福建省南平市建陽水吉中學(xué)高一語文期末試題含解析

/福建省南平市建陽水吉中學(xué)高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成第1～3題。霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害。大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應(yīng)所需的場所，加速了反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時顆粒物也容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。隨著冷空氣來臨，風(fēng)速增強(qiáng)，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關(guān)系密切。一次持續(xù)性的霧霾天氣過程往往具有顯著階段性特征，是一次持續(xù)時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加顯著，是能見度降低的主要原因；第二階段是大霧階段，該階段迅速增大的相對濕度，是導(dǎo)致能見度下降的重要因素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致PM2．5濃度累積增加；第三階段，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣結(jié)束?？梢钥闯?，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關(guān)系實際上反映了相對濕度與能見度的關(guān)系；而從整個過程來看，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系，在第一階段PM2．5對能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，PM2．5對能見度的影響水平幾乎保持不變。風(fēng)速與能見度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見度越好，而從風(fēng)速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風(fēng)速對能見度的影響速率要大于第二階段風(fēng)速對能見度的影響速率，第三階段能見度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對霧霾過程能見度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。以北京為例。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴(yán)重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現(xiàn)。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強(qiáng)度最小。城區(qū)和東南地區(qū)是霾天氣影響最為嚴(yán)重的地區(qū)，而大霧天氣雖然在東南發(fā)生頻繁，但是大霧強(qiáng)度在城區(qū)相對較弱，在城區(qū)的西北和西南大霧強(qiáng)度最大。霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成的影響日益顯著，極易釀成霧霾災(zāi)害。研究霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災(zāi)害風(fēng)險評估的基礎(chǔ)性工作，對霧霾防災(zāi)減災(zāi)和霧霾風(fēng)險防范具有重要意義。同時，由于大部分嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續(xù)性霧霾天氣對城市環(huán)境的危害往往尤其嚴(yán)重，并容易帶來較強(qiáng)的社會負(fù)面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關(guān)注程度的進(jìn)一步提高。（摘編自《霧霾天氣的影響及對策》）

1.下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（3分）

（

）A．霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害，霧霾頻繁發(fā)生對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等影響較大。B．霧霾天氣的大范圍出現(xiàn)，主要是在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，造成近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。C．霧霾天氣迅速形成污染的重要環(huán)節(jié)是反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝結(jié)核加速霧霾生成的相互作用。D．霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形成和發(fā)展與氣象條件的變化有密切關(guān)系。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

（

）A．從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。B．在持續(xù)性霧霾天氣的整個過程中，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系；在第二階段，PM2．5對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。C．北京的霧霾天氣有以下特點：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強(qiáng)度在城區(qū)相對較弱。D．在持續(xù)時間長的霧霾混合性天氣的全過程中，相對濕度、溫度與能見度保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系，風(fēng)速與霧霾天氣能見度的關(guān)系則成正相關(guān)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

（

）A．盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，但是霧天氣和霾天氣對這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。B．大部分嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成，往往很難消散，對城市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災(zāi)害。C．霧霾天氣入選中國十大天氣氣候事件，體現(xiàn)了民眾關(guān)注度的提高，也反映出政府關(guān)注民生、直面問題的工作態(tài)度。D．頻發(fā)的霧霾天氣極易釀成霧霾災(zāi)害，如果對它的氣候特征和影響因素進(jìn)行深入研究，那么，這將對我們開展防霾治霾工作具有重要意義。參考答案：1.B（強(qiáng)加因果關(guān)系。原文表述是這樣的：“大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)?！笨梢姟敖孛娴涂諡殪o風(fēng)或微風(fēng)”是形成霧霾的原因之一，而不是結(jié)果。）2.D（信息無中生有。文中只說“相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系”。并未提及“溫度”。）3.C（信息概括無中生有。文中并未提及“反映出政府關(guān)注民生、直面問題的工作態(tài)度?！保?.論述類文本閱讀閱讀下面文段，完成14—17題。（共16分）“八卦研究”，別褻瀆了學(xué)術(shù)原以為“李白是大唐第一古惑仔”會是個特例，卻沒想到遠(yuǎn)非如此：“楊貴妃身高164厘米，體重69公斤”，“南京明城墻外廓是朱元璋的臉”，“大禹三過家門而不入是因為婚外情”如此等等。去年以來，各種驚世駭俗的“學(xué)術(shù)成果”接連不斷?？磥?，很有必要對如此“學(xué)術(shù)”來一聲棒喝。ks5u人們常把追逐明星隱私、名人瑣事的報道者稱為“狗仔隊”，稱呼中充滿了不屑。而研究歷史人物不去關(guān)心人家的成就、思想、貢獻(xiàn)和那些尚待研究和厘清的重大問題，卻對歷史人物的婚戀隱私、細(xì)枝末節(jié)、吃喝拉撒興味盎然，這是一種放棄學(xué)者操守、放棄學(xué)術(shù)品格、同樣讓人不屑的行為。學(xué)術(shù)研究只關(guān)心“八卦”“花邊”，折射的是學(xué)者學(xué)術(shù)品位的下滑、學(xué)術(shù)趣味的低級。對于把“八卦”當(dāng)學(xué)術(shù)來“鉆研”的學(xué)者，人們不禁要奉勸一句：中華文明源遠(yuǎn)流長，適逢社會轉(zhuǎn)軌之際。需要也值得學(xué)者們?nèi)パ芯坎⒔鉀Q的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題多如牛毛，研究點什么不比研究這些好?也許人各有志，也許我們應(yīng)該“解放思想”一一接納學(xué)者去追逐古人的“邊角八卦”，不強(qiáng)求所有學(xué)者都去研究重大問題。即便如此，既然冠名“學(xué)術(shù)”，就該拿出個學(xué)術(shù)的樣子，遵循學(xué)術(shù)的準(zhǔn)則。僅憑李白好酒、好斗、好武，就斷言李白是“大唐第一古惑仔”，這種結(jié)論下得是否也太過武斷?縱觀“八卦學(xué)術(shù)”，“也許”“可能”“大概”充斥其中，“戲說”“大話”“惡搞”極盡其能，又哪有學(xué)術(shù)研究科學(xué)、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠白?如果這類“八卦學(xué)術(shù)”也能位列學(xué)術(shù)．豈不是對學(xué)術(shù)的褻瀆和辱沒?學(xué)術(shù)是社會的標(biāo)桿。學(xué)者是社會的良心。學(xué)者的思想、操守和道德應(yīng)該是整個社會的航向和榜樣，每當(dāng)社會誤入低俗、浮躁的歧途，學(xué)者的吶喊和力挽狂瀾是社會走出泥淖的希望。遺憾的是，一些學(xué)者非但沒有樹立標(biāo)桿，反而一味媚俗，迎合大眾對八卦隱私的“低級趣味”。為了追逐名利，為了吸引眼球，標(biāo)新立異，嘩眾取寵，不擇手段，“八卦研究”透出了浮躁、銅臭、名利熏心。這種學(xué)者越多，人們對學(xué)者的印象就越打折扣，這種“學(xué)術(shù)”影響越大，對學(xué)術(shù)的清譽(yù)破壞就越重。對于這種學(xué)者，應(yīng)該視為過街老鼠，人人喊打。唯有如此，才能維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，才能保護(hù)學(xué)者的形象，還學(xué)者和學(xué)術(shù)一個本來的面貌。14.下列對原文的理解和推斷，正確的兩項是：（

