6我們神圣的國土 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

6我們神圣的國土說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6我們神圣的國土說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：6我們神圣的國土

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版，五年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)我國國土的遼闊與多樣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、尊重自然的情感，培養(yǎng)他們維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的意識，同時提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使其能夠理解和遵守法律法規(guī)，自覺維護國家利益和社會和諧穩(wěn)定。重點難點及解決辦法重點：使學(xué)生理解我國國土的遼闊和豐富多樣的地理特點，培養(yǎng)國家認(rèn)同感。

難點：如何讓學(xué)生深刻感受并理解國家領(lǐng)土完整的重要性，以及如何在日常生活中踐行法治精神。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體展示我國疆域地圖和地理風(fēng)貌，增強直觀感受，幫助學(xué)生理解國土遼闊的概念。

2.通過講述我國領(lǐng)土被侵犯的歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考國家領(lǐng)土完整的重要性。

3.設(shè)計課堂討論和小組活動，讓學(xué)生探討如何維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，將抽象的概念具體化。

4.結(jié)合實際案例，講解相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解維護國家利益的法律依據(jù)，培養(yǎng)法治意識。

5.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國家大事，自覺遵守法律法規(guī)，將所學(xué)知識內(nèi)化為行為。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，教師首先介紹我國國土的基本情況，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享對國家領(lǐng)土的認(rèn)識和感受。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同角色，探討如何保護國家領(lǐng)土，增強學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗。

3.運用案例研究，分析真實事件，讓學(xué)生了解國家領(lǐng)土完整的法律意義和公民的責(zé)任。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示我國地理風(fēng)貌，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示中國地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道我國的領(lǐng)土有哪些特點嗎？”通過學(xué)生的回答，引入新課主題“我們神圣的國土”，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹我國國土的遼闊性，通過展示PPT中的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受我國的地域差異和地理特點。接著，講解我國領(lǐng)土的歷史沿革，強調(diào)領(lǐng)土完整的重要性。最后，結(jié)合教材內(nèi)容，講解相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

具體步驟如下：

-展示我國疆域地圖，介紹國土面積和地理位置。

-利用視頻資料，展示我國地理風(fēng)貌和自然資源。

-講述我國領(lǐng)土被侵犯的歷史故事，強調(diào)領(lǐng)土完整的重要性。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》中關(guān)于領(lǐng)土完整的規(guī)定。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計幾個與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論并回答。問題可以包括：

-我國領(lǐng)土的特點有哪些？

-為什么我們要維護國家領(lǐng)土完整？

-在日常生活中，我們?nèi)绾污`行法治精神？

學(xué)生在討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國家領(lǐng)土完整的重要性，以及公民應(yīng)具備的法治素養(yǎng)。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國家大事，為維護國家領(lǐng)土完整貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

-結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我們神圣的國土”的短文。

-收集相關(guān)法律法規(guī)，了解公民在維護國家領(lǐng)土完整方面的責(zé)任和義務(wù)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》中關(guān)于國家領(lǐng)土和主權(quán)的規(guī)定。

-《中華人民共和國土地管理法》中關(guān)于土地資源保護和利用的條款。

-《中華人民共和國國家安全法》中關(guān)于維護國家安全的章節(jié)。

-《中國地理》書籍，了解我國的地理特征和自然資源。

-《中國歷史》書籍，了解我國領(lǐng)土演變的歷史過程。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看紀(jì)錄片《美麗中國》，了解我國不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文特色。

-調(diào)查了解家鄉(xiāng)的地理特點，包括氣候、地形、自然資源等，并撰寫調(diào)查報告。

-訪問當(dāng)?shù)貓D書館或利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于我國領(lǐng)土爭議的歷史事件，分析這些事件對國家領(lǐng)土完整的影響。

-參與社區(qū)或?qū)W校組織的法治教育活動，如法律知識競賽、法治漫畫創(chuàng)作等。

-與家人討論關(guān)于國家領(lǐng)土完整的重要性，探討如何在日常生活中維護國家利益。

-定期關(guān)注新聞媒體關(guān)于國家安全和領(lǐng)土完整的報道，增強國家安全意識。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在講授新知環(huán)節(jié)中，我嘗試結(jié)合歷史故事和現(xiàn)實案例，讓學(xué)生更加直觀地理解國家領(lǐng)土完整的重要性，這種教學(xué)方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同角色，探討如何保護國家領(lǐng)土，這種互動式教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示我國地理風(fēng)貌，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果，同時也提高了課堂的趣味性和互動性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演活動中參與度不高，可能是因為對角色理解不夠深入或者對活動規(guī)則不清晰。

2.在教學(xué)方法上，可能由于時間安排不夠合理，導(dǎo)致課堂討論環(huán)節(jié)未能充分展開，學(xué)生的思考深度和廣度有限。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評估不夠全面，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.針對角色扮演活動中參與度不高的問題，我將在活動前更加詳細(xì)地解釋每個角色的背景和任務(wù)，確保學(xué)生能夠充分理解并積極參與。

2.為了解決課堂討論環(huán)節(jié)時間不足的問題，我計劃在課堂設(shè)計時更加合理地安排時間，確保每個學(xué)生都有機會表達(dá)自己的觀點，并在課后提供更多的