2019屆新課標(biāo)全國(guó)卷地區(qū)專用高考地理一輪復(fù)習(xí)第6章自然地理環(huán)境的整體性與差異性講義

課件編輯說(shuō)明本課件是用精確校對(duì)的word書稿制作的“逐字編輯”課件，如需要修改課件，請(qǐng)雙擊對(duì)應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無(wú)法進(jìn)入可編輯狀態(tài)，請(qǐng)單擊選中此公式，點(diǎn)擊右鍵“切換域代碼”，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點(diǎn)擊右鍵“切換域代碼”，即可退出編輯狀態(tài)。第14講自然地理環(huán)境的整體性

第15講自然地理環(huán)境的差異性典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀第六章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第14講自然地理環(huán)境的整體性考點(diǎn)互動(dòng)探究基礎(chǔ)自主梳理第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄知識(shí)導(dǎo)圖考綱解讀

1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用

2.地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性第14講自然地理環(huán)境的整體性

一、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換

1．地理要素：包括①____、水、巖石、②____、土壤、地形等。

2．物質(zhì)遷移和能量交換的途徑：通過水循環(huán)、③________和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程。

二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能

1．生產(chǎn)功能：合成有機(jī)物的能力，主要依賴于④________。

2．平衡功能：各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理環(huán)境的⑤______________的能力。返回目錄基礎(chǔ)自主梳理大氣生物生物循環(huán)光合作用性質(zhì)保持穩(wěn)定第14講自然地理環(huán)境的整體性三、地理環(huán)境的整體性1．表現(xiàn)(1)自然地理環(huán)境具有⑥____________過程。(2)地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。(3)地理環(huán)境的整體性還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系，一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。2．結(jié)果保證⑦_(dá)___________之間的協(xié)調(diào)。返回目錄基礎(chǔ)自主梳理統(tǒng)一的變化自然地理要素探究點(diǎn)一自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系核心突破

1．自然地理環(huán)境的物質(zhì)遷移和能量交換構(gòu)成地理環(huán)境的各要素相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，并通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)不斷地進(jìn)行能量交換與物質(zhì)遷移，推動(dòng)地理環(huán)境的整體發(fā)展變化?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)環(huán)節(jié)蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷卻凝固、風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖能量太陽(yáng)能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)太陽(yáng)能化學(xué)能熱能地球內(nèi)部熱能、太陽(yáng)能、重力能考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)意義使水體不斷更新，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡；緩解不同緯度間熱量收支不平衡的矛盾；是海陸間聯(lián)系的主要紐帶，不斷塑造著地表形態(tài)促進(jìn)自然界物質(zhì)的遷移運(yùn)動(dòng)，以及能量的流動(dòng)、轉(zhuǎn)化；聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機(jī)界和無(wú)機(jī)界形成了豐富的礦產(chǎn)資源；改變了地表形態(tài)，塑造了各種自然景觀；實(shí)現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)、能量傳輸考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄2．地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能自然地理環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)，除了具有每個(gè)地理要素的獨(dú)特功能外，還具有各要素相互作用產(chǎn)生的一些新功能，如生產(chǎn)功能、平衡功能等。如下表：功能生產(chǎn)功能平衡功能概念自然地理環(huán)境具有的合成有機(jī)物的能力自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力性質(zhì)生產(chǎn)功能是自然地理環(huán)境的整體功能，而非單個(gè)地理要素的功能自然地理環(huán)境擁有的各個(gè)地理要素本身不具備的功能考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄功能生產(chǎn)功能平衡功能形成過程光合作用通過物質(zhì)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)一在一起，在一定的條件下，生產(chǎn)出有機(jī)物二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣，加速形成碳酸鈣沉淀氧氣的平衡：植物光合作用釋放氧氣，生物呼吸作用和燃燒消耗氧氣舉例生態(tài)系統(tǒng)中的生物生長(zhǎng)發(fā)育大氣中二氧化碳的平衡，大氣中氧氣的平衡，一定范圍內(nèi)各物種數(shù)量基本恒定命題探究?命題點(diǎn)一自然地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系1．圖14-1為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖，讀圖完成(1)～(2)題。(1)松花江和珠江水文特征不同，關(guān)鍵是圖中哪個(gè)箭頭所起的作用(

)A．①B．②C．③D．④(2)能表示黃土高原千溝萬(wàn)壑地貌特征形成的箭頭是(

)圖14-1A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄[圖形解碼]