）（

）（5分）A．學(xué)術(shù)研究中出現(xiàn)了關(guān)心“八卦”“花邊”的現(xiàn)象，折射的是學(xué)者學(xué)術(shù)品位的下滑、學(xué)術(shù)趣味的低級。B．可以接受一些學(xué)者去追逐古人的“邊角八卦”的現(xiàn)象，不必強(qiáng)求所有學(xué)者都去研究重大問題。C．學(xué)者是社會的良心，他們可以成為引導(dǎo)社會向良性發(fā)展的一面旗幟。D．僅憑李白好酒、好斗、好武就說他是“大唐第一古惑仔”顯得武斷，尚須找到更多有力的證據(jù)。E．“八卦研究”不僅是對學(xué)術(shù)的一種褻瀆和辱沒，也會對人們形成正確的學(xué)術(shù)觀產(chǎn)生不良影響。15．下列對“八卦研究”的說法，不正確的一項是：（

）(3分)A．“八卦研究”興趣盎然地關(guān)注歷史人物的婚戀隱私、細(xì)枝末節(jié)、吃喝拉撒等。B．“八卦研究”是一種放棄學(xué)者操守和品格，讓人不屑的行為。C．“八卦研究”中充斥著“也許”“可能”“大概”這樣的詞，這不是學(xué)術(shù)研究應(yīng)有的態(tài)度。D．“八卦研究”為了迎合大眾，嘩眾取寵，使社會誤入低俗浮躁的歧途。

16．根據(jù)文意，概括有必要對“八卦研究”進(jìn)行棒喝的三點原因。（4分）

17．作者認(rèn)為學(xué)者和學(xué)術(shù)的本來面目應(yīng)該是怎樣的？試從三個方面進(jìn)行概括。（4分）

參考答案：14．C、E.A項原文是說：學(xué)術(shù)研究只關(guān)心“八卦”“花邊”，折射的是學(xué)者學(xué)術(shù)品位的下滑、學(xué)術(shù)趣味的低級；B項原文有“也許”一詞，看似肯定，實則否定；D項作者反對搞“八卦”研究，因此此項純屬無稽之談。ks5u15.D．“使社會誤入低俗浮躁的歧途”錯。16．①“八卦研究”學(xué)術(shù)品位低下，學(xué)術(shù)趣味低級；②不遵循學(xué)術(shù)的準(zhǔn)則，缺乏科學(xué)、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度；③浮躁媚俗、嘩眾取寵、不擇手段、追逐名利，失去了學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)。（答對一點得1分，答對兩點得3分，全對得滿分。）17．①學(xué)術(shù)是社會的標(biāo)桿，學(xué)術(shù)研究應(yīng)遵循科學(xué)、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)則；②學(xué)者應(yīng)該有高潔的操守，高尚的學(xué)術(shù)品格以及高級的學(xué)術(shù)趣味；③學(xué)者是社會的良心，應(yīng)該具有高度的社會責(zé)任感，是整個社會的航向和榜樣。（答對一點得1分，答對兩點得3分，全對得滿分。）

