2025年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷672考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、春天連翹和紫荊競相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（）A.陽光B.溫度C.水分D.空氣2、日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A.水淹后的農(nóng)田要及時排澇--促進根部的呼吸作用B.白天為大棚蔬菜補充二氧化碳--抑制呼吸作用C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D.園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用3、植物體內(nèi)貯存氨的重要物質(zhì)是（）A.天冬酰胺B.天冬氨酸C.尿素D.谷氨酸4、在美國亞利桑那州花費巨資建造的封閉實驗基地是（）A.生物圈Ⅱ號B.綠色長城C.生物圈Ⅰ號D.羅斯福生態(tài)工程5、細胞分裂過程的正確順序是（）

①細胞質(zhì)分成兩份；每份各含有一個細胞核。

②在原來的細胞中央；形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。

③細胞核由一個分成兩個。

④染色體復(fù)制加倍．A.③④①②B.①④③②C.④③①②D.③①④②6、有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是（）A.胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出B.胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸C.膽汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽7、下列有關(guān)被子植物生殖的說法，錯誤的是()A.被子植物主要以無性生殖方式進行繁殖B.花、果實和種子都是被子植物的生殖器官C.開過花的被子植物，不一定能產(chǎn)生種子D.人工授粉有時可能增加作物果實的產(chǎn)量評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、“魚戲蓮葉間”是描述小魚在蓮間自由游泳時的情景．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A.靠胸鰭和尾鰭維持身體平衡B.側(cè)線能夠感知水流方向和水壓C.主要靠肺呼吸D.用鰓呼吸9、下列哪一項不是生物多樣性的主要研究內(nèi)容（）A.景觀多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性E.生態(tài)系統(tǒng)多樣性E.生態(tài)系統(tǒng)多樣性10、對孟德爾選用豌豆作為實驗材料并取得成功的原因敘述中，哪些是正確的（）A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的性狀B.豌豆是閉花授粉植物、C.豌豆在花開時不會完成受粉D.用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析11、胞間連絲的主要生理功能是（）A.物質(zhì)合成B.物質(zhì)運輸C.信息傳遞D.能量代謝12、下列關(guān)于骨骼肌的敘述中不正確的是（）A.兩端的肌腱分別固定在不同的骨上B.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)C.人體的任何一項動作都是一塊骨骼肌收縮或舒張的結(jié)果D.兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上13、下列植物人類可食用的部分，既屬于營養(yǎng)器官又能繁殖后代的是（）A.土豆B.甘蔗C.玉米D.無花果14、下列各項中屬于植物器官的是（）

A.西瓜瓤。

B.西瓜瓤中的瓜子。

C.瓜子仁。

E.一個花瓣。

E.一個花瓣。

15、下列反射活動中，屬于人類特有的是（）A.看電視流眼淚B.談虎色變C.鈴聲響走進教室D.望梅止渴評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟；請回答下列問題：

（1）正確的操作順序是____

（2）圖①和圖③所滴的液體分別是____和____

（3）圖②的正確操作方法是____這樣做的目的是____

（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在玻片的中央滴一滴____，目的是____．17、諺語說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，說明____，諺語又說“大樹底下好乘涼”，說明____（答題關(guān)鍵詞：生物、影響、環(huán)境）18、青蒜和蒜黃都是由大蒜瓣培育而成．青蒜是露天生長的；因此葉子是綠色的；蒜黃是遮光生長的，葉子是黃的．請用實驗證明葉子的黃綠與光線有關(guān)．

用具：____，過程：____，結(jié)論：____．19、（2013?靖江市模擬）資料一：今年我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐．

資料二：長江中下游地區(qū)大面積嚴重干旱．

資料三：如圖是一幅漫畫：

（1）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過____作用從葉片散發(fā)出水分．

（2）要防治沙塵暴和干旱，應(yīng)該____．

（3）如圖是漫畫“地球上的最后一滴水”，請寫出看后你的感想之一：____．20、有人做了如下實驗；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如表：

。地區(qū)淺色樺尺蛾深色樺尺蛾、釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)回收數(shù)工業(yè)污染區(qū)641615482非工業(yè)區(qū)39315440619（1）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做____．