[答案](1)A

(2)B第(1)題，松花江和珠江水文特征的差異主要是汛期長(zhǎng)短、流量大小、有無(wú)結(jié)冰期等，這是由兩地氣候差異造成的。第(2)題，黃土高原千溝萬(wàn)壑的地貌形態(tài)主要是夏季降水集中，流水侵蝕作用強(qiáng)大，沖刷地表形成的，這是水文對(duì)地貌的影響的表現(xiàn)。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄?命題點(diǎn)二地理要素相互作用產(chǎn)生新功能2．海洋浮游植物通過光合作用與呼吸作用能夠?qū)Υ髿庵械腃O2濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)，有人稱之為海洋“生物泵”作用。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)海洋“生物泵”作用的影響可能是(

)A．加快洋流流速 B．縮小臭氧層空洞C．減輕酸雨污染 D．緩解全球變暖(2)材料中體現(xiàn)的地理要素相互作用產(chǎn)生的新功能是(

)①循環(huán)功能②轉(zhuǎn)化功能③生產(chǎn)功能④平衡功能A．①B．②C．③D．④考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄[解析](1)D

(2)D第(1)題，本題關(guān)鍵是對(duì)海洋“生物泵”作用的理解。該作用能夠?qū)Υ髿庵蠧O2濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)，可能降低二氧化碳濃度，則該作用可緩解全球變暖。第(2)題，海洋浮游植物使大氣中CO2的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，反映了地理要素相互作用可以產(chǎn)生的平衡功能。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄探究點(diǎn)二

自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義核心突破1．舉例說(shuō)明自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)一個(gè)區(qū)域自然地理環(huán)境的整體性是各自然地理要素共同作用的結(jié)果，在案例分析時(shí)不能將各自然地理要素截然分開。

考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄整體性的表現(xiàn)舉例說(shuō)明意義自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄整體性的表現(xiàn)舉例說(shuō)明意義地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律，并以此指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實(shí)踐一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響到其他地區(qū)全球共同努力保護(hù)人類共同的家園——地球考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄2.自然地理環(huán)境整體性特征對(duì)生產(chǎn)、生活的警示意義(1)警示從空間上看，自然地理環(huán)境的整體性是客觀現(xiàn)實(shí)；從時(shí)間上看，自然地理環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中。因此人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中，必須考慮自然地理環(huán)境的整體性特征，否則會(huì)使環(huán)境因子發(fā)生一系列的異常，造成各種各樣的災(zāi)害。如對(duì)沙塵暴的長(zhǎng)期研究表明，正是由于農(nóng)牧過渡地區(qū)盲目開墾草原，破壞了植被，加上地表土層疏松和強(qiáng)勁的冬季風(fēng)影響，導(dǎo)致我國(guó)西北、華北地區(qū)沙塵暴天氣發(fā)生頻率增加?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄(2)人類應(yīng)采取的措施自然地理環(huán)境的整體性決定了在協(xié)調(diào)人類與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系時(shí)，要用動(dòng)態(tài)的、聯(lián)系的、立體的、綜合的思維去分析問題、解決問題。人類活動(dòng)不僅要遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律，而且應(yīng)預(yù)測(cè)受人類活動(dòng)影響后的自然地理環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)。因此，南水北調(diào)、西氣東輸、三峽水利樞紐等工程建設(shè)都要考慮對(duì)自然地理環(huán)境某一要素的影響導(dǎo)致的其他要素的變化，并作出綜合評(píng)價(jià)。命題探究?命題點(diǎn)一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)3．[2015·江蘇卷]圖14-2為安第斯山脈地理位置示意圖。下列地理現(xiàn)象成因與安第斯山脈密切相關(guān)的是(

)圖14-2考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄A．巴西高原煤炭資源豐富B．南美大陸地表徑流主要流入大西洋C．南美大陸西部沿海形成大漁場(chǎng)D．巴西東南沿海有熱帶雨林氣候分布考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄

[解析]B安第斯山脈山體高大且貼近南美洲西海岸，使南美大陸大部分地表徑流只能注入東側(cè)大西洋?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄?命題點(diǎn)二自然地理環(huán)境整體性的應(yīng)用4．[2015·海南卷]閱讀圖文資料，完成下列要求。茶樹為常綠闊葉樹，主要分布在氣候濕熱的熱帶、亞熱帶的山地、丘陵地區(qū)。而位于44°N附近的俄羅斯索契栽培茶樹有數(shù)百年歷史。圖14-3示意索契的位置。圖14-3分析索契適宜茶樹生長(zhǎng)的水熱條件的成因?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄[圖形解碼]

