陜西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2化學(xué)方程式第1課時(shí)化學(xué)方程式的意義和書寫課件新版新人教版

第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系課題2化學(xué)方程式第1課時(shí)化學(xué)方程式的意義和書寫目

錄CONTENTS011星題夯實(shí)基礎(chǔ)022星題提升能力033星題發(fā)展素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)方程式表示的意義和讀法1.

[2024西安期末]化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡(jiǎn)明的表達(dá)形式，

它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義，根

據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(

A

)A23456789101112131A.

化學(xué)反應(yīng)的快慢B.

化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件C.

化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物D.

反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

BA.

氫氣加氯氣在點(diǎn)燃的條件下生成氯化氫B.

參加反應(yīng)的H2、Cl2和生成的HCl的分子個(gè)數(shù)比是

1∶1∶2C.2

g氫氣和35

g氯氣反應(yīng)，會(huì)生成37

g氯化氫D.

每1份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氯氣在點(diǎn)燃的條件下生

成2份質(zhì)量的氯化氫23456789101112131

(1)反應(yīng)物是

，生成物是

，反應(yīng)發(fā)生

的條件是

?。(2)可以獲得反應(yīng)中粒子數(shù)的信息：每

?個(gè)氫分子

和

個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成

?個(gè)水分

子。H2和O2

H2O

點(diǎn)燃2

1

2

23456789101112131(3)可以獲得反應(yīng)中質(zhì)量比的信息：每

?份質(zhì)量的

氫氣和

份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成

?份質(zhì)

量的水。(4)你還可以獲得的信息有

?

?

?。4

32

36

化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反

應(yīng)的各物質(zhì)原子重新組合而生成新物質(zhì)的過程(合理即

可)

23456789101112131知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)方程式的書寫

A.

遵守質(zhì)量守恒定律B.

不尊重客觀事實(shí)C.

反應(yīng)條件有錯(cuò)誤D.

化學(xué)式都正確D234567891011121315.

[2024寶雞期末]化學(xué)方程式是國(guó)際通用的化學(xué)語言，是學(xué)

習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)方程式書寫正確的是(

D

)D23456789101112131

23456789101112131

23456789101112131(1)化學(xué)式書寫有錯(cuò)誤的是

?。(2)未注明或注錯(cuò)反應(yīng)條件的是

?。(3)沒有配平的是

?。(4)“↑”使用不當(dāng)?shù)氖?/p>

?。④

⑤⑥

②⑤⑥

①③

234567891011121317.

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)銅粉在空氣中加熱：

?。(2)鎂條在氧氣中燃燒：

?。(3)過氧化氫溶液制取氧氣：

?

?。(4)高錳酸鉀分解制取氧氣：

?。

O2↑

234567891011121318.

[教材改編題]配平下列化學(xué)方程式。

4

3

2

1

3

2

2

1

3

2

3

23456789101112131

1

1

2

1

2

1

2

2

4

1

3

4

23456789101112131

A.COB.CO2C.O2D.H2C23456789101112131點(diǎn)撥：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前后，碳

原子、氫原子、鈉原子個(gè)數(shù)都已相等，而反應(yīng)后氧原子個(gè)

數(shù)為12，反應(yīng)前氧原子個(gè)數(shù)為6，故一個(gè)X分子中含有2個(gè)

氧原子，為氧氣。23456789101112131

A.

反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均無變化B.

反應(yīng)前后鋅元素的質(zhì)量沒有發(fā)生改變C.

參加反應(yīng)的碳與氧化鋅的質(zhì)量比為4∶27D.

反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，不遵守質(zhì)量守恒定律B23456789101112131點(diǎn)撥：反應(yīng)物中碳是單質(zhì)，生成物中鋅是單質(zhì)，則反應(yīng)

前后一定有元素的化合價(jià)發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；由質(zhì)量守

恒定律可知，反應(yīng)前后鋅元素的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，B

正確；參加反應(yīng)的碳與氧化鋅的質(zhì)量比為12∶(81×2)＝

2∶27，C錯(cuò)誤；反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，是因?yàn)樯傻亩?/p>

氧化碳逸散到空氣中，該反應(yīng)仍遵守質(zhì)量守恒定律，D

錯(cuò)誤。2345678910111213111.

利用太陽能，以CO2為原料制取炭黑(C)的簡(jiǎn)易流程如圖

所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

D

)A.

反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)B.

生產(chǎn)過程中FeO可以循環(huán)利用C.

該方法有利于減少溫室氣體的排放D23456789101112131

2345678910111213112.

[跨學(xué)科綜合]化學(xué)與傳統(tǒng)文化。(1)西安古城墻的建造用到大量青磚。《天工開物》中有

燒制青磚時(shí)“灌水其上”“水火既濟(jì)”的記載。相關(guān)

反應(yīng)為水蒸氣與灼熱的炭層在高溫條件下生成一氧化

碳和一種單質(zhì)氣體，其化學(xué)方程式為

?

?。H2O＋C

23456789101112131(2)元代詩人王逢的《簡(jiǎn)任伯溫檢校(二首)》中“猶比至

元無事日，印文銅綠長(zhǎng)苔錢”一句體現(xiàn)了銅與空氣中

的氧氣和兩種氧化物共同反應(yīng)生成銅綠

[Cu2(OH)2CO3]的過程，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式：

?。

2345678910111213113.

[2023常州改編]在“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)愿景下，氨

氣(NH3)作為一種零碳能源具有廣泛應(yīng)用前景。如圖是電

解合成氨工藝綜合利用流程圖。23456789101112131(1)空氣分離裝置內(nèi)一般發(fā)生的是

(填“物理”或

“化學(xué)”)變化。物理23456789101112131(2)如圖流程中產(chǎn)生氨氣，反應(yīng)的總化學(xué)方程式為

?

4NH3＋3O2。2N2

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