廣西壯族自治區(qū)貴港市平南縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試生物試題（含答案）

廣西壯族自治區(qū)貴港市平南縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1.進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門(mén)嶄新的課程——生物學(xué)。下列關(guān)于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是A.生物學(xué)的研究和發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)B.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在背誦而不用理解C.觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等都是研究生物學(xué)的重要方法D.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)2.“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不?！备柙~中所涉及的生物細(xì)胞內(nèi)既有葉綠體又有線粒體的是A.榕樹(shù)B.知了C.蝴蝶D.老師3.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖1中與其他三者不同的是4.西紅柿是全世界栽培最為普遍的果蔬之一，其果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們?nèi)粘Ｉ钪械拿牢都哑?。下列有關(guān)西紅柿結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A.西紅柿植株由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成B.西紅柿果肉細(xì)胞具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能C.西紅柿葉中的葉肉細(xì)胞屬于營(yíng)養(yǎng)組織D.西紅柿果實(shí)中的酸味物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)5.貴港園博園里的愛(ài)心提示牌寫(xiě)著：“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”。踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，其原因是A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用6.為研究植物的呼吸作用，興趣小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)中乙瓶起對(duì)照作用B.甲中石灰水變渾濁C.實(shí)驗(yàn)中乙瓶?jī)?nèi)溫度會(huì)上升D.萌發(fā)種子換成綠葉，需要進(jìn)行遮光處理7.“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐?！边@句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林可以A.保持水土、涵養(yǎng)水源B.降低噪音、調(diào)節(jié)氣候C.制造氧氣、凈化空氣D.過(guò)濾塵土、凈化空氣8.為探究植物的蒸騰現(xiàn)象，小亮設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.此實(shí)驗(yàn)的變量是葉片數(shù)目B.一段時(shí)間后B燒杯比A燒杯輕C.蒸騰作用使A燒杯中的水分減少D.植物油可防止水分自然蒸發(fā)9.施肥過(guò)多，引起植物萎蔫，出現(xiàn)"燒苗"現(xiàn)象的原因是A.土壤溶液濃度<根毛細(xì)胞溶液濃度B.土壤溶液溫度<根毛細(xì)胞溶液溫度C.土壤溶液濃度>根毛細(xì)胞溶液濃度D.土壤溶液溫度>根毛細(xì)胞溶液溫度10.無(wú)土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，既能節(jié)省土地，又能培養(yǎng)出高品質(zhì)、符合人類(lèi)需要的植物。圖4是使用營(yíng)養(yǎng)液栽培通入空氣植物的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.植物通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)液中的水分和有機(jī)物B.植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的方向是自上而下C.營(yíng)養(yǎng)液中通入氧氣主要是為促進(jìn)植物的光合作用D.營(yíng)養(yǎng)液的配置應(yīng)根據(jù)植物的種類(lèi)和生長(zhǎng)時(shí)期進(jìn)行調(diào)整11.小麥的根系與大豆的根系分別是A.須根系、直根系B.須根系、須根系D.直根系、須根系C.直根系、直根系12.“明前茶，兩片芽?！鼻迕髑?，茶樹(shù)葉芽長(zhǎng)出新葉。在茶園采茶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，綠茶的新葉是由圖5中的哪個(gè)部位發(fā)育而來(lái)的?A.①B.②C.③D.④13.“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開(kāi)小小的花。在大大的花園里面，挖呀挖呀挖，種大大的種子，開(kāi)大大的花……”這首歌在五一期間爆紅網(wǎng)絡(luò)。被子植物的一生中，種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果是其中重要的階段，下列說(shuō)法不正確的是A.生物體的結(jié)構(gòu)層次中，種子和花屬于一個(gè)結(jié)構(gòu)層次B.根生長(zhǎng)最快的區(qū)域是伸長(zhǎng)區(qū)C.“大大的花”中主要結(jié)構(gòu)是花蕊D.種子和花都是植物的營(yíng)養(yǎng)器官14.植物根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位在根尖。在圖6所示根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是A.①B.②C.③D.④15.在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如遇到連陰雨的天氣，常造成果樹(shù)減產(chǎn)，其主要原因是A.連陰雨天，花不能正常開(kāi)放B.連陰雨天，子房不能發(fā)育C.風(fēng)大、氣溫低，花粉不能成熟D.連陰雨天，傳粉受到影響二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)16.(6分)某生物興趣小組同學(xué)利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等材料制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”(如圖甲)。