[答案]背山面海，位于西風(fēng)帶(盛行西南風(fēng))，黑海蒸發(fā)的水汽隨盛行風(fēng)遇山地抬升，云多雨豐(多地形雨)。緯度約44°N，夏季氣溫高。冬季山脈阻擋北面冷空氣侵襲，且黑海海面水溫較高(對(duì)氣溫調(diào)節(jié)作用較強(qiáng))，氣溫較高。[解析]本題借助茶樹生長(zhǎng)的水熱條件考查影響氣候的因素。注意從降水和熱量?jī)蓚€(gè)角度分析。材料顯示茶樹主要分布在氣候濕熱的熱帶、亞熱帶的山地、丘陵地區(qū)，而索契位于44°N附近，緯度較高，故需要分析其冬季氣溫高的原因，聯(lián)系圖中等高線即可分析出山脈對(duì)來(lái)自北部的冷空氣有阻擋作用。索契西臨黑海，結(jié)合圖中等高線可以判斷其位于西風(fēng)的迎風(fēng)坡，故降水較多?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄第15講自然地理環(huán)境的差異性考點(diǎn)互動(dòng)探究基礎(chǔ)自主梳理第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄知識(shí)導(dǎo)圖考綱解讀

1.自然帶：概念，氣候分布與自然帶之間的關(guān)系

2.自然帶的分異規(guī)律、成因及應(yīng)用

3.非地帶性現(xiàn)象及其成因一、自然帶的形成和特點(diǎn)1．形成

圖15-12．特點(diǎn)：形成了具有一定寬度、呈③________分布的陸地自然帶。第15講自然地理環(huán)境的差異性基礎(chǔ)自主梳理返回目錄帶狀海陸位置植被、土壤二、陸地自然帶的地域分異規(guī)律第15講自然地理環(huán)境的差異性基礎(chǔ)自主梳理

返回目錄分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素典型地區(qū)圖示由赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)④_____太陽(yáng)輻射

⑤________地區(qū)及中緯地區(qū)一定范圍內(nèi)從沿海向內(nèi)陸的地域分異(經(jīng)度地帶性)⑥_____海陸分布⑦_(dá)_____地區(qū)山地的垂直地域分異(垂直地帶性)水熱狀況⑧____海拔較高的低緯山地中緯度熱量低緯和高緯水分變化海拔三、非地帶性現(xiàn)象1．影響因素：海陸分布、⑨________和洋流等。2．意義：在地理環(huán)境地帶性分異規(guī)律的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)一些不規(guī)律的非地帶性分布現(xiàn)象，說(shuō)明了地理環(huán)境的⑩________。第15講自然地理環(huán)境的差異性基礎(chǔ)自主梳理返回目錄地形起伏復(fù)雜性探究點(diǎn)一水平地域分異規(guī)律

核心突破

1．北半球陸地自然帶與氣候類型關(guān)系圖

圖15-2考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄[特別提示](1)相同的自然帶對(duì)應(yīng)的氣候類型不盡相同，如溫帶落葉闊葉林帶對(duì)應(yīng)溫帶季風(fēng)氣候和溫帶海洋性氣候。(2)相同的氣候類型對(duì)應(yīng)的自然帶不唯一，如溫帶大陸性氣候?qū)?yīng)的自然帶主要為溫帶草原帶和溫帶荒漠帶。(3)熱帶沙漠氣候?qū)?yīng)的自然帶的名稱不是熱帶沙漠帶，而是熱帶荒漠帶?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄

2．水平地域分異規(guī)律考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄地域分異規(guī)律由赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)從沿海向內(nèi)陸的地域分異(經(jīng)度地帶性)定義自然帶沿著緯度變化的方向進(jìn)行有規(guī)律的更替，每個(gè)地帶與緯線大體平行地伸展成條帶狀自然帶沿著經(jīng)度變化的方向進(jìn)行有規(guī)律的更替，并大致與經(jīng)線平行地伸展成條帶狀形成基礎(chǔ)熱量(太陽(yáng)輻射)水分(海陸位置)成因總結(jié)太陽(yáng)輻射從赤道向兩極遞減水分條件沿經(jīng)度變化的方向變化延伸方向緯線方向(東西方向)經(jīng)線方向(南北方向)考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄地域分異規(guī)律由赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)從沿海向內(nèi)陸的地域分異(經(jīng)度地帶性)更替方向緯度變化方向(南北方向)經(jīng)度變化方向(東西方向)典型地區(qū)低緯度和高緯度地區(qū)中緯度地區(qū)典型景觀變化例證3.水平地域分異規(guī)律的判斷方法水平地域分異規(guī)律主要包括由赤道到兩極的地域分異規(guī)律(緯度地帶分異規(guī)律)和從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律(干濕度地帶分異規(guī)律)。(1)在分析由赤道到兩極的地域分異規(guī)律時(shí)可按以下思路進(jìn)行：圖15-3考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄(2)在分析從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律時(shí)可按以下思路進(jìn)行：圖15-4考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄命題探究?命題點(diǎn)一植被發(fā)育與氣候的關(guān)系1．[2015·江蘇卷]圖15-5為歷史上客家人南遷部分路線圖。沿客家人南遷路線依次呈現(xiàn)的自然景觀是(

)圖15-5考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄A．針葉林—落葉闊葉林—常綠闊葉林B．落葉闊葉林—常綠硬葉林—熱帶雨林C．落葉闊葉林—常綠闊葉林—熱帶雨林D．針闊混交林—落葉闊葉林—常綠闊葉林考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄

[解析]C本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)自然帶分布的掌握情況。從客家人南遷的路線可以看出，其開始時(shí)經(jīng)過溫帶季風(fēng)氣候條件下的落葉闊葉林，之后經(jīng)過亞熱帶季風(fēng)氣候條件下的常綠闊葉林，最后到達(dá)熱帶季風(fēng)氣候條件下的熱帶雨林。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄?命題點(diǎn)二由赤道到兩極的地域分異規(guī)律2．[2015·廣東卷]有文獻(xiàn)表述：“地帶性就是地球形狀和地球的運(yùn)動(dòng)特征引起地球上太陽(yáng)輻射分布不均而產(chǎn)生有規(guī)律的分異。”按此理解，下列景觀變化屬于地帶性的是(

)A．非洲西部從赤道向南北出現(xiàn)的森林—草原—荒漠景觀B．阿爾卑斯山從山麓向上出現(xiàn)的森林—草甸—寒漠景觀C．內(nèi)蒙古自治區(qū)從東向西出現(xiàn)的森林—草原—荒漠景觀D．新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地出現(xiàn)的荒漠—綠洲景觀考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄

[解析]A本題考查地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。文獻(xiàn)表述的地球形狀和地球運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的太陽(yáng)輻射分布不均，正是由赤道到兩極的地域分異的熱量基礎(chǔ)。B項(xiàng)是山麓到山頂?shù)拇怪钡赜蚍之?，C項(xiàng)是從沿海向內(nèi)陸的地域分異，D項(xiàng)是水源差異引起的非地帶性現(xiàn)象?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄?命題點(diǎn)三從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律3．[2013·山東卷]圖15-6示意我國(guó)植被的地帶性分布。讀圖回答(1)～(2)題。(1)圖中②為(

)A．草原B．荒漠C．針葉林D．針闊混交林(2)我國(guó)東部森林植被的東西寬度在南北方向上發(fā)生變化，其主導(dǎo)因素是(

)圖15-6A．緯度B．洋流C．地形D．季風(fēng)考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄[圖形解碼]

