說課稿第2課 畫大熊貓2023-2024學年第一冊信息技術冀教版

說課稿第2課畫大熊貓2023-2024學年第一冊信息技術冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）說課稿第2課畫大熊貓2023-2024學年第一冊信息技術冀教版教學內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學年第一冊信息技術冀教版教材第2課《畫大熊貓》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學習使用畫圖軟件的基本操作，如選擇工具、顏色填充、線條調(diào)整等。

2.通過繪制大熊貓的形象，讓學生掌握畫圖軟件中圖形的繪制和組合方法。

3.學習調(diào)整畫圖軟件中的圖層順序，以及如何運用圖層進行圖像的修改和優(yōu)化。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美能力，激發(fā)學生對信息技術課程的興趣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和應用信息技術知識的能力，通過繪制大熊貓?zhí)嵘龑π畔⒓夹g的敏感度和興趣。

2.計算思維：訓練學生運用邏輯思維解決問題，掌握繪制圖形的順序和方法，形成系統(tǒng)化的操作流程。

3.創(chuàng)新能力：激發(fā)學生的創(chuàng)造力，鼓勵在繪制大熊貓過程中嘗試不同的顏色搭配和設計元素，形成個性化作品。

4.審美情趣：培養(yǎng)學生對美的感知和鑒賞能力，通過評價和欣賞同學的作品，提升審美水平。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)了解了信息技術課程的基本操作，如打開和保存文件。

-學生能夠使用畫圖軟件進行簡單的圖形繪制和顏色填充。

-學生對大熊貓的基本特征和形象有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對使用信息技術工具進行創(chuàng)作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學生具備基本的計算機操作能力，能夠跟隨教程進行操作。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡動手實踐，有的偏好觀察學習，有的則更傾向于合作交流。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在繪制復雜圖形時，學生可能會遇到圖層管理混亂的問題。

-部分學生在細節(jié)處理上可能缺乏耐心和精細操作的能力。

-對于審美要求較高的設計任務，學生可能會感到不知如何下手，難以達到預期效果。教學資源-軟件資源：冀教版信息技術教學軟件、畫圖軟件（如MicrosoftPaint或PhotoshopElements）

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：大熊貓圖片素材、繪畫教程視頻

-教學手段：小組合作、任務驅(qū)動、實時反饋與評價教學過程**一、導入新課**

同學們，大家好！今天我們要學習冀教版信息技術第一冊第2課《畫大熊貓》。在正式開始之前，我想請大家先回顧一下我們之前學過的內(nèi)容，比如畫圖軟件的基本操作和簡單的圖形繪制。準備好了嗎？現(xiàn)在，讓我們進入今天的課程。

**二、課程目標介紹**

在開始動手操作之前，我要告訴大家今天的學習目標。首先，我們要掌握使用畫圖軟件進行復雜圖形的繪制；其次，學習如何管理圖層，使得我們的作品更加專業(yè)；最后，我們希望通過這次學習，大家的創(chuàng)新能力和審美情趣都能得到提升。

**三、探究與實踐：繪制大熊貓**

1.**基本圖形繪制**

-首先，請同學們打開畫圖軟件，選擇一個合適大小的畫布。

-我們先來繪制大熊貓的臉部。大家可以使用圓形工具，調(diào)整大小后，在畫布上畫出大熊貓的臉。

-接下來，用黑色填充，畫出大熊貓的眼睛、耳朵和鼻子。

2.**圖層管理**

-現(xiàn)在，我們來進行圖層管理。請大家新建一個圖層，命名為“臉部”。

-在“臉部”圖層下，新建一個圖層，命名為“眼睛”，并在該圖層上繪制大熊貓的眼睛。

-同樣的方法，新建“耳朵”和“鼻子”圖層，分別繪制對應部分。

-通過調(diào)整圖層順序，我們可以看到，不同圖層上的內(nèi)容組合在一起，形成了一個完整的大熊貓臉部。

3.**顏色填充與細節(jié)處理**

-接下來，我們來進行顏色填充。請同學們選擇合適的顏色，為大熊貓的臉部、眼睛、耳朵和鼻子進行填充。

-注意，顏色填充時要細心，不要超出線條范圍。

-現(xiàn)在，讓我們來添加一些細節(jié)。比如，在眼睛周圍添加一些白色，讓眼睛看起來更有神。

4.**整體調(diào)整與優(yōu)化**

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)完成了大熊貓的臉部繪制。接下來，請大家整體觀察作品，看看是否有需要調(diào)整的地方。