略3.夢里有你羅威剛要出門，接到一個電話：“羅威啊，我是李臺陽。好，我馬上就過來?！绷_威想：和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了，自己剛升職，莫不是……門鈴響了，門開處，伸進(jìn)一個亂蓬蓬的腦袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。羅威說：“是臺陽啊，快請進(jìn)。”坐在沙發(fā)上，羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支，湊在鼻子上聞聞，說：“羅威，你混得不錯啊?！薄奥犝f你要來，特地去超市買的?！绷_威用打火機(jī)給他點煙。李臺陽嘻嘻一笑，放下煙，說：“那么破費干嗎？我早戒了，那東西耗錢?！绷_威說：“那就吃些水果吧?！崩钆_陽也不客氣，抓了個蘋果，邊吃邊環(huán)顧房子，說：“你這房子夠氣派啊?！绷_威說：“我是‘負(fù)翁’一個，現(xiàn)在每月還在還房貸呢?！崩钆_陽說：“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層，這錢來得容易，債也還得快。哪像我們，能吃飽飯，不生病，孩子上得起學(xué)，就上上大吉了?！绷_威想，這像是要借錢的開場白吧。他說：“是啊，現(xiàn)在，誰都活得不容易?！崩钆_陽說：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你將來肯定比我活得有出息?！绷_威說：“哪里哪里，也是混口飯吃吧?！崩钆_陽正色道：“你這樣說就不對了，人要知足，對吧？”然后，又開起玩笑：“你可不要犯錯誤啊?！眱扇肆钠鹜陼r的事兒，說到小時候的鄰居誰離婚了，誰出國了，誰還是那么一副臭脾氣，一聊聊到快中午，李臺陽還是沒說他來的目的。羅威說：“臺陽，咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧，邊吃邊聊?！崩钆_陽說：“今天肯定不吃了，我答應(yīng)老婆回家吃飯的。”仍然繼續(xù)剛才的話題。羅威見他一直不提正事，又沒有走的意思，想到自己下午還有個會，又不好意思催促，心里便有些七上八下起來，心想可能李臺陽不好意思自己提出來，便說：“臺陽，你還在擺地攤嗎？不如找個固定的工作，做保安什么的，收入也比那強(qiáng)啊?！崩钆_陽說：“我不喜歡做保安，我倒是想過自己租個門面，這樣總比被城管趕來趕去強(qiáng)?！绷_威說：“城管大隊的人我倒是認(rèn)識，你今后有什么麻煩的話，我可以幫忙?！崩钆_陽拍了一下羅威的肩膀，說：“兄弟，有你這句話，說明我沒有白惦記你。十多年了啊，你還是這般熱心腸。好，我高興，真是高興啊?！边呎f邊站了起來。羅威說：“吃了飯再走?！薄袄掀胚€在家等著我呢。好，我走了啊。”聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去，羅威低頭看了看地板上的黑袋子，打開來一看，原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。羅威不知說啥好，忽然覺得自己特俗。樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲，好像是李臺陽的。羅威想：可能剛才他沒勇氣說出口，就沖這一袋子魚籽干，不管他提啥要求，自己一定想辦法。打開門，果然是李臺陽，尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說：“你們這個小區(qū)像個迷宮，我繞來繞去總找不到大門?！绷_威說：“瞧我這粗心，應(yīng)該陪你下樓去的?！闭f著，便和李臺陽下了樓。走到樓下，李臺陽去開自行車鎖，那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。羅威問：“你是騎車來的？”他知道李臺陽住在西城，從那騎車到他這兒，起碼要一個小時。李臺陽說：“是啊，騎慣了。”羅威說：“臺陽，你有啥困難只管開口，我能幫的一定幫你?！崩钆_陽說：“沒啥事，就想來看看你?！绷_威說：“多年咱都沒聯(lián)系了，你今天上門一定有事。你只管說，別開不了口?！崩钆_陽看看羅威，似下了決心說：“我說出來你可別生氣?！币娏_威點頭，李臺陽說：“我昨晚做了一個夢，夢見你得了重病，很多人都圍著你哭。這一醒來，我心里就七上八下的，連地攤都不想擺了。知道你混得好，我也不想打攪你了?？蛇@夢攪得我難受，連我老婆都催我來看看你，看你氣色這么好，我就放心了。唉，夢唄，我這人還真迷信?！绷_威的眼睛紅了，他一把抱住李臺陽，說：“兄弟?！保?）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）（5分）A．羅威一直猜李臺陽來訪是有求于自己，因為他剛升了職，而且自己的生活水平比李臺陽高，他有些嫌棄李臺陽，想趕快打發(fā)他走，而李臺陽卻渾然不知。B.李臺陽和羅威是童年時的好朋友，李臺陽給羅威帶來他“小時候最愛吃的魚籽干”，可以看出李臺陽雖然與羅威多年沒有聯(lián)系，可是一直沒有忘記他。C．羅威想知道李臺陽來訪的原因，可是李臺陽只是和他敘舊事閑談，于是羅威就故意說如果有困難，可以幫忙，目的就是弄清真相。D．羅威喜歡用功利的心理和別人交往，文章中關(guān)于羅威的心理描寫無一不生動地表現(xiàn)出他多疑世故、優(yōu)柔寡斷的一面，細(xì)膩地刻畫出羅威微妙復(fù)雜的心理。E．小說以“夢里有你”為題，既在情節(jié)上照應(yīng)李臺陽夢見羅威這件事，也在主題上暗示人們對純真的人性、情誼的懷念與渴盼，可謂言淺意深。（2）“羅威不知說啥好，忽然覺得自己特俗?！边@句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用。（6分）（3）小說中的李臺陽具有怎樣的性格？請簡要概括分析。（6分）（4）小說的語言、結(jié)局很有特色，請結(jié)合原文進(jìn)行分析。（8分）參考答案：（1）BE（2）①內(nèi)容上，使人物形象更加豐滿。李臺陽沒有提出任何要求，這不僅出乎羅威的意料，而且令他很慚愧。②結(jié)構(gòu)上，為情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展蓄勢（說承上啟下也可）。作者這里令羅威反思自己對李臺陽的庸俗猜想，然后在李臺陽揭曉來意時，羅威的感動就更加順理成章。（每點3分）（3）①重情義。例如因為夢到朋友得了重病，就不顧路途遙遠(yuǎn)前往看望。②真誠善良，例如對朋友能過上好日子獻(xiàn)上由衷的祝福。③踏實淳樸，對生活從不奢求，例如明知朋友可以幫助自己改善生活處境，卻絕不提要求。（4）語言特色：①句式上以短句為主，節(jié)奏明快。②風(fēng)格質(zhì)樸，口語化，富于生活氣息。③描寫手段上以對話為主，切合人物身份以及思想性格。（結(jié)合文本能答出兩點即可）結(jié)局特色：①出人意料，不落俗套。從情節(jié)發(fā)展看，作者故布疑陣，借羅威的心理活動，不斷暗示李臺陽登門拜訪一定有所求，并以此構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。結(jié)局點明來意完全出乎羅威以及讀者的心理預(yù)期。②深化主題，溫暖人心。結(jié)局通過李臺陽天真而動人的來訪理由，批判了庸俗的人際關(guān)系，同時具有溫暖人心的力量。③結(jié)局同時也是情節(jié)發(fā)展的高潮，引人回味，令人深思，增強(qiáng)了小說的可讀性。（結(jié)合文本能答出兩點即可）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息。軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠博通經(jīng)史屬文日數(shù)千言好賈誼陸贄書既而讀《莊子》嘆曰吾昔有見口未能言今見是書得吾心矣嘉佑二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二，復(fù)以《春秋》對義居第一。殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人，出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長堤，雨日夜不止，城不沈者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。初，祖宗時，差役行久生弊。王安石相神宗，改為免役。司馬光為相，知免役之害，不知其利，欲復(fù)差役，軾曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊斂民財，斂聚于上而下有錢荒之患。差役之害，民常在官，不得專力于農(nóng)，而貪吏猾胥得緣為奸。此二害輕重，蓋略等矣?！惫獠灰詾槿?。軾又陳于政事堂，光忿然。軾曰：“昔韓魏公刺陜西義勇，公為諫官，爭之甚力，韓公不樂，公亦不顧。軾昔聞公道其詳，豈今日作相，不許軾盡言耶？”光笑之。軾與弟轍，師父洵為文，既而得之于天。雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無出其右。但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。建中靖國元年，卒于常州，年六十六。(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)10.對文中加粗部分的斷句，正確的一項是（）A.比冠/博通經(jīng)史屬文/日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣B.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見口/未能言/今見是書/得吾心矣C.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣D.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見/是書得吾心矣11.下列對文中畫線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.“字”是古時對一個人的稱呼，一般應(yīng)該是男子二十歲行冠禮時由鄉(xiāng)中長老或貴賓所取，可以與名的意思一致，也可以相關(guān)，甚至相反。B.禮部是中國古代官署之一，掌管吉、嘉、軍、賓、兇五禮之用；管理全國學(xué)校事務(wù)及科舉考試及藩屬和外國之往來事。長官為禮部尚書。C.《春秋》是由孔子修訂的中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書。它與《樂經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》合稱“五經(jīng)”。D.舉子即舉人，授予通過鄉(xiāng)試者。鄉(xiāng)試在省城舉行，每三年一次，皇帝親派主考官，因在八月舉行故稱“秋闈”，鄉(xiāng)試第一名稱為“解元”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A.蘇軾才華出眾。歐陽修在梅圣俞面前很是推崇蘇軾，聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩，很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話。B.蘇軾勤政愛民。黃河決口，徐州城將要被洪水沖毀，蘇軾說服卒長帶領(lǐng)手下人盡力筑堤，自己住在城墻上，過家門不入，最終保全了徐州城。C.蘇軾敢于直言。蘇軾和司馬光就差役制和免役制的利弊爭論不休、各執(zhí)己見，司馬光很憤怒，蘇軾用司馬光做諫官時的事情對他進(jìn)行反駁。D.蘇軾仕途坎坷。蘇軾自從中舉以來，一直以愛戴君王為本，其忠心耿直、正直無畏遠(yuǎn)在群臣之上，但被小人嫉妒和排擠，不能安然在朝廷中任職。13.把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？(2)但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。參考答案：10.C

