14《普羅米修斯》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

14《普羅米修斯》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《普羅米修斯》是統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇神話故事。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)該單元的課文《普羅米修斯》，主要內(nèi)容包括普羅米修斯為人類盜取火種的故事，以及他與宙斯的斗爭(zhēng)。課文通過生動(dòng)形象的語言，展現(xiàn)了普羅米修斯勇敢、正義、無私的品質(zhì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、正義感和關(guān)愛他人的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：能理解課文內(nèi)容，感受神話故事的魅力，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解人物形象，提高閱讀理解能力。

2.思維發(fā)展與提升：學(xué)會(huì)通過分析、比較、歸納等思維方法，探討普羅米修斯的勇敢、正義、無私品質(zhì)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化傳承與理解：了解神話故事的特點(diǎn)，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新：結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用課文所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和自主學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多童話故事和寓言故事，對(duì)神話故事也有一定的了解。在能力方面，學(xué)生能夠通過關(guān)鍵詞句理解人物形象，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較和歸納。在素質(zhì)方面，他們具備了一定的審美能力和道德觀念，能夠理解勇敢、正義、無私等品質(zhì)。

在行為習(xí)慣方面，四年級(jí)學(xué)生大多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生可能還存在注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高等問題，需要在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和糾正。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣較為濃厚，因?yàn)樯裨捁适戮哂胸S富的想象力和趣味性。然而，由于課文的篇幅較長(zhǎng)，部分學(xué)生可能會(huì)感到閱讀難度較大。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服閱讀障礙，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《普羅米修斯》故事相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好黑板、粉筆、投影儀等基本教學(xué)工具，以便于課堂講解和展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，合理安排座位，確保學(xué)生能夠清晰看到投影內(nèi)容，并便于課堂互動(dòng)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《普羅米修斯》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們聽說過普羅米修斯嗎？他做了什么偉大的事情？”

-展示一些關(guān)于火的使用和人類文明發(fā)展的圖片，讓學(xué)生初步感受火對(duì)人類的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹《普羅米修斯》的基本故事情節(jié)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《普羅米修斯》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《普羅米修斯》的基本內(nèi)容，理解故事背景。

過程：

-講解《普羅米修斯》的故事梗概，包括普羅米修斯的身份和故事發(fā)生的背景。

-介紹普羅米修斯盜取火種的行為以及他與宙斯的沖突。

-使用課文中的關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生理解普羅米修斯的勇敢和正義。

3.《普羅米修斯》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解普羅米修斯的形象和故事意義。

過程：

-選擇課文中的關(guān)鍵段落，如普羅米修斯盜火、被懲罰等，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)段落的背景、情感和象征意義，讓學(xué)生全面了解普羅米修斯的形象。

-引導(dǎo)學(xué)生思考普羅米修斯的行為對(duì)人類的意義，以及故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和深入分析問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇《普羅米修斯》中的一個(gè)主題進(jìn)行深入討論，如勇敢、正義、無私等。

-小組內(nèi)討論該主題在故事中的體現(xiàn)，以及現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行這些品質(zhì)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《普羅米修斯》的理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的討論過程和結(jié)論。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)普羅米修斯形象的意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括普羅米修斯的故事梗概、主題討論等。

-強(qiáng)調(diào)普羅米修斯的勇敢、正義、無私等品質(zhì)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和影響。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于普羅米修斯形象的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-古希臘神話背景介紹：向?qū)W生提供關(guān)于古希臘神話的背景資料，包括神話的起源、主要神祇及其象征意義，以及神話對(duì)古希臘文化和社會(huì)的影響。

-其他相關(guān)神話故事：介紹與《普羅米修斯》類似的其他古希臘神話故事，如《赫拉克勒斯》、《特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)》等，讓學(xué)生了解古希臘神話的豐富性和多樣性。

-神話與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：探討神話故事與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，例如普羅米修斯盜火的行為如何反映了人類對(duì)知識(shí)和技術(shù)追求的渴望。

-神話故事的藝術(shù)表現(xiàn)：介紹一些以《普羅米修斯》為主題的文學(xué)作品、繪畫、雕塑等藝術(shù)形式，讓學(xué)生感受不同藝術(shù)門類對(duì)神話故事的表現(xiàn)。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多的古希臘神話故事，通過閱讀加深對(duì)神話故事的理解，并比較不同故事之間的異同。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試編寫自己的神話故事，可以是續(xù)寫《普羅米修斯》的故事，也可以是創(chuàng)造一個(gè)新的神話人物和故事情節(jié)。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演《普羅米修斯》中的不同角色，通過表演來深入理解故事中的人物性格和故事情節(jié)。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、手工制作等方式，創(chuàng)作與《普羅米修斯》相關(guān)的藝術(shù)作品，以此表達(dá)對(duì)神話故事的理解和情感。

-主題討論：組織課堂討論，讓學(xué)生探討普羅米修斯的勇敢和正義品質(zhì)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，以及如何在生活中實(shí)踐這些品質(zhì)。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度了解神話故事，拓寬知識(shí)視野。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起探討神話故事，或收集與神話故事相關(guān)的資料，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。板書設(shè)計(jì)①故事梗概：

-普羅米修斯盜取火種

-普羅米修斯受到懲罰

-普羅米修斯被釋放

②重點(diǎn)