-如果發(fā)現(xiàn)有顏色不均勻或者線條不流暢的地方，可以使用橡皮工具進行修改。

-在調(diào)整過程中，請大家保持耐心，力求使作品更加完美。

**四、作品展示與評價**

1.**作品展示**

-現(xiàn)在，請大家將自己的作品保存并提交到課程平臺。

-我會挑選幾份作品進行展示，請大家準備好欣賞同學們的優(yōu)秀作品。

2.**作品評價**

-接下來，我們將進行作品評價。請大家根據(jù)以下標準對展示的作品進行評價：

-圖形繪制是否準確、線條是否流暢。

-顏色填充是否均勻、是否符合大熊貓的特征。

-整體效果是否協(xié)調(diào)、是否有創(chuàng)新元素。

-每位同學都有機會對自己的作品進行評價，也可以對其他同學的作品提出建議。

**五、課堂小結**

同學們，今天我們一起學習了如何使用畫圖軟件繪制大熊貓。通過實踐，大家掌握了圖形繪制、圖層管理和顏色填充等技能。同時，我們也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和審美情趣。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的信息技術水平。

**六、課后作業(yè)**

作為課后作業(yè)，請大家根據(jù)今天學到的內(nèi)容，嘗試獨立繪制一只小熊貓，并提交到課程平臺。在下節(jié)課，我們將一起欣賞并評價大家的作品。

**七、結束語**

同學們，今天的信息技術課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。下課！拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**

-《信息技術與繪畫藝術的結合》

-《計算機繪畫技巧與實踐》

-《大熊貓生態(tài)與保護》

-《數(shù)字藝術在當代設計中的應用》

2.**課后自主學習和探究**

-**探究計算機繪畫技巧**

鼓勵學生在課后繼續(xù)探索畫圖軟件的高級功能，如濾鏡、圖層蒙版等。學生可以嘗試運用這些技巧對自己的作品進行進一步的優(yōu)化和美化。

-**學習大熊貓相關知識**

學生可以通過查閱資料或訪問圖書館，了解大熊貓的生活習性、生態(tài)環(huán)境以及保護現(xiàn)狀。這將有助于學生在創(chuàng)作時更加準確地表現(xiàn)大熊貓的特征。

-**實踐與創(chuàng)新**

鼓勵學生嘗試結合所學信息技術知識，創(chuàng)作出具有個性化的大熊貓作品?？梢試L試不同的繪畫風格，如卡通、寫實等，或是在作品中加入自己的創(chuàng)意元素。

-**數(shù)字藝術的應用**

學生可以探究數(shù)字藝術在當代設計中的應用，如動畫制作、游戲設計、廣告設計等。了解這些應用場景，可以幫助學生更好地理解信息技術在實際生活中的重要性。

-**作品展示與交流**

學生可以在課后將自己的作品上傳到課程平臺，與其他同學進行交流和分享。通過互相評價和建議，學生可以進一步提升自己的作品質(zhì)量。

-**持續(xù)學習與進步**

鼓勵學生持續(xù)關注信息技術領域的新動態(tài)和新技術，不斷學習新知識，提高自己的信息素養(yǎng)和繪畫技能?？梢远ㄆ诮M織線上或線下的學習小組，共同探討和學習。

-**參與社區(qū)活動**

鼓勵學生參與社區(qū)或?qū)W校組織的與信息技術相關的活動，如繪畫比賽、科技展覽等。這些活動不僅能鍛煉學生的實踐能力，還能增強他們的團隊合作意識。

-**總結與反思**

學生應在每次學習后進行總結和反思，思考自己在繪畫創(chuàng)作和信息技術應用方面的進步和不足，為下一次的學習和創(chuàng)作做好準備。教學反思與改進在完成了《畫大熊貓》這節(jié)課的教學后，我深感信息技術與藝術創(chuàng)作的結合給學生帶來了全新的學習體驗。但是，通過對學生的表現(xiàn)和作品的分析，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，在設計反思活動時，我注意到學生在繪制大熊貓的過程中，對于圖層管理的掌握程度不一。有些同學能夠熟練地使用圖層來組織自己的作品，而有些同學則在圖層的使用上顯得有些混亂。為了評估教學效果并識別需要改進的地方，我計劃在課后與學生進行一對一的交流，了解他們在圖層管理方面的困惑，并針對性地提供指導。

同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在顏色填充上存在一定的困難，尤其是對于細節(jié)的處理。針對這一點，我打算在下次課前準備一些顏色填充的練習材料，讓學生在課前進行練習，以便更好地掌握顏色填充技巧。

1.**加強圖層管理教學**

-在下一次課上，我將專門安排一段時間來復習和鞏固圖層管理的知識點。我會通過一些簡單的練習，讓學生在實際操作中熟悉圖層的創(chuàng)建、命名、隱藏、鎖定等功能。

-我還會制作一些圖層管理的教學視頻，供學生在課后自學和復習。

2.**優(yōu)化顏色填充指導**

-為了幫助學生更好地掌握顏色填充技巧，我將在課堂上提供一些顏色搭配的案例，讓學生學習如何選擇合適的顏色來表現(xiàn)物體的質(zhì)感。

-我還會指導學生在填充顏色時注意觀察物體的光影變化，使作品更加立體和生動。

3.**增加實踐環(huán)節(jié)**

-在課堂上，我會增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生有更多的時間來練習和創(chuàng)作。我會準備一些不同難度的練習題，讓學生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的練習。

-我還會鼓勵學生在課后進行自主創(chuàng)作，通過實際操作來提高自己的繪畫技能。