11.C

12.A

13.(1)你能夠做范滂那樣的人，我難道就不能成為范滂母親那樣的人嗎？”(2)只是他被小人嫉妒和排擠，使得他不能安然在朝廷中任職?！?0題詳解】本題考查文言文斷句的能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。本題要求給“比冠博通經(jīng)史屬文日數(shù)千言好賈誼陸贄書既而讀《莊子》嘆曰吾昔有見口未能言今見是書得吾心矣”斷句，句中“日數(shù)千言”是修飾前面“屬文”的，不可斷開，排除A；“口”是“未能言”的主語，不可斷開，排除B；“是書”是“見”的賓語，中間不可斷開，排除D。翻譯：到二十歲的時候，蘇軾博學(xué)多識，通曉經(jīng)書和歷史，每天寫文章洋洋數(shù)千言，喜歡賈誼（漢初杰出的政治家、思想家和文學(xué)家）、陸贄（唐代賢相之一）的文集。不久當(dāng)他讀到《莊子》的時候，感嘆說：“我以前有這樣的想法，但嘴里卻說不出來?，F(xiàn)在看到這本書里寫的，正好和我心里想的一樣?。　惫蔬xC。11題詳解】本題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。C項，“《春秋》是由孔子修訂的中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書。它與《樂經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》合稱‘五經(jīng)’”中“它與《樂經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》合稱‘五經(jīng)’”錯誤，五經(jīng)為《易經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。故選C。【12題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。A項，“蘇軾才華出眾。歐陽修在梅圣俞面前很是推崇蘇軾，聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩，很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話”中“聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩”理解錯誤。原文中說“聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服”意為“剛開始聽到歐陽修這話的人都認(rèn)為是歐陽修虛夸，并不信服。很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話”，選項中“聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩”是對“聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服”的“厭”理解錯誤。故選A。【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。重點詞語和句式：(1)滂：像范滂那樣的人；顧……邪：固定句式，難道……嗎？(2)但：只是；但為小人忌惡擠排：被動句式，“為”表被動，只是他被小人嫉妒和排擠；不使安于朝廷之上：省略句，“使”后省略賓語“之”，使得他不能安然在朝廷中任職?！军c睛】高中文言文斷句口訣：古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語緊相連，一般中間要點斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實踐。參考譯文：蘇軾，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山縣)人。蘇軾十歲時，他的父親蘇洵外出四處游學(xué)，母親程氏親自教授蘇軾讀書。程氏在讀到東漢《范滂傳》時，不禁感慨嘆息。蘇軾問母親：“如果蘇軾將來做范滂(東漢人，字盂博，少年時便懷澄清天下之志)那樣的人，母親是否允許呢？”程氏說：“你能夠做范滂那樣的人，我難道就不能成為范滂母親那樣的人嗎？”到二十歲的時候，蘇軾博學(xué)多識，通曉經(jīng)書和歷史，每天寫文章洋洋數(shù)千言，喜歡賈誼(漢初杰出的政治家、思想家和文學(xué)家)、陸贄(唐代賢相之一)的文集。不久當(dāng)他讀到《莊子》的時候，感嘆說：“我以前有這樣的想法，但嘴里卻說不出來?，F(xiàn)在看到這本書里寫的，正好和我心里想的一樣?。　奔蔚v二年(1057)，參加禮部的科舉考試。當(dāng)時文章支離分裂和詭異奇怪的弊病很嚴(yán)重，歐陽修正思索有什么方法能救治這種弊病。當(dāng)他得到蘇軾的《刑賞忠厚論》這篇文章時，又驚又喜，就想評為第一，但又懷疑可能是自己的學(xué)生曾鞏所作，于是最終只評為第二名，但是憑借“《春秋》經(jīng)義策問”取得第一。參加殿試，中乙科。后來蘇軾攜書信拜見歐陽修，歐陽修對梅堯臣(字圣俞，北宋著名詩人)說：“我的文章比這個人要遜色一大截??！”剛開始聽到歐陽修這話的人都認(rèn)為是歐陽修虛夸，并不信服。很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話。(蘇軾)調(diào)到徐州(今江蘇徐州市)任知州。黃河在曹村這個地方?jīng)Q口，泛濫于梁山泊和南清河等地，最后洪水匯集到徐州城下。暴漲的洪水沒有被及時疏導(dǎo)，徐州城將要被洪水沖毀，城里的富裕人家都爭著出城躲避洪水。蘇軾說：“富人們出城，老百姓都動搖了，我還與誰守衛(wèi)這座城池呢？我在這里，就決不允許洪水危及城池?！庇谑?，將逃出城外的富人們又趕回城里。蘇軾拜訪守衛(wèi)徐州城的軍隊，叫出士兵頭目說：“黃河水將危害到徐州城，事態(tài)非常緊急，即使你們是禁軍，也要聽從我的命令為我效力。”士兵頭目說：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我們都是小人，理應(yīng)為您效命?！庇谑菐ьI(lǐng)手下人拿著畚鍤等走出軍營，修筑起東南長堤。雨日夜不停，城墻僅有三版沒有淹沒到洪水里。蘇軾在城墻上過夜，路過家門時也沒有進(jìn)去。他讓各級官員分別堵住各自防守的地方，最后終于保全了徐州城。當(dāng)初，宋太祖時實行差役制度，時間長了，產(chǎn)生了弊病。王安石擔(dān)任宋神宗的宰相時改為免役制。司馬光擔(dān)任宰相，知道免役的害處，不知道它的好處，想要恢復(fù)差役制。蘇軾說：“差役制和免役制各有利弊。