（2）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育過程叫做____．

（3）不同地區(qū)，不同體色樺尺蛾的回收率不同，這一現(xiàn)象說明，自然界生物普遍存在著遺傳和____現(xiàn)象．在____斗爭中，適者生存，不適者被淘汰，這就是____．

（4）如果嚴厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少，那么淺色樺尺蛾的數(shù)量可能會____（增多、減少）．21、。組別親代配對后代數(shù)目（只）褐毛黑毛褐毛黑毛甲黑毛×褐毛049乙黑毛×褐毛3129丙黑毛×黑毛1753丁黑毛×黑毛061（1）通過____組或____組這兩個實驗組，我們可以判斷出這種動物控制黑毛性狀的基因是____性，控制褐毛的基因為____性

（2）寫出各組親代的基因型：（基因用A；a表示）

甲____，乙____

丙____，丁____．22、一般地說，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)的能力就越____；營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越____．23、如圖中是在顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，請據(jù)圖回答問題．

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是____．

（2）試根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的特點；將圖中的生物進行分類．

①屬于植物的是____；屬于動物的是____．

②對A的分類，四位同學(xué)有不同看法，你認為分類最恰當(dāng)?shù)氖莀___．

甲：A有細胞壁和液泡；應(yīng)屬于植物。

乙：A沒有葉綠體；應(yīng)屬于動物。

丙：A有細胞壁和液泡；不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物。

?。撼藙游锖椭参镏?，我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群．評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)24、紅骨髓有造血功能．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共12分)25、“一江清水；一岸蔥蘢”，污染防治是黨和國家治國理政的重要內(nèi)容。我們新化的母親河--資江，昔日是人們眼中不敢靠近的“臭水河”，如今華麗變身，成為新化一道靚麗的風(fēng)景線，前天，小曹走在資江河岸看到清澈見底的河水，她突然想到一個問題：資江河水里面的有毒物質(zhì)是不是真的除盡了呢？她想探究資江河的水能否適于生物的生長，于是設(shè)計了以下實驗：

實驗一：取兩條同樣大小的小魚；分別放入兩個等大的容器中，其中A容器加某池塘清澈無污染的水1000毫升，B容器加______，放在同一環(huán)境下觀察兩者的生命狀態(tài)。

（1）此實驗設(shè)計有一處不夠嚴謹；請指出并改正______。

實驗二：取綠豆種子40粒；用溫水浸泡10小時，平均放入墊了濕紙巾的兩個培養(yǎng)皿中，噴灑等量的兩種水，結(jié)果如下表。

。級別種子數(shù)量噴灑水溫度（℃）萌發(fā)數(shù)量（粒）甲20清潔水2518乙20資江河水55（2）從表中結(jié)果能否得出結(jié)論一一資江河的水還沒有得到根本改善？并說明理由______。

（3）如果小曹將上表溫度都設(shè)置為25℃；乙組種子的萌發(fā)率依然沒有多大改變，請分析兩點原因：______。

（4）隨著資江河生態(tài)環(huán)境的改善，周圍的生物多樣性越來越豐富，有人在鄰近資江河的山上相繼看到了黃鼠狼，還有銀環(huán)蛇、竹葉青等少量毒蛇，如果你看到了毒蛇，為了防止毒蛇傷害人，你會怎么辦？______。26、生活中亂丟過期藥品現(xiàn)象時有發(fā)生；可能會對生物及環(huán)境造成一定的影響。為探究該課題，某生物小組開展了“過期的板藍根溶液對油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”實驗，實驗設(shè)計及結(jié)果如下表：

。實驗。

組別種子數(shù)處理方式觀察種子萌發(fā)數(shù)量（粒）第3天第4天第5天第6天第4天第5天第6天A20粒將油菜種子放入含適量清水的培養(yǎng)皿中161114B20粒將油菜種子放入①含少許過期板藍根溶液的培養(yǎng)皿中0113根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）表中①處應(yīng)填的內(nèi)容為______（等量；不等量）。

