安徒生童話讀后感童話中的教育智慧

安徒生童話讀后感童話中的教育智慧TOC\o"1-2"\h\u25259第一章走進(jìn)安徒生童話的奇妙世界 113956第二章安徒生童話的主要內(nèi)容剖析 111195第三章我眼中的安徒生童話特色 129888第四章從《丑小鴨》看成長(zhǎng)的教育智慧 228388第五章以《紅鞋》為例談?dòng)木九c教育 221330第六章安徒生童話中的人性光輝與教育意義 230249第七章童話背后隱藏的深刻教育哲理 3816第八章安徒生童話帶來(lái)的教育啟示與展望 3第一章走進(jìn)安徒生童話的奇妙世界安徒生童話就像是一個(gè)裝滿了無(wú)數(shù)珍寶的魔法盒子，一旦打開(kāi)，就會(huì)被里面奇妙的世界所吸引。比如說(shuō)《拇指姑娘》這個(gè)故事，拇指姑娘出生在一朵郁金香花里，她是那么的小，卻有著無(wú)比勇敢的心。她在這個(gè)充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的世界里，經(jīng)歷了被癩蛤蟆偷走、被金龜子嫌棄、又差點(diǎn)嫁給鼴鼠等遭遇。從這個(gè)故事中，我們可以看到安徒生構(gòu)建的這個(gè)世界充滿了奇特的想象，小動(dòng)物們像人一樣有著各種情感和行為。每一個(gè)場(chǎng)景都像是一幅精美的畫(huà)卷，無(wú)論是拇指姑娘睡在核桃殼做的小床里，還是她坐在燕子的背上飛翔，都讓我們仿佛置身于一個(gè)充滿魔法的世界，感受到童話獨(dú)特的魅力。第二章安徒生童話的主要內(nèi)容剖析安徒生童話包含了各種各樣的故事類型。有像《賣火柴的小女孩》這樣反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲慘故事。小女孩在寒冷的除夕夜，只能靠賣火柴來(lái)維持生計(jì)。她在街頭瑟瑟發(fā)抖，擦燃火柴后看到了美好的幻象，有溫暖的火爐、美味的烤鵝、慈祥的奶奶。這一故事深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的窮苦與悲慘，社會(huì)的冷漠與殘酷。還有像《皇帝的新裝》這種帶有諷刺意味的故事，皇帝被兩個(gè)騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，所有人都害怕被認(rèn)為是愚蠢的人而不敢說(shuō)出真相，最后還是一個(gè)孩子道出了皇帝沒(méi)穿衣服的事實(shí)。這些故事的內(nèi)容從不同角度反映了人性、社會(huì)等多方面的問(wèn)題。第三章我眼中的安徒生童話特色安徒生童話的特色之一就是充滿了濃郁的情感。在《海的女兒》中，小美人魚(yú)為了追求愛(ài)情，甘愿放棄自己美妙的聲音，每走一步都如同踩在刀尖上般痛苦，這種對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神讓人動(dòng)容。同時(shí)安徒生童話的語(yǔ)言優(yōu)美又通俗易懂。以《野天鵝》為例，他用簡(jiǎn)單而生動(dòng)的語(yǔ)言描述了艾麗莎公主為了拯救被變成野天鵝的哥哥們，遭受了蕁麻的刺痛、惡婆婆的誣陷等磨難。故事的情節(jié)跌宕起伏，充滿了懸念，讀者會(huì)一直為艾麗莎公主擔(dān)心，被故事緊緊吸引。而且，他的童話里善惡分明，善有善報(bào)惡有惡報(bào)的觀念很明確，像《白雪皇后》里，格爾達(dá)憑借自己的善良和勇氣最終救出了加伊，而邪惡的白雪皇后則被打敗。第四章從《丑小鴨》看成長(zhǎng)的教育智慧《丑小鴨》是一個(gè)非常經(jīng)典的關(guān)于成長(zhǎng)的故事。丑小鴨從出生開(kāi)始就因?yàn)橥饷渤舐恢車膭?dòng)物們嫌棄和欺負(fù)?！八幪幇ぷ模慌艛D，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣?！