小學(xué)英語詩歌故事征文

小學(xué)英語詩歌故事征文TOC\o"1-2"\h\u9641第一章走進(jìn)小學(xué)英語詩歌故事的多彩世界 115344第二章《ALittlePrincess》：故事中的溫暖與成長 127176第三章故事內(nèi)容剖析：情節(jié)與寓意的交織 28134第四章我對英語詩歌故事的獨特感受 217357第五章原文金句：彰顯故事魅力的有力支撐 214347第六章從故事看英語學(xué)習(xí)與文化傳播 328039第七章總結(jié)感悟：小學(xué)英語詩歌故事的價值所在 315580第八章展望：讓小學(xué)英語詩歌故事綻放更多光彩 4第一章走進(jìn)小學(xué)英語詩歌故事的多彩世界小學(xué)英語詩歌故事就像是一扇通往奇妙世界的大門。在這個世界里，孩子們可以接觸到各種充滿想象力的故事和優(yōu)美的詩歌。比如說《TheTortoiseandtheHare》（龜兔賽跑）這個故事，大家肯定都不陌生。“Onceuponatime,therewasaharewhowasveryproudofhisspeed.Andtherewasatortoisewhowasslowbutverydetermined.”（從前，有一只兔子，他對自己的速度非常自豪。還有一只烏龜，雖然很慢但非常有決心。）這個簡單的故事用英語表述出來，充滿了趣味。通過這個故事，孩子們能學(xué)到很多東西，像不能驕傲自滿，只要堅持就會有收獲。而英語詩歌呢，例如簡單的《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，“Twinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.”（一閃一閃小星星，我想知道你是什么。）那美妙的韻律就像音樂一樣，能讓孩子們輕松地學(xué)習(xí)英語單詞和發(fā)音，還能激發(fā)他們的想象力，仿佛自己置身于星空之下，和小星星對話呢。第二章《ALittlePrincess》：故事中的溫暖與成長《ALittlePrincess》（小公主）可是一部非常經(jīng)典的作品。故事的主人公薩拉原本是一個富家千金，過著富足的生活?！癝hehadbeautifulclothes,abigroomfilledwithtoys,andservantstotakecareofhereveryneed.”（她有漂亮的衣服，一個裝滿玩具的大房間，還有仆人照顧她的一切需求。）但是她的父親突然去世后，她的生活一落千丈，從一個小公主變成了女仆。但薩拉并沒有被困難打倒。在最艱難的時刻，她依然保持著善良和樂觀。她和那些同樣處于底層的小伙伴們分享自己僅有的東西，還會給他們講故事?！癊venwhenshewascoldandhungry,shewouldsmileandtellherfriendsthatthingswouldgetbetter.”（即使她又冷又餓，她也會微笑著告訴她的朋友們情況會變好的。）薩拉的經(jīng)歷就像一束光照進(jìn)孩子們的心中，讓他們知道無論遇到什么困難，只要保持積極向上的心態(tài)，心中充滿愛和善良，就一定能夠走出困境，實現(xiàn)成長。第三章故事內(nèi)容剖析：情節(jié)與寓意的交織就拿《TheUglyDuckling》（丑小鴨）來說吧。故事的情節(jié)很簡單，一只長得很丑的小鴨子出生在鴨群里，“Thelittleducklingwassouglythatalltheotherducksandanimalsmadefunofhim.”（這只小鴨子太丑了，所有其他的鴨子和動物都取笑他。）它經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，被排擠、被追趕?？墒牵]有放棄，而是一直努力地生存下去。它發(fā)覺自己原來是一只美麗的天鵝。這個情節(jié)背后的寓意可深刻了。它告訴孩子們不能以貌取人，就像那些曾經(jīng)嘲笑丑小鴨的動物們，只看到了它丑陋的外表，卻沒有發(fā)覺它內(nèi)在的潛力。同時也告訴孩子們，無論自己現(xiàn)在處于多么艱難的境地，只要有信念，不斷努力，就有可能實現(xiàn)自己的夢想。就像丑小鴨一樣，它從來沒有想過自己會變成天鵝，但它一直堅持著，最終迎來了美好的轉(zhuǎn)變。第四章我對英語詩歌故事的獨特感受我覺得英語詩歌故事就像是我的好朋友。