[解析](1)A(2)D第(1)題，圖中②位于秦嶺—淮河以北的北方地區(qū)，我國(guó)北方地區(qū)植被自東向西依次為落葉闊葉林(針闊混交林)、草原、荒漠，②區(qū)介于落葉闊葉林(針闊混交林)和荒漠之間，對(duì)應(yīng)的植被應(yīng)為草原。第(2)題，讀圖可以看出我國(guó)東部森林植被的東西寬度越往北越窄，主要原因是越往北受夏季風(fēng)影響越小，降水減少，影響的區(qū)域范圍變小，所以影響我國(guó)東部森林植被東西寬度在南北方向上發(fā)生變化的主導(dǎo)因素是季風(fēng)?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄探究點(diǎn)二垂直地域分異規(guī)律核心突破1．影響山地自然帶垂直帶譜復(fù)雜程度的因素(1)山地所在緯度——相同高度的山地，緯度越低，自然帶垂直帶譜越復(fù)雜。(2)山地海拔——緯度相當(dāng)?shù)纳降兀０卧礁?，自然帶垂直帶譜越復(fù)雜。(3)山頂、山麓之間相對(duì)高度——山地相對(duì)高度越大，自然帶垂直帶譜越復(fù)雜。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄2．垂直地域分異規(guī)律的表現(xiàn)(1)從山麓到山頂?shù)臒崃坎町惡艽笠话闱闆r下，海拔每上升100米氣溫下降0.6℃。據(jù)此可知：從山麓到山頂?shù)淖匀粠Х之愵愃朴谟沙嗟赖絻蓸O的地域分異(圖15-7)，緯度越低，相對(duì)高度越大，自然帶類型越多。圖15-7考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄(2)從山麓到山頂?shù)乃譅顩r差異明顯一般來(lái)說(shuō)，從山麓到山頂降水量呈“少—多—少”的變化。因此，有些基帶為草原或荒漠的高山，由于山地上部降水增多，可能出現(xiàn)森林帶，如天山?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄(3)隨著緯度和坡向的變化，同一自然帶在不同地區(qū)的分布高度也不同：①山地所在緯度——同一自然帶的分布，在低緯的山地海拔高，在高緯的山地海拔低。如針葉闊葉混交林帶，在亞熱帶(臺(tái)灣玉山)分布區(qū)海拔可達(dá)2800米，到暖溫帶(小五臺(tái)山)只能到2000米，而到了中溫帶(長(zhǎng)白山)僅及1200米。②坡向——同一山地，同一自然帶的分布，陽(yáng)坡高、陰坡低。

考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄命題探究?命題點(diǎn)一山地的垂直地域分異規(guī)律4．[2015·山東卷]圖15-8為我國(guó)某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然帶隨海拔變化示意圖。完成(1)～(2)題。

圖15-8考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄(1)該山地可能是(

)A．秦嶺 B．南嶺C．昆侖山 D．喜馬拉雅山(2)甲、乙、丙三地垂直自然帶的類型組合存在差異的主導(dǎo)因素是(

)A．光照 B．水分C．海拔 D．熱量考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄[圖形解碼]

[解析](1)C

(2)B第(1)題，本題主要考查區(qū)域的定位。由圖可知，該山地北坡自然帶多為草原帶、荒漠帶，因此降水較少；同時(shí)結(jié)合該山地海拔可知，其最有可能為昆侖山。第(2)題，本題主要考查影響自然帶分布的因素。隨著海拔的變化，降水產(chǎn)生差異，因此甲、乙、丙三地垂直自然帶發(fā)生變化?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄?命題點(diǎn)二地域分異對(duì)人類活動(dòng)的影響5．[2015·江蘇卷]新疆牧民季節(jié)性地轉(zhuǎn)場(chǎng)在冬、夏牧場(chǎng)之間。圖15-9為新疆某地冬、夏牧場(chǎng)分布示意圖。牧民轉(zhuǎn)場(chǎng)主要受(

)A．草場(chǎng)垂直分布影響B(tài)．山前綠洲規(guī)模影響C．草場(chǎng)水平分布影響D．聚落分布的影響圖15-9考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄

[解析]A圖中冬牧場(chǎng)海拔低，夏牧場(chǎng)海拔高，據(jù)此可知草場(chǎng)分布的主要影響因素是熱量條件，這體現(xiàn)了山地的垂直分異規(guī)律，所以A項(xiàng)正確。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄探究點(diǎn)三