免役的害處是官吏聚斂民財，錢財聚集在朝廷而百姓鬧錢荒。差役的害處是百姓長時間服役，不能專心全力在農(nóng)事上，此時那些貪婪狡猾的官吏就趁機(jī)做一些不法的事情。這兩種害處的程度，大概是相等的?！彼抉R光并不認(rèn)為蘇軾說得正確。蘇軾又在政事堂陳述自己的觀點，司馬光很憤怒。蘇軾說：“當(dāng)年宰相韓魏公(指韓琦，是宋朝時輔佐過三任皇帝的宰相)指責(zé)陜西省的義勇軍，您當(dāng)時是諫官，努力和他爭執(zhí)，韓公不高興了，您也不顧。蘇軾以前聽您詳細(xì)說過這件事，難道今天您做了宰相，就不許我蘇軾把話說完嗎？”司馬光聽完笑了起來。蘇軾和弟弟蘇轍，隨父親蘇洵學(xué)習(xí)文章，后來得力于天賦。即使是嬉笑怒罵的言語，也都能寫成文章誦讀。他的文章博大豐富，光輝燦爛，稱雄百代，自從文章產(chǎn)生以來，(這種情況)大概也是很少見的。蘇軾自從成為舉人到后來出入皇帝身邊做侍從，都一定是以愛戴君王為根本，忠心耿直言論，正直無畏的節(jié)操，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)在眾大臣之上。只是他被小人嫉妒和排擠，使得他不能安然在朝廷中任職。建中靖國元年(1101)，蘇軾在常州(今江蘇常州市)去世，享年66歲。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。抗字幼節(jié)，孫策外孫也。（陸）遜卒時，年二十，拜建武校尉。永安三年，假節(jié)，孫皓即位，加鎮(zhèn)軍大將軍，領(lǐng)益州牧?？孤劧枷抡疃嚓I，憂深慮遠(yuǎn)。乃上疏曰：“臣聞德均則眾者勝寡，力侔則安者制危，蓋六國所以兼并于強(qiáng)秦，西楚所以北面于漢高也。今敵跨制九服，非徒關(guān)右之地。割據(jù)九州，豈但鴻溝以西而已。國家外無連國之援，內(nèi)非西楚之強(qiáng)，庶政陵遲，黎民未乂。而議者所恃，徒以長川峻山，此乃守國之末事，非智者之所先也。臣每慮此，常中夜撫枕，臨餐忘食?！兵P皇元年，西陵督步闡據(jù)城以叛，遣使降晉?？孤勚?，令將軍左奕等徑赴西陵。敕軍營更筑嚴(yán)圍，自赤谿至故市，內(nèi)以圍闡，外以御寇，晝夜催切，眾甚苦之。諸將咸諫曰：“今及三軍之銳，亟以攻闡，比晉救至，闡必可拔。何事于圍，而以弊士民之力乎？”抗曰：“此城處勢既固，糧谷又足，且所繕修備御之具，皆抗所宿規(guī)。今反身攻之，既非可卒克，且北救必至，至而無備，表里受難，何以御之？”諸將咸欲攻闡，抗每不許。宜都太守雷譚言至懇切，抗欲服眾，聽令一攻。攻果無利，圍備始合。晉車騎將軍羊祜率師向江陵，諸將咸以抗不宜上?？乖唬骸敖瓿枪瘫?，無所憂患。如使西陵盤結(jié)，則南山群夷皆當(dāng)擾動，則所憂慮，難可而竟也。吾寧棄江陵而赴西陵，況江陵牢固乎？”初，江陵平衍，道路通利，抗敕江陵督張咸作大堰遏水，以絕寇叛。祜欲因所遏水，浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍。抗聞，使咸亟破之。祜至當(dāng)陽。聞堰敗，乃改船以車運(yùn)，大費損功力?？股鲜柙唬骸俺悸劇兑住焚F隨時，《傳》美觀釁。今當(dāng)務(wù)富國強(qiáng)兵，力農(nóng)畜谷，使文武之才效展其用。明黜陟以厲庶尹審刑賞以示勸沮訓(xùn)諸司以德?lián)岚傩找匀嗜缓箜樚斐诉\(yùn)席卷宇內(nèi)而聽諸將徇名窮兵黷武動費萬計士卒凋瘁寇不為衰而我已大病矣！”三年夏，疾病，秋遂卒。評曰：劉備天下稱雄，一世所憚，陸遜春秋方壯，威名未著，摧而克之，罔不如志。予既奇遜之謀略，又嘆權(quán)之識才，所以濟(jì)大事也。及遜忠誠懇至，憂國亡身，庶幾社稷之臣矣?？关懥粱I干，咸有父風(fēng)，奕世載美，具體而徵，可謂克構(gòu)者哉！(選自《三國志·陸抗》，有刪節(jié))10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.明黜陟以厲/庶尹審刑賞以示勸沮/訓(xùn)諸司以德/撫百姓以仁然后/順天乘運(yùn)/席卷宇內(nèi)/而聽諸將徇名/窮兵黷武/動費萬計/士卒凋瘁/寇不為衰/B.明黜陟以厲庶尹/審刑賞以示勸沮/訓(xùn)諸司以德/撫百姓以仁/然后順天乘運(yùn)/席卷宇內(nèi)/而聽諸將徇名/窮兵黷武/動費萬計/士卒凋瘁/寇不為衰/C.明黜陟以厲庶尹/審刑賞以示勸沮/訓(xùn)諸司以德/撫百姓以仁然后/順天乘運(yùn)/席卷宇內(nèi)/而聽諸將徇名/窮兵黷武/動費萬計/士卒凋瘁/寇不衰/D.明黜陟以厲/庶尹審刑賞以示勸沮/訓(xùn)諸司以德/撫百姓以仁/然后順天乘運(yùn)/席卷宇內(nèi)而聽諸將徇名/窮兵黷武/動費萬計/士卒凋瘁/寇不為衰/11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.假節(jié)：假(同“借”)以符節(jié)，持節(jié)是指皇帝將符節(jié)借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子使用。B.九服：原指京畿以外的九等地區(qū)，即侯服、甸服、男服、采服、衛(wèi)服、蠻服、夷服、鎮(zhèn)服、藩服；后泛指全國各地區(qū)。C.鴻溝：古運(yùn)河名。楚漢項劉相爭時曾劃鴻溝為界。后就把兩國疆土的分界稱為鴻溝。D.春秋：儒家經(jīng)典之一，相傳孔子根據(jù)魯國的編年史修訂而成。此處是說陸遜飽讀詩書，所以才有“書生拜大將”之說。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.陸抗對朝廷政事懈怠、言者議事不切要領(lǐng)的情況表示深切擔(dān)憂，他用六國為秦所并，西楚北面于漢高之例表明朝廷應(yīng)該居安思危。B.鳳皇元年，步闡據(jù)西陵城叛變，陸抗與諸將意見發(fā)生分歧，迫于壓力聽從雷譚的建議，放手一攻。C.陸抗審時度勢，棄江陵赴西陵。羊祜進(jìn)軍江陵，陸抗認(rèn)為江陵城固兵足不用擔(dān)憂，但如果西陵與敵人聯(lián)合則會發(fā)生夷人騷亂留下后患，于是奔赴西陵。D.陸抗忠正誠信，有謀略和才干，有他父親的風(fēng)范，他們世代獲得美名，比起父輩陸抗具備的德業(yè)只是規(guī)模略小，但也算是繼承父業(yè)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今及三軍之銳，亟以攻闡，比晉救至，闡必可拔。（2）今當(dāng)務(wù)富國強(qiáng)兵，力農(nóng)畜谷，使文武之才效展其用。14.史家評陸抗“貞亮籌干”，“西陵破晉”一戰(zhàn)如何體現(xiàn)他的“籌干”的？請簡要概括。參考答案：10.D

