2024年小班美術(shù)教案：糖紙

2024年小班美術(shù)教案：糖紙

小班美術(shù)教案：糖紙1

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞糖名氏上面的色彩美、紋樣美，愿意用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己所觀察到的糖紙花紋顏色

或花紋樣式。

2、樂(lè)意參與“美術(shù)欣賞"活動(dòng)，愿意分享自己的審美感受和審美樂(lè)趣。

重占

感知并發(fā)現(xiàn)糖果紙的美,愿意用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的感受和理解。

難點(diǎn)

嘗試引用"對(duì)比欣賞”的方法發(fā)現(xiàn)不同糖果紙的花紋中所蘊(yùn)含的色彩美、紋樣美和圖案美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒收集各種糖紙；教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在主題墻。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《漂亮的糖紙》PPT課件，糖果紙的輪廓紙若干張。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀察并感知糖紙的色彩美。

1、幼兒集體觀察第1張圖片（簡(jiǎn)略欣賞）.

師：今天，老師帶來(lái)幾張?zhí)枪?，?qǐng)大家仔細(xì)觀察一下,然后跟大家說(shuō)一說(shuō)，你們喜歡這幾

張?zhí)枪垎?？為什么喜歡呢？你們能說(shuō)出自己喜歡的原因嗎？

2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的色彩美、線條美（曲線）和圖案美（水果）。

二、感知并感受糖紙的紋樣美。

1、幼J廉體聚焦欣賞第2張圖片（重點(diǎn)欣賞、對(duì)比欣賞）。

師：你們喜歡這些糖果紙嗎？你最喜歡哪一張?zhí)枪垼磕隳苤赋鰜?lái)，并且把你喜歡的原因告

訴大家嗎？

2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的圖案美和紋樣美。

教師小結(jié)：糖果紙，真漂亮。紅點(diǎn)點(diǎn)，黃點(diǎn)點(diǎn)，大點(diǎn)點(diǎn)，小點(diǎn)點(diǎn)，它們都是點(diǎn)點(diǎn)花紋；紅條

紋，藍(lán)條紋，粗條紋，細(xì)條紋，它們都是條紋花紋；花朵、愛(ài)心、方塊，它們都是圖案花紋；如

鼎巴點(diǎn)點(diǎn)、條紋和圖案花紋組合在一起，就會(huì)變化出更多既好看、又好玩的美麗花紋。糖果紙，

真好看！

三、感受并理解糖紙圖案的寓意美。

1、幼兒集體欣賞第3-7張圖片（簡(jiǎn)略欣賞）。

師：糖果紙既好看，又好玩，它們還有好聽(tīng)的名字呢！我們一起來(lái)欣賞一下！

2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的寓意美。

師：這幾張?zhí)枪?，你最喜歡哪一張？為什么呢？你能說(shuō)出自己喜歡的原因嗎？

師：如果，我們來(lái)做小小的設(shè)計(jì)師，也來(lái)設(shè)計(jì)一張既好看、又好玩，名字好看的糖果紙，你

想怎么設(shè)計(jì)呢？在你的'這一張?zhí)枪埳厦?，你想?huà)些什么內(nèi)容呢？你愿意和大家來(lái)分享一下嗎？

誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)的？

師：老師把這些設(shè)計(jì)草圖放到我們的美工區(qū)，在玩游戲的時(shí)候，你可以選一張自己喜歡的顏

色的糖果紙，也來(lái)設(shè)計(jì)一些好看、好玩的花紋，變成你自己設(shè)計(jì)的、最好看、最特別的糖果紙，

好嗎？

延伸活動(dòng)教師在班級(jí)美工區(qū)角提供糖果紙輪廓紙和彩色油畫(huà)棒，支持并鼓勵(lì)幼兒在上面添畫(huà)