非地帶性現(xiàn)象及其應(yīng)用核心突破受非地帶性因素的影響，陸地自然環(huán)境出現(xiàn)了一些非地帶性地理景觀和自然帶現(xiàn)象。如下表：考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄因素地區(qū)自然帶和地表景觀成因地帶性分布(理想狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)狀況)海陸分布南半球中高緯度地區(qū)苔原帶、針葉林帶無(wú)南半球該緯度無(wú)陸地北極地區(qū)冰原帶無(wú)北極地區(qū)以北冰洋洋面為主考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄因素地區(qū)自然帶和地表景觀成因地帶性分布(理想狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)狀況)地形起伏南美洲巴塔哥尼亞高原溫帶草原帶、溫帶落葉闊葉林帶溫帶荒漠帶安第斯山脈阻擋西風(fēng)進(jìn)入，處于背風(fēng)坡科迪勒拉山系西側(cè)東西延伸，南北更替，呈帶狀南北延伸，南北更替，呈狹長(zhǎng)條狀科迪勒拉山系的阻擋東非高原熱帶雨林帶熱帶草原帶地勢(shì)高，氣溫低，對(duì)流弱，降水少各大洲的高山和高原地區(qū)與當(dāng)?shù)氐乃阶匀粠б恢赂呱街参飬^(qū)地勢(shì)高，水熱條件差考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄因素地區(qū)自然帶和地表景觀成因地帶性分布(理想狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)狀況)洋流北半球中高緯度的大陸東、西兩岸東、西兩岸自然帶的分布緯度應(yīng)該大致相當(dāng)大陸東岸自然帶向較低緯度延伸，大陸西岸自然帶向較高緯度延伸北半球中高緯度，大陸東岸是寒流，降溫減濕，大陸西岸是暖流，增溫增濕北半球中低緯度大陸東、西兩岸東、西兩岸自然帶的分布緯度應(yīng)該大致相當(dāng)大陸東岸自然帶向較高緯度延伸，大陸西岸自然帶向較低緯度延伸北半球中低緯度，大陸東岸是暖流，大陸西岸是寒流考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄因素地區(qū)自然帶和地表景觀成因地帶性分布(理想狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)狀況)洋流南半球副熱帶地區(qū)的大陸西岸森林帶或草原帶熱帶荒漠帶寒流起降溫減濕作用歐洲西部針葉闊葉混交林帶溫帶落葉闊葉林帶分布范圍特別廣受北大西洋暖流的影響水分昆侖山麓溫帶荒漠帶綠洲冰雪融水和地下水豐富尼羅河谷地?zé)釒Щ哪畮ЬG洲尼羅河河水灌溉地帶性因素影響是普遍的、基本的，非地帶性因素影響是局部的、特殊的；非地帶性因素疊加在地帶性因素之上，使地帶性分布規(guī)律變得不很完整或不很鮮明。在這兩種因素相互作用、相互制約下，形成了復(fù)雜的地理環(huán)境?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄命題探究?命題點(diǎn)一地形因素導(dǎo)致的非地帶性現(xiàn)象6．[2013·海南卷]我國(guó)天然白樺林主要分布在東北地區(qū)。北京喇叭溝門有一片天然白樺林。圖15-10示意喇叭溝門在北京的位置。喇叭溝門有天然白樺林分布的主導(dǎo)因素是(

)A．緯度位置B．海陸位置C．大氣環(huán)流D．地形

圖15-10考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄

[解析]D我國(guó)天然白樺林主要分布在東北地區(qū)，而北京喇叭溝門卻有天然白樺林分布，圖示喇叭溝門附近海拔較高，受地形影響，氣溫和降水發(fā)生變化，海拔升高，氣溫降低?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄?命題點(diǎn)二地形和洋流導(dǎo)致的非地帶性現(xiàn)象7．[2013·北京卷]達(dá)爾文在南美洲考察期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現(xiàn)象。讀圖15-11，回答問題。圖15-11在達(dá)爾文看到的①地景觀和②地現(xiàn)象中，任選其一說(shuō)明成因?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄[圖形解碼]

[答案]①地：地處低緯，氣溫高，位于東南信風(fēng)迎風(fēng)海岸，沿岸有暖流，降水豐沛，形成熱帶雨林。②地：山地海拔高，從山麓到山頂，隨海拔升高，氣溫降低，降水變化，形成垂直氣候帶，從而形成植被的垂直變化現(xiàn)象。[解析]地處南美洲東岸的①地，緯度位置相對(duì)較低，受到巴西暖流的影響，同時(shí)來(lái)自海洋的暖濕的東南信風(fēng)遇巴西高原的阻擋，易形成大量降水，故形成熱帶雨林。②地位于安第斯山脈地區(qū)，地勢(shì)高，植被的垂直分異明顯?？键c(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀

典例精析[2013·上海卷]閱讀甲、乙兩座山脈的自然帶垂直分布示意圖，回答問題。不同地區(qū)的氣候、土壤、生物等地理要素，隨著地理位置和地勢(shì)的變化呈現(xiàn)出規(guī)律性的演變，從而形成紛繁復(fù)雜而又有規(guī)律的自然景觀。圖P12-1典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄(1)比較圖甲和圖乙山脈自然帶帶譜的主要差異，并判斷哪幅圖的山脈所處緯度位置較低。(2)概述圖甲中各自然帶在山脈南、北坡出現(xiàn)的高度的差異，并說(shuō)明原因。(3)圖乙中，山脈在海拔4000米以上的南、北坡，坡度基本相同，氣溫大致相當(dāng)，但南坡的雪線卻低于北坡，說(shuō)明其原因。典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄[圖形解碼]信息提取思維過程

①山地垂直地域分異的自然帶帶譜差異可以從自然帶多少、自然帶基帶不同、相同自然帶分布的海拔高度不同等方面進(jìn)行分析

②同一自然帶在陽(yáng)坡的分布高度一般比陰坡的高

③雪線在副熱帶地區(qū)最高；雪線在山地的迎風(fēng)坡低于背風(fēng)坡，陰坡低于陽(yáng)坡。典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄答案(1)差異：圖乙山脈自然帶帶譜更加豐富；圖乙山脈基帶為熱帶雨林帶，而圖甲山脈基帶為落葉闊葉林帶；相同類型的自然帶，圖甲山脈出現(xiàn)的高度比圖乙山脈低。圖乙山脈。(2)差異：同一自然帶出現(xiàn)的高度南坡高于北坡。原因：該山脈位于北半球，南坡是陽(yáng)坡，由于南坡熱量較高，因此南坡自然帶的海拔高度相對(duì)于北坡較高。(3)該山脈位于南半球，南坡受東南信風(fēng)帶的影響，為迎風(fēng)坡，降水量較大，因此雪線較低。判讀技巧1．通過帶譜的基帶名稱確定所在的溫度帶所謂基帶，即高山山麓的自然帶，因位于垂直自然帶的最底層而得名。如果某山地最底層自然帶是常綠闊葉林帶，說(shuō)明該山地位于亞熱帶地區(qū)。2．通過自然帶的數(shù)量判斷緯度的高低通常情況，海拔高度相當(dāng)?shù)牟煌降叵鄬?duì)比，自然帶數(shù)量越多的山地，其所在的緯度位置越低，反之越高。自然帶帶譜的復(fù)雜程度受山地所在緯度、山地海拔和相對(duì)高度影響，緯度越低、海拔越高、相對(duì)高度越大的山地，垂直自然帶帶譜越復(fù)雜。典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄3．通過同類自然帶的分布高度判斷緯度高低同類自然帶在低緯的山地分布的海拔較高，在高緯的山地分布的海拔較低。4．利用自然帶判斷南北半球通過自然帶的數(shù)量，判斷陽(yáng)坡和陰坡，進(jìn)而判斷南北半球。北半球的山地，因正午太陽(yáng)在南邊，所以南坡獲得的光熱多于北坡的，南坡自然帶的數(shù)量多于北坡的，或自然帶基帶的上界高度高于北坡的；南半球的山地反之。如圖P12-2所示：圖P12-2典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄5．根據(jù)山地雪線的高低判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡雪線高的為背風(fēng)坡，雪線低的為迎風(fēng)坡。山地迎風(fēng)坡降水豐富，冰雪量大，因此雪線低；山地背風(fēng)坡降水少，冰雪量小，因此雪線高。6．根據(jù)不同山坡同一自然帶分布海拔的不同，判斷山坡坡向(1)東西走向的山——同一自然帶分布海拔高的為陽(yáng)坡，分布海拔低的為陰坡(如喜馬拉雅山)。典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄(2)南北走向的山(溫帶地區(qū))——同一自然帶分布海拔高的為背風(fēng)坡，分布海拔低的為迎風(fēng)坡(如太行山：迎風(fēng)坡降水多，但氣溫稍低，在背風(fēng)坡相同的海拔處，其降水量比迎風(fēng)坡的少，但氣溫偏高。因此背風(fēng)坡同迎風(fēng)坡降水量和氣溫大體相同的地方，其海拔要高于迎風(fēng)坡的，故同一自然帶在背風(fēng)坡分布的海拔要比迎風(fēng)坡的高)。如圖P12-3所示：圖P12-3典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的判讀返回目錄應(yīng)用提升圖P12-4為甲、乙兩山脈垂直自然帶分布示意圖。讀圖完成1～2題。

圖P12-4典圖判讀12山地垂直自然帶示意圖的