彼坏貌浑x開(kāi)家去流浪。在這個(gè)過(guò)程中，丑小鴨經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，但它始終沒(méi)有放棄自己。這就告訴我們，在成長(zhǎng)的道路上，可能會(huì)遭遇他人的歧視和不公平對(duì)待，但我們不能因此而自暴自棄。就像很多孩子在學(xué)校里可能因?yàn)槌煽?jī)不好或者外貌不出眾而被同學(xué)孤立，他們應(yīng)該像丑小鴨一樣，相信自己有著獨(dú)特的價(jià)值。丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，這也啟示我們，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要堅(jiān)持下去，就有可能迎來(lái)美好的轉(zhuǎn)變。第五章以《紅鞋》為例談?dòng)木九c教育《紅鞋》這個(gè)故事有著深刻的關(guān)于欲望的警示意義。小女孩珈倫穿上了那雙美麗的紅鞋后就無(wú)法停止跳舞?！八?，她不得不跳著舞，一直跳到黑森林里去?！彼碾p腳好像不受自己控制，即使她非常疲憊，也無(wú)法停下。這雙紅鞋象征著過(guò)度的欲望。在生活中，我們也常常會(huì)被一些東西所迷惑，比如對(duì)物質(zhì)的過(guò)度追求、對(duì)名利的過(guò)度渴望等。就像現(xiàn)在很多人沉迷于購(gòu)買奢侈品，為了追求所謂的時(shí)尚和身份象征，不斷地消費(fèi)，甚至負(fù)債累累?！都t鞋》告訴我們，過(guò)度的欲望會(huì)讓我們失去自我，我們要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，明白什么才是真正重要的東西。第六章安徒生童話中的人性光輝與教育意義在安徒生童話里，人性的光輝無(wú)處不在。像《打火匣》中的士兵，他雖然是一個(gè)平凡的人，但他有著善良的心。當(dāng)他從樹(shù)洞里拿到打火匣并且擁有了財(cái)富和權(quán)力后，他并沒(méi)有忘記自己的初心。他幫助那些窮苦的人們，懲治了邪惡的女巫。這個(gè)故事讓我們看到了人性中的善良、勇敢和正義。這種人性的光輝有著很強(qiáng)的教育意義。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們可以從這樣的故事中學(xué)習(xí)到要做一個(gè)善良、正直的人。在學(xué)校里，如果看到有同學(xué)被欺負(fù)，就應(yīng)該像士兵一樣勇敢地站出來(lái)幫助弱者，而不是袖手旁觀或者加入欺負(fù)人的行列。第七章童話背后隱藏的深刻教育哲理安徒生童話背后隱藏著許多深刻的教育哲理。例如《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》這個(gè)故事，老頭子用一匹馬換了一頭牛，又用牛換了一只羊，接著換了一只鵝、一只雞，最后換了一袋子爛蘋(píng)果。然而他的老伴兒卻始終認(rèn)為老頭子做事不會(huì)錯(cuò)。這個(gè)故事看似荒誕，但其實(shí)蘊(yùn)含著信任和樂(lè)觀的哲理。在家庭關(guān)系中，我們應(yīng)該像故事中的老伴兒一樣，對(duì)家人保持信任。即使他們做的事情看起來(lái)不太合理，但背后可能有著他們自己的想法。在社會(huì)生活中，我們也要保持樂(lè)觀的態(tài)度，不要總是看到事情的消極面。第八章安徒生童話帶來(lái)的教育啟示與展望安徒生童話帶給我們很多教育啟示。它教會(huì)我們要勇敢面對(duì)困難，像《堅(jiān)定的錫兵》里的錫兵，即使面對(duì)各種危險(xiǎn)和磨難，也始終堅(jiān)定地站著。它也教會(huì)我們珍惜友情，就像《豌豆上的公主》中公主和王子之間的故事，雖然故事重點(diǎn)在考驗(yàn)公主是否是真