（2）該實驗的變量是______；設(shè)計A組的目的是______。

（3）為避免偶然因素對實驗的影響；除了每組選用20粒而外，還應(yīng)該進行______實驗。

（4）你得出的結(jié)論是：過期的板藍根溶液對油菜種子的萌發(fā)______（會；不會）產(chǎn)生影響。

（5）該實驗對你生活的啟示是______。27、“勝利”學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計了如下四個裝置，請回答：（1）每個燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是。（2）除了A和B可形成一組對照外，請你再找出圖中可形成對照的任意一組：，它們之間的變量是。（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件，請預(yù)測哪些裝置中的種子能夠萌發(fā)：。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物；包括同種和不同種的生物個體．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．春天和秋天主要的差別是光照強度不同，連翹和紫荊在春季開花，菊花在秋季開花，這種差別主要是陽光造成的．

故選：A．2、B【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：A；植物的根也需要呼吸；水淹后的農(nóng)田要及時排澇--促進根部的呼吸，故A正確；

B；光合作用的原料是水分和二氧化碳；白天為大棚作物補充二氧化碳是增加光合作用，B錯誤；

C；呼吸作用分解有機物；利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用，C正確；

D；在移栽植物時；往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，D正確．

故選：B．3、A【分析】【分析】酰胺既是氨的貯藏者，又是氨的供應(yīng)者，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：高等植物中氨基酸脫氨最旺盛的發(fā)芽種子和幼嫩組織中；很容易發(fā)現(xiàn)氨的存在．游離氨的量稍多時，植物受毒害．植物利用酰胺（谷氨酰胺；天冬酰胺）形式將氨保存著，一方面解除氨的毒害，另一方面又可隨時釋放出氨，供植物形成新氨基酸的需要．

故選：A4、A【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．【解析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號．1991年，美國科學(xué)家進行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈Ⅱ號”實驗．

“生物圈Ⅱ號”是一個巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)；位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大?。畯耐庥^看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設(shè)計，這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤；水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個人被送進“生物圈Ⅱ號”，本來預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個月之后，“生物圈二號”系統(tǒng)嚴重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細菌在分解土壤中大量有機質(zhì)的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用，被“生物圈Ⅱ號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)．它用事實告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園．

故選：A．5、C【分析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．細胞分裂時，細胞核內(nèi)的染色體數(shù)加倍，逐漸排列于細胞中央，然后平均分成兩等份，向細胞兩端移動，細胞核就由一個分成了兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個細胞核，最后，在原來的細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是，一個細胞就分裂成了兩個細胞．【解析】【解答】解：通過分析可知；細胞分裂過程的正確順序是：

④染色體復(fù)制加倍；

③細胞核由一個分成兩個；

①細胞質(zhì)分成兩份；每份各含有一個細胞核；

②在原來的細胞中央；形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．

故選：C．6、B【分析】【分析】掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，本題考查的是胃的消化，明確的是胃液含有的胃蛋白酶，只能對蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉．【解析】【解答】解：胃液內(nèi)的胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起消化作用；將蛋白質(zhì)初步消化為多肽．膠囊的成分是淀粉，胃不能對淀粉進行消化，所以藥物進入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化，可以減少對胃的刺激，起到保護胃的作用．

A；B胃中只含有胃液這一種消化液；胃液中含有胃蛋白酶，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行初步消化；對淀粉、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)沒有消化作用；故B正確．

C；膽汁是肝臟分泌的消化液；膽汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，膽汁可以暫時儲存在膽囊內(nèi)，流入小腸乳化脂肪．故C說法正確但不是本題的正確答案．

D；淀粉的初步消化是在口腔中開始的；在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液的作用下被消化成葡萄糖被人體吸收．故D說法正確但不是本題的正確答案．

故選：B7、A【分析】被子植物有花、果實、種子等生殖器官，大多利用種子來繁殖，因此主要以有性生殖為主?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共8題，共16分)8、AC【分析】【分析】魚的運動器官是鰭，有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭．各種鰭是相互配合、相互協(xié)作，共同完成運動．【解析】【解答】解：A；胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用；胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用，尾鰭能夠產(chǎn)生前進的動力和控制運動的方向，A錯誤；

B；魚的視力并不好；它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺器官--側(cè)線很發(fā)達．魚能在伸手不見五指的海里與海流搏斗，并能準確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向，這些行為是魚類使用身體上的側(cè)線完成的，B正確；

