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第二單元了解祖國愛我中華第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第四框實施科教興國戰(zhàn)略1.了解我國教育、科技方面的成就。2.理解教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。3.理解國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。國務院印發(fā)的《中國制造2025》指出,必須緊緊抓住當前難得的戰(zhàn)略機遇,積極應對挑戰(zhàn),加強統(tǒng)籌規(guī)劃,突出創(chuàng)新驅動……實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造的轉變,中國速度向中國質量的轉變,中國產品向中國品牌的轉變,完成中國制造由大變強的戰(zhàn)略任務。這反映了我國在現(xiàn)代化建設中實施什么戰(zhàn)略?為什么要實施這一戰(zhàn)略?★互動交流1.載人航天和探月工程取得重大進展,“神舟”系列飛船發(fā)射成功,我國成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術的國家;嫦娥系列登月探測器相繼發(fā)射成功;開發(fā)成功千萬億次高效能計算機“天河二號”,運算性能再次達到世界第一……某同學看完上述材料后認為我國的科學技術比較發(fā)達,已經是創(chuàng)新型國家。該同學的看法正確嗎?為什么?這個觀點是錯誤的。材料表明我國的科學技術在一些重要領域已走在世界的前列,但我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距,同我國經濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方。2.中共中央、國務院2015年1月9日在北京人民大會堂舉行2014年度國家科學技術獎勵大會。著名核物理學家、“兩彈一星”功勛于敏院士獲2014年度國家最高科學技術獎。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平為他頒獎。(1)【小組討論】中共中央、國務院隆重舉行國家科學技術獎勵大會的目的是什么?鼓勵科技創(chuàng)新,促進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施。

(2)【問題設計】同學們準備寫信給于敏院士,你認為可以在信中提出哪些有意義的問題?請幫助設計三個。示例:對您走上創(chuàng)新道路影響最深的是什么?中學生應如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力?您對我們中

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