Unit 1 On the farm 說課稿（說課稿）-2024-2025學年牛津上海版（試用本）英語一年級上冊

Unit1Onthefarm說課稿（說課稿）-2024-2025學年牛津上海版（試用本）英語一年級上冊主備人備課成員教學內容本節(jié)課教學內容為2024-2025學年牛津上海版（試用本）英語一年級上冊Unit1"Onthefarm"。本單元主要圍繞農場生活展開，教學內容包括：

1.學習農場動物詞匯，如：cow（牛）、sheep（羊）、pig（豬）、hen（母雞）等。

2.學習農場動物叫聲，如：moo（牛叫聲）、baa（羊叫聲）、oink（豬叫聲）、cluck（雞叫聲）等。

3.學習句型："What'sthis?It'sacow.""Whatdoesitsay?Itsays'moo'."

4.學習歌曲："Onthefarm"。

本節(jié)課旨在讓學生掌握農場動物的英語表達，培養(yǎng)他們用英語描述農場生活的能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確拼讀和運用農場動物詞匯及叫聲的能力，提高學生的英語聽說水平。

2.文化意識：通過學習農場生活相關詞匯，增強學生對農場文化的了解和認知。

3.思維品質：訓練學生觀察、分析農場動物特點，激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，提高學生在真實語境中運用英語解決問題的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習了一些基礎的英語字母和簡單詞匯。

-學生可能對動物有基本的認識，包括一些動物的英文名稱。

-學生可能已經接觸過簡單的英語問候語和日常用語。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對動物和農場生活通常充滿好奇，這有助于激發(fā)他們的學習興趣。

-一年級學生的英語基礎相對薄弱，但他們具有較強的模仿能力和好奇心。

-學生傾向于通過游戲、歌曲和互動活動學習，喜歡直觀和生動的教學方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能會在發(fā)音上遇到困難，尤其是動物叫聲的準確模仿。

-記憶新詞匯和句型可能對一些學生來說是一項挑戰(zhàn)。

-在真實語境中使用英語進行交流可能會讓學生感到不自在。

-學生可能需要時間適應英語學習的節(jié)奏和教學方法。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：每位學生配備《牛津上海版（試用本）英語一年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備農場動物的圖片和叫聲的音頻資料，以便于學生直觀學習。

3.多媒體資源：制作PPT，包含農場動物圖片、單詞卡片、句型示例等，以增強互動性和趣味性。

4.教室布置：將教室劃分為多個學習小組區(qū)域，每組配備必要的教具，如動物模型、單詞卡片等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對農場動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道農場上都有哪些動物嗎？它們長什么樣？它們的聲音又是怎樣的？”

-展示一些農場動物的圖片和叫聲的音頻片段，讓學生初步感受農場動物的魅力和特點。

-簡短介紹農場動物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.農場動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解農場動物的基本概念、常見動物和叫聲。

過程：

-講解農場動物的定義，介紹常見的農場動物如牛、羊、豬、雞等。

-詳細介紹每種動物的叫聲和特點，使用圖片和單詞卡片幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解農場動物在實際生活中的作用。

3.農場動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解農場動物的特點和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的農場動物案例進行分析，如牛、羊、豬、雞等。

-詳細介紹每個案例的外貌、習性、叫聲等，讓學生全面了解農場動物的多樣性。

-引導學生思考這些動物在人類生活中的作用，以及如何與它們和諧共處。

-小組討論：讓學生分組討論農場動物的保護和飼養(yǎng)方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個農場動物進行深入討論。

-小組內討論該動物的特點、習性、叫聲以及與人類的關系。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對農場動物的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括動物的特點、習性、叫聲等。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調農場動物的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括農場動物的特點、習性、叫聲等。

-強調農場動物在人類生活中的價值和作用，鼓勵學生關注和保護農場動物。

-布置課后作業(yè)：讓學生繪制一張農場動物圖畫，并標注每種動物的英文名稱和叫聲。知識點梳理1.農場動物詞匯

-cow（牛）

-sheep（羊）

-pig（豬）

-hen（母雞）

-horse（馬）

-goat（山羊）

2.動物叫聲

-moo（牛叫聲）

-baa（羊叫聲）

-oink（豬叫聲）

-cluck（雞叫聲）

-neigh（馬叫聲）

-bleat（山羊叫聲）

3.基本句型

-"What'sthis?It'sacow."

