消化系統(tǒng)的組成和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹肯腊谇?、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，據(jù)圖可知，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小腸，E代表大腸。（1）（2）（3）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸；肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，淀粉被分解為葡萄糖，脂肪徹底分解為甘油和脂肪酸。因此判斷曲線X表示淀粉的消化過程；曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化；曲線W表示脂肪的消化過程；W除需要酶之外，還需要肝臟分泌的膽汁對其進行乳化分解，從而促進脂肪的消化?！窘馕觥浚?）淀粉（2）蛋白質(zhì)（3）膽汁16、略

【分析】試題分析：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤、生存空間等。因此除題干中的非生物因素外，影響生物生活的非生物因素還有空氣、生存空間等。因此非生物因素除了陽光、溫度、水外還有土壤、濕度等?？键c：環(huán)境對生物的影響【解析】【答案】溫度；水；濕度17、略

【分析】

（1）呼吸系統(tǒng)的主要功能是吸入氧氣；呼出二氧化碳；由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體進出肺的通道，因此為保證肺的通氣的順利進行，滿足人體對氧的需要，必需保證呼吸道（呼吸系統(tǒng)）的暢通．

（2）動脈是把心臟里的血液輸送到全身各處的血管；血流方向是離心的，因此下肢動脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的近心端用止血帶止血．

（3）靜脈注射藥物；藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的右心房，即右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室．

（4）人體的生命活動需要營養(yǎng)物質(zhì)；營養(yǎng)物質(zhì)包括糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽和維生素等．因為尿液成分中主要有水和無機鹽，所以在被困時，萬不得已可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的水和無機鹽；必要時還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內(nèi)能量（或營養(yǎng)物質(zhì)）的供給．以維持最基本的生命需求來等待救援．

故答案為：（1）呼吸。

（2）近心。

（3）右心房→右心室→左心房→左心室。

（4）水；能量（或營養(yǎng)物質(zhì)）

【解析】【答案】本題綜合性的考查急救的方法；出血的初步護理、血液循環(huán)的途徑、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)的知識；分析作答．

18、略

【分析】

（1）；本實驗想探究的是：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下；還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？因此實驗中要以唾液為變量設(shè)置探究實驗，饅頭碎屑和進行充分的攪拌，模擬的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

（2）；探究實驗要設(shè)置對照實驗；在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌，為實驗組，在②號試管中放饅頭碎屑，注入2毫升清水，并進行充分的攪拌，為對照組．

（3）；消化酶的最適宜溫度是37℃；在此溫度下消化酶的活性最強，因此實驗步驟要做改進：將2支試管一起在37℃下放置5-10分鐘．

（4）；本實驗想探究的是：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下；還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？因此實驗中以唾液為變量設(shè)置探究實驗．本實驗中設(shè)置②號試管的目的是作對照，通過對照得出科學的結(jié)論．

故答案為：（1）牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（2）在②號試管中放饅頭碎屑；注入2毫升清水，并進行充分的攪拌．

（3）將2支試管一起在37℃下放置5-10分鐘。

（4）唾液；作對照。

【解析】【答案】此題是探究實驗填空題；主要探究的是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，分析解答．

19、略

【分析】

（1）；綠色植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；洋蔥鱗片葉屬于葉，是六大器官之一．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，為了觀察效果好，我們一般用稀碘液進行染色．

（2）；口腔內(nèi)側(cè)壁表層是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞形成的一個細胞群；有保護作用，屬于上皮組織．為了保持動物細胞的正常形態(tài)，在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時應(yīng)加入生理鹽水．

（3）；植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．動物細胞和植物細胞相比；植物細胞和動物細胞的都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體等．因此口腔上皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的主要區(qū)別是前者不具有細胞壁、液泡和葉綠體．

（4）；顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越小．

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮．從圖中可以看出，由圖A變?yōu)閳DB，細胞變大了，說明是由低倍鏡換成了高倍鏡，因此視野變暗．

故答案為：（1）器官；稀碘液。

（2）組織；變形。

（3）葉綠體。

（4）變暗。

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及植物的結(jié)構(gòu)層次；人體的結(jié)構(gòu)層次、動植物細胞的區(qū)別、顯微鏡的使用以及制作臨時裝片等知識，分析解答．

20、badce【分析】【解答】葫蘆蘚不結(jié)種子；也用孢子繁殖，無根，只有假根，有莖；葉的分化，屬于苔蘚植物，紫菜是藻類植物，無種子，用孢子繁殖，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，五針松屬于種子植物，但種子外無果皮包被，裸露，是裸子植物，腎蕨不結(jié)種子，用孢子繁殖，屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，月季都結(jié)種子，屬于種子植物，且種子外有果皮包被，是被子植物。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各類群的主要特征。四、判斷題(共1題，共4分)21、A【分析】【解答】裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，種子裸露，無果皮包被，不能形成果實。被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中。

【分析】本題主要考查被子植物和裸子植物的概念。五、實驗探究題(共3題，共27分)22、略

【分析】【解析】試題分析：（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程，從圖中可知裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中化學能。（2）光合作用產(chǎn)生的氧氣會進入C瓶，根據(jù)氧氣助燃的特性，可用帶火星的木條插入C瓶，木條能復燃，來驗證光合作用產(chǎn)生的氧氣．（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，在A裝置中加入碳酸鹽和稀鹽酸后發(fā)生化學反應(yīng)，可產(chǎn)生二氧化碳，光合作用的強度隨著二氧化碳的含量增加而加強。（4）光合作用必須在有光的條件下進行，黑紙將B裝置罩上一晝夜，植物葉片就不能進行光合作用，只進行呼吸作用，由于D處扎緊呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能進入A瓶而只能進入C瓶中，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁?？键c：本題考查的是綠色植物在光下制造有機物?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光合（2）將帶火星的木條，插入C瓶中觀察其是否重新燃燒。（3）二氧化碳（4）呼吸澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁23、略

【分析】該實驗是為了檢測不同環(huán)境中的細菌，檢測的環(huán)境是手和教室的空氣，3號培養(yǎng)皿不做任何處理，是作為對照組，與2進行對照，實驗的變量是是否接種細菌，3號不可以作為1號實驗的對照組，因為打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，對照實驗要遵循單一變量原則?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎（2）形成對照2是否接種細菌（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用