每一個故事都像是在跟我分享一個秘密，每一首詩歌都像是在對我訴說一種情感。比如我讀《TheGivingTree》（愛心樹）的時候，我被深深觸動了。“Thetreegavetheboyitsapplestosell,itsbranchestobuildahouse,anditstrunktomakeaboat.”（樹把它的蘋果給男孩去賣，把樹枝給男孩蓋房子，把樹干給男孩做船。）這個故事讓我感受到了無私的愛。樹就像我們的父母一樣，總是默默地為我們付出，從不求回報。而讀英語詩歌呢，就像在音樂的海洋里遨游。像《Rain,Rain,GoAway》，那種簡單又有節(jié)奏感的韻律，讀起來朗朗上口。我可以一邊讀一邊想象雨滴落下又消失的場景，感覺自己好像和大自然融為了一體。這些英語詩歌故事讓我在學(xué)習(xí)英語的同時也學(xué)會了很多做人的道理，豐富了我的內(nèi)心世界。第五章原文金句：彰顯故事魅力的有力支撐在《Alice'sAdventuresinWonderland》（愛麗絲夢游仙境）里有很多令人難忘的金句。例如，“Curiouserandcuriouser!”（越來越奇怪了?。┊?dāng)愛麗絲掉進(jìn)兔子洞后，她不斷遇到各種奇怪的事情，這句話就很好地表達(dá)出了她當(dāng)時的驚訝和好奇。還有在《TheLion,theWitchandtheWardrobe》（納尼亞傳奇：獅子、女巫和魔衣櫥）中的，“OnceakingorqueeninNarnia,alwaysakingorqueen.”（在納尼亞做過國王或女王，就永遠(yuǎn)是國王或女王。）這句話體現(xiàn)出了納尼亞這個神奇世界里的一種特殊的規(guī)則和榮耀。這些金句不僅僅是簡單的句子，它們是故事的精華所在。它們能夠讓讀者更加深刻地記住故事的情節(jié)和氛圍。就像我們在生活中，有時候一句經(jīng)典的話就能讓我們想起一整部電影或者一本書一樣。這些金句以最簡潔的方式傳達(dá)出了故事的魅力，吸引著讀者一次又一次地去回味故事中的精彩。第六章從故事看英語學(xué)習(xí)與文化傳播英語故事在英語學(xué)習(xí)中起著的作用。以《PeterPan》（彼得·潘）為例，孩子們在閱讀這個故事的過程中，會接觸到很多實用的英語單詞和句子。像“Secondtotheright,andstraightontillmorning.”（右手第二條路，一直向前，直到天明。）這樣的句子既有趣又容易記憶。而且，通過故事的情節(jié)，孩子們能夠更好地理解這些單詞和句子的用法。同時英語故事也是傳播西方文化的重要載體。在《Cinderella》（灰姑娘）這個故事里，我們可以看到西方的舞會文化、家庭結(jié)構(gòu)以及人們對于善良和美好的向往。當(dāng)我們閱讀這些故事的時候，就像是在打開一扇了解西方文化的窗戶。我們可以知道西方的孩子們從小聽著什么樣的故事長大，他們的價值觀是如何在這些故事中體現(xiàn)的。這樣的文化傳播是潛移默化的，也是非常有意義的。第七章總結(jié)感悟：小學(xué)英語詩歌故事的價值所在小學(xué)英語詩歌故事的價值是多方面的。從學(xué)習(xí)的角度來看，它為孩子們提供了一個輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。不再是枯燥的單詞背誦和語法練習(xí)，而是通過有趣的故事和優(yōu)美的詩歌來學(xué)習(xí)。就像我們前面提到的那些故事和詩歌一樣，孩子們在享受故事的同時不知不覺地就學(xué)會了很多英語知識。從品德教育方面來說，這些故事中蘊含的寓意能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀。像勇敢、善良、堅持等品質(zhì)都能在故事中找到對應(yīng)的角色和情節(jié)。而且，英語詩歌故事還能拓寬孩子們的視野，讓他們了解到不同的文化和習(xí)俗。這對于孩子們的成長是非常有幫助的，能夠讓他們成為一個具有國際視野、富有同情心和懂得多種文化的人。第八章展望：讓小學(xué)英語詩歌故事綻放更多光彩在未來，我們希望看到更多優(yōu)秀的小學(xué)英語詩歌故事走進(jìn)孩子們的世界。學(xué)校可以組織更多的詩歌故事朗誦比賽，讓孩子們有機會展示自己對這些故事的理解和喜愛。例如，讓孩子們分角色朗讀《SnowWhite》（白雪公主），這樣能讓