Module10 Unit 1 第一課時(shí)說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module10Unit1第一課時(shí)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit1第一課時(shí)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10Unit1第一課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞“ChoosingaPresent”這一主題展開(kāi)，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)詞匯：present,choice,suggestion,expensive,affordable等；

2.學(xué)習(xí)句型：Whatdoyouthinkof...?/Howabout...?/Isuggestthat...；

3.閱讀理解課文，了解如何根據(jù)場(chǎng)合和預(yù)算選擇禮物；

4.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況提出建議和意見(jiàn)的能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，提高交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，就選擇禮物的話題進(jìn)行有效交流，提高理解和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化背景下禮物選擇的差異，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，尊重和理解不同文化。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的建議和意見(jiàn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并提出合理的建議。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本節(jié)課的詞匯，如present,choice,suggestion,expensive,affordable等；

②熟練運(yùn)用句型Whatdoyouthinkof...?/Howabout...?/Isuggestthat...進(jìn)行交流和表達(dá)；

③閱讀理解課文內(nèi)容，能夠描述如何根據(jù)場(chǎng)合和預(yù)算選擇合適的禮物。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用詞匯，如expensive和affordable，避免混淆；

②在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，能夠根據(jù)具體情況提出合理的建議；

③理解并分析課文中的建議和意見(jiàn)，能夠結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效交流。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-英語(yǔ)教材

-白板和馬克筆

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如聽(tīng)力訓(xùn)練軟件）

-電子詞典或在線翻譯工具

4.教學(xué)手段

-視頻片段（與禮物選擇相關(guān)的視頻）

-圖片素材（不同場(chǎng)合的禮物圖片）

-互動(dòng)式討論活動(dòng)

-小組合作任務(wù)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Module10Unit1的第一課時(shí)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到選擇禮物的場(chǎng)合，那么如何根據(jù)不同的場(chǎng)合和預(yù)算選擇合適的禮物呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)詞匯和句型

-（老師）首先，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，我們一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型。請(qǐng)大家跟我讀一遍：present,choice,suggestion,expensive,affordable。接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)句型：Whatdoyouthinkof...?/Howabout...?/Isuggestthat...。同學(xué)們，請(qǐng)用這些句型來(lái)描述一下你們喜歡的禮物。

3.閱讀課文

-（老師）現(xiàn)在，讓我們來(lái)閱讀課文。請(qǐng)同學(xué)們先自己閱讀，然后回答以下問(wèn)題：課文講述了什么場(chǎng)合？為什么需要選擇禮物？預(yù)算是多少？請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x過(guò)程中注意劃出生詞和短語(yǔ)，并嘗試?yán)斫馑鼈兊暮x。

4.課文主旨內(nèi)容探究

-（老師）同學(xué)們，我們已經(jīng)閱讀了課文，現(xiàn)在我們來(lái)探討一下課文的主旨內(nèi)容。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)概括一下課文的主題。

-（學(xué)生）課文講述了在朋友生日和母親節(jié)兩個(gè)場(chǎng)合，如何根據(jù)預(yù)算選擇合適的禮物。

-（老師）非常好！那么，同學(xué)們，你們認(rèn)為在朋友生日和母親節(jié)這兩個(gè)場(chǎng)合，分別應(yīng)該選擇什么樣的禮物呢？請(qǐng)結(jié)合課文中的建議和意見(jiàn)，用我們剛才學(xué)到的句型來(lái)表達(dá)。

5.小組討論

-（老師）現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)合（如朋友生日、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等），討論如何根據(jù)預(yù)算選擇合適的禮物。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。

6.匯報(bào)展示

-（老師）請(qǐng)第一小組的代表來(lái)匯報(bào)你們的討論成果。

-（學(xué)生）我們小組討論的是朋友生日，我們建議送一本好看的書(shū)，因?yàn)樗葘?shí)用又有意義。我們預(yù)算是100元。

-（老師）非常好！請(qǐng)第二小組的代表來(lái)匯報(bào)。

-（學(xué)生）我們小組討論的是母親節(jié)，我們建議送一束鮮花，因?yàn)轷r花代表著美好的祝福。我們預(yù)算是200元。

7.總結(jié)全文側(cè)重點(diǎn)

-（老師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了如何根據(jù)場(chǎng)合和預(yù)算選擇合適的禮物。在不同的場(chǎng)合，我們要考慮到對(duì)方的需求和喜好，選擇既有意義又實(shí)惠的禮物。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來(lái)表達(dá)我們的建議和意見(jiàn)。

