9 心中的110-有點警惕性（第1課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

9心中的110-有點警惕性（第1課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生安全防護意識和法治觀念。通過學習“心中的110——有點警惕性”，使學生能夠理解日常生活中遇到危險時如何求助，提高自我保護能力，培養(yǎng)學生在緊急情況下正確判斷和果斷行動的能力。同時，通過案例分析，引導學生樹立遵守法律、尊重他人、維護社會秩序的法治意識，為學生的健康成長奠定基礎(chǔ)。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是使學生掌握以下核心內(nèi)容：

-理解110報警電話的作用和重要性。

-學會正確撥打110報警電話的方法。

-培養(yǎng)學生在遇到危險時保持警惕，能夠及時求助的能力。

具體細節(jié)如下：

-通過講解和案例分析，使學生明白110是報警求助的專用電話，是保護自身安全的重要途徑。

-通過模擬撥打110電話的練習，讓學生掌握正確的報警流程和溝通技巧，例如提供準確的位置信息、簡要描述緊急情況等。

-通過情景模擬和角色扮演，讓學生在遇到危險時能夠迅速反應(yīng)，知道如何尋求幫助。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要在于以下方面：

-學生對于何時撥打110、如何準確表達緊急情況的理解和掌握。

-學生在緊急情況下保持冷靜、正確判斷的能力。

具體細節(jié)如下：

-學生可能會混淆110與其他電話號碼的用途，不知道在什么情況下應(yīng)該撥打110。教學中可以通過生活實例來解釋，例如遇到搶劫、火災、交通事故等情況時，應(yīng)該立即撥打110。

-學生在緊急情況下可能會慌亂，無法清晰表達情況。教學中可以設(shè)計緊急情況模擬，讓學生在模擬環(huán)境中練習如何冷靜、準確地表達緊急情況，例如描述事故發(fā)生的地點、類型和需要的幫助等。通過反復練習，幫助學生克服這一難點。四、教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、教學視頻、網(wǎng)絡(luò)教育資源

-教學手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全防范的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是安全防范嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于安全防范的圖片或視頻片段，讓學生初步感受安全防范的重要性。

-簡短介紹安全防范的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.安全防范基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解安全防范的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解安全防范的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹安全防范的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解安全防范的實際應(yīng)用或作用。

3.安全防范案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解安全防范的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的安全防范案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解安全防范的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用安全防范知識解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論安全防范的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與安全防范相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全防范的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全防范的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括安全防范的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)安全防范在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用安全防范知識。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于安全防范的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

-安全防范教育視頻：收集一些關(guān)于安全防范的短視頻，如如何正確撥打110、如何進行自我保護、遇到危險時的應(yīng)對策略等，以增強學生的直觀感受。

-安全防范漫畫或故事書：選取一些適合三年級學生閱讀的漫畫或故事書，通過有趣的故事情節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習安全防范知識。

-安全防范案例分析資料：收集一些發(fā)生在身邊的真實案例，如兒童走失、校園欺凌等，讓學生了解安全防范在現(xiàn)實生活中的重要性。

-安全防范互動游戲：設(shè)計一些互動游戲，如安全防范知識問答、模擬報警等，讓學生在游戲中學習安全防范知識。

2.拓展建議

-組織學生觀看安全防范教育視頻，通過視頻中的實例讓學生更加直觀地了解安全防范知識，提高他們的安全意識。

-鼓勵學生閱讀安全防范漫畫或故事書，讓他們在閱讀過程中學習安全防范知識，培養(yǎng)良好的安全習慣。

-安排學生分析安全防范案例，讓學生從實際案例中學習如何應(yīng)對危險，提高他們的自我保護能力。

-開展安全防范互動游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識，同時提高他們的團隊合作能力和解決問題的能力。

-組織學生參觀社區(qū)警務(wù)室、消防站等安全防范相關(guān)場所，讓學生親身體驗安全防范工作，增強他們的安全意識。

-邀請專業(yè)人士進行安全防范知識講座，讓學生聽取專業(yè)人士的建議，提高安全防范意識。

-建議學生家長關(guān)注孩子的安全防范教育，共同營造一個安全的學習和生活環(huán)境。家長可以陪同孩子一起觀看安全教育視頻，參與安全防范互動游戲，共同學習安全防范知識。七、教學反思這節(jié)課“心中的110——有點警惕性”結(jié)束后，我感到既欣慰又有些許不足。學生們對于安全防范知識的興趣被激發(fā)出來，他們積極參與討論，表現(xiàn)出強烈的學習欲望。但同時，我也注意到在教學過程中存在一些可以改進的地方。

首先，導入環(huán)節(jié)的設(shè)計很成功，通過提問和展示圖片視頻，學生們對安全防范有了初步的認識。他們能夠主動分享自己對于安全防范的理解和經(jīng)驗，這為后續(xù)的教學打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學基礎(chǔ)知識部分，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于110報警電話的理解還不夠深入，他們可能不清楚在什么情況下應(yīng)該撥打110。我覺得在這個環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加詳細地解釋110報警電話的用途和撥打時機，可能需要通過更多的實際案例來幫助學生理解。

案例分析環(huán)節(jié)是這節(jié)課的高潮，學生們對案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們能夠積極參與討論，提出自己的見解。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論時偏離了主題，可能是因為他們對案例的理解不夠深入。未來，我需要在案例選擇上更加精準，確保案例與學生的生活緊密相關(guān)，同時引導他們更加聚焦于安全防范的主題。

小組討論環(huán)節(jié)，學生們展現(xiàn)出了良好的合作精神，他們能夠相互交流想法，共同解決問題。但我也注意到，有些小組的討論深度不夠，可能是