"點(diǎn)點(diǎn)花紋、彩條花紋、簡(jiǎn)單圖案“，設(shè)計(jì)一張好看的、特別的糖果紙。

小班美術(shù)教案：糖紙2

活動(dòng)課題：

漂亮的糖紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。

2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察的糖紙。

3、欣賞糖紙上特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集各種糖紙。

2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動(dòng)室內(nèi)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。

請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的糖紙拿出來(lái)，與旁邊的同伴互相交換欣賞，并說(shuō)一說(shuō)，糖紙上有什么圖案,

是什么顏色的，邊上的花紋是怎樣的。

2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞糖紙。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼在集體前說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的糖紙。

(2)教師小結(jié)：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動(dòng)物，有的是人物，還有的是各式各樣

的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的'紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單的形

象，四周是花紋，像一個(gè)花盤(pán)子。

3、家一起開(kāi)一個(gè)小小糖紙展覽會(huì)。

請(qǐng)幼兒將自己帶來(lái)的糖紙粘貼在一起，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的是什么樣子的糖紙？為什么喜歡？

4、結(jié)束活動(dòng)

小班美術(shù)教案：糖紙3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色練習(xí)。

2、能用多種方法包扎“糖果"。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各類糖紙、糖果、剪刀、膠水、紙巾、橡皮、常規(guī)用品、學(xué)生每人帶一顆糖果。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題

1、同學(xué)之間友好的互贈(zèng)糖果，吃糖果。在音樂(lè)聲中，學(xué)生們把自己帶來(lái)的糖果送給自己的

好朋友，并可以說(shuō)一句祝福的話。

2、糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。

3、看一看，糖紙好看嗎？想一想,糖紙好看在哪里？有各種各樣的'顏色，美麗有趣的花紋

圖案。

二、幼兒欣賞和觀察糖果的包裝

1、欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝？包扎、捆扎、粘貼。

2、欣賞各種糖紙（平面、展開(kāi)的）

三、幼兒動(dòng)手制作

1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了，現(xiàn)在我們自己來(lái)設(shè)計(jì)包裝一顆糖果回贈(zèng)給你的好

朋友吧?。阌泻芏嗯笥训脑挘梢远嘣O(shè)計(jì)一些）

2、學(xué)生設(shè)計(jì)制作。用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包中廉果。比比誰(shuí)的糖紙最漂亮，誰(shuí)

的包的糖果最精美。

3、展示、回贈(zèng)。

活動(dòng)反思：

在制作糖紙活動(dòng)中，我會(huì)允許孩子們多制作幾張?zhí)羌垼瓿珊?，再開(kāi)一個(gè)“糖果寶寶服裝發(fā)

布會(huì)"，讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。而第二個(gè)活動(dòng)包才腐果，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們先嘗試用一種方式

包扎糖果，交流后再用學(xué)到的喜歡的方法試一次，及時(shí)反饋，鞏固所學(xué)，也更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)

造力和表現(xiàn)能力。

小班美術(shù)教案：糖紙4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試選擇多種方法設(shè)計(jì)糖紙。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來(lái)裝飾糖紙。

3.樂(lè)于探索、交流與分享。

4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種形狀與顏色的糖紙若干。

2.已剪好形狀的彩紙、蠟筆若二。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師：食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準(zhǔn)備送給小動(dòng)物吃，可是這些糖果還沒(méi)有糖紙包裝,

讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧！

（二）調(diào)動(dòng)幼兒已有的審美經(jīng)驗(yàn)。

1.打開(kāi)糖果的糖紙，引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。

教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?”，有什么樣的圖案和花紋？

2.幼兒自由討論、回答。

教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色，還有各種好看的花紋，它們有的是聚在一起的，有的是

分散的，還有的是按序排列的，都是有規(guī)律的

（三）教師介紹活動(dòng)材料，布置活動(dòng)任務(wù)，幼兒自由操作。

教師：今天小朋友的任務(wù)者壞一樣，有的是粘貼，有的是蠟筆畫(huà)，可以根據(jù)自己的愛(ài)好去選

擇，設(shè)計(jì)自己喜