11.D

12.B

13.（1）如今趁著三軍的銳氣，迅速攻打步闡，等到晉軍救兵來到，步闡一定已被攻下。（2）如今我們應(yīng)當(dāng)致力于富國強(qiáng)兵，勤勉農(nóng)耕廣積糧食，讓文武人才得以報效施展他們的才能。

14.審時度勢，放棄江陵，奔赴西陵；為避免腹背受敵，不急于攻打西陵城，而構(gòu)筑高墻；命令張咸毀壞堰壩，延遲羊祜運(yùn)糧進(jìn)度；為對付了解自己虛實的叛將，連夜換下素不精練的夷兵；欲追楊肇敗兵，又恐步闡襲擊，便擂鼓假裝追擊。【10題詳解】本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。劃線句的翻譯是：使黜陟分明以激勵各級官吏，使刑罰得當(dāng)以表明勸懲獎抑，以道德訓(xùn)導(dǎo)各級官吏，用仁義安撫全國百姓，然后順承天命，利用時機(jī)，席卷天下。如果聽任諸將舍身求名，窮兵黷武，動輒耗費數(shù)以萬計的國家錢財，使士卒困苦憔悴，敵人卻沒有減損?！懊鼢碲煲詤柺焙汀皩徯藤p以示勸沮”結(jié)構(gòu)一致，中間斷開，排除AD；“訓(xùn)諸司以德”和“撫百姓以仁”結(jié)構(gòu)一致，中間斷開，排除C。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解并掌握常見的古代文學(xué)文化知識的能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時的積累，并結(jié)合具體的語境分析，對比選項，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“春秋：儒家經(jīng)典之一，相傳孔子根據(jù)魯國的編年史修訂而成。此處是說陸遜飽讀詩書，所以才有‘書生拜大將’之說”說法錯誤。文中的“春秋”指的是年齡。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。B項，“迫于壓力聽從雷譚的建議，放手一攻”說法錯誤。結(jié)合原文“宜都太守雷譚言至懇切，抗欲服眾，聽令一攻”分析可知，陸抗為了使眾將領(lǐng)信服，便聽任他們?nèi)スゴ蛞淮?。故選B?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）及，趁著；亟，迅速地；比，等到；拔，攻下（2）務(wù)，致力于；力，通“勵”，勉勵；畜，通“蓄”，蓄積；用，作名詞，才能?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析概括能力。作答本類題型，學(xué)生應(yīng)首先明確題目要求：史家評陸抗“貞亮籌干”，“西陵破晉”一戰(zhàn)如何體現(xiàn)他的“籌干”的？請簡要概括然后回到文章中去，帶著問題通讀全文，梳理文章結(jié)構(gòu)，圈定答題區(qū)間，注意首位段落，往往是重點內(nèi)容，然后用自己的話總結(jié)，注意分條作答。作答本題，首先要審清題干的要求，“籌干”一詞的意思是謀略干才，然后明確題干的限制條件，從“西陵破晉”一戰(zhàn)中分析概括。結(jié)合“抗曰：‘江陵城固兵足，無所憂患。如使西陵盤結(jié)，則南山群夷皆當(dāng)擾動，則所憂慮，難可而竟也。吾寧棄江陵而赴西陵，況江陵牢固乎？’”分析可知，陸抗審時度勢，放棄江陵，奔赴西陵；結(jié)合“敕軍營更筑嚴(yán)圍，自赤谿至故市，內(nèi)以圍闡，外以御寇”分析可知，陸抗為避免腹背受敵，不急于攻打西陵城，而構(gòu)筑高墻；結(jié)合“祜欲因所遏水，浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍”分析可知，命令張咸毀壞堰壩，延遲羊祜運(yùn)糧進(jìn)度；結(jié)合“抗曰：‘贊軍中舊吏，知吾虛實者，吾常慮夷兵素不簡練，若敵攻圍，必先此處?！匆挂滓拿瘢砸耘f將充之”為對付了解自己虛實的叛將，連夜換下素不精練的夷兵；結(jié)合“抗欲追之，而慮闡畜力伺間，兵不足分，于是但鳴鼓戒眾，若將追者”分析可知，欲追楊肇敗兵，又恐步闡襲擊，便擂鼓假裝追擊?！军c睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。譯文：陸抗字幼節(jié)，他的父親是陸遜。二十歲，授任為建武校尉。永安三年，授予他符節(jié)。孫皓即位，加授陸抗鎮(zhèn)軍大將軍，兼任益州牧。陸抗聽說朝廷政令多有失誤之處，深為憂慮，于是上疏說：“為臣聽說君主德行相等，而民眾多者勝過民眾少者，國力相等，則安定之國制服混亂之國，這大概是六國所以被強(qiáng)秦兼并，西楚所以為漢高祖打敗的原因罷。如今敵國跨據(jù)四方，并非只有關(guān)右之地；割據(jù)九州，豈只鴻溝以西的土地而已。我國外無盟國可援，內(nèi)無西楚那樣強(qiáng)大，政務(wù)缺乏生氣，百姓不得安定，而議論國事者所依恃的條件，只不過大江高山，圍隔著我國的疆域，這不過是守衛(wèi)國家最次的條件，不是明智之人首要考慮的事情。臣下每每想到這件事，常深夜撫枕不能入睡，面對飯菜忘記進(jìn)餐。鳳皇元年，西陵督步闡占據(jù)守城叛亂，派使者投降晉國。陸抗聽說此事，命令各軍軍營重新修筑堅固的營圍，從赤溪到故市，對內(nèi)用來圍困步闡，對外用來抵抗敵寇，日夜催促督責(zé)，就像敵人已經(jīng)來到，兵眾都苦于此事。眾將領(lǐng)都勸諫說：“如今趁著三軍的銳氣，迅速攻打步闡，等到晉軍救兵來到，步闡一定已被攻下。為什么要修筑營圍，而使士兵和百姓困苦不堪呢？”陸抗說：“這座城池所處地形穩(wěn)固，城內(nèi)糧草充裕，現(xiàn)在我們?nèi)スゴ?，既不能很快攻克，且北方的援兵一定會到，援兵來到而我們沒有防備，里外受敵，以什么抵抗他們呢？”眾將領(lǐng)都想要攻打步闡，陸抗為了使眾將領(lǐng)信服，便聽任他們?nèi)スゴ蛞淮?。進(jìn)攻果然失利，營圍守衛(wèi)才得以合圍。晉車騎將軍羊祜率軍攻向江陵，眾將領(lǐng)都認(rèn)為陸抗不應(yīng)率軍西上，陸抗說：“江陵城池堅固兵力充足，沒有什么值得擔(dān)憂的。但如果西陵與敵人勾結(jié)起來，則南山諸族夷人都將騷動擾亂，那么我憂慮的事情，就難以說盡了。我寧愿放棄江陵而奔赴西陵，況且江陵牢固?！碑?dāng)初，江陵地勢平曠，道路通便，陸抗下令江陵督張咸修造一道大堰攔水，借以阻止敵人進(jìn)攻和內(nèi)部叛亂。羊祜想利用大堰蓄的水域，浮船運(yùn)糧，揚(yáng)言要毀掉大堰讓步兵通行。陸抗聽說，讓張咸當(dāng)即毀掉大堰羊祜至當(dāng)陽，聽說大堰已毀，乃改船運(yùn)為車運(yùn)，耗費了大量的時間和精力。陸抗上疏說：“臣聽說《周易》推崇順應(yīng)時勢，《左傳》贊美尋伺時機(jī)。如今我們應(yīng)當(dāng)致力于富國強(qiáng)兵，勤勉農(nóng)耕廣積糧食，讓文武人才得以報效施展他們的才能。使黜陟分明以激勵各級官吏，使刑罰得當(dāng)以表明勸懲獎抑，以道德訓(xùn)導(dǎo)各級官吏，用仁義安撫全國百姓，然后順承天命，利用時機(jī)，席卷天下。如果聽任諸將舍身求名，窮兵黷武，動輒耗費數(shù)以萬計的國家錢財，使士卒困苦憔悴，敵人卻沒有減損，而我們自己卻已困乏不堪了！”鳳皇三年夏，陸抗患病，當(dāng)年秋天，陸抗去世。評論說：劉備稱雄天下，為世人所害怕。陸遜年輕力壯，還沒有什么威名，劉備想打敗他，往往是不得志，不能夠成功。我既奇于陸遜的謀略，又感嘆孫權(quán)的識才之能，所以才能成大事。而陸遜忠心之至，擔(dān)憂國家而為國殉身，是社稷之臣也。陸抗忠貞誠信有謀略才干，完全具有父輩的風(fēng)范，世世代代稱譽(yù)他，認(rèn)為他具備父親的才干而稍小而已，可說是能完成前輩事業(yè)的人啊！6.閱讀下面的文言文，完成11-13題。