C；魚類用鰓呼吸；吸收水中的溶解氧，沒有肺，C錯誤；

D；魚終生生活在水中用鰓呼吸；D正確．

故選：A、C9、AD【分析】【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．【解析】【解答】解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．可見AD不是生物多樣性的內(nèi)容，符合題意．

故選：AD10、ABD【分析】【分析】遺傳規(guī)律包括基因分離定律和基因組合定律．孟德爾通過的兩次豌豆雜交實驗內(nèi)容得出的結(jié)論．【解析】【解答】解：孟德爾遺傳定律的獲得成功的原因有；①正確的選材（豌豆）；②先選一對相對性狀研究再對兩對性狀研究；③統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用；④科學(xué)的設(shè)計實驗程序．選擇豌豆作為實驗材料，因為豌豆是自花傳粉；閉花授粉植物，自然狀態(tài)下都是純種，并且有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的相對性狀．

故選：ABD11、BC【分析】【分析】此題主要考查的是植物細胞的胞間連絲的功能，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：胞間連絲是貫穿細胞壁的管狀結(jié)構(gòu)；周圍襯有質(zhì)膜，與兩側(cè)細胞的質(zhì)膜相連．胞間連絲是相鄰細胞間物質(zhì)；信息、能量交換的載體．一般認為，分子量800-1000kDa的物質(zhì)可通過胞間連絲進入相鄰細胞．植物細胞之間能以胞間連絲進行物質(zhì)交換和信息傳遞；

故選：BC12、CD【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：A；一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨；跨越一個或幾個關(guān)節(jié)完成運動．

B；骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)，骨骼肌有受刺激收縮的特性．

C；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

D；骨骼肌兩端的肌腱分別固定在不同的骨上．

故選：CD13、AB【分析】【分析】有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．如利用種子繁殖后代．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如營養(yǎng)繁殖等．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；利用扦插繁殖土豆；是直接利用莖進行的營養(yǎng)繁殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，土豆人類可食用的部分是莖屬于營養(yǎng)器官，屬于營養(yǎng)繁殖，故符合題意．

B；利用扦插繁殖甘蔗；是直接利用莖進行的營養(yǎng)繁殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，甘蔗人類可食用的部分是莖屬于營養(yǎng)器官，屬于營養(yǎng)繁殖，故符合題意．

C；利用種子繁殖玉米；在形成種子的時候有兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵的過程，屬于有性生殖．玉米人類可食用的部分屬于生殖器官，故不符合題意．

D；利用種子繁殖無花果；在形成種子的時候有兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵的過程，屬于有性生殖．無花果人類可食用的部分屬于生殖器官，故不符合題意．

故選：A、B14、BD【分析】

細胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細胞分化的結(jié)果；細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成．

西瓜瓤屬于營養(yǎng)組織；西瓜瓤中的瓜子屬于種子；瓜子仁屬于胚，桃屬于果實，一個花瓣是花的一部分．

故選B；D

【解析】【答案】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→綠色開花植物體；理解各層次的概念答題．

15、BD【分析】【分析】（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射；如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射．【解析】【解答】解：ACD；“看電視流眼淚”、“鈴聲響走進教室”；都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；

BD；“談虎色變”、“望梅止渴”；都是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．

因此；屬于人類特有的是“談虎色變”；“望梅止渴”．

故選：B、D三、填空題(共8題，共16分)16、④③②①碘液清水一邊先接觸水滴，然后輕輕放下避免產(chǎn)生氣泡生理鹽水保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)【分析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．

“擦”用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”把載玻片放在實驗臺上；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”把洋蔥鱗片葉向外折斷；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中；用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：用鑷子夾起蓋玻片；使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部．【解析】【解答】解：（1）圖示①滴加碘液②蓋蓋玻片③滴清水④擦載玻片．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色．即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、用鑷子撕一塊洋蔥表皮、用解剖針展平、用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡、用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙在另一端用吸水紙在另一端吸；是染色均勻．綜上所述：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟，操作順序是④③②①

（2）步驟①表示用染色；用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．步驟③表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài)．

（3）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要；要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，避免產(chǎn)生氣泡．

（4）在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時；在載玻片的中央滴一滴生理鹽水以保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，如果滴一滴清水的話口腔上皮細胞就會吸水膨脹而破裂；變形，影響觀察．