8.課后作業(yè)

-（老師）最后，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫(xiě)一篇短文，描述一個(gè)你們最近經(jīng)歷的選擇禮物的場(chǎng)合，以及你們是如何根據(jù)場(chǎng)合和預(yù)算選擇合適的禮物的。下節(jié)課，我們將分享大家的作業(yè)成果。

9.結(jié)束語(yǔ)

-（老師）好了，同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)根據(jù)場(chǎng)合和預(yù)算選擇合適的禮物。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module10Unit1的內(nèi)容。大家加油，下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-present：名詞，意為“禮物”，動(dòng)詞，意為“贈(zèng)送”。

-choice：名詞，意為“選擇”。

-suggestion：名詞，意為“建議”。

-expensive：形容詞，意為“昂貴的”。

-affordable：形容詞，意為“負(fù)擔(dān)得起的”。

-occasion：名詞，意為“場(chǎng)合”。

-budget：名詞，意為“預(yù)算”。

2.句型學(xué)習(xí)

-Whatdoyouthinkof...?：詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某物的看法。

-Howabout...?：提出建議，詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某物的看法。

-Isuggestthat...：提出建議。

3.課文內(nèi)容梳理

-課文介紹了在兩個(gè)不同場(chǎng)合（朋友生日和母親節(jié)）如何選擇禮物。

-在朋友生日?qǐng)龊希A(yù)算為100元，建議送一本好看的書(shū)。

-在母親節(jié)場(chǎng)合，預(yù)算為200元，建議送一束鮮花。

4.禮物選擇原則

-根據(jù)場(chǎng)合：不同場(chǎng)合選擇不同類型的禮物。

-根據(jù)預(yù)算：在預(yù)算范圍內(nèi)選擇合適的禮物。

-考慮對(duì)方需求和喜好：選擇對(duì)方喜歡且實(shí)用的禮物。

5.跨文化交際意識(shí)

-了解不同文化背景下禮物選擇的差異，尊重和理解不同文化。

-在交際過(guò)程中，注意禮貌用語(yǔ)和表達(dá)方式。

6.交際策略

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，就選擇禮物的話題進(jìn)行有效交流。

-根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用建議和意見(jiàn)的句型。

7.學(xué)習(xí)策略

-通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率。

-形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

8.思維品質(zhì)

-培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并提出合理的建議。

-分析課文中的建議和意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效交流。

9.語(yǔ)言運(yùn)用

-在實(shí)際情境中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流和表達(dá)。

-結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演、討論等活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、關(guān)心社會(huì)等價(jià)值觀。

-通過(guò)選擇禮物這一話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了Module10Unit1的第一課時(shí)教學(xué)之后，我進(jìn)行了深刻的反思，以期評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了更好地理解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我設(shè)計(jì)了幾項(xiàng)反思活動(dòng)：

-課后小測(cè)驗(yàn)：通過(guò)簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的記憶情況。

-學(xué)生訪談：與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交談，了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和遇到的困難。

-學(xué)生作業(yè)分析：仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)效果評(píng)估

-學(xué)生對(duì)部分詞匯的理解不夠深入，尤其是expensive和affordable的區(qū)分上存在困難。

-在實(shí)際運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)，學(xué)生顯得不夠自信，表達(dá)不夠流暢。

-學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解較為表面，未能深入挖掘其中的文化內(nèi)涵。

3.改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)詞匯教學(xué)：在課堂上增加詞匯練習(xí)，如填空、匹配等，幫助學(xué)生更好地記憶和理解詞匯。

-實(shí)踐交流活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)式交流活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用句型。

-文化意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)引入更多的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生理解不同文化下禮物選擇的重要性，提高他們的跨文化交際能力。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，如對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行額外指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生提供更高層次的挑戰(zhàn)。

4.教學(xué)計(jì)劃調(diào)整

為了實(shí)施這些改進(jìn)措施，我將對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行以下調(diào)整：

-在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)和練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握詞匯。

-在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多貼近實(shí)際生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬真實(shí)環(huán)境中使用語(yǔ)言。

-在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引入相關(guān)的文化背景資料，幫助學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。

-在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，提供不同難度的作業(yè)選項(xiàng)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①禮物選擇的原則：考慮場(chǎng)合、預(yù)算和對(duì)方需求

②跨文化交際意識(shí)：尊重不同文化背景下的禮物選擇