2024年小班美術教案：糖紙

2024年小班美術教案：糖紙

小班美術教案：糖紙1

活動目標

1、欣賞糖名氏上面的色彩美、紋樣美，愿意用語言清楚地表達自己所觀察到的糖紙花紋顏色

或花紋樣式。

2、樂意參與“美術欣賞"活動，愿意分享自己的審美感受和審美樂趣。

重占

感知并發(fā)現(xiàn)糖果紙的美,愿意用語言清楚地表達自己的感受和理解。

難點

嘗試引用"對比欣賞”的方法發(fā)現(xiàn)不同糖果紙的花紋中所蘊含的色彩美、紋樣美和圖案美。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒收集各種糖紙；教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在主題墻。

2、物質(zhì)準備：《漂亮的糖紙》PPT課件，糖果紙的輪廓紙若干張。

活動過程

一、觀察并感知糖紙的色彩美。

1、幼兒集體觀察第1張圖片（簡略欣賞）.

師：今天，老師帶來幾張?zhí)枪?，請大家仔細觀察一下,然后跟大家說一說，你們喜歡這幾

張?zhí)枪垎幔繛槭裁聪矚g呢？你們能說出自己喜歡的原因嗎？

2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的色彩美、線條美（曲線）和圖案美（水果）。

二、感知并感受糖紙的紋樣美。

1、幼J廉體聚焦欣賞第2張圖片（重點欣賞、對比欣賞）。

師：你們喜歡這些糖果紙嗎？你最喜歡哪一張?zhí)枪垼磕隳苤赋鰜?，并且把你喜歡的原因告

訴大家嗎？

2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的圖案美和紋樣美。

教師小結：糖果紙，真漂亮。紅點點，黃點點，大點點，小點點，它們都是點點花紋；紅條

紋，藍條紋，粗條紋，細條紋，它們都是條紋花紋；花朵、愛心、方塊，它們都是圖案花紋；如

鼎巴點點、條紋和圖案花紋組合在一起，就會變化出更多既好看、又好玩的美麗花紋。糖果紙，

真好看！

三、感受并理解糖紙圖案的寓意美。

1、幼兒集體欣賞第3-7張圖片（簡略欣賞）。

師：糖果紙既好看，又好玩，它們還有好聽的名字呢！我們一起來欣賞一下！

2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的寓意美。

師：這幾張?zhí)枪?，你最喜歡哪一張？為什么呢？你能說出自己喜歡的原因嗎？

師：如果，我們來做小小的設計師，也來設計一張既好看、又好玩，名字好看的糖果紙，你

想怎么設計呢？在你的'這一張?zhí)枪埳厦?，你想畫些什么?nèi)容呢？你愿意和大家來分享一下嗎？

誰愿意來說一說的？

師：老師把這些設計草圖放到我們的美工區(qū)，在玩游戲的時候，你可以選一張自己喜歡的顏

色的糖果紙，也來設計一些好看、好玩的花紋，變成你自己設計的、最好看、最特別的糖果紙，

好嗎？

延伸活動教師在班級美工區(qū)角提供糖果紙輪廓紙和彩色油畫棒，支持并鼓勵幼兒在上面添畫

"點點花紋、彩條花紋、簡單圖案“，設計一張好看的、特別的糖果紙。

小班美術教案：糖紙2

活動課題：

漂亮的糖紙

活動目標：

1、樂于參與活動，學會分享快樂。

2、愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。

3、欣賞糖紙上特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。

活動準備：

1、幼兒收集各種糖紙。

2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動室內(nèi)。

活動過程：

1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。

請幼兒把帶來的糖紙拿出來，與旁邊的同伴互相交換欣賞，并說一說，糖紙上有什么圖案,

是什么顏色的，邊上的花紋是怎樣的。

2、教師引導幼兒進一步欣賞糖紙。

(1)請個別幼在集體前說一說自己帶來的糖紙。

(2)教師小結：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動物，有的是人物，還有的是各式各樣

的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的'紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單的形

象，四周是花紋，像一個花盤子。

3、家一起開一個小小糖紙展覽會。

請幼兒將自己帶來的糖紙粘貼在一起，說說自己喜歡的是什么樣子的糖紙？為什么喜歡？

4、結束活動

小班美術教案：糖紙3

活動目標：

1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習。

2、能用多種方法包扎“糖果"。

活動準備：

各類糖紙、糖果、剪刀、膠水、紙巾、橡皮、常規(guī)用品、學生每人帶一顆糖果。

活動過程：

一、引入主題

1、同學之間友好的互贈糖果，吃糖果。在音樂聲中，學生們把自己帶來的糖果送給自己的

好朋友，并可以說一句祝福的話。

2、糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。

3、看一看，糖紙好看嗎？想一想,糖紙好看在哪里？有各種各樣的'顏色，美麗有趣的花紋

圖案。

二、幼兒欣賞和觀察糖果的包裝

1、欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝？包扎、捆扎、粘貼。

2、欣賞各種糖紙（平面、展開的）

三、幼兒動手制作

1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了，現(xiàn)在我們自己來設計包裝一顆糖果回贈給你的好

朋友吧?。阌泻芏嗯笥训脑挘梢远嘣O計一些）

2、學生設計制作。用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包中廉果。比比誰的糖紙最漂亮，誰

的包的糖果最精美。

3、展示、回贈。

活動反思：

在制作糖紙活動中，我會允許孩子們多制作幾張?zhí)羌垼瓿珊?，再開一個“糖果寶寶服裝發(fā)

布會"，讓孩子們體驗活動的樂趣。而第二個活動包才腐果，我會鼓勵孩子們先嘗試用一種方式

包扎糖果，交流后再用學到的喜歡的方法試一次，及時反饋，鞏固所學，也更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)

造力和表現(xiàn)能力。

小班美術教案：糖紙4

活動目標：

1.嘗試選擇多種方法設計糖紙。

2.遷移已有經(jīng)驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾糖紙。

3.樂于探索、交流與分享。

4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備：

1.各種形狀與顏色的糖紙若干。

2.已剪好形狀的彩紙、蠟筆若二。

活動過程：

（一）導入活動，引起幼兒興趣。

教師：食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準備送給小動物吃，可是這些糖果還沒有糖紙包裝,

讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧！

（二）調(diào)動幼兒已有的審美經(jīng)驗。

1.打開糖果的糖紙，引導幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。

教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?”，有什么樣的圖案和花紋？

2.幼兒自由討論、回答。

教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色，還有各種好看的花紋，它們有的是聚在一起的，有的是

分散的，還有的是按序排列的，都是有規(guī)律的

（三）教師介紹活動材料，布置活動任務，幼兒自由操作。

教師：今天小朋友的任務者壞一樣，有的是粘貼，有的是蠟筆畫，可以根據(jù)自己的愛好去選

擇，設計自己喜