Starter Unit 3 Welcome Section A 1a-2d 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以人教版英語七年級上冊“StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d”為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語問候語和介紹自己的方式。設(shè)計思路如下：

1.以實(shí)際生活場景為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生初步感知和理解目標(biāo)語言。

3.通過分組討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生主動運(yùn)用所學(xué)知識。

4.結(jié)合課本練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

5.以趣味性的課堂活動結(jié)束本課，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確使用英語進(jìn)行日常交流的能力，能夠在不同情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行問候和自我介紹。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的問候方式，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的敏感性和尊重多元文化的能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生通過觀察、分析、比較不同情境下的語言使用，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型。

-學(xué)生能夠用中文進(jìn)行簡單的自我介紹。

-學(xué)生對基本的英語字母和發(fā)音有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和模仿能力，能夠跟隨老師的示范學(xué)習(xí)。

-學(xué)生喜歡互動和合作學(xué)習(xí)，對游戲和情景模擬等教學(xué)活動反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在發(fā)音和語音方面存在困難，需要反復(fù)練習(xí)。

-部分學(xué)生可能在記憶新詞匯和句型時感到吃力。

-學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流時，可能會出現(xiàn)緊張和不敢開口的現(xiàn)象。

-部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)的持久性不足，需要激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動力。四、教學(xué)資源-人教版英語七年級上冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-錄音機(jī)或音頻播放軟件

-簡易英語對話卡片

-互動式白板或黑板

-教學(xué)PPT

-課堂活動所需小道具

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-英語學(xué)習(xí)軟件或APP五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演一名外國游客，進(jìn)入教室時用英語問候?qū)W生，如“Hello,howareyou?”，引導(dǎo)學(xué)生用中文回應(yīng)。

2.提出問題：教師提問，“你們知道如何用英語問候別人嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。

3.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，嘗試用英語進(jìn)行問候。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.教師展示課本中的圖片和對話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語問候語和自我介紹的表達(dá)方式。

2.教師逐句講解對話中的詞匯和句型，如“Hello,mynameis...”，“Nicetomeetyou”等，并板書重點(diǎn)。

3.教師通過示范，讓學(xué)生模仿并練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的問候場景，如在學(xué)校、在公園等。

2.教師提供一些情境卡片，學(xué)生抽取卡片并根據(jù)情境進(jìn)行對話練習(xí)。

3.教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，給予反饋和指導(dǎo)。

四、課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

1.教師提問：“你們在練習(xí)中遇到了哪些困難？”學(xué)生分享自己的問題和挑戰(zhàn)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生相互解答問題，共同探討解決方案。

3.教師總結(jié)學(xué)生的討論，給出建議和指導(dǎo)。

五、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.教師設(shè)計一個“猜猜我是誰”的游戲，學(xué)生通過提問來猜測教師扮演的角色。

2.學(xué)生在游戲中練習(xí)使用英語問候語和自我介紹。

六、課堂總結(jié)與作業(yè)布置（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語問候和自我介紹的重要性。

2.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的短文。

注意：整個教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語日常用語集錦：收集常用的英語問候語、介紹自己的句子以及相應(yīng)的回答，如“Goodmorning/afternoon/evening”、“Howoldareyou?”、“What’syourname?”等。

-英語國家文化背景介紹：介紹英語國家的問候習(xí)慣和文化差異，幫助學(xué)生更好地理解語言背后的文化內(nèi)涵。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP推薦：提供一些適合初學(xué)者的英語學(xué)習(xí)資源，如“BBCLearningEnglish”、“Duolingo”等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

-英語歌曲或動畫片段：選擇一些簡單的英語歌曲或動畫片段，如“Hello”歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中與家長一起練習(xí)英語問候和自我介紹，增強(qiáng)語言的實(shí)踐運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生觀看英語兒童節(jié)目或動畫片，如“PeppaPig”、“DoratheExplorer”，在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語。

-建議學(xué)生利用課余時間通過英語學(xué)習(xí)軟件或APP進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高對英語語音和語調(diào)的敏感度。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角或英語俱樂部活動，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語交流。

-建議學(xué)生閱讀適合其水平的英語繪本或故事書，擴(kuò)大詞匯量并增強(qiáng)閱讀理解能力。

-提供一些英語學(xué)習(xí)的小游戲，如“英語單詞接龍”、“英語猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的英語學(xué)習(xí)日記，定期反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和不足。

-建議學(xué)生參加英語演講比賽或戲劇表演，提升自信心和口語表達(dá)能力。

-提供一些英語學(xué)習(xí)的在線課程，如“Coursera”上的英語課程，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生多聽、多說、多讀、多寫，將英語學(xué)習(xí)融入到日常生活中，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語問候語的基本用法（如：Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening等）。

-自我介紹的表達(dá)方式（如：Mynameis...,Iam...yearsold等）。

-常見回答和應(yīng)答語（如：Nicetomeetyou,Howareyou?I'mfine,thankyou等）。

②重點(diǎn)詞匯：

-問候語相關(guān)詞匯（如：hello,hi,goodmorning,goodafternoon,goodevening）。

-自我介紹相關(guān)詞匯（如：name,age,from,student等）。

-常用回答詞匯（如：nicetomeetyou,fine,thankyou等）。

③重點(diǎn)句子：

-問候句型（如：Hello,howareyou?/Hi,