故答案為：（1）④③②①

（2）碘液；清水

（3）一邊先接觸水滴；然后輕輕放下；避免產(chǎn)生氣泡。

（4）生理鹽水；保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)17、略

【分析】【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境相互影響、生物與生物之間的關(guān)系、合理施肥等知識方面來分析．【解析】【解答】解：生物與環(huán)境是相互影響的；首先環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光；空氣、溫度、水分和土壤等，生物因素包括影響生物生存的各種生物．環(huán)境的變化可以直接影響生物的生存．生物要適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，否則就要被淘汰，可見生物在生長發(fā)育過程中不斷適應(yīng)環(huán)境的．當(dāng)然生物在適應(yīng)環(huán)境的同時其活動也會對環(huán)境造成影響．有收無收在于水，收多收少在于肥體現(xiàn)了合理施肥的生物學(xué)知識；“大樹底下好乘涼”，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境．

故答案為：環(huán)境影響生物；生物影響環(huán)境18、略

【分析】【分析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．在設(shè)置對照實驗時要遵循變量唯一的原則，因而此實驗設(shè)置時除了光這個條件不一樣以外，其他的條件都應(yīng)該相同．因此，設(shè)計的實驗方案中的變量是光．【解析】【解答】解：（1）我們可以猜想：葉綠素的形成與光有關(guān)．因此提出的問題是：葉綠素的形成與光有關(guān)嗎？

（2）青蒜是露天生長的；它的葉片是綠色的；蒜苗是在遮光的條件下生長的，它的葉片是黃色的，大蒜埋在土壤里的部分是白色的，而暴露在外面的部分是綠色的．因而猜想這種變化應(yīng)該與光有關(guān)，故而做出的假設(shè)應(yīng)該是：葉綠素的形成與光有關(guān)．

（3）在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．在設(shè)置對照實驗時要遵循變量唯一的原則，因而此實驗設(shè)置時除了光這個條件不一樣以外，其他的條件都應(yīng)該相同．因此，設(shè)計的實驗方案中的變量是光．

（4）根據(jù)對照實驗的特點；可以設(shè)計實驗方案如下：將一些蒜頭分別浸泡在甲；乙兩個裝有水的瓷盤中，兩盤中的蒜頭數(shù)量相同、大小相似；然后將甲盤放在有光的地方，乙盤放在陰暗的地方；每天觀察兩盆蒜苗的生長情況，結(jié)果有光照的一盤蒜苗葉片是綠色，無光照的一盆蒜苗，葉片是黃色．

結(jié)論是：葉綠素的形成與光有關(guān)葉子的黃綠與光線有關(guān)．．

故答案為：甲；乙兩個裝有水的瓷盤、大小相似的蒜頭多只；

將一些蒜頭分別浸泡在甲；乙兩個裝有水的瓷盤中；兩盤中的蒜頭數(shù)量相同、大小相似；然后將甲盤放在有光的地方，乙盤放在陰暗的地方；每天觀察兩盆蒜苗的生長情況，結(jié)果有光照的一盤蒜苗葉片是綠色，無光照的一盆蒜苗，葉片是黃色；

葉綠素的形成與光有關(guān)（葉子的黃綠與光線有關(guān)）．19、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是沙塵暴和大面積干旱的原因．解答時可以從森林涵養(yǎng)水源、防止水土流失、蒸騰作用方面來切入．【解析】【解答】解：（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程．植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度；增加降雨量．因此植被豐富的地方空氣濕度較大．

（2）要根治沙塵暴和干旱；應(yīng)該因地制宜，宜林則林，易草則草，大力開展植樹造林；退耕還林、退耕還草，增加植被覆蓋率，改善生態(tài)環(huán)境．

（3）看后你的感想之一是：要珍惜水資源；要節(jié)約用水或保護植被、增加植被、實現(xiàn)植被的可持續(xù)發(fā)展．否則水資源面臨枯竭；就像漫畫中的地球上的最后一滴水人類的眼淚．

故答案為：

（1）蒸騰；

（2）植樹造林；

（3）要珍惜水資源．20、略

【分析】【分析】分析表格中的數(shù)據(jù)可知：在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾回收數(shù)多，說明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾回收樹多，說明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存．【解析】【解答】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；因此樺尺蛾的體色就是一種性狀．