調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。據(jù)圖7分析回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中的放大鏡，相當(dāng)于圖乙光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的鏡。(2)圖甲中的水滴，相當(dāng)于圖乙光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的[]鏡。(3)圖甲中上下調(diào)整支架的高度，相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的[]。(4)圖甲中的平面鏡，相當(dāng)于圖乙光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào))。17.(6分)重溫科學(xué)家的探究歷程。閱讀下列材料并回答問(wèn)題：材料一原來(lái)人們都以為植物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑，他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)(圖甲)，把一棵2.5千克的柳樹(shù)苗種在盛滿(mǎn)土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹(shù)質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。材料二18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠(圖乙)，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆植物(圖丙)，且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去。材料三1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯做了500多次植物更新空氣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在[①]下才能成功；植物體有綠葉才能更新污濁的空氣。然而，由于當(dāng)時(shí)化學(xué)發(fā)展水平的限制，人們尚不了解植物吸收和釋放的是什么氣體。直到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是[②]。(1)材料一中，土壤質(zhì)量只減少了0.1千克，主要是土壤中的被植物吸收利用的緣故；而海爾蒙特澆灌的雨水被柳樹(shù)吸收后，大部分通過(guò)植物的作用散失到大氣中。(2)分析材料二可知，綠色植物可以?xún)艋諝猓@是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)作用，維持大氣中的平衡。(3)請(qǐng)你將材料三補(bǔ)充完整：[①](填“陽(yáng)光照射”或“黑暗條件”)；[②]。18.(6分)小莉在“十一”黃金周與爸爸媽媽到平南縣佛子嶺旅游康養(yǎng)度假區(qū)游玩時(shí)，看到了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：湖邊有幾棵新移栽的大樹(shù)，都掛著輸液瓶。她問(wèn)爸爸：“難道是給生病的樹(shù)木打點(diǎn)滴嗎?”爸爸笑著告訴她：“大樹(shù)移栽時(shí)，根部嚴(yán)重受損。為了提高移栽大樹(shù)的成活率，技術(shù)員就給大樹(shù)‘掛吊瓶’輸水和無(wú)機(jī)鹽?！闭?qǐng)你根據(jù)圖9及小莉爸爸的講解思考并回答下列問(wèn)題：(1)導(dǎo)管和篩管是高等植物體的運(yùn)輸通道。植物體運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖(填字母)，位于莖的(填“木質(zhì)部”或“韌皮部”)。(2)技術(shù)員給移栽的大樹(shù)“掛吊瓶”，輸液的針頭應(yīng)插入到圖[]中(方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填名稱(chēng))。(3)圖C中的甲、乙兩果實(shí)，不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是，其原因是切斷了韌皮部?jī)?nèi)向下運(yùn)輸養(yǎng)料的(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。19.(6分)“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)”描述了春天桃花盛開(kāi)的美麗景色。桃子果肉鮮嫩，汁多味美，深受人們喜愛(ài)。圖10是桃花和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)開(kāi)花時(shí)，[⑤]產(chǎn)生的花粉會(huì)被傳播到[①]上，完成傳粉過(guò)程。(2)①②③共同構(gòu)成。(3)在桃花的結(jié)構(gòu)中，傳粉和過(guò)程完成后，(填名稱(chēng))將發(fā)育成[⑦]果皮，胚珠將發(fā)育成[⑧]。20.(6分)為探究所學(xué)的相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題，某生物興趣小組做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一：探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件方法步驟：選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒菜豆種子，并置于圖11所示的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。(1)將裝置乙和丁進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要充足的。(2)將裝置乙和丙進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)乙組種子能正常萌發(fā)，丙組種子不能萌發(fā)。這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要。(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，裝置乙中有個(gè)別種子未萌發(fā)，分析其原因最可能是。實(shí)驗(yàn)二：觀察種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果：興趣小組繪制的菜豆種子及其萌發(fā)形成的幼苗結(jié)構(gòu)如圖12所示。(4)圖戊中，種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))，它將發(fā)育成圖己中的(填文字)。(5)菜豆種子萌發(fā)初期，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由圖戊中的(填序號(hào))提供。答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題，每小題2分，共30分。)1.B2.A3.C4.D5.C6.C7.A8.B9.C10.D11.A12.B13.