高三政治國民收入分配-課件

考點一：國民收入的分配一、學習要求：1、弄清社會總產(chǎn)品、社會總產(chǎn)值、國民收入的關(guān)系2、識記國民收入的相關(guān)知識3、把握好積累與消費的內(nèi)容及相互關(guān)系二、自主學習（1）社會總產(chǎn)品及兩種存在形式①社會總產(chǎn)品是指一個國家在一定時期內(nèi)（通常是

），由各部門各行業(yè)的勞動者生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的

。②社會總產(chǎn)品的存在有兩種形式——

和

。③用貨幣來表示的社會總產(chǎn)品，就是

。社會總產(chǎn)值是社會總產(chǎn)品的

形式。（符號表示為：

）。（2）國民收入①國民收入的含義：在社會總產(chǎn)品中，扣除

，余下的那部分

，用

表示的“

”就是國民收入。（符號表示為：

）。②國民收入的實際內(nèi)容：它是勞動者新創(chuàng)造的社會財富，它是一個國家

和

的能力的標志。③增加國民收入的根本途徑：在社會生產(chǎn)過程中，采用

，提高

。④國民收入按其

：分為用于

和

兩個部分。積累包括用于

、建設和

三方面內(nèi)容；消費包括

和

兩方面。⑤國民收入分配中要處理好三大關(guān)系——

；；

社會總產(chǎn)品社會總產(chǎn)值凈產(chǎn)值凈產(chǎn)品國民收入的兩種形式國民收入的實物形式國民收入的價值形式貨幣表現(xiàn)貨幣表現(xiàn)扣除消耗的生產(chǎn)資料扣除消耗的生產(chǎn)資料價值1、什么是國民收入三、知識歸納社會總產(chǎn)品與社會總產(chǎn)值的關(guān)系：區(qū)別聯(lián)系社會總產(chǎn)品社會總產(chǎn)值關(guān)系含義不同一個國家在一定時期，由各部門各行業(yè)的勞動者生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的總和。是指用貨幣表示的社會總產(chǎn)品.二者是統(tǒng)一的，各物質(zhì)生產(chǎn)部門生產(chǎn)的產(chǎn)品總和（即物質(zhì)資料），從實物形態(tài)的角度叫社會總產(chǎn)品。從價值形態(tài)的角度叫社會總產(chǎn)值。初次分配（在物質(zhì)生產(chǎn)部門中進行）再分配（在全社會范圍內(nèi)進行）積累消費二者關(guān)系2、國民收入的分配過程及用途國家集體個人稅收企業(yè)利潤公積金工資、獎金個人所得個人收入（職工工資）國家預算財政收入（稅、利、債、費）財政支出（經(jīng)濟建設支出，科教文衛(wèi)事業(yè)支出，行政管理，國防支出等）再分配（在全社會范圍內(nèi)進行）初次分配（在物質(zhì)生產(chǎn)部門中進行）撥貸款國民收入積累擴大再生產(chǎn)（主要部分）非生產(chǎn)性基本建設社會物資儲備消費國家行政管理國防科、教、文、衛(wèi)事業(yè)社會保障公共消費個人消費國民收入的最終用途1、請把相關(guān)的內(nèi)容用線段連起來：修建鳥巢興修水利國家調(diào)集的救災物資購買家用冰箱社會保障國防開支社會物質(zhì)儲備非生產(chǎn)性基本建設擴大再生產(chǎn)公共消費個人消費練一練2、建一所學校屬于[1]，是[2]的內(nèi)容，而維持正常運轉(zhuǎn)的物質(zhì)消耗（如水、電、教師工資等）屬于[3]。

A.擴大再生產(chǎn)

B.非生產(chǎn)性基本建設

C.公共消費

D.消費

E.積累BECD比較國民收入分配個人消費品分配區(qū)別分配對象V+M對國民收入中用于消費的產(chǎn)品進行分配分配形式初次分配再次分配按勞分配為主體多種分配方式并存分配原則三原則按勞分配和按生產(chǎn)要素分配最終用途用于積累和消費主要用于個人消費聯(lián)系個人消費品的分配是國民收入分配的延續(xù)，個人消費品的分配是否恰當，直接影響勞動者的生產(chǎn)積極性，進而影響國民收入的變化，而個人消費品的多少直接取決于國民收入增長與否國民收入分配與個人消費品分配比較

思考：一個人家里養(yǎng)了一只母雞，這只母雞每天為他下一個蛋。對于這只雞及其下的蛋他有三種選擇：第一種，堅持每天吃一個蛋；第二種，每天吃一個蛋總感到不過隱，有一天，把母雞殺了吃掉；第三種，先不吃雞蛋，等到第10天有了10個雞蛋時，把它們孵成小雞。假設其中死掉2只，成活了4只雄雞，4只雌雞；過了一段時間，4只雌雞再加上原來的老母雞每天總共能下5個蛋，這時仍然不急于吃蛋，等到第十天時，便有了50個雞蛋，再把這50個雞蛋孵成小雞。如此循環(huán)往復數(shù)月，當這些母雞每天產(chǎn)蛋達到1000個，主人每天不論吃多少雞蛋都沒有什么影響了。如果是你，你將選擇哪一種？為什么？——選擇第三種，因為必須處理好積累和消費的關(guān)系3.正確處理積累和消費的關(guān)系

（1）積累與消費的內(nèi)容（2）積累與消費的關(guān)系（3）正確處理積累和消費關(guān)系的原則思考1：怎樣做才能使積累和消費都有所增長？積累和消費各增長到什么程度是最合理的？多投1倍（20萬元）少投1倍（5萬元）積累基金超過了生產(chǎn)資料的增長，生產(chǎn)資料供不應求，價格上漲，在建工程不能按期完工。積累基金小于生產(chǎn)資料的增長，生產(chǎn)資料積壓，價格下跌，減緩經(jīng)濟增長速度。積累的最低限是使生產(chǎn)規(guī)模有所擴大,積累的最高限是保證人民的消費水平有所提高.思考2、假定每噸鋼材1000元，市場上現(xiàn)有鋼材100噸，那么應投入鋼材市場的資金是多少？假如資金多投1倍或少投1倍會出現(xiàn)什么情況？

思考：3、如果消費資料的數(shù)量不增加，而貨幣工資水平不斷升高，會出現(xiàn)什么后果？如果消費基金超過消費資料的數(shù)量消費品供應緊張，物價上漲，不利于經(jīng)濟和社會穩(wěn)定。四、小結(jié)十七大觀點①初次分配和再分配都要處理好效益和公平的關(guān)系（首次提出），再分配注重公平。②逐步提高居民收入在國民收入中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重1、“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須A．正確處理集體與個人的關(guān)系

B．正確處理積累與消費的關(guān)系C．正確處理效率與公平的關(guān)系

D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系C五、例題2、(07)教育公平是重要的社會公平.今年全國財政安排農(nóng)村義務教育經(jīng)費比上年增加395億元,今年起全國農(nóng)村義務教育階段的學雜費將全部免除,中央財政撥款95億元專門用于幫助高等學校與中等職業(yè)學校的困難學生,國家助學貸款政策也將進一步落實.㈠國家財政對教育的投入屬于國民收入兩次分配中的哪一次分配?㈡實