（2）昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài)；完全變態(tài)發(fā)育的過程分：卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；不完全變態(tài)的發(fā)育過程分：卵、幼蟲、成蟲三個階段．因此樺尺蛾的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育．

（3）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；不同地區(qū)；不同體色樺尺蛾的回收率不同，這一現(xiàn)象說明，自然界生物普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象．樺尺蛾的體色有深淺不同的顏色，這是生物的變異現(xiàn)象樺尺蛾在自然條件下產(chǎn)生了變異，其后代有淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖．工業(yè)污染區(qū)，樺尺蛾的生活環(huán)境被工廠的煙熏成了深顏色，這樣深色樺尺蛾就不容易被發(fā)現(xiàn)，而淺色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn)；在非工業(yè)區(qū)，樺尺蛾的生活環(huán)境未被污染顏色淺，所以淺色的樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來．達爾文認為，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．因此造成這種變化的原因是自然選擇．即外界環(huán)境的顏色對樺尺蠖的體色作出了選擇．

（4）如果嚴厲禁止污染；工廠的排煙量大大減少，環(huán)境污染減輕，淺色的樺尺蛾就是有利變異，那么淺色樺尺蛾的數(shù)量可能會增多．

故答案為：（1）性狀；

（2）完全變態(tài)；

（3）變異；生存；自然選擇；

（4）增多；21、略

【分析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因；一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．通過表中甲組或丙組數(shù)據(jù)可知：控制黑毛性狀的基因是顯性基因，控制褐毛的基因是隱性基因．（2）若用A表示控制黑毛的基因，用a表示控制褐毛的基因，則甲組親代的基因組成是AA×aa；乙組親代的基因組成是：Aa×aa；丙組親代的基因組成是：Aa×Aa；丁組親代的基因組成是：AA×AA/Aa．

故答案為：（1）甲；丙；顯；隱

（2）Aa×aa；Aa×aa；Aa×Aa；AA×AA/Aa22、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡；之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強，反之，就越弱；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，每一個營養(yǎng)級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%．營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多．

故答案為：強；弱。

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制．物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動的，并逐級減少．據(jù)此解答．

23、身體均由一個細胞構(gòu)成CDBE丁【分析】【分析】單細胞生物只由單個細胞組成；單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

圖中，A是酵母菌，屬于單細胞真菌．B是草履蟲，是單細胞的動物．C是衣藻，屬于單細胞藻類植物．D是眼蟲，屬于植物．E是變形蟲，屬于動物．【解析】【解答】解：（1）（2）如圖是幾種單細胞生物；A是酵母菌，屬于單細胞真菌．B是草履蟲，是單細胞的動物．C是衣藻，屬于單細胞藻類植物．D是眼蟲，屬于植物．E是變形蟲，屬于動物．由圖可知，這幾種生物的身體都只有一個細胞構(gòu)成，屬于單細胞生物．

（3）A是酵母菌；屬于單細胞真菌，既不屬于植物，也不屬于動物，它屬于微生物．D丁的說法正確．

故答案為：

（1）身體均由一個細胞構(gòu)成．

（2）①CD；BE；②?。?、判斷題(共1題，共5分)24、√【分析】【分析】紅骨髓中有造血干細胞，具有造血功能，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)．

故答案為：√五、實驗探究題(共3題，共12分)25、資江河的水1000毫升所用的小魚數(shù)量不能太少，應(yīng)多用幾只小魚，保證實驗結(jié)果更準確此探究實驗有兩個變量，水和溫度資江河水里面的有毒物質(zhì)不是真的除盡了，或者種子自身問題在草中行走，應(yīng)仔細觀察，注意草中的動態(tài)，防止被毒蛇咬傷，禁止在草叢中休息等【分析】解：實驗一：取兩條同樣大小的小魚；分別放入兩個等大的容器中，其中A容器加某池塘清澈無污染的水1000毫升，B容器加資江河的水1000毫升，以形成對照。

（1）實驗時；為了排除偶然性因素的影響，在探究資江河的水能否適于生物的生長實驗中，所用的小魚數(shù)量不能太少，應(yīng)多用幾只小魚，保證實驗結(jié)果更準確。