龐統(tǒng)字士元，襄陽人也。少時樸鈍，未有識者。潁川司馬徽清雅有知人鑒，統(tǒng)弱冠往見徽?；詹缮Ｓ跇渖?，坐統(tǒng)在樹下，共語自晝至夜，徽甚異之。稱統(tǒng)當(dāng)為南州士之冠冕，由是漸顯。

后郡命為功曹。性好人倫，勤于長養(yǎng)。領(lǐng)南郡太守。先主見與善談，大器之，以為治中從事。遂與亮并為軍師中郎將。亮留鎮(zhèn)荊州。統(tǒng)隨從入蜀。

益州牧劉璋與先主會涪，統(tǒng)進(jìn)策曰：“今因此會，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞而坐定一州也?！毕戎髟唬骸俺跞胨麌餍盼粗?，此不可也?！辫凹冗€成都，先主當(dāng)為璋北征漢中，統(tǒng)復(fù)說曰：“陰選精兵，晝夜兼道，徑襲成都；璋既不武，又素?zé)o預(yù)備，大軍卒至，一舉便定，此上計也。楊懷、高沛，璋之名將，各仗強(qiáng)兵，據(jù)守關(guān)頭，聞數(shù)有箋諫璋，使發(fā)遣將軍還荊州。將軍未至，遣與相聞，說荊州有急，欲還救之，并使裝束，外作歸形；此二子既服將軍英名，又喜將軍之去，計必乘輕騎來見，將軍因此執(zhí)之，進(jìn)取其兵，乃向成都，此中計也。退還白帝，連引荊州，徐還圖之，此下計也。若沉吟不去，將致大困，不可久矣?！毕戎魅黄渲杏?，即斬懷、沛，還向成都，所過輒克。

于涪大會，置酒作樂，謂統(tǒng)曰：“今日之會，可謂樂矣?！苯y(tǒng)曰：“伐人之國而以為歡，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐紂，前歌后舞，非仁者邪？卿言不當(dāng)，宜速起出！”

于是統(tǒng)逡巡引退。先主尋悔，請還。統(tǒng)復(fù)故位，初不顧謝，飲食自若。先主謂曰：“向者之論，阿誰為失？”統(tǒng)對曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴樂如初。

進(jìn)圍雒縣，統(tǒng)率眾攻城，為流矢所中，卒，時年三十六。先主痛惜，言則流涕。拜統(tǒng)父議郎，遷諫議大夫。追賜統(tǒng)爵關(guān)內(nèi)侯，謚曰靖侯。

（節(jié)選自《三國志·蜀書·龐統(tǒng)傳》）11．（原創(chuàng)）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的是()

A．先主見與善談，大器之

器：器重

B．陰選精兵，晝夜兼道

陰：暗地里

C．欲還救之，并使裝束

裝束：收拾行裝

D．卿言不當(dāng)，宜速起出

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)12．下列各句，都能表現(xiàn)龐統(tǒng)足智多謀的是()

①性好人倫，勤于長養(yǎng)②今因此會，便可執(zhí)之③并使裝束，外作歸形

④先主痛惜，言則流涕⑤陰選精兵，晝夜兼道⑥將軍因此執(zhí)之，進(jìn)取其兵

A．①③⑥

B．②③⑤

C．②④⑤

D．③④⑥13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的是()

A．龐統(tǒng)年少時老實憨鈍，20歲時去拜見司馬徽，司馬徽說龐統(tǒng)應(yīng)該是南州讀書人中最好的，從此他漸漸出了名。

B．龐統(tǒng)足智多謀，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口氣給了劉備上中下三條計策，由其選擇。

C．楊懷、高沛是劉璋的著名將領(lǐng)，倚仗自己兵強(qiáng)馬壯，又占據(jù)著重要關(guān)隘，曾多次勸諫劉璋攻打荊州。

D．龐統(tǒng)對劉備做得不對的事情，能直言不諱地指出來，事后仍然堅持原則，不輕易向劉備道歉。第Ⅱ卷四、（本大題共4小題，共22分）14．將文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）徽采桑于樹上，坐統(tǒng)在樹下，共語自晝至夜，徽甚異之。（3分）

