第五單元 交通與社會(huì)的變遷 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

第五單元交通與社會(huì)的變遷說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活一、教材分析

“第五單元交通與社會(huì)的變遷說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活”本單元主要講述了我國交通事業(yè)的發(fā)展及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人民生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生可以了解交通事業(yè)的演變過程，認(rèn)識(shí)交通在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，以及交通變遷對(duì)人們生活方式的改變。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和對(duì)國家發(fā)展的責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，通過分析不同時(shí)期交通發(fā)展的特點(diǎn)，理解交通與社會(huì)變遷的內(nèi)在聯(lián)系。

2.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料對(duì)交通變革的影響進(jìn)行探究。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋力，鼓勵(lì)學(xué)生從交通發(fā)展的角度審視經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的變化。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)國家交通事業(yè)發(fā)展的自豪感及對(duì)未來發(fā)展的思考。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握不同時(shí)期交通發(fā)展的主要成就及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

2.理解交通與社會(huì)變遷之間的相互作用。

難點(diǎn)：

1.分析交通發(fā)展背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)因及其復(fù)雜性。

2.探討交通變遷對(duì)人們生活方式的具體影響。

解決辦法：

1.通過多媒體展示交通發(fā)展的歷史資料和圖片，幫助學(xué)生直觀理解交通變革的過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，結(jié)合歷史背景分析交通發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

3.利用案例分析，讓學(xué)生通過具體事例來感受交通變遷對(duì)日常生活的影響。

4.設(shè)計(jì)課堂提問，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，增強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶。

5.在課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的掌握，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備交通變遷相關(guān)的歷史圖片、時(shí)間線圖表、紀(jì)錄片片段等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，確保多媒體資源的順利展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，合理安排座位，預(yù)留小組討論空間，便于學(xué)生互動(dòng)交流。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，第五單元的交通與社會(huì)的變遷。請大家回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，我們了解到隨著歷史的發(fā)展，社會(huì)的各個(gè)方面都在發(fā)生著變化。那么，交通作為連接各地的重要紐帶，它的變遷又對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響呢？這就是我們今天要探討的問題。

2.教學(xué)目標(biāo)明確

在開始學(xué)習(xí)之前，我要明確一下我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我們要了解不同時(shí)期交通發(fā)展的主要成就，這是我們的第一個(gè)重點(diǎn)。其次，我們要理解交通與社會(huì)變遷之間的相互作用，這是第二個(gè)重點(diǎn)。同時(shí)，我們也要注意到兩個(gè)難點(diǎn)：一是分析交通發(fā)展背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)因及其復(fù)雜性，二是探討交通變遷對(duì)人們生活方式的具體影響。

3.課文主旨內(nèi)容探究

首先，請大家翻開教材，我們來看一下本節(jié)課的主旨內(nèi)容。在教材的第五單元中，詳細(xì)介紹了從古代到現(xiàn)代交通發(fā)展的歷程。請大家閱讀教材的第一部分，了解古代交通的發(fā)展情況。

（學(xué)生閱讀教材）

好，現(xiàn)在請大家分享一下你們閱讀后的感受。哪些內(nèi)容給你們留下了深刻的印象？

（學(xué)生回答）

很好，古代的交通發(fā)展確實(shí)對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面都有著重要的影響。接下來，我們來看一下近代以來交通的變革。

（展示多媒體資源，如圖片、視頻等）

大家可以看到，隨著工業(yè)革命的到來，交通方式發(fā)生了巨大的變化。鐵路、汽船、汽車等新型交通工具的出現(xiàn)，極大地促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。那么，這些變化又是如何影響我們的社會(huì)和生活的呢？

4.小組討論

（學(xué)生分組討論）

5.小組報(bào)告與全班交流

現(xiàn)在，請每個(gè)小組派出一名代表，向全班同學(xué)分享你們的討論成果。其他同學(xué)在聽報(bào)告的時(shí)候，也可以隨時(shí)補(bǔ)充或者提出問題。