-"Whatdoesitsay?Itsays'moo'."

-"Doyoulikeanimals?Yes,Ido."

-"Whatanimalsdoyoulike?Ilikecows."

4.詞匯拓展

-farm（農場）

-animal（動物）

-farmyard（農場院子）

-field（田野）

-barn（谷倉）

5.語法點

-冠詞的使用：acow,asheep,apig

-動詞do的使用：Doyoulikeanimals?

-疑問詞的使用：What'sthis?Whatdoesitsay?

6.歌曲學習

-學習歌曲"Onthefarm"，通過歌曲復習農場動物詞匯和叫聲。

7.文化背景

-了解農場動物在人類生活中的重要性。

-認識不同文化中對農場動物的看法和利用。

8.語言技能

-聽力：能夠聽懂并識別農場動物的英文名稱和叫聲。

-口語：能夠用英語描述農場動物和它們的叫聲。

-讀寫：能夠正確拼讀和書寫農場動物詞匯。

9.思維能力

-觀察能力：觀察農場動物的外貌和特點。

-分析能力：分析農場動物叫聲的特點和區(qū)別。

-創(chuàng)新能力：通過繪畫或其他創(chuàng)意活動表達對農場動物的理解。

10.學習策略

-合作學習：在小組討論中分享想法和知識。

-自主學習：通過歌曲、游戲等自主復習和鞏固詞匯。

-互動學習：通過提問和回答問題，與同學和老師互動交流。

本節(jié)課的知識點涵蓋了農場動物的識別、叫聲模仿、基本句型使用、詞匯拓展、語法點學習、歌曲學習、文化背景理解、語言技能培養(yǎng)、思維能力和學習策略的應用。通過這些知識點的學習和實踐，學生將能夠在英語學習中取得實際的進步。教學反思與改進在教學Unit1"Onthefarm"這一單元后，我深感課堂上有許多值得反思的地方。我設計了一些反思活動，以便在教學后評估教學效果，并識別出需要改進的地方。

首先，我注意到在導入新課時，雖然學生對于農場動物有一定的興趣，但他們對一些動物的叫聲并不熟悉，導致在模仿動物叫聲這一環(huán)節(jié)，學生的參與度并不高。我應該在課前準備更多關于動物叫聲的音頻資料，讓學生在課前就能對各種叫聲有所了解，從而提高他們的參與度。

其次，我發(fā)現學生在學習農場動物詞匯時，對于一些單詞的記憶并不牢固。我意識到可能是因為我沒有充分利用學生的多種感官進行教學。在未來的教學中，我計劃通過制作單詞卡片、利用實物或者模型等教具，讓學生能夠觸摸、觀察和操作，從而加深對單詞的記憶。

再者，我在小組討論環(huán)節(jié)發(fā)現，有些學生并不能很好地參與到討論中，他們可能感到害羞或者不知道如何表達自己的想法。為了解決這個問題，我打算在小組討論前加入一些角色扮演或者情景模擬的活動，讓學生在模擬的情境中自然而然地使用所學詞匯和句型，從而增加他們的自信心。

此外，我在課堂展示環(huán)節(jié)發(fā)現，有些學生的表達能力和膽量還有待提高。我計劃在未來的教學中，更多地鼓勵學生進行口頭表達練習，比如通過小組競賽、角色扮演等方式，讓學生有更多機會在公眾面前表達自己。

1.豐富教學資源：準備更多關于農場動物的視頻、音頻和實物教具，讓學生通過多種感官學習。

2.創(chuàng)設情境：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，設計更多有趣的情境，讓學生在實際語境中使用英語。

3.鼓勵參與：通過小組競賽、獎勵制度等方式，激勵學生積極參與課堂活動。

4.強化反饋：在學生展示后，給予更多針對性的反饋，幫助他們認識到自己的進步和需要改進的地方。

5.家校合作：與家長溝通，鼓勵家長在家中與孩子一起復習課堂內容，增強學習效果。

我將在未來的教學中實施這些改進措施，希望能夠更好地幫助學生掌握農場動物的英語表達，同時提高他們的英語綜合能力。板書設計①重點知識點：

-農場動物詞匯：cow（牛）、sheep（羊）、pig（豬）、hen（母雞）

-動物叫聲：moo（牛叫聲）、baa（羊叫聲）、oink（豬叫聲）、cluck（雞叫聲）

②重點詞匯：

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