譯文：_____________________________________________________________

（2）先主然其中計，即斬懷、沛，還向成都，所過輒克。（4分）

譯文：_____________________________________________________________

15．（原創(chuàng)）請用“/”為下面的文言文段斷句。（3分）

俄而匱焉將限其食恐眾狙之不馴于己也先誑之曰與若茅朝三而暮四足乎注：狙，獼猴。參考答案：11．答案：D。當(dāng)：恰當(dāng)。12．答案：B。[①龐統(tǒng)生性注重倫理關(guān)系，勤懇奉養(yǎng)父母，屬于品行端正。④劉備痛惜流涕是因為龐統(tǒng)為國捐軀，英年早逝。]13．答案：C。[“曾多次勸諫劉璋攻打荊州”有誤。原意是曾多次寫信勸劉璋打發(fā)劉備回荊州。]14．(1)司馬徽正在樹上采桑，讓龐統(tǒng)坐在樹下，兩人一起談?wù)搹陌滋斓揭估?。司馬徽認(rèn)為他非常奇異。（得分點：“采桑于樹上”狀語后置，“坐”使動用法，“異”意動用法，1點1分）(2)劉備認(rèn)為他的中計是對的，就殺了楊懷、高沛，還軍向成都進(jìn)發(fā)，所經(jīng)過的地方都攻克了。（4分，得分點：“然”“認(rèn)為……是對的”，“其中計”“他的中計”，“還向成都”“所過輒克”1句1分）15．答案：俄而匱焉/將限其食/恐眾狙之不馴于己也/先誑之曰/與若茅/朝三而暮四/足乎原文：宋有狙公者愛狙，養(yǎng)之，成群，能解狙之意，狙亦得公之心，損其家口充狙之欲，俄而匱焉/將限其食/恐眾狙之不馴于己也/先誑之曰/與若茅/朝三而暮四/足乎?眾狙皆起而怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。翻譯：宋國有一個養(yǎng)獼猴的人很喜歡獼猴，他家養(yǎng)了一大群獼猴，養(yǎng)獼猴的人能理解猴子們的意思，獼猴們也能夠懂得養(yǎng)猴人的心意。他寧可減少全家的口糧，也要滿足獼猴的欲望。過了不久，家里食物匱乏，他將要限制獼猴的食物，但又怕獼猴不順從自己，就先欺騙獼猴說：“給你們的橡實（一種糧食），早上三個，晚上四個，足夠嗎？”猴子們一聽都站起來，十分惱怒。過了一會兒，說：“給你們橡實，早上四個，晚上三個，足夠嗎？”猴子們聽了都順從了，感到很高興【參考譯文】龐統(tǒng)字士元，襄陽人。他年少時老實憨鈍，沒有人了解他。潁川人司馬徽高雅，有能鑒定人才的名聲，龐統(tǒng)成年的時候前去拜見司馬徽。司馬徽正在樹上采桑，讓龐統(tǒng)坐在樹下，兩人一起談?wù)搹陌滋斓揭估?，司馬徽感到他非常奇異。說龐統(tǒng)應(yīng)該是南州讀書人之首，從此漸漸出名。后來南州郡任命他為功曹。龐統(tǒng)生性注重倫理關(guān)系，勤奮奉養(yǎng)父母。龐統(tǒng)后來擔(dān)任南郡太守。劉備會見了他并和他長談，非常器重他，任命他為治中從事。于是他和諸葛亮共同擔(dān)任軍師中郎將。諸葛亮留守荊州，龐統(tǒng)隨劉備進(jìn)入蜀地。益州牧劉璋和劉備在涪陵會面，龐統(tǒng)獻(xiàn)策說：“現(xiàn)在趁這次會面的機(jī)會，就把劉璋擒住，那么您不用打仗就能得到益州?！眲湔f：“剛來到別人境內(nèi)，恩信還沒顯露，不能這樣做。”劉璋回到成都后，劉備要替劉璋北征漢中，龐統(tǒng)又勸他說：“暗地選拔精兵，日夜兼程，直接偷襲成都；劉璋不會打仗，平時又沒有防備，我們的大軍突然來到，一舉就能拿下益州，這是上計。楊懷、高沛，是劉璋的名將，各自憑借精兵，鎮(zhèn)守關(guān)隘，聽說多次寫信勸劉璋，讓劉璋打發(fā)您回荊州。您還沒到成都的時候，派人告訴他，就說荊州有緊急情況，打算回兵救援，并假扮打點行裝，表面上做出要回去的意向；楊懷、高沛二人既佩服您的英名，又因為您的回去而高興，估計必定會帶少量騎兵來見您，您趁此機(jī)會把他們拿住，進(jìn)而收降他們的軍隊，再進(jìn)軍成都，這是中計。撤退到白帝城，和荊州連成一線，慢慢地謀劃攻打他，這是下計。如果猶豫不決，就會帶來大禍，不能長期這樣。”劉備覺得他的中計不錯，就殺了楊懷、高沛，進(jìn)軍成都，經(jīng)過的地方都攻打了下來。在涪陵集會，置酒作樂，對龐統(tǒng)說：“今天的集會，真是高興啊?！饼嫿y(tǒng)說：“征伐別人的國家卻很高興，這不是仁義之人的軍隊。”劉備喝醉了，大怒說：“武王伐紂，有歌有舞，他不是仁者嗎？你的話不對，趕緊出去！”于是龐統(tǒng)起身告退。劉備不久就后悔了，請他回來。龐統(tǒng)回到他的酒席，起初也不謝罪，喝酒吃飯依然如故。劉備問龐統(tǒng)：“剛才的話，是誰不對？”龐統(tǒng)回答說：“我們君臣兩個都有不對。”劉備大笑，酒宴又回到原來的歡樂氣氛。劉備進(jìn)軍圍攻雒縣，龐統(tǒng)率部隊攻城，被飛箭射中，死了，享年三十六歲。劉備非常悲痛惋惜，一說起來就流淚。封龐的父親為議郎，又升任諫議大夫。追賜龐統(tǒng)為關(guān)內(nèi)侯，謚號為靖侯。

版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)()

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面三個句子，其中一個有語病，請指出并針對語病進(jìn)行修改，修改后的句子需保持原意。①“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡單。②東溪中學(xué)學(xué)生會積極采取措施，培養(yǎng)新入校的學(xué)生，力爭在較短時間內(nèi)解決學(xué)生會后繼乏人的狀況。③成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人，才能登上成功的高峰。（1）有語病的句子是：

（只填序號）（1分）（2）針對語病的修改：

（2分）參考答案：（1）第②句，（2）（動賓搭配不當(dāng)）解決——問題8.下面是關(guān)于圍棋的資料，請根據(jù)這些資料，陳述將圍棋納入亞運(yùn)會比賽項目的理由。包括標(biāo)點符號不超過65字。（4分）圍棋是人類歷史上最悠久的一種棋戲，圍棋在我國春秋、戰(zhàn)國時期，已經(jīng)廣為流行，甚至出現(xiàn)了諸侯列國都知道的圍棋高手。西漢張騫出使西域，中國與中亞細(xì)亞有了文化交流，其中就包括圍棋的交流。圍棋被喻為黑白世界，棋盤縱橫各19道，共有361個交叉點，是一種極具魅力的智力游戲。圍棋自身蘊(yùn)涵的深刻文化內(nèi)涵，使其在綿延數(shù)千年的發(fā)展中呈現(xiàn)出旺盛的生命力，這顆璀璨的東方文化的明珠正在大踏步走向世界。教育部組織編寫的《圍棋》教材，為青少年進(jìn)一步了解圍棋做了一整套的教學(xué)設(shè)計，圍棋成為青少年繼承祖國文化傳統(tǒng)的優(yōu)秀項目。圍棋由于將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有著發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，并逐漸發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。

答：

參考答案：圍棋是亞洲歷史悠久的一種棋戲，它蘊(yùn)涵著深刻的文化內(nèi)涵，融科學(xué)、藝術(shù)和競技于一體，已成為一種國際性的文化競技活動。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。有人說，中國最洋氣和最傳統(tǒng)的建筑物都在北京。①____，還有觀念、文學(xué)、藝術(shù)、民風(fēng)……說到底，還是人。有趣的是，大部分北京人又住在小胡同里，創(chuàng)造和維系著深厚的胡同文化。前輩作家老舍先生的《駱駝祥子》《龍須溝》，②____；今天，改革開放的春風(fēng)吹遍北京城，我們要寫《皇城根》，同樣得益于胡同文化。參考答案：

(1).當(dāng)然不光是房子(當(dāng)然不光是建筑)

(2).植根于胡同文化（得益于胡同文化）【詳解】試題分析：題干是“在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字?！北绢}考查語句銜接的連貫性。做題時，要注意行文內(nèi)容前后一致與銜接，也要注意語意表達(dá)的前后勾連。要注意提示性詞語，總結(jié)性詞語，還要注意句中的標(biāo)點符號，要在感知語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體的語境分析概括。本題答案不強(qiáng)求統(tǒng)一，只要基本符合要求即可。根據(jù)語境中的首句“中國最洋氣和最傳統(tǒng)的建筑物都在北京”和第一空后的“還有觀念、文學(xué)、藝術(shù)、民風(fēng)……”，可以推知第一空說的是中國最洋氣