（學(xué)生報(bào)告，全班交流）

6.教師總結(jié)

聽了大家的報(bào)告，我非常高興。每個(gè)小組都提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。我們可以看到，交通的發(fā)展不僅改變了人們的出行方式，還促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮，改變了人們的生活方式。這就是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

7.難點(diǎn)講解

8.課后作業(yè)布置

最后，我來布置一下課后作業(yè)。請大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，題目是《交通與社會(huì)變遷》。在短文中，你需要分析交通發(fā)展對(duì)社會(huì)的具體影響，并舉例說明。作業(yè)將在下節(jié)課前提交。

9.結(jié)束語

好了，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，對(duì)交通與社會(huì)的變遷有更深入的理解。下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《中國交通史》、《近代中國交通變遷研究》、《交通與社會(huì)發(fā)展》等書籍，以及《中國交通報(bào)》、《中國經(jīng)濟(jì)史研究》等學(xué)術(shù)期刊的相關(guān)文章。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解交通發(fā)展與社會(huì)變遷的關(guān)系，以及交通事業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國古代、近代和現(xiàn)代交通發(fā)展的歷史脈絡(luò)，以及各個(gè)時(shí)期交通發(fā)展的主要成就和特點(diǎn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的交通變遷，例如家鄉(xiāng)的交通發(fā)展歷程，以及交通變遷對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生思考未來交通發(fā)展的趨勢，以及交通事業(yè)如何更好地服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享他們在課后自主學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)交流。

（5）布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行深入研究，如“交通發(fā)展與城市化”、“交通與環(huán)境保護(hù)”等。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的競賽，以激發(fā)他們對(duì)相關(guān)知識(shí)的興趣和熱情。七、板書設(shè)計(jì)

①交通發(fā)展歷程：

-古代交通成就（如：絲綢之路、大運(yùn)河）

-近代交通變革（如：鐵路、汽船、汽車）

-現(xiàn)代交通發(fā)展（如：高速鐵路、航空、互聯(lián)網(wǎng)+交通）

②交通與社會(huì)變遷關(guān)系：

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展（如：交通促進(jìn)商品流通、市場擴(kuò)大）

-文化交流（如：交通帶動(dòng)多元文化傳播）

-政治影響（如：交通對(duì)國家統(tǒng)一、邊疆穩(wěn)定的作用）

③交通對(duì)生活方式的影響：

-日常生活（如：出行方式的變化、物流速度提升）

-社會(huì)結(jié)構(gòu)（如：城市化進(jìn)程、人口流動(dòng)）

-環(huán)境生態(tài)（如：交通建設(shè)對(duì)自然環(huán)境的影響）八、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，我們一起探討了交通與社會(huì)的變遷，課后我進(jìn)行了深入的反思，感到有一些地方做得不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂上學(xué)生的參與度很高，大家對(duì)于交通發(fā)展的歷史變遷表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極交流，提出了很多有見地的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)是非常值得肯定的，說明學(xué)生們對(duì)于課程內(nèi)容有了較好的吸收和理解。

然而，我也注意到在難點(diǎn)講解部分，部分學(xué)生對(duì)交通發(fā)展背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)因理解不夠深入，對(duì)于交通變遷對(duì)人們生活方式的具體影響也缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有能夠用更加生動(dòng)的例子來輔助說明，或者是理論闡述過多，沒有充分結(jié)合實(shí)際情況。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生更加主動(dòng)地思考問題。我將在未來的課堂中設(shè)計(jì)更多的問題，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。

2.使用更多的實(shí)例來輔助講解難點(diǎn)內(nèi)容。例如，我可以引入具體的歷史事件或者現(xiàn)實(shí)生活中的案例，來說明交通發(fā)展是如何影響經(jīng)濟(jì)、文化和人們的生活的。

3.對(duì)于課后作業(yè)，我將增加一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來